精品解析：重庆市长寿中学校2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题

重庆市长寿中学校2024-2025学年高二上第三学月测试生物试题 （本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为75分钟。） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关“模拟生物体维持pH的稳定”实验的叙述，正确的是（ ） A. 肝匀浆的pH是7.35~ 7.45， 能维持稳定是因为匀浆中含有Na+和Cl- B. 根据所得实验数据画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴 C. 本实验的每一组都进行了自身对照 D. 用生物材料处理的结果与缓冲液处理的结果完全相同，与自来水处理的结果不同 【答案】C 【解析】 【分析】血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO4。其作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。 【详解】A、肝匀浆的pH 是7.35~7.45，其能维持稳定是因为肝匀浆中含有缓冲物质，A错误； B、根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为纵轴，以酸或碱的量为横轴，B错误； C、本实验每一组都进行了自身对照，属于自身前后对照，C正确； D、生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，能够维持pH的相对稳定，因此生物材料处理的结果与缓冲液处理的结果相近，而非完全相同，而自来水处理的结果不同，D错误。 故选C。 2. 交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是（ ） A. 它们包括传入神经与传出神经 B. 它们都属于中枢神经系统中的自主神经 C. 它们通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反 D. 交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱 【答案】C 【解析】 【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经组成。当人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动减弱；当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强。 【详解】A、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的传出神经，A错误； B、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的自主神经，B错误； C、交感神经和副交感神经对同一内脏器官的作用时相反的，C正确； D、交感神经和副交感神经在不同的状态下对内脏器官的活动所起的作用时不一样的。例如，当人体处于兴奋时，交感神经活动占优势，心跳加快，支气管扩张，胃肠蠕动减弱；当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠蠕动加强，D错误。 故选C。 3. 某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉。受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部位的神经中枢的背部侧和腹部侧，该病人受损伤的具体部位可能是（　　） A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。 【详解】据图分析，图中的②所在神经上有神经节，表示传入神经，则①是感受器，⑥是效应器，⑤是传出神经，③和④是神经中枢，某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉，说明该病人受损伤的具体部位可能是腰椎部的神经中枢的腹部侧的神经中枢④或图中的⑤传出神经。 故选C。 4. 在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激或处理后，膜电位的变化曲线如图所示。下列分析正确的是（ ） A. P点时用药物促使突触后膜Cl-通道开放，膜电位变化应为曲线Ⅰ B. 降低突触间隙中Na+浓度，在P点给予适宜刺激，曲线Ⅱ会变为曲线Ⅳ C. 曲线Ⅱ的下降段是K+以被动运输方式内流所致 D. P点时用药物阻断突触后膜Na+通道，同时给予适宜刺激，膜电位变化应为曲线Ⅲ 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图可知，Ⅰ突触后膜膜内电位增加逐渐变成正值，然后一直维持正电位不变，此时突触后膜持续兴奋；Ⅱ突触后膜膜内电位增加逐渐变成正值，然后恢复静息电位，此时突触后膜兴奋；Ⅲ一直是静息电位，此时突触后膜不兴奋；Ⅳ突触后膜膜内电位进一步降低，此时突触后膜抑制。 【详解】A、如果P点时用药物促使突触后膜Cl-通道开放，则细胞外Cl-内流，使外正内负的静息电位绝对值增大，膜电位变化为曲线Ⅳ，A错误； B、若降低突触间隙中Na＋浓度，则适宜刺激下Na＋内流减少，动作电位的峰值减小，但不会如曲线Ⅳ所示，B错误； C、曲线Ⅱ的下降段为静息电位的恢复过程，是K＋以被动运输方式外流所致，C错误； D、若P点时用药物阻断突触后膜Na＋通道，同时给予适宜刺激，则Na＋无法内流，膜电位不会发生变化，即如曲线Ⅲ所示，D正确。 故选D。 5. 延髓位于脑干与脊髓之间，是最基本的心血管中枢。当血压降低时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，引起交感神经活动增强，副交感神经活动减弱，导致心率加快血压回升：反之，心率减慢，血压下降，如下图甲所示。γ-氨基丁酸具有镇静、催眠、抗惊厥、降血压的生理作用，其作用机理如下图乙所示。以下说法错误的是（　　） A. 动脉压力反射属于非条件反射 B. 人体血压的调节过程既是神经调节，也是负反馈调节 C. 由图甲可知，A处的信息传递是单向的 D. 由图乙可知，γ-氨基丁酸的作用与交感神经兴奋时作用效果相同 【答案】D 【解析】 【分析】1、分析图甲：图示为动脉压力反射示意图，当血压升高时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，经传入神经传递到延髓和脊髓，引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降；反之，则心率加快，血压回升。 