精品解析：湖北省荆州市沙市区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

沙市2024年秋季期中质量检测 八年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 1. 近几年在宜昌境内水域中发现了俗称“水中大熊猫”的淡水水母（如图所示），因形似桃花，被称为“桃花水母”。下列关于桃花水母说法错误的是（ ） A. 身体呈辐射对称，有利于感知外界环境 B. 靠刺细胞攻击和防御 C. 通过口摄取食物，通过肛门排出食物残渣 D. 身体由内胚层和外胚层组成 2. 蛔虫病是感染率很高的疾病，与饮食方式有关，就算自家的蔬菜也要认真清洗，不要随便生吃。下列有关蛔虫的说法错误的是（ ） A. 生殖器官发达 B. 体表有角质层起保护作用 C. 消化器官简单，有口无肛门 D. 无专门运动器官，缓慢蠕动 3. 在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是（　　） A. 有利于观察蚯蚓的运动 B. 有利于观察蚯蚓的环状体节 C. 有利于蚯蚓进行呼吸 D. 有利于观察清楚蚯蚓的刚毛 4. 下列诗句中的动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（　　） A. 春江水暖鸭先知 B. 春蚕到死丝方尽 C. 清风半夜鸣蝉 D. 早有蜻蜓立上头 5. 我国是全球遭受外来物种入侵最严重的国家之一，福寿螺贝壳的外观与田螺相似，具有螺旋状纹理。作为食用螺引入我国后，其适应性强，繁殖迅速，成为危害巨大的外来入侵物种。下列动物与福寿螺属于同一类型的是（ ） A. 涡虫，蜗牛 B. 河蚌，沼虾 C. 文蛤，螃蟹 D. 鲍鱼，缢蛏 6. 水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请用你的“火眼金睛”从以下动物中识别出真正的鱼，选项中全属于鱼类的是（ ） ①娃娃鱼；②章鱼；③甲鱼；④金鱼；⑤中华鲟；⑥海马 A. ①②③ B. ③④⑥ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥ 7. 青蛙被称为两栖动物的主要原因是（　　） A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸 8. 下列说法中，不属于蜥蜴特征的是（ ） A. 体表覆盖鳞片 B. 皮肤湿润，可辅助呼吸 C. 终生生活在陆地 D. 产的卵具有坚硬的外壳 9. 老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于恒温动物的是（ ） A. 蛛丝马迹 B. 鸡犬不宁 C. 鹬蚌相争 D. 虎头蛇尾 10. 下列关于胎生，哺乳的叙述，不正确的是（ ） A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B. 胎生可以提高哺乳动物的产仔率 C. 哺乳可以为幼仔成长提供优越的营养条件 D. 胎生哺乳可以大大降低幼仔的死亡率 11. 动物与人类关系密切，对动物资源的保护开发与合理利用也非常重要，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 实行“休渔期”，有利于渔业资源的可持续发展 B. 利用水蛭提取蛭素，可以生产抗血栓的药物 C. 捕杀野生鳄鱼，能获得鳄鱼皮制作昂贵的皮包 D. 捡拾软体动物的贝壳来做精美装饰品 12. 我们通常把个体微小，结构简单的生物统称为微生物。下列有关说法不正确的是（ ） A. 微生物都是肉眼看不见的 B. 通过比较菌落可以区别细菌真菌 C. 细菌真菌的生存需要一定条件 D. 菌落不等于一堆细菌或真菌 13. 157年前，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。对其实验过程的分析，你不认同的是（ ） A. 把肉汤煮沸是为了灭菌 B. 腐败不能自然发生 C. 细菌在肉汤中靠分裂的方式繁殖 D. 细菌广泛存在于空气中 14. 牛奶变质主要是由大肠杆菌等杂菌大量繁殖引起的，如果饮用变质的牛奶会严重影响人体健康。如图为大肠杆菌结构示意图，下列关于大肠杆菌的说法，错误的是（ ） A. 大肠杆菌是单细胞生物，其基本结构包括①③④⑤ B. 图中⑥为鞭毛，利于大肠杆菌在液体环境中游动 C. 遇到不良环境时，细菌会形成芽孢 D. 大肠杆菌分裂产生新个体，其⑤细胞核中所含的遗传物质不变 15. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B. 孢子分别着生在结构①和b中 C. 结构③和d都主要吸收水分和无机盐 D. 细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养 16. 病毒是一类特殊的生物，比细菌小得多，一般只有在电子显微镜下才能看见，下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活细胞内 B. 病毒细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C. 病毒的繁殖方式是分裂生殖 D. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病 17. 如图为新型冠状病毒的结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 在其繁殖过程中，起主要作用的是① B. 这种病毒属于动物病毒 C. 它的生活方式是自养，能在空气中长时间存活 D. 它主要破坏人体的消化系统 18. 某同学在对植物进行分类时，把水稻、向日葵、油松归为一类，把水绵、葫芦藓、肾蕨归为一类（ ） A. 