内容正文:
分层作业本·江西物理
模
块
四
力
学
命题点 6 摩擦力
考向 1
摩擦力类型、增大或减小摩擦力方
法的判断(10 年 6 考)
第 1 题图
1. (2020 江西 4 题改编)“我劳动,我快
乐”. 如图所示,是小红同学常用
的搓衣板,它是通过增大接触面的
粗糙程度 来增大摩擦;为了洗
干净衣服上的一小团“顽固”污渍,她加大了搓
洗的力度,这是为了 增大 (选填“增大”或
“减小”)摩擦;用刷子洗刷衣服时,刷子与衣服
之间的摩擦为 滑动 摩擦(选填“滑动” 或
“滚动”).
2. 行驶中的汽车,轮胎与地面间存在 滚动 摩
擦,当汽车紧急刹车时,车轮立即停止转动,此
时轮胎与地面间存在 滑动 摩擦,使车变慢
并最终停止(前两空均选填“滑动” “滚动”或
“静”),这说明力可以改变物体的 运动状态 .
汽车刹车后所受的摩擦力比起刹车前 增大
(选填“增大” “减小”或“不变”),这说明 滚
动摩擦力小于滑动摩擦力 .
3. (2024 武威改编)小宇看到妈妈打不开玻璃罐的
盖子,于是他用物理课学到的知识给妈妈教了
两种方法. 方法一:如图甲所示,将一块毛巾包
在玻璃罐的盖子上面,再用手拧盖子,玻璃罐
就打开了. 方法二:如图乙所示,用一个较硬的
钢勺轻撬瓶盖边缘,有空气进去后瓶盖变平,
再用手拧盖子,玻璃罐就打开了. 方法一 增
大 (选填“增大”或“减小”)了毛巾对盖子
的摩擦力,原因是 增大了接触面的粗糙程度 ;
方法二 减小 (选填“增大”或“减小”)了盖
子与瓶口的摩擦力,原因是 减小玻璃罐盖子
对玻璃罐的压力 .
甲 乙
第 3 题图
考向 2
摩擦力大小和方向的判断(10 年 4 考)
4. (2024 烟台)(多选)劳动课上,小明用不同的方
式搬运一个放在水平地面上的箱子. 下列说法
正确的是 ( B )
甲 乙
第 4 题图
A. 甲图:水平用力推箱子,当箱子没有被推动
时,推力小于摩擦力
B. 甲图:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运
动时,推力等于摩擦力
C. 乙图:当箱子和平板车一起匀速直线运动
时,箱子和平板车之间存在摩擦力
D. 乙图:平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
5. 安全教育
(2022 贵阳)小芳从地面跨步到
上行的自动扶梯时,身体适当前倾,这是为了
防止由于 惯性 而摔倒. 如图所示,她倚靠在
扶梯侧壁固定不动的护栏板上,护栏板会对她
施加与电梯运行方向 相反 (选填“相同”或
“相反”)的摩擦力,使她有向后跌倒的危险. 同
学们乘坐自动扶梯时,严禁倚靠电梯!
第 5 题图 第 6 题图
6. (多选)如图所示利用,传送带运送货物,货物与
传送带一起先匀速上坡,到达指定高度后再水平
匀速运动一段距离,最后被装载在货车中. 下列对
此过程分析正确的是(不考虑空气阻力) ( D )
A. 上坡过程中,货物所受摩擦力沿坡面向上
B. 上坡过程中,货物不受平衡力的作用
C. 水平运动过程中,传送带对货物做了功
D. 水平运动过程中,货物不受摩擦力作用
7. (2024 安徽改编)如图所示,一根有一定质量的
木杆竖直悬挂在细绳下端,一只质量为 10
kg
74
分层作业本·江西物理
模
块
四
力
学
的猴子抱住木杆处于静止状态,此时猴子所受摩
擦力的大小为 100 N,方向 竖直向上 ;某
一瞬间细绳突然断了,猴子本能地立即沿木杆
使劲往上爬. 在爬的过程中,若木杆始终竖直,
猴子与地面的高度一直保持不变,则爬的过程
中猴子所受摩擦力的大小为 100 N. (g 取
10
N / kg)
第 7 题图 第 8 题图
8. 如图甲所示,各个面粗糙程度相同的 A、B 两个
铁块叠放在水平桌面上,在水平拉力 F1 = 10
N
的作用下,一起向右做匀速直线运动,则 A 受
到的摩擦力为 0 N;如图乙所示,将 A、B 并
排放于同一桌面上,在水平推力 F2 的作用下,一
起向右做匀速直线运动,则 F2 = 10 N.