2、分析图乙，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合后，可促进氯离子内流。 【详解】A、分析图甲：图示为动脉压力反射示意图，当血压升高时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，经传入神经传递到延髓和脊髓，引起副交感神经活动增强，交感神经活动减弱，导致心率减慢，血压下降；反之，则心率加快，血压回升，属于非条件反射，A正确； B、由题可知，当血压降低时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，引起交感神经活动增强，副交感神经活动减弱，导致心率加快，血压回升，此过程既存在神经调节，也存在负反馈调节，B正确； C、A处存在突触结构，此处的信息传递是单向的，C正确； D、由图乙可知，γ -氨基丁酸作用于突触后膜后促使 Cl﹣内流，使膜内外静息电位差变大，说明其属于抑制型神经递质，题干信息中提到其具有降血压的生理作用，与交感神经兴奋时使血压回升的作用相反，D错误； 故选D。 6. 下列关于科学发现史的描述正确的是（　　） ①美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节 ②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动 ③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于运用“磨碎”排除了神经调节对实验结果的干扰 ④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 ⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理” ⑥促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 【答案】C 【解析】 【分析】1、内环境：细胞外液是多细胞动物体内细胞直接接触的生活环境，然而对于多细胞动物而言，细胞外液则是身体的内部环境，称为内环境。 2、内环境稳态：内环境中的血糖浓度、温度、PH、渗透压等理化特性都处于相对稳定的动态平衡中。稳态并不意味着固定不变，而是指一种可变的相对却又相对稳定的状态。 3、内环境稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节。 【详解】①美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的，①错误； ②沃泰默认为胰腺分泌胰液是一个十分顽固的神经反射，因为小肠上的微小神经难以剔除干净，②正确； ③斯他林和贝利斯刮下黏膜，并将黏膜与盐酸混合磨碎，然后将提取液注入狗的血管，巧妙的排除了神经调节对实验结果的干扰，③正确； ④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素的本质是蛋白质，会被胰腺分泌的消化酶所分解，④错误； ⑤“摘除”运用了减法原则，“移植”运用了加法原则，⑤正确； ⑥促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，⑥错误。 综上所述：①④⑥错误，②③⑤正确，共计三项正确，ABD错误，C正确。 故选C。 7. 关于激素调节的过程和特点的相关描述，不正确的是（ ） A. 参与血糖调节的激素有肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素等，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 B. 甲状腺激素的调节过程中，下丘脑产生TRH作用于垂体，垂体产生TSH作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素，这体现了激素的分级调节。 C. 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进体内肌糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度回升到正常水平 D. 激素产生后弥散到体液中，它只能作为信号分子对生命活动进行调节，而且一经作用后就会失去活性 【答案】C 【解析】 【分析】激素调节特点：通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量高效。 【详解】A、参与血糖调节的激素有肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素等，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，A正确； B、甲状腺激素的调节过程中，下丘脑产生TRH作用于垂体，垂体产生TSH作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素，这体现了激素的分级调节，B正确； C、胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度回升到正常水平，肌糖原不能分解，C错误； D、激素产生后弥散到体液中，它只能作为信号分子对生命活动进行调节，而且激素一经靶细胞接受并起作用后就会失去活性，D正确。 故选C。 8. 下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表激素。下列有关叙述错误的是（ ） A. 下丘脑只能通过神经与垂体之间进行信息联系 B. 当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加 C. 大量饮水后d的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱 D. 体温和水盐平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果 【答案】A 【解析】 【分析】题图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a代表促甲状腺激素释放激素，b代表促甲状腺激素，c代表甲状腺激素，d代表抗利尿激素。 【详解】A、下丘脑通过分泌促激素释放激素来调节神经与垂体的信息联系，A错误； B、由图可知a可以是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，当受到寒冷刺激的时候，a、b、c的分泌均会增加， B正确； C、由图可知，d是抗利尿激素，当大量饮水后d的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱 ，尿量会增加，C正确； D、由图可知，体温和水盐平衡的维持需要下丘脑和各种激素共同起作用，D正确。 故选A。 