命题点3 压强-【一战成名新中考】2025福建中考物理·一轮复习·随堂精讲测优质课件PPT（讲册）

物理 1 命题点3 压强 2 压力（2023.14CD） 1.定义：①______作用在物体表面的力. 2.方向：②______接触面且指向③__________. 垂直 垂直 被压物体 3.作用点：在被压物体的表（接触）面上. 3 4.不同情况下压力与重力的关系 图示 _______________________ ________________________ ________________________ ________________________ _____________________ __________________________ 大小 ___ _______ ___ 方向 竖直向 下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向 左 垂直斜面 向下 4 压强（必考） 【2022年版课标要求】通过实验，理解压强. 定义 在物理学中，物体所受压力的大小与⑦__________之比叫做压强. 压强是表示压力作用效果的物理量 公式 公式：__.其中表示压力，单位是； 表示受力面积，单 位是； 表示压强，单位是⑨________，简称⑩____，符号是 ⑪____. . 变形公式:（求压力）； （求受力面积） 理解 （1）压强在数值上等于物体单位面积所受的压力； （2）压强越大，压力产生的作用效果越明显 受力面积 帕斯卡 帕 5 增大或减小压强的方法（8年4考） 【2022年版课标要求】知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用. 目的 方法 实例 增大 压强 增大⑫______ 用铁锤用力钉钉子、压路机的碾子很重等 减小⑬__________ 破窗锤的锤头比较尖、注射器的针尖很 细、菜刀磨得很锋利等 在增大⑭______的同 时减小⑮__________ 用斧头砍柴时，斧子磨得很锋利 （减小受力面积），并且使用时用力要大 （增大压力）等 压力 受力面积 压力 受力面积 6 目的 方法 实例 减小 压强 减小⑯______ 货车不要超载等 增大⑰__________ 书包肩带做得比较宽、铁轨上铺枕木、图 钉帽做得很大等 在减小⑱______的同 时增大⑲__________ 过冰面遇到危险时，尽量放弃携带的东西 （减小压力），并且匍匐前进（增大受力 面积）等 压力 受力面积 压力 受力面积 7 1.[2023随州改编]履带式挖掘机经过小强家门前平展的水泥路面时，钢铁 履带上的棱条将路面压出许多“破损的白痕”，关于此物理现象中的压力、 受力面积、压强大小正确的是( ) A. 压力大，压强大 B. 受力面积小，压强大 C. 受力面积大，压强小 D. 压力小，压强小 √ 8 2.[2024福州期中]如图，物体静止在水平桌面上，把物体 向右移动一点 （不落地），则物体 对桌面的( ) 第2题图 A. 压力和压强都不变 B. 压力不变，压强变大 C. 压力变大，压强不变 D. 压力和压强都变大 √ 9 第3题图 3.人在行走、站立、平躺及负重等不同状态时，对水平地面 的压强大小不同，如图所示，甲、乙分别表示中学生正常行 走时和负重时压强与受力面积 的情况，则下面根据图像判 断乙中人的状态及负重物体的质量最符合实际的是( ) A. 站立 B. 站立 C. 行走 D. 平躺 √ 10 4.如图所示，质量分布均匀的圆柱形蛋糕，正中间有一支蜡烛，平放在水 平桌面上，现将它沿竖线方向把右边小部分切走放在一边，下列说法正确 的是( ) 第4题图 A. 剩下部分对桌面的压强比原来变大 B. 剩下部分对桌面的压强和原来的一样 C. 切去的这一小部分对桌面的压强和原来一样 D. 切去的这一小部分对桌面的压强比原来变大 √ 11 5. （HK八年级P147作业改编）一头质量为 的大象， 每只脚掌的面积为，它四脚着地时对地面的压强为__________ ， 若大象卧倒在地上，它对地面的压强______（填“变大”“变小”或“不变”） 取 变小 第6题图 6. （HK八年级P145图8-8）如图所示，图钉帽的面 积是，图钉尖的面积是 ，墙面能承受的 最大压强是，手指至少要用____ 的力，图钉尖才能 进入墙面，此时手指受到的压强是________ . 30 12 第7题图 7.如图所示，棱长为 的均匀正方体铝块，放在水平桌 面中央，则正方体铝块对桌面的压强为__________ ；若 沿水平方向截下一部分竖放在水平桌面上，且使 对桌面 压强与剩余部分对桌面压强之比为，图中截去部分 2 的高度为___.（铝的密度为，取 ） 13 第8题图 8.如图所示，是某同学陪奶奶去超市买的一桶食用油，该同学 提油时感觉到很勒手，请你提出一种解决该问题的方法，并 简述其中所运用的物理知识. 答：该同学提油时感觉到很勒手，是由于压力一定，受力面 积小，压强大.要减小对手的压强，根据 ，在压力一定时， 可以增大提手与手的接触面，比如可以将提手做的宽大些、抱着油桶行走等. 14 探究影响压力作用效果的因素 1.实验装置图（如图1） 图1 15 2.实验器材分析 （1）实验器材：海绵、小桌、砝码. （2）器材的作用 海绵的作用：通过海绵的__________来反映压力的作用效果； 砝码的作用：改变______的大小. （3）器材的选择分析 ①用海绵而不用木板的原因：木板的形变不易用肉眼观察到，海绵的形变 更明显，更容易用肉眼观察到；②可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥等容 易发生形变的物体. 凹陷程度 压力 16 3.实验方法 （1）转换法的应用：通过海绵的__________来反映压力的作用效果. （2）控制变量法的应用： ①探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制__________不变而改变 __________的大小； ②探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制__________不变而改变 ______的大小. 凹陷程度 压力大小 受力面积 受力面积 压力 17 4.设计与进行实验 （1）如图甲，把小桌放在海绵上，观察海绵被压下的深浅；如图乙，在 小桌上放一个砝码，观察海绵被压下的深浅，若两次实验海绵被压下的深 浅不同，则压力的作用效果与压力的______有关. 大小 图1 18 （2）如图乙，把小桌正面朝上放在海绵上，在小桌上放一个砝码，观察 海绵被压下的深浅；如图丙，把小桌翻过来，桌面朝下，在小桌上放一个 砝码，观察海绵被压下的深浅，若两次实验海绵被压下的深浅不同，则压 力的作用效果与__________有关. 受力面积 图1 5.实验结论 压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关.压力一定时，受力面积越 ____，压力的作用效果越明显；受力面积一定时，压力越____，压力的作 用效果越明显. 小 大 （1）将小桌和砝码放在如图2所示的木板上，木板受到的压强为 ，而相 同的小桌和砝码放在海绵上（如图1丙所示），海绵受到的压强为 ，则 ___（填“ ”“ ”或“ ”）. 图1 图2 20 （2）实验时，某同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不 同的两块，如图3所示，发现它们对海绵压力的作用效果相同.由此得出的 结论是压力的作用效果与受力面积的大小无关.你认为他在探究过程中存在 的问题是________________________，改进方法是____________________ _______________. 没有控制压力的大小相同 把切下的部分叠放在剩余木块的上方 图3 $$