9. 如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向
不变的水平推力 F 的作用,F 的大小与时间 t
的关系和物体的速度 v 与时间 t 的关系如图乙
所示,则 0~ 3
s 内物体所受摩擦力为 2 N,
3~ 6
s 内物体所受摩擦力为 4 N,6 ~ 9
s
内,物体受到的摩擦力为 4 N;9
s 时如果
物体所受的全部外力突然消失,物体将 以 2
m/ s 的速度做匀速直线运动 .
甲 乙
第 9 题图
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
10. 冬天,小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙,这可能
会增大鞋与路面间的摩擦,于是她通过实验
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
甲 乙
第 10 题图
【证据与解释】
(1)
如图甲所示,小雪用弹簧测力计在长木
板上拉动长方体木块时,很难做到匀速拉动,
于是她对实验装置进行了改进,如图乙所示,
其优点是
.
(2)小雪利用改进后的实验装置,分别改变接
触面粗糙程度、接触面积的大小和木块对木
板的压力,经过多次实验,读出弹簧测力计示
数,记录在下表中.
实验
次数
实验条件
压力情况
接触面粗
糙程度
接触面积
的大小
弹簧测力
计示数
F / N
1 木块 木板表面 平放 0. 4
2 木块 棉布表面 平放 0. 8
3 木块 木板表面 侧放 0. 4
4 木块和砝码 木板表面 平放 0. 6
①
比较 1 和 3 两次实验,初步得到结论:滑动
摩擦力的大小与 接触面积的大小 无关.
②
比较 1 和
4 两次实验,初步得到结论:
滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
③
比较 1 和 2 两次实验,初步得到结论: 压力
一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 .
【交流】通过探究,小雪知道了防滑鞋是通过
改变 接触面的粗糙程度 来增大鞋底与路
面间的摩擦的.
【拓展】兴趣小组的同学利用图乙实验装置探
究滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系,
改变拉动木板的速度大小,进行实验,记录的
实验数据如下表:
实验次数 1 2 3 4
运动速度 / (m·s-1) 0. 3 0. 4 0. 5 0. 6
测力计的示数 / N 0. 4 0. 4 0. 4 0. 4
分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物
体运动的速度 无关 (选填“有关”或“无
关”).
84
参考答案·江西物理
分
层
作
业
本
命题点 1 参照物的选取及运动状态的判断
1.
C 【变式训练】A
2.
船 运动 3.
运动 静止 相对 4.
D
5.
运动 白鹭在水中的倒影 运动 6.
C
7.
错误 以太原双塔为参照物,车是向西运动的
命题点 2 长度 时间 速度
1.
BD 2.
A 3.
B 4.
B 5.
A
6.
(1)乙 1
mm 2. 80
(2)漏标单位 16. 2
cm(16. 0~ 16. 5
cm 之间均可)
(3)将刻度尺的总长度看成它的量程,累积测量所得 多
次测量求平均值
(4)2. 71
cm 0. 1 2. 50
7.
0. 5
cm 8.
1
cm 1. 80~ 3. 00
m 9.
2. 1
10.
1 22 s 1
s 11.
10 ∶07 ∶38 1
s 12.
10 58 50
13.
7 ∶00 8. 6 14.
地面 路程 大
15.
三 30 16.
0. 5 400 运动 17.
35 70 能 18.
B
19.
解:(1)该车通过测速区间的平均速度:
v=
s
t
= 44
km
0. 5
h
= 88
km / h,
由图可知,该路段允许汽车行驶的最大速度为 80
km / h<
88
km / h,
所以该车通过该测速区间会被判超速;
(2)若该区间车辆不超速,其速度最大为 v′= 80
km / h,
则至少需要行驶的时间:t′=
s
v′
= 44
km
80
km / h
= 0. 55
h.
20.
路程 150
m < 速度 21.
24 450 22.
A
23.
B 【拓展设问】3 ∶2 3 ∶1 【解析】图像为 s-t 图像,图
像是倾斜的直线,表示物体的路程随时间均匀变化,根
据路程公式 s= vt 可知,物体的速度不变,所以是匀速直
线运动,故 A 错误;甲车与横坐标相交,表明开始运动
时,位置在坐标原点,运动的开始时刻是 5
s;而乙车与
纵坐标相交,表示开始运动的时刻是 0 时刻,但是开始
运动的位置在距离坐标原点 20
m 处,所以开始运动时,
甲、乙两车相距 20
m,乙车先运动,甲车晚 5
s 运动,故 B
正确;s-t 图像相交的点表示的是两车在同一位置,即两
车相遇,而不是速度相同,故 C 错误;5 ~ 10
s 内,由图像
可知甲车的速度更快,两车均向东行驶,一开始乙车在
甲车前方 20
m 处,甲车速度比乙车快,所以距离在缩
小,以甲车为参照物,则乙车相对甲车向西运动,故 D 错
误. 故选 B.
24.