9. APC摄取外源性抗原（如细菌表面的蛋白质抗原等）后，在细胞内形成吞噬体，吞噬体与溶酶体融合为吞噬溶酶体。MHCⅡ（人类主要组织相容性复合体的Ⅱ类分子）和吞噬溶酶体中的多种酶在酸性环境下活化，将抗原降解为适合与MHCⅡ类分子结合的抗原肽，从而将外源性抗原肽呈递给辅助性 T 细胞，具体过程如图所示，TCR 和 CD4 为细胞表面的识别分子。下列叙述正确的是（　　） A. 图中MHCⅡ类分子由辅助性 T细胞合成，需经内质网、高尔基体的加工 B. MHCⅡ与吞噬溶酶体中的多种酸性水解酶作用后会被分解成抗原肽 C. 抗原肽—MHCⅡ类分子会与辅助性T细胞表面的CD4 等特异性结合 D. APC将外源性抗原完整传递给辅助性 T 细胞需要吞噬溶酶体的作用 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，抗原呈递细胞通过胞吞作用摄取抗原。辅助性T细胞不能直接识别外源性抗原，无摄取、加工和处理抗原的能力。 【详解】A、MHCⅡ类分子，不是由辅助性T细胞合成的。MHCⅡ类分子在APC内质网和高尔基体中合成和加工，A错误； B、MHCⅡ类分子不会被分解成抗原肽，B错误； C、抗原肽-MHCⅡ类分子复合物会与辅助性T细胞表面的TCR（T细胞受体）和CD4分子特异性结合，启动免疫反应，C正确； D、APC将外源性抗原处理后，以抗原肽-MHCⅡ复合物的形式呈递给辅助性T细胞，而不是将外源性抗原完整传递。吞噬溶酶体的作用是将外源性抗原降解为抗原肽，D错误。 故选C。 10. T细胞表面存在PD-1（程序性死亡受体1），正常组织细胞表面存在PD-1的配体——PD-L1分子，该分子与PD-1结合后，T细胞的活性被适当抑制，而癌细胞可通过表达PD-L1而表现出“免疫逃逸”（图甲）。“肿瘤免疫疗法”尝试通过使用PD-1/PD-L1抑制剂，实现通过自身免疫系统杀灭癌细胞的目的（图乙），下列关于“肿瘤免疫疗法”的相关叙述错误的是（ ） A. T细胞分泌的细胞因子和浆细胞分泌的抗体均属于人体第三道防线的免疫活性物质 B. 若T细胞中PD-1基因的表达量下降，将会使人患免疫缺陷病 C. 抗原呈递细胞把抗原传递给T细胞以及T细胞对癌细胞的杀伤作用均体现了细胞膜的信息交流功能 D. PD-1/PD-L1抑制剂可能会影响T细胞对正常组织细胞的识别功能，导致患者机体免疫系统被过度激活并产生不良反应 【答案】B 【解析】 【分析】特异性免疫是在非特异性免疫的基础上建立的，是个体在生活过程中接受抗原性异物刺激后获得的后天性防御机制，通常只能某一特定的病原体或异物起作用，在作用强度上远远超过了非特异性免疫。 【详解】A、免疫活性物质包括细胞因子、抗体和溶菌酵等，细胞因子由T细胞分泌，抗体由浆细胞分泌，它们均属于人体第三道防线(特异性免疫)中的免疫活性物质，A正确； B、免疫缺陷病是指机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，若T细胞中PD-1基因的表达量下降，PD-L1分子对T细胞的抑制作用减弱，T细胞可能会对正常组织细胞进行攻击，不属于免疫缺陷病的范畴，B错误； C、抗原呈递细胞把抗原传递给T细胞以及T细胞对癌细胞的杀伤作用均需要相关细胞把抗原的信息传递给另一个细胞，因此均能体现细胞膜的信息交流功能，C正确； D、PD-L1 抑制剂作用于癌细胞上的 PD-L1，使癌细胞不能抑制T细胞对它的杀作作用，达到清除癌细胞的目的，另一方面，PD-1/PD-L1抑制剂能分别与T细胞表面的 PD-1以及正常组织细胞表面的PD-L1结合，导致T细胞的活性未能被适当抑制，过度激活机质免疫系统导致T细胞会对正常组织细胞进行攻击，而引发患者机体出现不良反应，D正确。 故选B。 11. 下列有关人体免疫的叙述,正确的有几项 ①抗原都是外来异物 ②血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线 ③吞噬细胞可参与特异性免疫 ④人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗体的能力 ⑥过敏反应一定会破坏组织细胞 ⑦ HIV主要攻击人体的T细胞,引起免疫缺陷病 ⑧对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的 A. 三项 B. 四项 C. 五项 D. 六项 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记免疫失调引起的疾病的类型、原理及实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。 【详解】①人体内部癌变的细胞也是抗原，①错误；②血浆属于体液，体液中的杀菌物质属于人体的第二道防线，②正确；③吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用，③正确；④人体分泌的乳汁中含有某些抗体，④正确；⑤特异性免疫过程中，吞噬细胞不具有特异性识别抗原的能力，浆细胞不具有识别抗原的能力，⑤错误；⑥过敏反应一般不损伤组织细胞，⑥错误；⑦HIV主要攻击人体的T细胞，引起免疫缺陷病，⑦正确；⑧对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的，⑧错误。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。 12. 将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合，再将形成的“抗原-抗体”复合物分离出来，检测其放射性强度。下列相关叙述正确的是（ ） A. 可以用放射性同位素P来标记胰岛素 B. 糖尿病患者的“抗原-抗体”复合物放射性强度一定比正常人高 C. 放射性同位素标记会降低胰岛素与相应抗体的结合能力 D. “抗原一抗体” 复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越低 【答案】D 【解析】 【分析】胰岛素的本质是蛋白质，硫元素是蛋白质的特征元素。用“抗原-抗体”复合物检测其放射性强度，如放射性强则血液中胰岛素少，如放射性弱则血液中胰岛素多。 【详解】A、胰岛素的本质是蛋白质，不含P元素，而S元素是蛋白质的特征元素，可用放射性同位素35S来标记胰岛素，A错误； BD、分析题意，该技术的原理是待检测血液中的胰岛素会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合， 用“抗原-抗体”复合物检测其放射性强度，抗原-抗体复合物放射性越强，说明待测血液中的胰岛素与带标记胰岛素竞争越少，待测血液中胰岛素含量越低，利用此方法可以诊断糖尿病患者的病因是否是由胰岛素分泌不足引起的：若是II型糖尿病，该类型的胰岛素含量正常或偏高，则糖尿病患者的“抗原-抗体”复合物放射性强度不比正常人高，B错误，D正确； C、该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理，用放射性同位素对胰岛素进行标记，不影响胰岛素与抗胰岛素抗体的结合能力，C错误。 