4.20 三国两晋南北朝时期的科技与文化 教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史上学期
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 | 课程 | 新授课 | |
课标要求 | 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 | ||
素养 目标 | 1.立足历史解释，了解魏晋南北朝的科技与文化成就，包括《齐民要术》、祖冲之的圆周率，以及这一时期书法、绘画和雕塑的艺术成就。 2.立足史料实证，了解贾思勰、祖冲之、王羲之等人的个人经历和成就，学习他们身上的刻苦钻研的精神。 3.立足家国情怀，通过学习魏晋南北朝的科技与文化成就，培养对古代中国文化的认同感和自豪感。 | ||
重点 难点 | 重点：三国两晋南北朝时期的科技与文化成就 难点：这一时期文化繁荣发展的原因 | ||
板书设计：
| |||
学科网（北京）股份有限公司
学习过程设计 | ||
课堂环节 | 教师活动 | 学生活动 |
一、 温故 知新 | 教师提前进入课堂展示复习任务：
2.北方民族交融的表现及影响 教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。 | 学生提前进入课堂，根据老师提示进行课前背诵，温故知新。以小组为单位进行检查，有问题寻求教师帮助。 |
二、 新课 导入 |
【视频+问题】 播放视频：三国两晋南北朝时期的科技与文化
| 学生观看视频，结合教师引导进入新课学习。 |
三、 解读 目标 | 教师展示素养目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。 | 学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。 |
四、 讲授 | 一、贾思勰和《齐民要术》
| 根据材料以及结合书本113-114页，完 |
学科网（北京）股份有限公司
新课 | 下列内容
4.地位：我国现存最早的一部完整的农书 5.内容：①总结农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；②主张农业生产要遵循自然规律，因地制宜，③不误农时；提倡改进生产技术和工具；④多种经营和商品生产等思想； 6.意义：①凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。②这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 【材料研读】 展示材料：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情犯道，劳而无获。 ---《齐民要术·种谷》 为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？ 译文：顺应时令，估量土地情况，则用力少而成功多。任着性子随意而为，违背客观规律，就会劳而无获。 原因；只有根据天时和土壤条件来进行生产，才能获得好收成。 二、 118页【课后活动】2.为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中的一枚。结合祖冲之生平，想一想：祖冲之为什么被列入这套纪念邮票？ | 成贾思勰和《齐民要术》的相关内容。
阅读材料，思考回答问题。
看课后活动，阅读教材完成表格。
|
学科网（北京）股份有限公司