模块一 声学-【一战成名新中考】2025福建中考物理·一轮复习·随堂精讲测优质课件PPT（讲册）

物理 1 模块一 声学 （8年8考,每年1~2道,1~4分） 2 3 声音的产生与传播（8年3考） 【2022年版课标要求】通过实验，认识声的产生和传播条件. 1.声音的产生 （1）产生：声音是由物体的①______产生的第一空 ，一切发声 的物体都在②______，③______停止，发声停止 . （2）声源：④__________的物体叫做声源. （3）常见的发声体：人的声带、打击乐器的被打击部位、弦乐器的弦、 管乐器的空气柱. 振动 振动 振动 正在发声 4 振动一定发声，但物体的发声不一定能被听见.例如：蝴蝶的 翅膀在振 动，发出了声音，但是人耳却听不到.不振动的物体是不会发出声音的. 2.声音的传播 （1）传播条件：声音的传播需要⑤______；固体、液体和气体都能传声 第二空，真空⑥______传声 . （2）传播速度：声音的传播速度与介质的种类有关，还与介质的温度有 关，时空气中的声速是⑦_____，一般来说______ . 介质 不能 5 （3）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物就会被反射.回声就是反射回 来的声音. （4）回声测距：.表示声音传播的速度， 表示从发声到第一次 接收到回声的时间 人耳能区分原声和回声的条件：回声和原声的时间间隔大于 ，即 发声体与障碍物的距离至少要大于 . 6 声音的特性（8年6考，仅2022、2018年未考） 【2022年版课标要求】了解声音的特性. 特性 音调 响度 音色 定义 声音的⑩______ 声音的⑪______ 声音的品质与特色 影响 因素 发声体振动的频率： 频率越高，音调越 ⑫____ 发声体的振幅：振幅 越大，响度越⑬____ 发声体的材料、结构等 改变 方法 改变发声体的松紧、 长短、粗细等 改变发声体的振幅、到发声体的距离、声音的分散程度等 改变发声体的材料、结构等 高低 强弱 高 大 7 特性 音调 响度 音色 常考 举例 生活类：清脆鸟鸣、 低沉流水声、女高 音、男低音等 成语类：脆如银铃、 瓮声瓮气、抑扬顿挫 等 生活类：使用扩音 器、调节音量、大力 击鼓、大声喧哗等 成语类：万籁俱寂、 引吭高歌、震耳欲聋 等 生活类：模仿声音、 闻其声知其人、声纹 锁、语音识别 等 成语类：悦耳动听、 声如黄鹂等 8 说明 （1）音调与响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； （2）音色只跟发声体本身有关，不受音调、响度影响； （3）声音在传播过程中，音调和音色不变，人耳听到声音的响度 随距离的增大而减小 1.［古代文化］古典小说《三国演义》中形容张飞“豹头环眼、燕颔虎须、 声若巨雷、势如奔马”，其中“声若巨雷”描述的是张飞的声音( ) A. 响度很大 B. 音调很高 C. 音色很美 D. 响度很小 √ 9 噪声的防治（2024.15第二空、2019.5C） 【2022年版课标要求】知道噪声的危害及控制方法. 1.噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音 产生干扰的声音. 2.控制噪声的三种途径：.在声源处控制，如禁止鸣笛； .在传 播过程中减弱，如路边种树；.在人耳处减弱第二空 ，如工厂中 工作的人需要佩戴耳罩. 注：噪声监测设备可以用来检测噪声的等级，不能减弱噪声. 10 超声与次声（8年4考） 【2022年版课标要求】了解现代技术中声学知识的一些应用. 1.人耳能听见声音的条件 11 2.人耳听不到的超声和次声也是声，也是由物体的振动产生的，其特点和 应用总结如下： 类型 超声波 次声波 不同点 频率高于⑭________ 的声音 频率低于⑮____ 的声音 相同点 （1）都是由物体振动产生；（2）人耳都听不见 （3）都可以传递信息和能量 声的利用 传递信息 传递能量 传递信息 传递能量 回声定位、B 超、雷达等 超声波清洗物体 等 监测自然灾 害等 拆建筑等 20 000 20 12 1.我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一.明代《询刍录》中记载 “于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，文中声音的发声体 是( ) A. 鸢 B. 竹 C. 风 D. 筝 2.[2024三明二检]贵州盲童李玉顺自强不息，以其天籁般的歌声征服无数 观众.从远处就能分辨出是李玉顺在演唱歌曲《阿爸阿妈》，这是依据声音 的( ) A. 振幅 B. 音调 C. 响度 D. 音色 √ √ 13 3.［古代文化］“枕戈待旦”是形容事事警惕的一个成语，古代打仗时，士 兵常常枕着自己的武器睡觉，则下列说法中，错误的是( ) A. 士兵们白天听到敌方骑兵震耳欲聋的马蹄声是通过空气传播的 B. 士兵们枕着武器睡觉时靠固体传声听到敌情 C. 声音在固体中比在空气中传播得慢 D. 声音在空气中传播的速度是 √ 14 4.为了使教室内的学生免受噪声环境干扰，学校经常在教学楼周围植树， 这是在____________（填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声； 外科医生常利用超声波振动除去患者体内的结石，这是利用了声波能传递 ______. 传播过程中 能量 15 第5题图 5.[2024泸州]2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第4 0次南极科考任务.如图是“雪龙号”在科考活动中经过某 海洋区域时的场景，雪龙号利用回声定位原理从海面竖 直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间 为,若声音在海水中的传播速度为 ,该处海洋 3 000 振动 真空不能传声 的深度为_______ ；探测器发出的超声波由声源的______而产生的；在 月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是______________. 16 6. 如图所示是常见的几个声学探究实验： 第6题图 （1）如图甲（HK八年级P36图3-7）所示，在玻璃罩内放一个音乐芯片， 用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气时，可以听到音乐声明显减小，进一步 推理可以得出：______________________. 声音不能在真空中传播 17 第6题图 （2）如图乙（HK八年级P39图3-13）所 示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡 沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小 球被音叉反复弹开的现象，泡沫塑料小球 的作用是______________________，便于 将音叉的微小振动放大 振幅 观察；用相同的力敲击音叉，远近不同的人听到的声音大小不同，说明声 音的响度不仅与______有关，也与距离有关. 18 第6题图丙 （3）如图丙（HK八年级P50图3-28）将钢锯条的一部分 伸出桌边外，将桌面内的部分用物体压紧，拨动伸出桌 边的锯条，然后改变锯条伸出桌边的长度，用同样的力 拨动，发现锯条发出声音的______越来越低，直到锯条 音调 次声波 伸出桌面很长时，拨动锯条直接听不到声音了，此时锯条发出的是________. 19 $$