有根和无根 B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化 C. 有种子和无种子 D. 生活在陆地上和生活在水中 19. 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A. 种 B. 门 C. 属 D. 目 20. 指纹解锁现在比较常见，这是因为世界上每个人的指纹都是独一无二的，这体现了生物多样性的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，完成下面的问题： （1）A（蚯蚓）通过______可区分它身体的前端和后端。 （2）A、F与B、C、D、E、C的主要区别是身体内部没有______。 （3）D与其飞行生活相适应的身体特征有很多，其中身体呈______型，可以减少飞行时的阻力。 （4）E特有的生殖发育特点是______。 （5）F是一种农业害虫，体表有坚韧的______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。 （6）G生活在水中，用_____游泳，用鳃呼吸。 22. 模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰当的材料制作模型，能直观地表征相应的结构和功能，提升探究实践的能力。 生物兴趣小组在学习鸟类的呼吸时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图所示），结合所学知识回答下列问题： （1）图中吸管模拟鸟的______，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的______，小气球模拟的是_____该结构不能进行气体交换，但可以______，使得鸟类具有独特的呼吸方式即双重呼吸。 （2）向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，然后移开发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类每呼吸一次，空气要经过肺_______次。 （3）红蓝细线模拟的是鸟类循环系统中的_______。 （4）小气球没有用红蓝细线包绕，你认为可能原因是______。 （5）你认为该模型的不足之处是______（只答一点即可） 23. 泡菜以其独特的风味深受大众喜爱，但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类是否有关？小秦和同学们在老师的带领下，开启了“制作泡菜”的项目学习之旅。 任务一：揭秘泡菜的制作原理 （1）泡菜和酸奶都属于发酵食品，利用的微生物相同，都是______，其繁殖方式是______（填“分裂生殖”或“孢子生殖”）。该微生物在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是______。 任务二：探究泡菜的制作过程 （2）同学们准备了三个泡菜坛，分别采用等量的白菜、芹菜和胡萝卜制作泡菜，过程为：蔬菜整理→清洗→晾干→切分→入缸→加入盐和冷却后的调味料→密封→发酵→成品。每组泡菜坛应先烫洗并倒扣控干水分，这样做的目的是______。 （3）制作泡菜时，泡菜坛应放置在15～20℃的环境中，而不能放在冰箱或寒冷的室外，这是因为______是影响发酵的非生物因素之一。 任务三：分析实验数据 （4）小秦为测定亚硝酸盐含量，每天取等量样本，测量其中的亚硝酸盐含量，每种泡菜测量3次，然后取平均值，并绘制亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图（如图所示）。 ①这个实验的研究的变量是______。 ②小秦取等量样本，并多次测量后取平均值，目的是______。 （5）我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg。分析曲线可知，三种蔬菜中的______最适合作为泡菜原料。若将这三种蔬菜混合制成泡菜，则该泡菜至少在第______天后食用更健康。 24. 思维导图是一种新型思维工具，将分散、孤立的知识点串联起来，构建完整系统的知识认知网络。请你根据相关生物学知识，回答问题。 （1）图中①是______。 （2）与生物a相比，生物b的种子外面有______包被。 （3）大鲵是我国特有的珍稀动物，属于图中②______从生活环境看，图中孢子植物的特点是______。 （4）我国劳动人民的智慧代代流传。《齐民要术》中有1万多字专述酿酒，在国内外历史上第一次详细记载了酿酒的整个工艺流程。酿酒用到的微生物主要是图中的______。 （5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，我国生物多样性面临威胁的原因有_______（只写一条），保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会的持续发展。你知道我国保护生物多样性的措施有哪些？______（写出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沙市2024年秋季期中质量检测 八年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 1. 近几年在宜昌境内水域中发现了俗称“水中大熊猫”的淡水水母（如图所示），因形似桃花，被称为“桃花水母”。下列关于桃花水母说法错误的是（ ） A. 身体呈辐射对称，有利于感知外界环境 B. 靠刺细胞攻击和防御 C. 通过口摄取食物，通过肛门排出食物残渣 D. 