【实验器材】刻度尺 停表 【进行实验】 (1)左 滑动
摩擦 (2) v3 >v1 >v2 (3)偏大 【交流】 (1)运动 运
动状态 (2)减小
增大 减小 不变
25.
【实验原理】v=
s
t
【实验步骤】(2)42. 40
【实验结论】(1)42. 40 19. 70 (2) > 变速
【安全提示】大
命题点 3 力 弹力 重力
1.
方向 作用点 2.
相互 运动状态 喷出的气体
3.
弹性 弓弦 4.
形状 压力 塑性
5.
左 弹簧 减小
6.
(1)零刻度线处 调零 【拓展设问】D
(2)3. 4 (3)转换 0~ 5 竖直
(4)拉力方向与弹簧轴线方向不一致
7.
越长 0. 2 0. 8 8.
D 9.
C 10.
竖直向下 右侧
11.
正比 150 12.
AGH 13.
D 14.
C
命题点 4 牛顿第一定律 惯性
1.
C 2.
保持静止 沿水平方向向右做匀速直线运动
3.
相反 保持静止 沿水平方向做匀速直线运动
4.
CEF 5.
改变 具有 6.
D 7.
D
8.
装满湿沙子的 装满湿沙子的易拉罐质量大,惯性大,维
持原来运动状态的的能力更强 【拓展设问】低 质量
9.
3
060 减小 10.
C 【变式训练】D 11.
D
12.
飞镖具有惯性 飞镖投出后受到重力的作用,重力的方
向竖直向下
13.
【证据与解释】(1)速度 (2)做匀速直线运动
【交流】(1)惯性 运动状态 (2)重力势 内 内
(3)转换 (4)动能与速度 (5)不可靠
没有控制接
触面的粗糙程度相同 【拓展设问】 ①O ②保证小车
每次经过 O 点时速度相同
14.
D 15.
B 16.
向上 大于 水
17. 以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 假如燃料燃尽,
则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用,由牛
顿第一定律可知,飞船将以燃料燃尽时的速度做匀速直
线运动
命题点 5 二力平衡
1.
A 2.
150 3.
B 【变式训练】大于 上 4.
A
5.
平衡力 竖直向下 【变式训练】平衡 相互作用
6.
惯性 平衡力 7.
D
8.
A 【解析】小明拉绳子的力与狗拉绳子的力,大小相等、
方向相反、作用在同一物体上、同一直线上,属于平衡力,
故 A 符合题意;狗受到重力、地面对狗的支持力及绳子的
拉力的作用,狗受到的重力与地面对狗的支持力大小不
相等,不是平衡力,故 B 不符合题意;绳子对狗的拉力与
地面对狗的阻力,没有作用在同一直线上,不是平衡力,
故 C 不符合题意;绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力作
用在两个物体上,不是平衡力,故 D 不符合题意. 故选 A.
9.
3×103 竖直向上 10.
B 11.
改变 不等于
12.
非平衡 此时小球只受拉力和重力的作用,而两个力的
方向不在同一直线上
13.
D
14.
【进行实验】①否 【结论】相等 同一直线 【交流与
评估】(1)方向 定滑轮 (2)重 支持
15.
(1)轻 (2)转过一个角度 释放瞬间 (3)只有作用
在同一物体上的两个力才能平衡 (4) B (5)不能
(6)匀速
命题点 6 摩擦力
1.
粗糙程度 增大 滑动
4
参考答案·江西物理
分
层
作
业
本
2.
滚动 滑动 运动状态 增大 滚动摩擦力小于滑动摩
擦力
3.
增大
增大了接触面的粗糙程度 减小 减小玻璃罐盖
子对玻璃罐的压力
4.
BD 5.
惯性 相反 6.
AD
7.
100 竖直向上 100 8.
0 10
9.
2 4 4 以 2
m / s 的速度做匀速直线运动
10.
【证据与解释】(1)不需要匀速直线拉动木板,并且弹簧
测力计处于静止状态,便于读数
(2) ①接触面积的大
小 ②1 和 4 ③压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦
力越大 【交流】接触面的粗糙程度 【拓展】无关
专项提思维 1 受力分析
1.
BC 2.
ABC 3.
AB 4.
AD 5.
A 6.
D 7.
A 8.
B
☆力与运动综合练
1.
C 2.
B 3.
A 4.
B 5.
A 6.
D
大单元 2 质量 密度 压强 浮力
命题点 1 质量、密度的理解与计算
1.
(1)✕ (2)✕ (3)✕ (4)√ (5)√ (6)✕
(7)√ (8)√
2.
A 3.
BCF 4.
50 0. 08 625 5.
157 50
6.
250 1. 1 7.
不变
Sm1
m
8.