故选D。 13. 下图为某课外学习小组用玉米胚芽鞘进行的部分实验，该实验说明（ ） A. 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 B. 玉米胚芽鞘对生长素的灵敏度高于根尖 C. 实验说明胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关 D. 生长素促进尖端的下部背光侧生长，抑制向光侧生长 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析：图中左边第1组为对照组，在单侧光的照射下向光弯曲生长，依次第2、3、3组分别为直立生长、向光弯曲生长、向光弯曲生长，实验结果说明尖端是感受光刺激的部位，尖端下部是发生弯曲的部位。 【详解】A、由图可知：图中自变量尖端是否遮光，可以看出，在尖端未遮光的情况下，在单侧光的照射下胚芽鞘向光弯曲生长，在透明套遮光条件下也表现为向光生长，而遮光条件下则直立生长，说明感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端，A正确； B、该实验中根尖的生长状态一致，均表现为背光生长，说明生长素由向光侧向背光侧转移，进而抑制了背光侧的生长，说明玉米胚芽鞘对生长素的灵敏度低于根尖，B错误； C、实验中没有均匀照光和黑暗条件的对照实验，因而不能说明胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关，C错误； D、生长素对尖端的向光侧和背光侧均表现为促进生长，只不过背光侧生长快于向光侧，因而表现为向光弯曲生长，D错误。 故选A。 14. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。下列关于植物激素相互作用的说法正确的是（　　） A. 生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞分裂的作用 B. 研究发现早熟桃的种子发育过程中可以产生生长素和乙烯，由此推测二者共同促进果实发育 C. 种子萌发过程中，赤霉素含量上升，脱落酸含量下降 D. 一定浓度的生长素和细胞分裂素均可促进细胞生长，使细胞体积增大 【答案】C 【解析】 【分析】乙烯：促进果实成熟； 细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长； 脱落酸：促进果实与叶的脱落； 赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用； 生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。 【详解】A、生长素促进生长的机理是促进细胞的伸长，不能促进细胞分裂，生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞伸长的作用，A错误； B、乙烯促进果实成熟，对果实发育没有作用，B错误； C、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制细胞分裂，故萌发种子中赤霉素含量上升，脱落酸含量下降，C正确； D、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，使细胞数目增加；生长素和赤霉素促进细胞伸长从而使细胞体积增大，D错误。 故选C。 15. 植物生长调节剂是人工合成的或从微生物中提取的，具有与天然植物激素相似的作用。2，4-D为生长素类调节剂，某同学探究了不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根的影响，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是根的总长度 B. 图示几种浓度的2，4-D溶液对生根效应均未表现出抑制作用 C. 根据实验结果可知，最适合洋葱根生长的培养时间是6天 D. 随着培养时间的延长，促进生根的2，4-D溶液的最适浓度逐渐增大 【答案】B 【解析】 【分析】本实验的目的是探究不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根的影响，该实验的自变量是2，4-D溶液浓度以及培养时间，因变量是根的总长度。 【详解】A、由题图可知，该实验的自变量是2，4-D溶液浓度以及培养时间，A错误； B、每种培养时间所得的实验结果中，根的总长度均大于对照组的根总长度，所以几种浓度的2，4-D溶液对生根效应均未表现出抑制作用，B正确； C、在三种培养时间中培养6天虽然根的总长度最大，但这个培养时间不一定是最适培养时间，C错误； D、促进根生长的2，4-D溶液最适浓度与培养时间无关，D错误。 故选B。 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16. 请回答下列有关免疫的问题。 （1）免疫调节依靠由_______组成的免疫系统完成。病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，其中第二道防线是指 ______________。（每空2分） （2）抗体的化学本质是___________，当____________ 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，分化出_____细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。 （3）据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV 通过 T 细胞表面的 CD4 识别 T 细胞，如果给 AIDS 患者注射大量用 CD4 分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被 HIV 识别、入侵。但 HIV 在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。 ①T 细胞在特异性免疫中的作用是____________，_______________（试从“体液免疫、细胞免疫”两方面分析）；T 细胞与红细胞共同来源于_________细胞。 ②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为______________，不具备 HIV 增殖的条件。 ③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。 【答案】（1） ①. 免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 ②. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 （2） ①. 