身体由内胚层和外胚层组成 【答案】C 【解析】 【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．桃花水母作为腔肠动物，其身体确实呈辐射对称。这种对称形式有助于它们在水中漂浮并感知来自各个方向的外界环境刺激，A正确。 B．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御工具，它们可以释放强大的毒液来麻痹或杀死猎物，同时也可以用来自卫。桃花水母作为腔肠动物，同样拥有刺细胞，B正确。 C．桃花水母作为腔肠动物，其消化系统相对简单，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然通过口排出体外，而不是通过专门的肛门，C错误。 D．桃花水母的身体结构由两个胚层组成：内胚层和外胚层。这两个胚层之间是中胶层，它们共同构成了桃花水母的身体，D正确。 故选C。 2. 蛔虫病是感染率很高的疾病，与饮食方式有关，就算自家的蔬菜也要认真清洗，不要随便生吃。下列有关蛔虫的说法错误的是（ ） A. 生殖器官发达 B. 体表有角质层起保护作用 C. 消化器官简单，有口无肛门 D. 无专门运动器官，缓慢蠕动 【答案】C 【解析】 【分析】种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】A．蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，与寄生生活相适应，A正确。 B．蛔虫为了防止寄主消化液的侵蚀，体表有角质层起到保护作用，B正确。 C．蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的半消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，肠仅由一层细胞组成，有口有肛门，C错误。 D．蛔虫寄生在人体小肠内，没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动，D正确。 故选C。 3. 在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是（　　） A. 有利于观察蚯蚓的运动 B. 有利于观察蚯蚓的环状体节 C. 有利于蚯蚓进行呼吸 D. 有利于观察清楚蚯蚓的刚毛 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，它依靠湿润的体表进行呼吸。 【详解】A．蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，A不符合题意。 BD．观察蚯蚓的环状体节和刚毛，与使它的体表保持湿润无直接关系，BD不符合题意。 C．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气；氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗透到体表内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体表排出体外。因此蚯引是用湿润的体表进行呼吸的，在实验过程中，常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，C符合题意。 故选C。 4. 下列诗句中的动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（　　） A. 春江水暖鸭先知 B. 春蚕到死丝方尽 C. 清风半夜鸣蝉 D. 早有蜻蜓立上头 【答案】A 【解析】 【分析】1．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 2．鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】由题干中的关键词“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”可知，该动物类群为节肢动物，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。选项中“蚕”、“蝉”和“蜻蜓”都属于昆虫，具有外骨骼，而“鸭”属于鸟类，没有外骨骼，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 我国是全球遭受外来物种入侵最严重的国家之一，福寿螺贝壳的外观与田螺相似，具有螺旋状纹理。作为食用螺引入我国后，其适应性强，繁殖迅速，成为危害巨大的外来入侵物种。下列动物与福寿螺属于同一类型的是（ ） A. 涡虫，蜗牛 B. 河蚌，沼虾 C. 文蛤，螃蟹 D. 鲍鱼，缢蛏 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】A．涡虫属于营自由生活的扁形动物；软体动物大多数生活离不开水，如河蚌、乌贼等；也有生活在陆地上的，如蜗牛，A错误。 B．河蚌属于软体动物，在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的；沼虾属于节肢动物，B错误。 C．文蛤属于软体动物；螃蟹属于节肢动物，节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，C错误。 D．鲍鱼，其名为鱼，实则非鱼，种属原始海洋贝类，单壳软体动物；缢蛏属于双壳类软体动物，D正确。 故选D。 6. 