解:(1)鲜豆腐的平均密度:
ρ=
m
V
= 1
×103
g
800
cm3
= 1. 25
g / cm3 ;
(2)豆腐含水的质量:
m水 =m×54% = 1×103
g×54% = 540
g,
因水结冰后质量不变,则:m冰 =m水 = 540
g,
鲜豆腐冰冻后冰的体积即海绵豆腐内所有孔洞的总体
积:V孔洞 =V冰 =
m冰
ρ冰
= 540
g
0. 9
g / cm3
= 600
cm3 ;
(3)海绵豆腐的实心部分质量:
m1 =m-m水 = 1×103
g-540
g = 460
g,
因鲜豆腐冰冻后,豆腐整体外形不变,
所以,海绵豆腐的实心部分体积:
V1 =V-V孔洞 = 800
cm3 -600
cm3 = 200
cm3 ,
海绵豆腐的实心部分密度:ρ1 =
m1
V1
= 460
g
200
cm3
= 2. 3
g / cm3 .
9.
水 质量 1
000
kg
10.
D 【解析】密度是物质本身的一种特性,与物质的种
类、状态和温度有关,与物质的质量、体积无关,故 A 错
误;由图可知,当甲和乙两物质的质量均为 2
g 时,乙物
质的体积为 1
cm3 ,甲物质的体积为 4
cm3 ,则此时甲物
质的体积较大, 甲物质的密度为 ρ甲 =
m甲
V甲
= 2
g
4
cm3
=
0. 5
g / cm3 ,乙物质的密度为 ρ乙 =
m乙
V乙
= 2
g
1
cm3
= 2
g / cm3 ,
则甲、乙两种物质的密度之比为
ρ甲
ρ乙
= 0. 5
g / cm3
2
g / cm3
= 1
4
,故
BC 错误;体积为 5
cm3 的乙物质,质量为 m′ = ρ乙V′ =
2
g / cm3 ×5
cm3 = 10
g,故 D 正确. 故选 D.
11.
D 12.
700 不变 人 / km2 13.
变大 上调 6. 84
命题点 2 天平、量筒的使用与读数
1.
(1)0~ 200
g
0. 2
g ①
(2)水平 橡胶垫圈 将游码归零 右
【变式训练】①是 将平衡螺母向左调节 ②右 指针
(3)分度盘 向右盘加砝码或向右移动游码
【变式训练】①取下
5
g 的砝码,移动游码 ②向右盘添
加
5g 砝码并移动游码
(4)76. 6 (5)①偏大 【变式训练】BC ②D
(6)放回砝码盒 用镊子将游码拨回零刻度线处 将橡
胶垫圈放在托盘支架与底座之间
2.
0. 1 0. 6 3.
3. 25 偏小
4.
乙 0~ 50
mL 【变式拓展】(1)较大 (2)50
mL 不能
5.
1 乙 30 10 偏大
命题点 3 测量固体和液体的密度
1.
【实验设计】一
石块从量筒中取出时会沾上水,使石块
质量测量值偏大 【进行实验】①右 ②移动游码 ④多
次来回拉动细线使小石块在水中上下运动
【实验数
据】①水的体积 V1 / cm3 ②水和石块的总体积 V2 / cm3
【拓展】偏大
2.
(1)将天平放在水平桌面上 游码移至标尺左端的零刻
度线处 (2)43 (3)不合理 加水量太多,再浸入石块
后总体积可能超出量筒的量程 (4)三 (5)D
3.
【设计并进行实验】(1)游码没有归零 (3)如答表所示
【交流】(1)烧杯上的分度值较大,测量水的体积时误差
大 (2)45 大于
水的体
积 V / cm3
烧杯和水
的总质量
m2 / g
空烧杯的
质量 m1 / g
水的质
量 m / g
水的密度
ρ / g·cm-3
50 78. 2 32. 6 45. 6 0. 912
4.
(1)小于 【实验步骤】(1)d.
m1 -m0
V
(2)e.
m1 -m2
V
a
【交流】小亮 偏大
把烧杯中的菜籽油倒入量筒时,烧
杯壁上会有残留,导致体积测量值偏小
5.
【实验步骤与交流】(1)3. 84 (2)大 粉笔吸水,测出的
粉笔体积值偏小 (3)0. 64 不变
6.
【实验步骤】①冰糖 ②
m
V1 -V2
【交流】小华 芝麻的体
积较小,芝麻之间的间隙较小,这样在测量冰糖的体积时
误差比较小
7.
(1)0. 01 (2)CBAD (3)
m2
m1
ρ水 (4)步骤 D 中杯里的
水没有倒干净
8.
【实验步骤】(4)7. 5 【交流】不变 【评估】电子秤测量
的体积比量筒测量的体积更精确
命题点 4 压力与压强
1.
AC 2.
D 3.
减小 增大
5