蛋白质 ②. B ③. 浆 （3） ①. 体液免疫中产生细胞因子，作用于B细胞 ②. 细胞免疫中受抗原刺激后分化为细胞毒性T细胞 ③. 骨髓造血干 ④. 成熟的红细胞没有细胞核 ⑤. 抗原 【解析】 【分析】人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用； 第二道防线是体液中的杀菌物质—溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。 【小问1详解】 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。第二道防线是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞。 【小问2详解】 抗体是由浆细胞产生的，抗体的化学本质为蛋白质，当B细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，分化出浆细胞可制造大量的抗体分泌到血液中与抗原结合。 【小问3详解】 ①在体液免疫中，T细胞能产生细胞因子，作用于B细胞，促进B细胞的增殖分化；在细胞免疫中，T细胞受抗原刺激后分化为细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞可将靶细胞裂解死亡，释放出其中的抗原。T细胞与红细胞共同来源于骨髓中的造血干细胞。 ②人体成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器，不具备HIV增殖的条件，因此能称为“细胞陷阱”。 ③衰老的红细胞成为抗原，由人体的免疫系统消除，以实现细胞的更新。 17. 阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经退行性疾病。AD两大主要病理特征为β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积导致形成老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经纤维缠结，两种情形均引起神经元凋亡，使患者学习记忆能力减退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保护大脑神经元和抑制脑细胞凋亡等作用。为研究大蒜素对AD发病进程的影响，研究人员进行了系列实验。 （1）细胞凋亡是由___________决定的细胞编程性死亡，神经元的凋亡使得其产生并传导______________的功能受阻。根据出现学习记忆能力减退的症状，推测AD患者中枢神经系统受损的部位是_____________。 （2）实验一：研究人员构建AD模型小鼠进行实验，请将实验材料和处理补充完整。 组别 实验材料 实验处理 甲 ___________ 玉米油灌胃处理 乙 AD模型小鼠 ___________ 丙 ___________ 大蒜素（溶于玉米油）灌胃给药 ①研究人员用三组小鼠进行水迷宫实验：在水中放置平台（图A中以表示），训练小鼠记忆平台位置，之后撤去平台，观察小鼠的运动轨迹，检测小鼠的学习记忆能力。在撤去平台后，三组小鼠的运动轨迹如图A所示。 实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力，理由是_____________________。 ②检测三组小鼠脑组织的老年斑数量，结果如图B所示（深色斑点为老年斑）。由结果可知，大蒜素________。 ③测定三组小鼠脑内Aβ的含量，如图 C；测定三组小鼠脑内三种蛋白的表达水平，如图D（条带宽窄和颜色深浅代表相应蛋白表达水平的高低）。 请在图C横坐标相应柱形图下标出组别，并画出丙组的柱形图 _____________。 根据图C和图D结果，推测大蒜素可______________________，从而在一定程度上减少神经元的凋亡，进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。 （3）实验二：研究人员通过实验证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。实验设计方案为用大蒜素分别处理tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，检测两组小鼠的学习记忆能力。请评价该实验方案并加以完善。_____。 （4）综上所述，大蒜素对AD的发病进程有一定的_________________作用。 【答案】 ①. 基因 ②. 兴奋（神经冲动） ③. 大脑（高级神经中枢） ④. 健康小鼠 ⑤. 玉米油灌胃处理 ⑥. AD模型小鼠 ⑦. 丙组小鼠与甲组小鼠运动轨迹相似，即主要集中在相应平台位置运动，而乙组小鼠的运动轨迹则远离相应平台位置 ⑧. 可抑制AD模型小鼠脑组织中的老年斑形成，但未使其恢复正常 ⑨. ⑩. 通过降低AD模型小鼠脑细胞中PSI的表达，减少Aβ的含量；抑制促凋亡蛋白Bax表达，促进抗凋亡蛋白Bcl-2表达 ⑪. 该实验应有三组，其中对照组设置不准确，将大蒜素处理的健康小鼠改成玉米油灌胃处理的tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠；检测指标不全面，尚需检测tau蛋白的磷酸化水平 ⑫. 减缓（抑制） 【解析】 【分析】根据题意分析可知：AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积后，导致神经细胞受损，不能正常传导兴奋而发病，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。 【详解】（1）细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡;神经元的功能是产生并传导兴奋。大脑皮层具有语言、学习、记忆、思维等高级功能，根据出现学习记忆能力减退的症状，推测AD患者中枢神经系统受损的部位是大脑。 （2）根据题意可知，本实验的目的是研究大蒜素对AD发病进程的影响，实验材料为AD模型小鼠，乙组用玉米油灌胃处理，丙组用大蒜素（溶于玉米油）灌胃给药，甲组健康小鼠用玉米油灌胃处理作对照。 ①分析图A，丙组小鼠与甲组小鼠运动轨迹相似，即主要集中在相应平台位置运动，而乙组小鼠的运动轨迹则远离相应平台位置，所以实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力。 ②分析图B，甲组无老年斑，乙组老年斑远多于丙组，可推知大蒜素可抑制AD模型小鼠脑组织中的老年斑形成，但未使其恢复正常。 ③根据以上分析，丙组小鼠脑内Aβ的含量应比甲多，比乙少，如图所示： 根据图D结果，推测大蒜素可通过降低AD模型小鼠脑细胞中PSI的表达（丙组低于乙组），减少Aβ的含量；抑制促凋亡蛋白Bax表达（丙组低于乙组），促进抗凋亡蛋白Bcl-2表达（丙组高于乙组），从而在一定程度上减少神经元的凋亡，进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。 （3）本实验的目的是证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。 该实验应有三组，其中对照组设置不准确，将大蒜素处理的健康小鼠改成玉米油灌胃处理的tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，检测指标不全面，尚需检测tau蛋白的磷酸化水平。 （4）综上所述，大蒜素对AD的发病进程有一定的抑制（减缓）作用。 【点睛】本题考查分析图解实验设计、实验结果的能力，从题干中准确获取信息，明确实验目的是解答本题的关键。 （五）回答有关植物激素调节问题。 同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。左图表示不同生长素浓度下该幼苗各器官的生长效应，右图示水平放置且顶芽优先生长的幼苗，各器官或部位用编号指代。 18. 左图中，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的_______生长起促进作用。能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是________ mol/L。 19. 右图中①的生长素浓度对应图16中的_______点，②的生长素浓度对应图16中的______点。 20. 若右图中③的生长素浓度在B点，则④的浓度在图16中的______点左右。为了促进④的生长，可采取的办法是______________。 21. 除生长素外，对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有___。 A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 脱落酸 D. 细胞分裂素 22. 植物激素在农业生产上有广泛的应用，如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得__________。 【答案】18. ①. 茎 ②. 10-10~10-6 19. ①. E ②. F 20. ①. D ②. 去除顶芽 21. BD 22. 无籽番茄 【解析】 【分析】 1、分析题左图可知，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围分别是小于10-8、小于10-6、小于10-2mol/L，能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10 ～10-6mol/L。 2、分析右图可知，由于重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，由于根对生长素敏感，因此近地侧生长素浓度过高抑制生长，根出现向地性；茎对生长素不敏感，近地侧生长素浓度高，促进作用强，茎背地生长；顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制侧芽生长，因此呈现顶端优势。 【18题详解】 据图可知，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的茎生长起促进作用；能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10 ～10-6mol/L。 【19题详解】 右图中①处为茎的远地侧，②处为茎的近地侧，由于受重力作用，导致①处的生长素浓度低于②处的生长素浓度，使生长素对①处的促进作用比对②处的促进作用弱，据此可推知①处的生长素浓度对应图16中的E点；②的生长素浓度对应左图中的F点。 【20题详解】 右图中③顶芽的生长素浓度比④侧芽的生长素浓度低，所以③顶芽优先生长，而④侧芽处由于生长素浓度过高而抑制生长，由此可推知，若右图中③的生长素浓度在B点，则④侧芽的浓度在左图中的D点左右；④侧芽部位生长素浓度过高抑制侧芽发育，为了促进侧芽发育，可以去掉顶芽，减少侧芽部位生长素的来源，使侧芽部位生长素浓度降低。 【21题详解】 植物体内乙烯含量的增高，会抑制生长素促进细胞伸长的作用；赤霉素具有促进细胞伸长，从而引起植株增高的作用；脱落酸可可抑制细胞分裂；细胞分裂素能促进细胞分裂。综上分析可知，除生长素外，对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有B赤霉素和D细胞分裂素。 【22题详解】 生长素具有促进果实发育的作用，如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上，可获得无籽番茄。 【点睛】本题主要考查学生理解题图获取信息的能力，并利用有效信息结合所学知识解释生物学问题的能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市长寿中学校2024-2025学年高二上第三学月测试生物试题 （本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为75分钟。） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关“模拟生物体维持pH的稳定”实验的叙述，正确的是（ ） A. 肝匀浆的pH是7.35~ 7.45， 能维持稳定是因为匀浆中含有Na+和Cl- B. 根据所得实验数据画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴 C. 本实验的每一组都进行了自身对照 D. 用生物材料处理的结果与缓冲液处理的结果完全相同，与自来水处理的结果不同 2. 交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是（ ） A. 它们包括传入神经与传出神经 B. 它们都属于中枢神经系统中的自主神经 C. 它们通常共同调节同一内脏器官，且作用一般相反 D. 交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱 3. 某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但刺激右侧下肢有感觉。受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部位的神经中枢的背部侧和腹部侧，该病人受损伤的具体部位可能是（　　） A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ⑤⑥ 4. 在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激或处理后，膜电位的变化曲线如图所示。