水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请用你的“火眼金睛”从以下动物中识别出真正的鱼，选项中全属于鱼类的是（ ） ①娃娃鱼；②章鱼；③甲鱼；④金鱼；⑤中华鲟；⑥海马 A. ①②③ B. ③④⑥ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，体表常覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】①娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。 ②章鱼的身体柔软，具有外套膜，属于软体动物。 ③甲鱼体表覆盖着角质的甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，有四肢，靠四肢爬行或者游泳，属于爬行动物。 ④金鱼、⑤中华鲟、⑥海马都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 青蛙被称为两栖动物的主要原因是（　　） A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆地上发育 C. 幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体（蝌蚪）和成体在形态、生活环境和呼吸方式上差异显著，这是其被称为两栖动物的核心原因。 【详解】两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，而青蛙正好符合这些条件，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 下列说法中，不属于蜥蜴特征的是（ ） A. 体表覆盖鳞片 B. 皮肤湿润，可辅助呼吸 C. 终生生活在陆地 D. 产的卵具有坚硬的外壳 【答案】B 【解析】 【分析】蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】ACD．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分的蒸发；蜥蜴体内受精，卵生，卵具有坚韧的卵壳；蜥蜴终生生活在陆地上，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，都属于蜥蜴的特征，ACD不符合题意。 B．蜥蜴完全用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强；皮肤湿润可以辅助呼吸是两栖动物的特征，B符合题意。 故选B。 9. 老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于恒温动物的是（ ） A. 蛛丝马迹 B. 鸡犬不宁 C. 鹬蚌相争 D. 虎头蛇尾 【答案】B 【解析】 【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。 【详解】A．蛛丝马迹：这个成语与蜘蛛和马有关。蜘蛛是节肢动物，属于变温动物；马则是哺乳动物，属于恒温动物。因此，这个成语中的动物并不都属于恒温动物，A错误。 B．鸡犬不宁：这个成语与鸡和狗有关。鸡是鸟类，狗是哺乳动物，它们都属于恒温动物。因此，这个成语符合题目要求，B正确。 C．鹬蚌相争：这个成语与鹬（一种鸟）和蚌（一种软体动物）有关。鹬是鸟类，属于恒温动物；但蚌是软体动物，属于变温动物。因此，这个成语中的动物并不都属于恒温动物，C错误。 D．虎头蛇尾：这个成语与虎和蛇有关。虎是哺乳动物，属于恒温动物；但蛇是爬行动物，属于变温动物。因此，这个成语中的动物也并不都属于恒温动物，D错误。 故选B。 10. 下列关于胎生，哺乳的叙述，不正确的是（ ） A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B. 胎生可以提高哺乳动物的产仔率 C. 哺乳可以为幼仔成长提供优越的营养条件 D. 胎生哺乳可以大大降低幼仔的死亡率 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物大都具有以下特征：体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；胎生、哺乳。哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的生活环境，后代的成活率高，在生物圈中的分布十分广泛。 【详解】A．胎生为发育的胚胎提供了保护、营养以及稳定的恒温发育条件，是保证酶活动和代谢活动正常进行的有利因素，胎生的动物在体内发育，使外界环境条件对胚胎发育的不利影响减低到最小程度，提高了后代的成活率。因此绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，A正确。 B．胎生的生殖方式提高了后代的成活率，但胎生不能提高了哺乳动物的产仔率，B错误。 C．哺乳的抚养方式，解决了幼仔太小取食困难的问题，并且母乳中含有幼仔生长所必须的营养物质，大大提高了后代的成活率，C正确。 D．哺乳动物胎生、哺乳的生殖发育特点大大提高了后代的成活率，增强了对陆地生活的适应能力，D正确。 故选B。 11. 动物与人类关系密切，对动物资源的保护开发与合理利用也非常重要，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 实行“休渔期”，有利于渔业资源的可持续发展 B. 利用水蛭提取蛭素，可以生产抗血栓的药物 C. 捕杀野生鳄鱼，能获得鳄鱼皮制作昂贵的皮包 D. 捡拾软体动物的贝壳来做精美装饰品 【答案】C 【解析】 【分析】动物在人们生活中的有重要的作用，动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，还能促进经济发展，尤其是畜牧业和渔业，有的还能制药，因此我们要保护自然界的动物。