内容正文:
答案
1-10:C A B B C B C C B D
11. (10分)
(1)戊戌变法、辛亥革命、新文化运动(3分)
(2)从学习技术到学习政治制度到学习思想文化,由表及里,由浅入深。(2分)
(3)略(5分)
12.(11分)
(1)时间:1924年。意义:标志着国共两党合作的正式建立。(2分)
(2)成果:创办黄埔军校;领导北伐战争。
意义:培养出大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
意义:基本推翻北洋军阀的统治,有力地推动了全国革命形势的发展。(6分)
(3) 原因:国民党内反动集团叛变革命。(2分)
感悟与认识:国共两党合则两利,分则两害。(1分)
13.(19分)
(1)新文化运动为五四运动做了思想宣传和铺垫作用;
五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备。(2分)
(2) “崭新的道路”:农村包围城市,武装夺取政权。(2分)
特点:①以农村为中心;②结合马克思主义,从中国国情出发。(2分)
(3) 变化:由阵地战到运动战。(1分)
意义:①遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位;②在极其危急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命;③是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(2分)
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______________考场 班级_____________ 姓名_______________ 考号____________
)2024-2025学年第一学期初二年级期中测试卷
历史卷 (科目)
分值:50分 考试时间:45分钟
1、 单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
1.1919年11月16日,《申报》报道:“(《新青年》提倡白话文)其初反对者,约十人而九;近则十人之中,赞成者二三,怀疑者三四,反对者亦仅剩三四矣。”材料反映了( )
A.人的个性得到解放 B.批判传统文化成为共识
C.白话文逐渐推行开来 D.民主与科学观念广泛传播
2.学生们在国家危难时,喊出了响亮的口号。最能体现五四运动性质的口号是 ( )
A.“外争主权,内除国贼” B.“誓死力争,还我青岛”
C. “取消二十一条” D.“拒绝在和约上签字”
3.“东方破晓映曙光,南湖龙腾涌激浪。志逐大同指新路,旗擎马列引国航。”诗中所指的历史事件 ( )
A.是中国新民主主义革命的开端 B.使中国革命的面貌焕然一新
C.将全国工人运动高潮推向顶峰 D.是中国历史上第一次近代化运动
4.孙中山说:“国民党正在堕落中死亡,要救活它就需要新血液。”为此,他采取的主要措施是 ( )
A.重新解释三民主义 B.以“党内合作”的形式同共产党合作
C.建立军校,培养新式军事干部 D.接受中国共产党反帝反封建的主张
5.八年级某班学生围绕一个历史主题展开讨论,学生找到如下图片,请问他们讨论的主题是 ( )
A.国共十年对立 B.工农武装割据 C.北伐战争 D.红军长征
6.1927年,一声枪响打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪,中国进入了中国共产党独立领导武装革命的新时期。与上述内容相关的历史事件是 ( )
A.黄花岗起义 B.南昌起义 C.井冈山会师 D.秋收起义
7.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“起义保存下来的武装革命者,在经历了1927年的失败之后,于第二年春天汇聚于罗霄山脉的中段,开始了革命在农村的发展……”材料中的这次“汇聚”指的是 ( )
A.秋收起义 B.井冈山革命根据地的创建
C.井冈山会师 D.会宁会师
8.《四渡赤水出奇兵》的歌词“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人”,所体现的长征精神是 ( )
A.重于求实、独立自主的创新胆略 B.乐于吃苦、不怕艰难的革命乐观主义
C.紧密团结、患难与共的集体主义 D.勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义
9.1936年12月张学良和杨虎城发动“兵谏”,武力逼蒋抗日。后经各方努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。由此可知( )
A. 学生爱国救亡运动新高潮到来 B.抗日民族统一战线初步形成
C.国共两党第二次合作正式实现 D.工农武装革命自此开始
10.九一八事变后,东北3000万同胞在日军残酷的殖民统治下屈辱生活;1933年,日本成立细菌部队,残害中国人民;1937年,日本发动了全面侵华战争,日军在中国狂轰滥炸,烧杀抢掠,制造大屠杀等血腥惨案。上述材料可以直接证明 ( )
A.中华民族开始了14年抗战 B.抗日战争进入了战略相持阶段
C.中国人民有抗战到底的决心 D.日本侵华史是暴行血泪史
二、非选择题(本题3个小题,共30分)
(
辛亥革命
) (
②
)11.思想解放推动社会进步。阅读下列材料,回答问题。(10分)
(1) 写出材料中①②③分别代表的事件或思想。(3分)
(2)根据材料结合所学知识,概括近代中国向西方学习的特点(2分)
(3)从材料中提取至少两个历史信息,以思想解放推动社会进步为观点,结合所学知识加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰,5分)
12.阅读材料,完成下列要求。(11分)
材料一 1923年6月中共三大召开,正式决定与国民党合作,建立革命统一战线。共产党员以个人身份加入国民党,把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
材料二 国共历史上的第一次合作取得了重大的成就,其中最为突出的两项成就,其一是创办了一所新式的军事院校,其二是领导了一场轰轰烈烈的战争,基本上推翻了北洋军阀的统治,有力地推动了全国革命形势的发展。
材料三
(1)结合材料以及所学知识回答国共两党第一次合作正式建立的标志(时间+事件)是什么?(2分)
(2)根据材料二,概括国共第一次合作的主要成果。根据材料结合所学知识分别指出其意义。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析导致国共第一次合作悲惨结局出现的原因。综合以上知识,谈谈你对国共第一次合作取得成果与出现悲剧的感悟与认识。(3分)
13. 阅读材料,完成下列问题(9分)
材料一
材料二
他(国民革命失败后的毛泽东)却立于高山之巅,放眼未来,在“红旗能打多久”的疑问动摇中,开辟了一条崭新的道路。
——纪录片《苦难辉煌》
井冈山斗争是马克思主义中国化历程中的里程碑式的历史性事件,从“城市中心”式革命走向了“乡村中心”式革命,找到了一条中国革命的独特道路,是马克思主义中国化最初的实践。
——中文科技期刊数据库
材料三 遵义会议召开前,中共中央在军事上主张面对敌人以阵地战的方式处处设防,这一决策造成了长征初期党和红军处于极其不利的地位。面对这一困境,中国共产党在遵义召开政治局扩大会议,重新总结斗争经验,集中全力纠正错误。遵义会议后,中共中央开始重新采用灵活的运动战,一路声东击西,党和红军很快重新获得战斗的主动权,最终挽救了中国革命。 ——摘编自张树军
(1) 简述材料一中图一与图二,图二与图三所示历史事件分别有什么联系。(2分)
(2)依据材料二并结合所学知识,写出毛泽东开辟的“崭新的道路”是指什么?依据材料二,归纳这一道路的特点。(4分)
(3)根据材料三,归纳遵义会议召开前后中央作战方式的变化。结合所学知识,指出遵义会议的召开在中共党史上有何重要意义。(3分)
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