10 三峡-【提优精练】2024-2025学年八年级上册语文（统编版）

一行，空两格。③正文写完后，另起一行写 词体现出三峡秋天环境的安静和寒冷的特 “立此为据”。①在右下方写借物人姓名、日 点：结合“属引凄异”可知，用猿猴的声音淀 期。本题正文部分为“今借到姜阿姨花篮壹 染悲凉怪异的氛围。本文第④段表现了三 个，周二下午放学后归还”，注意数字“壶”不 峡秋景的肃杀、凄异。【链接材料】运用排比 能写成“一”或何拉伯数字 和比喻的修辞手法，把服石比作马、牛、包 第三单元 狱，突出礁石的大：站合“不可下、不可流、不 10三峡 可触”可知，礁石非常大，表现了瞿塘峡险 的特点 1.C解析：“漱”应读shd.“转"应读zhuan 11.(1)示例一：A这条路线充满了历史文化气 2D解析：正确的嘲读节奏是“每至/睛初霜 旦” 息。去侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念 馆，铭记历史，砥所前行：去泰山，感受“会当 3B解析：“响”，回声， 凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情：最终到北 4.A解析：阙，同“缺”，空隙、缺口 京，感受蕴藏国家历史文化的名城魅力。 5.D解析：A项，动词，认为/介词，用：B项，介 示例二：B张择端的（清明上河图》，展现了 词，到，到了/介词，在：C项，结构助词，的/助 北宋都城汴京的社会风貌，去开封，能让我 词，宾语前置的标志，不译：D项，两个都是连 们实地领略繁华的市井风情。洛阳是中国 词，就 6.(1)夏水襄陵沿溯阻绝 素湍绿潭回清 四大古都之一，也是一座充满魅力的牡丹花 倒影 城，去洛阳，可以一睹龙门石窟的风采。最 (2)重岩叠嶂隐天蔽日 终到西安，参观“千古一帝”秦始皇的陵墓。 (3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 示例三：C古今多少文人墨客都表达了对 (4)有时朝发白帝 暮到江陵 杭州美景的赞美，我想去杭州，去感受西湖 7.(1)冲上、漫上 “淡妆浓抹总相宜”的美景。我还想去贵阳 (2)逆流而上 去感受“中国避暑之都”的清凉。我还想去 (3)即使 四季如春的昆明，去感受“云南十八怪”的文 (4)延长 化特色 8.(1)两岸都是相连的山，全然没有中断的 (2)示例：路旁开放着许多茉莉花，它们伸展 地方。 着腰身，尽情地展示着自己的美丽。树木那 (2)水清树荣，山高草盛，趣味无穷。 绿油油的叶子随风轻摇，小鸟在枝头唱着美 9B解析：本题考查对内容和写法的辨析。文 妙动听的歌。 中“或王命急宣…不以疾也”一句运用夸 解析：本题考查知识的综合运用。(1)回答 张、对比的手法，突出了夏天三峡水流的急， 时要根据地名联系自己的积累和地理知识， 并非“突出了三峡山高水长、回环曲折的 介绍当地的名胜古迹或代表人物。(2)结合 特点” 途中能看到的景物，合理想象，注重细节 10【链接材料】表现了翟塘峡的凶险，本文第 描写。 ①段表现了三峡秋景的肃杀，凄异 12.(1)顺流而下 解析：本题考查对内容的理解。本文第 (2)迅速，快 ④段，结合“林寒洞肃，常有高猿长啸，瑞引 (3)出发 凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，“寒、肃”两 (4)好像…的样子 来18● 两房石壁对峙耸主，高高地插入云霄，石壁 解释文言实词 非常平整，就像用刀制成的。突出了三峡山 1,掌提扎实，记忆深刻。整理积累一些 势高峻的特点。 虽不特殊但很重要的实词，如在现代 【乙文参考译文】 汉语中仍有生命力、仍在使用的实词 二十六日，我从大溪口出发，进入瞿婚 和教材注释中的实词。 峡。江水两旁石壁对峙耸立，高高地插入云 2.语境分析法（根据上下文意思推斯词 霄，石壁非常平整，就像用刀剂成的。我仰 义)。语境可分为内部语境和外邮语 头望天，发现天就像是一匹白练一般。水住 境。所谓内部语境，指的是句子本身 已经落下去了，峡中水面平静，看上去就像 的语言环境：所谓外部语境，就是针对 一个油瓶。经过圣姥泉，这是大石上的一条 整段文字，整篇文章而言的大语境，即 裂缝。有人在旁边大减，就会有泉水流出， 上下文的语言环境。 (人们)多次喊叫，（泉水）就会多次流出，真 3.代入检验法（借助题干所给的义项推 是奇怪啊。傍晚，到了程塘关，这里是唐朝 断词义)。对于这择、判断类的词语解 旧地夔州，与白帝城是相连的。杜甫有诗言 释题，最简单的方法莫过于将所给的 道“白帝城和畿州各有各的特点”，就是说语 义项放入各自的具体语境，解释准确 言难以表达。关口的西门正对着滟浙堆 而无滞碍之处者即为正确答案 滟澦堆，是碎石累积而成的，高出水面几十 13.(1)如果不是在正午或半夜，就看不见太阳 丈。当地人说：“到夏秋江水暴涨之时，水位 或月亮。 又会高于滟源堆几十文了” (2)有人在旁边大碱，就会有泉水流出，（人 16.