例如渔业资源是可再生的资源，但过度捕捞会造成渔业资源的枯竭，造成渔业生产的崩溃，我们实行“休渔期”，有些动物是医学，生物的实验对象，如小白鼠、果蝇等。 【详解】A．实行“休渔期”，有利于渔业资源的保护和恢复，有利于渔业生态的改善，有利于渔民的长远利益，有利于促进渔业的持续、稳定、健康发展，A正确。 B．蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率，因此可以利用蛭素生产抗血栓药物，B正确。 C．捕杀野生鳄鱼，用鳄鱼皮制作价格昂贵的皮包，不仅违反了野生动物保护法规，而且不利于保护生物的多样性，C错误。 D．捡拾软体动物的贝壳来做精美装饰品通常不会对活体动物造成直接伤害，并不直接危害生物资源，是对动物资源的合理利用，D正确。 故选C。 12. 我们通常把个体微小，结构简单的生物统称为微生物。下列有关说法不正确的是（ ） A. 微生物都是肉眼看不见的 B. 通过比较菌落可以区别细菌真菌 C. 细菌真菌的生存需要一定条件 D. 菌落不等于一堆细菌或真菌 【答案】A 【解析】 【分析】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括细菌、真菌和病毒等。 【详解】A．真菌也属于微生物，蘑菇等食用真菌个体就比较大，A错误。 B．细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，颜色大多是白色；真菌的菌落比较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，颜色有红色、黑色等，因此通过菌落的大小、形态和颜色来区分细菌和真菌，B正确。 C．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，C正确。 D．一个菌落是由一个细菌或几个细菌繁殖后形成的细胞群，不是一堆细菌或真菌，D正确。 故选A。 13. 157年前，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。对其实验过程的分析，你不认同的是（ ） A. 把肉汤煮沸是为了灭菌 B. 腐败不能自然发生 C. 细菌在肉汤中靠分裂的方式繁殖 D. 细菌广泛存在于空气中 【答案】C 【解析】 【分析】巴斯德的“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 【详解】ABD．从图中信息可以知道，鹅颈瓶中的肉汤煮沸后，保存时间较长，打断瓶颈后，很快变质，可以得出结论，食物腐败变质不是自然发生的，是空气中的细菌进入食物中大量繁殖导致的，也可以说明细菌广泛存在与空气中；实验时把肉汤煮沸是为了消灭原有的细菌，防止影响实验观察，ABD正确。 C．从图中的实验流程，及实验原理，是不能得出细菌在肉汤中靠分裂的方式繁殖，C错误。 故选C。 14. 牛奶变质主要是由大肠杆菌等杂菌大量繁殖引起的，如果饮用变质的牛奶会严重影响人体健康。如图为大肠杆菌结构示意图，下列关于大肠杆菌的说法，错误的是（ ） A. 大肠杆菌是单细胞生物，其基本结构包括①③④⑤ B. 图中⑥为鞭毛，利于大肠杆菌在液体环境中游动 C. 遇到不良环境时，细菌会形成芽孢 D. 大肠杆菌分裂产生新个体，其⑤细胞核中所含的遗传物质不变 【答案】D 【解析】 【分析】图中①细胞质；②荚膜；③细胞壁；④细胞膜；⑤DNA集中的区域；⑥鞭毛。 【详解】A．大肠杆菌属于细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由④细胞膜、③细胞壁、①细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有⑤DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的，A不符合题意。 B．图中⑥为鞭毛，长在某些细菌菌体上细长而弯曲的具有运动功能的蛋白质附属丝状物，是细菌的运动结构，利于大肠杆菌在液体环境中游动，B不符合题意。 C．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢；芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，C不符合题意。 D．大肠杆菌属于细菌，不具有成形的细胞核，⑤是DNA集中的区域，D符合题意。 故选D。 15. 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B. 孢子分别着生在结构①和b中 C. 结构③和d都主要吸收水分和无机盐 D. 细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝；a菌盖，b菌褶，c是菌柄，d是菌丝。 【详解】A．由题图和分析可知：青霉和蘑菇都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成，A正确。 B．青霉的[①]孢子囊中含有孢子，蘑菇的[b]菌褶中含有孢子，B正确。 C．结构[③]营养菌丝和[d]菌丝都主要是吸收有机物，C错误。 D．青霉和蘑菇的细胞内都没有叶绿体，只能利用现有的有机物，故营养方式是异养，D正确。 故选C。 【点睛】正确识记并理解青霉和感菇的结构和功能是解题的关键。 16. 病毒是一类特殊的生物，比细菌小得多，一般只有在电子显微镜下才能看见，下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活细胞内 B. 病毒细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C. 病毒的繁殖方式是分裂生殖 D. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病 【答案】A 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．