下列分析正确的是（ ） A. P点时用药物促使突触后膜Cl-通道开放，膜电位变化应为曲线Ⅰ B. 降低突触间隙中Na+浓度，在P点给予适宜刺激，曲线Ⅱ会变为曲线Ⅳ C. 曲线Ⅱ的下降段是K+以被动运输方式内流所致 D. P点时用药物阻断突触后膜Na+通道，同时给予适宜刺激，膜电位变化应为曲线Ⅲ 5. 延髓位于脑干与脊髓之间，是最基本的心血管中枢。当血压降低时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，引起交感神经活动增强，副交感神经活动减弱，导致心率加快血压回升：反之，心率减慢，血压下降，如下图甲所示。γ-氨基丁酸具有镇静、催眠、抗惊厥、降血压的生理作用，其作用机理如下图乙所示。以下说法错误的是（　　） A. 动脉压力反射属于非条件反射 B. 人体血压的调节过程既是神经调节，也是负反馈调节 C. 由图甲可知，A处的信息传递是单向的 D. 由图乙可知，γ-氨基丁酸的作用与交感神经兴奋时作用效果相同 6. 下列关于科学发现史的描述正确的是（　　） ①美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节 ②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动 ③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于运用“磨碎”排除了神经调节对实验结果的干扰 ④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 ⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理” ⑥促胰液素是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 7. 关于激素调节的过程和特点的相关描述，不正确的是（ ） A. 参与血糖调节的激素有肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素等，其中胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 B. 甲状腺激素的调节过程中，下丘脑产生TRH作用于垂体，垂体产生TSH作用于甲状腺，甲状腺产生甲状腺激素，这体现了激素的分级调节。 C. 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进体内肌糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度回升到正常水平 D. 激素产生后弥散到体液中，它只能作为信号分子对生命活动进行调节，而且一经作用后就会失去活性 8. 下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表激素。下列有关叙述错误的是（ ） A. 下丘脑只能通过神经与垂体之间进行信息联系 B. 当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加 C. 大量饮水后d的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱 D. 体温和水盐平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果 9. APC摄取外源性抗原（如细菌表面的蛋白质抗原等）后，在细胞内形成吞噬体，吞噬体与溶酶体融合为吞噬溶酶体。MHCⅡ（人类主要组织相容性复合体的Ⅱ类分子）和吞噬溶酶体中的多种酶在酸性环境下活化，将抗原降解为适合与MHCⅡ类分子结合的抗原肽，从而将外源性抗原肽呈递给辅助性 T 细胞，具体过程如图所示，TCR 和 CD4 为细胞表面的识别分子。下列叙述正确的是（　　） A. 图中MHCⅡ类分子由辅助性 T细胞合成，需经内质网、高尔基体的加工 B. MHCⅡ与吞噬溶酶体中的多种酸性水解酶作用后会被分解成抗原肽 C. 抗原肽—MHCⅡ类分子会与辅助性T细胞表面的CD4 等特异性结合 D. APC将外源性抗原完整传递给辅助性 T 细胞需要吞噬溶酶体的作用 10. T细胞表面存在PD-1（程序性死亡受体1），正常组织细胞表面存在PD-1的配体——PD-L1分子，该分子与PD-1结合后，T细胞的活性被适当抑制，而癌细胞可通过表达PD-L1而表现出“免疫逃逸”（图甲）。“肿瘤免疫疗法”尝试通过使用PD-1/PD-L1抑制剂，实现通过自身免疫系统杀灭癌细胞的目的（图乙），下列关于“肿瘤免疫疗法”的相关叙述错误的是（ ） A. T细胞分泌的细胞因子和浆细胞分泌的抗体均属于人体第三道防线的免疫活性物质 B. 若T细胞中PD-1基因的表达量下降，将会使人患免疫缺陷病 C. 抗原呈递细胞把抗原传递给T细胞以及T细胞对癌细胞的杀伤作用均体现了细胞膜的信息交流功能 D. PD-1/PD-L1抑制剂可能会影响T细胞对正常组织细胞的识别功能，导致患者机体免疫系统被过度激活并产生不良反应 11. 下列有关人体免疫的叙述,正确的有几项 ①抗原都是外来异物 ②血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线 ③吞噬细胞可参与特异性免疫 ④人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗体的能力 ⑥过敏反应一定会破坏组织细胞 ⑦ HIV主要攻击人体的T细胞,引起免疫缺陷病 ⑧对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的 A. 三项 B. 四项 C. 五项 D. 六项 12. 将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合，再将形成的“抗原-抗体”复合物分离出来，检测其放射性强度。下列相关叙述正确的是（ ） A. 可以用放射性同位素P来标记胰岛素 B. 糖尿病患者的“抗原-抗体”复合物放射性强度一定比正常人高 C. 放射性同位素标记会降低胰岛素与相应抗体的结合能力 D. “抗原一抗体” 复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越低 13. 下图为某课外学习小组用玉米胚芽鞘进行的部分实验，该实验说明（ ） A. 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 B. 玉米胚芽鞘对生长素的灵敏度高于根尖 C. 实验说明胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关 D. 生长素促进尖端的下部背光侧生长，抑制向光侧生长 14. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。下列关于植物激素相互作用的说法正确的是（　　） A. 生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞分裂的作用 B. 研究发现早熟桃的种子发育过程中可以产生生长素和乙烯，由此推测二者共同促进果实发育 C. 种子萌发过程中，赤霉素含量上升，脱落酸含量下降 D. 一定浓度的生长素和细胞分裂素均可促进细胞生长，使细胞体积增大 15. 植物生长调节剂是人工合成的或从微生物中提取的，具有与天然植物激素相似的作用。2，4-D为生长素类调节剂，某同学探究了不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根的影响，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是根的总长度 B. 图示几种浓度的2，4-D溶液对生根效应均未表现出抑制作用 C. 根据实验结果可知，最适合洋葱根生长的培养时间是6天 D. 随着培养时间的延长，促进生根的2，4-D溶液的最适浓度逐渐增大 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16. 请回答下列有关免疫的问题。 （1）免疫调节依靠由_______组成的免疫系统完成。病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，其中第二道防线是指 ______________。（每空2分） （2）抗体的化学本质是___________，当____________ 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，分化出_____细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。 （3）据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV 通过 T 细胞表面的 CD4 识别 T 细胞，如果给 AIDS 患者注射大量用 CD4 分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被 HIV 识别、入侵。但 HIV 在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。 ①T 细胞在特异性免疫中的作用是____________，_______________（试从“体液免疫、细胞免疫”两方面分析）；T 细胞与红细胞共同来源于_________细胞。 ②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为______________，不具备 HIV 增殖的条件。 ③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。 17. 阿尔茨海默病（AD）是一种中枢神经退行性疾病。AD两大主要病理特征为β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积导致形成老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经纤维缠结，两种情形均引起神经元凋亡，使患者学习记忆能力减退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保护大脑神经元和抑制脑细胞凋亡等作用。为研究大蒜素对AD发病进程的影响，研究人员进行了系列实验。 （1）细胞凋亡是由___________决定的细胞编程性死亡，神经元的凋亡使得其产生并传导______________的功能受阻。根据出现学习记忆能力减退的症状，推测AD患者中枢神经系统受损的部位是_____________。 （2）实验一：研究人员构建AD模型小鼠进行实验，请将实验材料和处理补充完整。 组别 实验材料 实验处理 甲 ___________ 玉米油灌胃处理 乙 AD模型小鼠 ___________ 丙 ___________ 大蒜素（溶于玉米油）灌胃给药 ①研究人员用三组小鼠进行水迷宫实验：在水中放置平台（图A中以表示），训练小鼠记忆平台位置，之后撤去平台，观察小鼠的运动轨迹，检测小鼠的学习记忆能力。在撤去平台后，三组小鼠的运动轨迹如图A所示。 实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力，理由是_____________________。 ②检测三组小鼠脑组织的老年斑数量，结果如图B所示（深色斑点为老年斑）。由结果可知，大蒜素________。 ③测定三组小鼠脑内Aβ的含量，如图 C；测定三组小鼠脑内三种蛋白的表达水平，如图D（条带宽窄和颜色深浅代表相应蛋白表达水平的高低）。 请在图C横坐标相应柱形图下标出组别，并画出丙组的柱形图 _____________。 根据图C和图D结果，推测大蒜素可______________________，从而在一定程度上减少神经元的凋亡，进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。 （3）实验二：研究人员通过实验证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。实验设计方案为用大蒜素分别处理tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，检测两组小鼠的学习记忆能力。请评价该实验方案并加以完善。_____。 （4）综上所述，大蒜素对AD的发病进程有一定的_________________作用。 （五）回答有关植物激素调节问题。 同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。左图表示不同生长素浓度下该幼苗各器官的生长效应，右图示水平放置且顶芽优先生长的幼苗，各器官或部位用编号指代。 18. 左图中，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的_______生长起促进作用。能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是________ mol/L。 19. 右图中①的生长素浓度对应图16中的_______点，②的生长素浓度对应图16中的______点。 20. 若右图中③的生长素浓度在B点，则④的浓度在图16中的______点左右。为了促进④的生长，可采取的办法是______________。 21. 除生长素外，对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有___。 A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 脱落酸 D. 细胞分裂素 22. 植物激素在农业生产上有广泛的应用，如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $