浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文独立作业参考答案 一、走进互联网时代（19分） 1．（1）遏 （2）崇 （3）雷 （4）B （5）B（5分，每空1分） 2．C（2分） 3．示例：符合汉语的构词规范；从词语本身能联想到意义表达；不是单纯的音译；有积极意义等。（2分，言之有理，一点即可） 4．D（3分） 5．①无可奈何花落去 ②似曾相识燕归来 ③芳草长堤 ④隐隐笙歌处处随 ⑤万里夕阳垂地大江流 ⑥惊起一滩鸥鹭 ⑦有固定的词牌名/句式长短不一，又称“长短句”/一般分为上下阕等（任意一点即可）（7分，每空1分） 二、走进昆虫世界（7分） 6．①B ②A ③C（3分，每空1分） 7．示例一：我选择A螳螂（“完美的捕食者”），这个外号说明螳螂捕食本领非常高明，同时以拟人化的手法描写螳螂，流露出法布尔对生命的尊重和热爱。 示例二：我选择B萤火虫（“外科医生”），萤火虫是以吮吸动物的肉为生，尤其喜欢吮吸蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净，只剩下一个空壳。法布尔称萤火虫“外科医生”，非常生动形象。 示例三：我选择C蟋蟀（“昆虫界的歌唱家”），这个外号一方面表现了蟋蟀擅长发出优美清亮的声音，另一方面流露出法布尔对蟋蟀悦耳动听的叫声的喜爱和赞美，包含着法布尔对生命的尊重和热爱。 （4分，符合名著内容，言之成理即可） 三、走进温暖人间（16分） 8．①“我”冲母亲吼说自己不是她亲生的；②“我”考上远方学校，临行时未跟母亲作别； ③回家后，“我”因母亲的数落和训斥而逃离。（3分，意思基本符合即可） 9．（1）写出“我”即将去远方上学时的激动，也写出了“我”因为上学离开母亲的兴奋。 （2）运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了母亲因“我”的离开而眼神黯淡、心情失落的样子，表现了母亲对“我”的不舍和关爱。 （4分，每小题2分） 10．从内容上看，用“一尾潜在水底的鱼”来比喻母爱，可以形象表现母爱的隐秘和深沉；从结构上看，“一尾潜在水底的鱼”是表情达意的切入点，也是文章的感情线索，贯穿全文；以此作为题目，揭示文章主题，表达作者对母爱的理解和感悟。（4分，两点即可） 11．示例：本文写母亲目送“我”离去，“我”回头对她说“回去吧”，表达“我”对母亲的愧疚；《背影》写“我”目送父亲背影消失，父亲回头对“我”说“进去吧”，体现他对“我”的关切。两文都运用了描写的表达方式，并以泪水增添感伤色彩，表达对父母之爱的感动与理解。（5分，言之成理即可） 四、走进游戏产业（11分） 12．C（2分） 13．运用列数据的说明方法，准确说明山西晋城文物众多，造型丰富，具有很高的人文价值。（3分） 14．示例：①游戏品质卓越，画面精致酷炫，剧情引人入胜。②中华文化具有巨大的吸引力，引发海外玩家的好奇与向往。（3分，一点2分，两点3分） 15．示例：①游戏产业在技术和创意上要追求品质，勇于创新，这样才能征服消费者；②游戏开发要关注玩家对文化认同的心理需求，这样才更具吸引力；③要坚定文化自信，发掘文化资源，这样才能更好地传递中华文化；④优秀的游戏作品，可以带动旅游等其他行业的发展，促进传统地方艺术的保护和传承。（3分，一点2分，两点3分，言之成理即可） 五、走进古典诗文（17分） 16．A（3分） 17．（1）水边 （2）看 （3）记述/③（3分，每空1分） 18．忽木鱼响歇 / 隔林笙歌 / 隐隐出红楼中 / 觉耳根如洗（3分，每处1分） 19．（1）顷刻（1分） （2）甲诗描写水草在水中拖曳，鸟类在水上翻飞，侧面表现浪花飞溅、水流湍急的特点。乙文描写水面汪洋一片、不辩牛马，表现了水辽阔、浩渺；而“清波”“ 镜彻”等词，体现了这里的水非常清澈。（3分，一点2分，两点3分） （3）甲诗通过对水边景物的描绘，展现净业寺一带的盎然生趣，表达诗人对自然的热爱和向往。乙文中作者在赏景的同时，不时流露出苦于尘世、厌倦官场的情绪，表达了挣脱束缚、追求自由的情志。（4分，每点2分） 六、走进你我故事（50分） 20．分五等评分。 一等（45—50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（38—44分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（31—37分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚， 语言欠通顺。 四等（21—30分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（20分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。 ② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。 ④ 300字以上500字以下者，降等给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$