病毒主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A正确。 B．病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，无细胞结构，B错误。 C．病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，繁殖方式为自我复制，非分裂生殖，C错误。 D．绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，D错误。 故选A。 17. 如图为新型冠状病毒的结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 在其繁殖过程中，起主要作用的是① B. 这种病毒属于动物病毒 C. 它的生活方式是自养，能在空气中长时间存活 D. 它主要破坏人体的消化系统 【答案】B 【解析】 【分析】（1）病毒的发现：病毒的发现者——伊万诺夫斯基 。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。 （2）病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 （3）病毒的种类：①动物病毒； ②植物病毒； ③细菌病毒（也叫噬菌体） （4）病毒的结构和繁殖：病毒的结构简单，由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 【详解】A．在病毒的繁殖过程中，起主要作用的是②遗传物质，A错误。 B．新型冠状病毒主要寄生在人体的细胞中，因此它属于动物病毒，B正确。 C．病毒的生活方式是寄生，它们必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。因此，新型冠状病毒的生活方式是异养，C错误。 D．新型冠状病毒主要攻击人体的呼吸系统，特别是肺部，引起严重的呼吸系统疾病。它并不主要破坏人体的消化系统，D错误。 故选B。 18. 某同学在对植物进行分类时，把水稻、向日葵、油松归为一类，把水绵、葫芦藓、肾蕨归为一类（ ） A. 有根和无根 B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化 C. 有种子和无种子 D. 生活在陆地上和生活在水中 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。 【详解】A．葫芦藓作为苔藓植物，虽然有类似根的假根结构，但它并不具备真正的根。而肾蕨作为蕨类植物，有真正的根、茎、叶分化。因此，不能简单以有无根来区分这两组植物，A错误。 B．水绵作为藻类植物，没有茎叶的分化；但葫芦藓和肾蕨都有茎叶的分化。而在另一组中，水稻、向日葵和油松作为种子植物，不仅有茎叶，还有更复杂的结构，B错误。 C．水稻、向日葵和油松都是种子植物，它们通过种子繁殖后代。而水绵、葫芦藓和肾蕨则不是种子植物，它们不产生种子，而是通过孢子繁殖后代。因此，有种子和无种子可以作为分类的依据，C正确。 D．葫芦藓和肾蕨虽然生活在陆地上，但水绵虽然主要生活在水中，也有少数种类生活在潮湿的陆地上。而水稻作为农作物，也是生长在陆地上的。因此，不能简单以生活环境来区分这两组植物，D错误。 故选C。 19. 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A. 种 B. 门 C. 属 D. 目 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小排列的是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。 【详解】生物分类单位由大到小排列的是界、门、纲、目、科、属、种。故下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是目。 故选D。 20. 指纹解锁现在比较常见，这是因为世界上每个人的指纹都是独一无二的，这体现了生物多样性的（ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，A错误。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，世界上每个人的指纹都是独一无二的，这是基因的多样性的体现，B正确。 C．生物的多样性不包括环境的多样性，C错误。 D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，D错误。 故选B。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，完成下面的问题： （1）A（蚯蚓）通过______可区分它身体的前端和后端。 （2）A、F与B、C、D、E、C的主要区别是身体内部没有______。 （3）D与其飞行生活相适应的身体特征有很多，其中身体呈______型，可以减少飞行时的阻力。 （4）E特有的生殖发育特点是______。 （5）F是一种农业害虫，体表有坚韧的______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。 （6）G生活在水中，用_____游泳，用鳃呼吸。 【答案】（1）环带 （2）脊柱##脊椎骨构成的脊柱 （3）流线 （4）胎生、哺乳 （5）外骨骼 （6）鳍 【解析】 【分析】（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、线虫动物（线形动物）、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。 （2）题图中：A蚯蚓，环节动物，B青蛙，两栖动物，C蜥蜴，爬行动物，D家鸽，鸟类，E兔子，哺乳动物，F蝗虫，节肢动物，G鲫鱼，鱼类。 【小问1详解】 要区分A蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端。 【小问2详解】 A蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物；F蝗虫属于节肢动物。它们与B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔、G鱼的主要区别是身体背部没有脊椎骨构成的脊柱。 【小问3详解】 D家鸽属于鸟类，与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行；用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。 【小问4详解】 E家兔，属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。 【小问5详解】 F蝗虫是一种农业害虫，蝗虫的身体分 头、胸、腹三部分，体表有坚韧的 外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。 【小问6详解】 G是鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，使鱼绕过障碍物，因此，靠侧线感知水流和测定方向。 22. 模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰当的材料制作模型，能直观地表征相应的结构和功能，提升探究实践的能力。 生物兴趣小组在学习鸟类的呼吸时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图所示），结合所学知识回答下列问题： （1）图中吸管模拟鸟的______，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的______，小气球模拟的是_____该结构不能进行气体交换，但可以______，使得鸟类具有独特的呼吸方式即双重呼吸。 （2）向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，然后移开发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类每呼吸一次，空气要经过肺_______次。 （3）红蓝细线模拟的是鸟类循环系统中的_______。 （4）小气球没有用红蓝细线包绕，你认为可能原因是______。 （5）你认为该模型的不足之处是______（只答一点即可） 【答案】（1） ①. 气管 ②. 肺 ③. 气囊 ④. 暂时贮存空气 （2）两次 （3）血管 （4）气囊内不进行气体交换 （5）未模拟气囊与肺相通的结构 【解析】 【分析】（1）图中：吸管模拟气管，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟血管，大气球模拟肺。 （2）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换。 （3）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。 【小问1详解】 生物兴趣小组用吸管、皮筋、小气球等材料制作了一个鸟类的呼吸模型，图中吸管模拟鸟的气管，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的肺，小气球模拟的是气囊；鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，故该结构不能进行气体交换，但可以暂时贮存空气，使得鸟类具有独特的呼吸方式即双重呼吸。 【小问2详解】 鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。故向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，然后移开发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟类每呼吸一次，空气要经过肺两次。 【小问3详解】 肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。故红蓝细线模拟的是鸟类循环系统中的血管。 【小问4详解】 鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。小气球代表的气囊表面没有毛细血管，不应该缠绕红蓝细线，此处没有气体交换的功能。 【小问5详解】 鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。故该模型的不足之处是未模拟气囊与肺相通的结构。 23. 泡菜以其独特的风味深受大众喜爱，但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类是否有关？小秦和同学们在老师的带领下，开启了“制作泡菜”的项目学习之旅。 任务一：揭秘泡菜的制作原理 （1）泡菜和酸奶都属于发酵食品，利用的微生物相同，都是______，其繁殖方式是______（填“分裂生殖”或“孢子生殖”）。该微生物在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是______。 任务二：探究泡菜的制作过程 （2）同学们准备了三个泡菜坛，分别采用等量的白菜、芹菜和胡萝卜制作泡菜，过程为：蔬菜整理→清洗→晾干→切分→入缸→加入盐和冷却后的调味料→密封→发酵→成品。