(1)迅速(2)越过(3)离开(4)看见（的 们)多次喊叫，（泉水）就会多次流出，真是奇 景色) 怪啊。 17B解析：本题考查文言文斯句。被句的意 14.江水低于滟灏堆（数十丈）江水高于滟浙 思是“游人们坐在领针的岩石下方拾头望， 堆（数十丈） 用自己的脸接住进起的水沫，开始就像一丝 解析：本题考查对文章内客的理解。在整体 凉线，（慢慢地）空中布满了像织物上一样的 感知文章内客的基础上，站合具体的语句概 横线”。据此新句即可 括作答。本题可依据“堆，碎石积成，出水数 18.(1)(瀑布)震撼着山谷，像笔直向下喷出雪 十丈”和“方夏秋水涨时，水又高于堆数十 花一样。 丈”来概括作答 (2)(这)是游人看到的最壮观的景色了。 15.【甲】文画线句子突出了山绵延的特点，从文 19.(1)A.清B.伟 中所描写的两岸群山连绵数百里、没有中断 (2)都抒发了作者对祖国大好河山（或者大 的地方可以看出。【乙】文画线句子突出了 自然)的热爱，赞美之情」 山高峻的特点，从文中描写的两岸悬崖峭壁 解析：本题考查对内客的提炼和对情感的理 高耸人云霄可以看出 解。(1)从《三峡》“素端绿潭，回清倒影”可 解析：本题考查对文章内客的理解与概括。 知水的特点是“清”。从选文中“撼山押 【甲】文画线句子“两岸连山，略无朗处”的意 谷…水态愈伟”可知，水的特点是“伟” 思是：两岸都是相连的山，全然没有中断的 (2)《三峡》记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇 地方。运用正面描写的方法，突出了三峡山 景，表达了作者对祖国大好河山的热爱之 岭连绵的特点。【乙】文画线句子“两壁对 情。由选文中“山行之极观也”“而犹不忍 年，上入霄汉，其平如削成”的意思是：江水 去”等可知，这雄伟壮丽的景色让作者和游 19 人流连忘返，表达了作者对自然山水的热 鱼(4)神仙居住的美好世界 爱、赞美之情。 8(1)清辰的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地 【参考译文】 鸣叫若。 从山门往右拐，有一条石头小路。走几 (2)自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇 步，便听到迅需般的轰鸣声，心里感到害怕。 丽景色的人了， 山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音”快 9.猿鸟乱鸣沉鳞竞跃 步走去，迈过一条石头缝隙，瀑布出现了， 10.内容上，是作者对美好的景物发出的感概和 石头青绿，陡峭如刀削，山石林立，间隔极 展开的议论。突出了山水之景的奇绝，表达 窄，三而石头就像外城一样耸立。瀑布在青 了作者期望与古今知音共赏美景的闲适自 壁间落下，震越着山谷，像笔直向下喷出雪 得之情。结构上，总结全文，呼应开头 花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就 11D解析：A项，只是：B项，门：C项，大概 像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来，被牵引 是D项，与“明”合用，形容水的澄澈/空阔， 着转折，然后才落回水中，水的气势更加雄 广大 壮，（这）是游人看到的最壮观的景色了。游 12.哪一夜没有月光？哪个地方没有竹子和柏 人们坐在领针的岩石下方拾头望，用自己的 树？只是缺少像我们两个这样清闲的人 险接住远起的水沫，开始就像一丝凉线，（慢 罢了. 慢地)空中布满了像织物上一样的横线，到 13.运用比喻，把月色比喻成积水，把竹子和柏 了如同飞雨泻崖的程度，人们却还不舍得 树的影子比喻成水中交错的藻、荐，既新颗 离去 奇特，又生动形象地写出了月光的清明澄 傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看 澈，以及月下竹子和柏树影子的清丽淡雅。 见的景色已经非常持丽，回想起来更加变幻 14“闲人”既指被贬后政治生活清闲的内心悲 莫测，仿佛就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象， 凉之人，又指心境悠游自如的白嘲自慰之 不知该用什么语言象描述， 人，还指富有雅趣的达观之人。张怀民被贬 11短文二篇 后只能做会计，表明他政治生活清闲，而“不 1B解析：“与”应读y心. 以谪为患”“自放山水之间”，体现了他高雅 2.C解析：A项，“歌”的古义是“消数”，今义是 的情趣和达观的态度。 “休息”：B项，“颜”的古义是“坠落”，今义是 15.(1)示例：谪人共婵娟遣优逐愁 “菱摩”：D项，“但”的古义是“只是”，今义是 (2)乐观豁达、率真、可爱 “但是” 解析：(1)本题考查对对联。根据对联的是 3.C解析：A项，结构助词，的/代词，他，指元 本要求，结合课文内客及写作背景拟写即 方：B项，名词，季节/副词，按时：C项，都是介 可。(2)本题考查对人物形象的概括。由故 词，从：D项，动词，欣赏、领语/连词，和。 事1可见其乐观豁达，由数事2可见其率 4D解析：“如吾两人者”是对“闲人”的修饰， 真、可爱 因此，应改为：但少闲人/如吾两人者耳 16.台高面安/深而明/夏凉而冬温 5.(1)晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞 解析：本题考查文言文斯句。文言文断句首 竞跃(2)高峰人云清流见底(3)庭下如 先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以 积水空明水中藻、荐交横 盖竹柏影也 准确断句，也可根据虚词、对话、句子成分 (4)但少闲人如吾两人者耳 固定句式等断句。句意为：这台高大又安 6.C解析：苏轼，字子瞻 稳，这台上居室幽深却又明亮，夏凉冬暖。 7.(1)交相辉映(2)四季(3)指水中潜游的 数断句为：台高而安/深而明/夏凉而冬温 ◆20●第三单元 10三峡 片基础培优题 挖掘教材，高于教材 月”写出了三峡两岸山势高峻的特点。 (3)《三峡》结尾引用渔者歌谣间接表达秋天 一、课内积累 凄凉肃杀的句子是： 1.下列加点字的注音有误的一项是 A.阙处(que)属引(zhǔ) 绝城(yan) B.沿溯(sù) (4)《三峡》中，与李白《早发白帝城》中“朝辞 曦月(x) 叠嶂(zhang) C.悬泉(Xun)飞漱(sù) 哀转(zhuan) 白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之 妙的句子是： D.略无(I心è) 绿潭(tdn) 凄异(qi) 2.下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是 二、课内阅读 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 A.至于/夏水襄陵 重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 B.绝巘/多生怪柏 曦月。 C.虽/乘奔御风 ②至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急 D.每/至晴初霜旦 宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里， 3.下列语句中加点词语解释不正确的一项是 虽乘奔御风，不以疾也。 ( ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城 A.不见曦月（日光，这里指太阳） 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 B.空谷传响（响亮）》 多趣味。 C绝幟多生怪柏（山峰） ①每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长 D.良多趣味（甚，很） 啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 4.下列句子中有通假字的一项是 日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” A.略无阙处 B.至于夏水襄陵 7.解释下列加点的词语。 C.清荣峻茂 D.或王命急宣 (1)至于夏水襄陵( 5.下列加点词的意义和用法相同的一项是 (2)沿溯阻绝( (3)虽乘奔御风( A.不以疾也 以钱覆其口 (4)属引凄异( B.至于夏水襄陵 其一犬坐于前 8.用现代汉语翻译下面的句子。 C春冬之时 何陋之有 (1)两岸连山，略无阙处。 D.则素湍绿潭 沾水则高下不平 6.根据提示默写。 (1)哪道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛 (2)清荣峻茂，良多趣味。 大，又用 ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。 (2)在《三峡》一文中，“ ,自非亭午夜分，不见曦 38 第e单元忧 9.下列对本文内容和写法的分析有误的一项是 (2)同学们在旅行的路上，看到车窗两边的 风景，小敏忍不住和同伴说道：“瞧！…” A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字 请联系当时的特定情境，发挥你的想象，在 里行间洋溢着作者的赞美之情 省略号处补写两三句话。（至少用上一种修 B文中“或王命急宣…不以疾也”一句突出 辞手法)》 了三峡山高水长、回环曲折的特点 C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春 冬之时清幽秀美的景象。 D,本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和 谐，读起来朗朗上口。 二、对比阅读 10.写景要抓住景物的特点，请说出【链接材料】 【甲】 与本文第④段分别表现了景物的什么特点。 自三峡七百里中，两岸连山： 【链接材料】 略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 滟预大如马，瞿塘不可下。 自非亭午夜分，不见曦月。 滟濒大如牛，瞿塘不可流。 至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣， 滟滪大如襆，瞿塘不可触。 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 (节选自《乐府诗集》) 奔御风，不以疾也。 【注】①滟(yàn)灏(y心)：在瞿(qú)塘峡（长 (节选自廊道元《三峡》) 江三峡之一)口，是江心突出的一块巨石。 【乙】 ②模：包状。 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对 耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练 然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石 上一蟑四。人大呼于旁，则泉出，屡呼则屡出， 忧能力提升题 综合应用，提并能力 可怪也。晚至瞿塘关，唐故菱州，与白帝城相 一、基础提升 连。杜诗云“白帝夔州各异城”，盖言难辨也。 11.(实践活动)快放暑假了，上海市某中学八年 关西门正对滟预堆。推，碎石积成，出水数十 级(1)班语文老师准备在假期组织学生开展 丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于推数 “跟着书本去旅行”活动。 十文。” (1)同学们决定一起出行后，对旅行路线产 (节选自陆游《入蜀记》) 生了分歧。目前大家有以下三条路线可供 【注】①油盎：油瓶。②罅(xià)：裂缝 选择。 12.解释下列加点词在文中的意思。 A北线：从上海出发，途经南京、泰山，最终 (1)沿溯阻绝( 到北京。 (2)不以疾也( B西线：从上海出发，途经开封、洛阳，最终 (3)发大溪口( 到西安。 (4)仰视天，如匹练然( C南线：从上海出发，途经杭州、贵阳，最终 13.把下面的句子翻译成现代汉语。 到昆明 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 你选择的路线是 (填写字母)， 理由是 39 智学酷提优精练语文八年级上册(RJ) (2)人大呼于旁，则泉出，屡呼则屡出，可 B.游人坐献岩下望/以面受沫/乍若披丝/虚 怪也。 空皆纬 C.游人坐献岩下望/以面受沫乍/若披丝虚 空皆纬 D.游人坐欹岩/下望以面/受沫乍若披丝/虚 14.【乙】文写出了江水相对于滟预堆在不同季 空皆纬 节水位的高低变化：作者到瞿塘关时， 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 :等到夏秋水 (1)撼山掉谷，喷雪直下。 涨时， 15.【甲Ⅱ乙】两文都描写了三峡的山，画线句子 分别突出了山怎样的特点？请简要分析。 (2)山行之极观也。 三、拓展阅读 从山门右折，得石径。数步， 19.(链接阅读)阅读选文和【链接材料】，完成下 闻疾雷声，心悸。山僧日：“此涨 列题目。 声也。”疾趋，度石罅，瀑见。石青 【链接材料】 削①，不容寸肤”，三面皆郭@立。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳 瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观 良多趣味。 也。游人坐欹岩下望以面受沫乍若披丝虚空 (节选自《三峡》) 皆韩，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 (1)选文和【链接材料】都突显了水的特点， 幕归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚 请从文段中各选一个能表现水的特点的字， 牛鬼蛇神，不知作何等语。 填入横线中。 (节选自袁宏道《观第五泄记》) A《三峡》中水的特点： 【注】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②寸肤： B.选文中水的特点： 古代长度单位。一指宽为一寸，四寸为一肤。 (2)选文和【链接材料】表达的情感有何共同 比喻极少或极小。此处形容山石林立，间隔校 之处？ 窄。③邪（ú）：外城。①攀折：转折。⑤纬：织 物上的横线。 16.解释下列加点词语。 (1)疾趋( (2)度石罅( (3)而犹不忍去( (4)所目既奇( ) 17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一 项是 () A游人坐欹岩/下望以面受沫/乍若披丝/虚 空皆纬 40