1.2人口导学案-2024-2025学年人教版地理八年级上册

八年级地理导学案——人口 课题 1.2 人口 课型 新授课 编写人 审核 上课时间 班 级 小组名称 学生姓名 学习目标 1、运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国国策。 2、运用我国人口分布图描述我国人口分布特点。 学习重点 掌握我国人口的分布特点。 学习难点 1、根据资料绘制人口增长折线图。 2、我国人口分布特点与自然环境的关系。 学法指导 通过地图等资料，描述归纳地理事物的特征。 学习过程 一、预习与发现 （一）世界上人口最多的国家 1.根据2020年第七次全国人口普查，我国总人口为_______亿，约占世界人口总数的______以上。是世界上人口________的国家。 2.为了_________________，_______________，自20世纪70年代开始，我国把_____________作为一项基本国策。为了促进人口长期均衡发展，国家从2016年起全面实施一对夫妻可生育_____个孩子的___________政策。2021年开始实施一对夫妻可以生育_____个子女的政策，并配套支持措施。 （二）人口东多西少 1.人口密度：2020年，我国平均人口密度为147人/千米²，接近世界平均人口密度的____倍多。 2.人口分布特点：以________（______省）---_________（_______省）为界，东____西____。 二、探究与展示 教材12、14页活动。 三、巩固与提升 读“中国60岁以上人口趋势及增速预测”图，完成下列各题。 1.2020～2050年期间，我国60岁以上 （ ） A. 人口占比将持续增加 B. 人口占比增速将持续上升 C. 人口占比将持续减少 D. 人口占比增速将持续下降 2.预测期内的人口年龄构成可能造成 （ ） A. 抚养婴幼儿负担过重 B. 赡养老人压力加大 C. 劳动力人口持续过剩 D. 人口总量迅速减少 3.2016年1月1日我国正式实施全面二孩政策，这有利于（ ） ①减缓人口老龄化压力 ②促进经济持续健康发展 ③促进家庭幸福与社会和谐 ④控制和减少老龄人口数量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2。读“2006-2011年中国（除港澳台外）人口数量及自然增长率变化情况图” 根据图可知，2006年到2011年，我国人口变化的趋势是（　　） A. 人口总量停止增长 B. 人口总量呈逐渐下降的趋势 C. 人口增长速度越来越快 D. 人口总量增加，但增长速度下降 3.结合如图，判断下列说法正确的是（　　） A. 我国人口分布不均匀，东多西少 B. 山东是我国人口密度最小的省区 C. 漠河-腾冲一线是我国重要的人口分界线 D. 平原、盆地人口少，高原、山地人口多 四、测评与反思（加油啊，你一定能行哦！） 1. 关于我国人口分布的叙述，正确的是 （   ） A. 西南多、东北少      B. 东北多、西南少 C. 东南多、西北少      D. 西北多、东南少 2. 下列省区中人口密度最大的是 （ ） A.山东省 B.青海省 C.云南省 D.福建省 3.我国西部部分地区实行“生态移民”，其主要目的是（　　） A. 促进居民就业 B. 促进民族交流 C. 缓解人口对生态环境的压力 D. 方便行政管理 4.表示我国人口分界线的是（　　） A. B. C. D. 下图为中国2010年和2020年的人口年龄结构。读图，完成5-6题。 5. 图中反映出我国（ ） A. 劳动年龄人口比重增加 B. 老年人口比重不断上升 C. 人口出生率低于死亡率 D. 人口总数开始逐渐减少 6. 为了人口年龄结构的均衡发展，我国应（ ） A. 着力推进绿色发展，推动人与自然和谐共生 B. 调整计划生育政策，落实鼓励生育支持措施 C. 优化生育措施，力推“少生”、“优生”政策 D. 延长工作时间，推动经济跨越式发展的步伐 课后反思：（只有不断反思才能不断进步哟！） 二次备课 学科网（北京）股份有限公司 $$