每组泡菜坛应先烫洗并倒扣控干水分，这样做的目的是______。 （3）制作泡菜时，泡菜坛应放置在15～20℃的环境中，而不能放在冰箱或寒冷的室外，这是因为______是影响发酵的非生物因素之一。 任务三：分析实验数据 （4）小秦为测定亚硝酸盐含量，每天取等量样本，测量其中的亚硝酸盐含量，每种泡菜测量3次，然后取平均值，并绘制亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图（如图所示）。 ①这个实验的研究的变量是______。 ②小秦取等量样本，并多次测量后取平均值，目的是______。 （5）我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg。分析曲线可知，三种蔬菜中的______最适合作为泡菜原料。若将这三种蔬菜混合制成泡菜，则该泡菜至少在第______天后食用更健康。 【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 分裂生殖 ③. 无成形细胞核 （2）高温杀菌（或避免杂菌污染） （3）温度 （4） ①. 蔬菜的种类 ②. 减小实验误差 （5） ①. 白菜 ②. 9 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 泡菜和酸奶的制作都利用了乳酸菌，乳酸菌是细菌，通过分裂的方式生殖，细菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核，属于原核生物。 【小问2详解】 适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。因此，每组的泡菜坛应烫洗并倒扣控干水分，这样做的目的是高温杀菌。 【小问3详解】 制作泡菜时，泡菜坛应放置在15～20℃的环境中，而不能放在冰箱或寒冷的室外，这是因为温度是影响发酵的非生物因素之一。 【小问4详解】 本实验是为了探究“制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类有关么？”。在设计实验时，各组除了蔬菜的种类不同外，其他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件，就是该实验的变量。 为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，为了减少误差，每种蔬菜至少取样测量三次，取平均值。 【小问5详解】 蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg。分析曲线可知，制作的泡菜9天后亚硝酸盐含量最少食用更健康，3种蔬菜中白菜最合适作为泡菜原料。 24. 思维导图是一种新型思维工具，将分散、孤立的知识点串联起来，构建完整系统的知识认知网络。请你根据相关生物学知识，回答问题。 （1）图中①是______。 （2）与生物a相比，生物b的种子外面有______包被。 （3）大鲵是我国特有的珍稀动物，属于图中②______从生活环境看，图中孢子植物的特点是______。 （4）我国劳动人民的智慧代代流传。《齐民要术》中有1万多字专述酿酒，在国内外历史上第一次详细记载了酿酒的整个工艺流程。酿酒用到的微生物主要是图中的______。 （5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，我国生物多样性面临威胁的原因有_______（只写一条），保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会的持续发展。你知道我国保护生物多样性的措施有哪些？______（写出一点即可）。 【答案】（1）两栖类 （2）果皮 （3） ①. 两栖类 ②. 大多生活在水中或潮湿环境 （4）酵母菌 （5） ①. 栖息地的破坏（合理即可） ②. 建立自然保护区（合理即可） 【解析】 【分析】植物根据是否依靠种子繁殖后代可以分为种子植物和孢子植物，动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。图中，①物种多样性，②两栖类。 【小问1详解】 生物多样性包括遗传（基因）多样性、①物种多样性（或生物种类多样性、种类多样性）和生态系统多样性。 【小问2详解】 植物根据是否依靠种子繁殖后代可以分为种子植物和孢子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，a裸子植物种子裸露无果皮包被，b被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。因此a和b相比，a的种子外无果皮包被。 【小问3详解】 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。大鲵是我国特有的珍稀动物，属于②两栖类。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。从生活环境看，图中孢子植物的特点是大多生活在水中或潮湿环境。 【小问4详解】 酿酒是利用酵母菌的发酵技术，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖，产生酒精。 【小问5详解】 生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会的持续发展。我国生物多样性面临威胁的原因包括栖息地破坏、环境污染、过度开采和外来物种入侵等因素。 为保护生物的多样性我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $