内容正文:
历史
1
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
——大概念·奴隶制王朝的更替和向
封建社会的过渡
(约公元前2070年夏朝建立—公元前221年秦朝建立)
(5年5考6道题,以选择题形式考查,2022年考查2道)
2
时空观念串联系
3
大概念思维结构图
4
夏商周时期是我国早期国家建立和发展的时期,也是早期中国
文明的勃兴和传播时期。约公元前21世纪,中国历史上第一个奴隶制王
朝——夏朝建立,其所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而
起的商朝,创造了以青铜器、甲骨文为显著代表的文明成就,展示了早期
中华文明的辉煌成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段,取代商朝后分封
诸侯,以维系国家统治。但进入春秋战国后,周天子统治权威衰落,整个
社会处于剧烈动荡与变革中。随着铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社
会生产力水平不断提高,经济上,促进了农业的深耕细作,土地私有制开
纵论单元
5
始出现,手工业规模不断扩大,商业活动逐渐活跃;政治上,新兴地主阶
级势力增强,奴隶制度逐渐瓦解,封建制度逐渐确立;思想上,随着旧的
社会制度的瓦解和新的社会制度的确立,学术思想领域非常活跃,出现了
“百家争鸣”的局面。王室衰微、诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变
革、思想学术繁荣和科技文化进步,是这一时期的主要特征。
夏、商、西周王朝的建立与发展
2022版课标:知道甲骨文是已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭文、
其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建
立与发展,了解西周分封制等重要制度。
必备知识建体系
一阶
小概念1
7
夏、商、西周的更替(5年1考) 七上P20-P24
朝代 夏朝 商朝 西周
时间 约公元前2070年—约公元前1600年 约公元前1600年—
公元前1046年 公元前1046年—公元前771年
建立者 禹 汤(成汤) 周武王(姬发)
都城 相传在阳城(今河南登封) 亳,到商王盘庚时迁到殷 镐京(今陕西西安)
要点
1
8
朝代 夏朝 商朝 西周
统治
概况 (1)禹的儿子启继承
了王位。从此, 世袭制
代替禅让制
(2)夏朝建立军队,
制定刑法,设置监狱
(3)中心地区:今河
南中西部、山西南部一
带(考古发现:河南偃
师二里头遗址) (1)商王汤任用
贤才,发展农业、
手工业和商业,使
经济得到发展
(3)设置监狱,
制定酷刑,加强对
奴隶和平民的控制 (1)推行分封制,稳
定了政局,扩大了统
治范围
(2)公元前841年,
周厉王与民争利,引
起“国人暴动”,厉
王逃亡。到周幽王
时,朝政腐败,社会
各种矛盾激化
9
朝代 夏朝 商朝 西周
地位 中国历史上的第一个王朝 我国有文字可考的历史从商朝开始 我国奴隶社会达到顶峰
灭亡 商汤灭夏:约公元前
1600年,商的首领汤起兵打败桀,夏王朝灭亡(2021.2) 武王伐纣:公元前
1046年,周武王联
合各地势力,与商
军在牧野决战,商
朝灭亡 公元前771年,西周
王朝被犬戎族所灭(典故:“烽火戏诸侯”)
灭亡的共同原因:都出现了暴君,他们的残暴统治激起了人民的反抗
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西周的分封制 七上P23
目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土 _____________________________________________________________________
西周主要诸侯国示意图
对象 宗亲和功臣等
依据 血缘关系远近和功劳大小
主要
内容
要点
2
11
主要
诸侯
国 晋、鲁、齐、宋、燕、吴等国(山东称“齐鲁大地”、河北称“燕赵大地”,均源于西周的分封制) 地图辨识:镐京、洛邑、晋、齐、鲁、宋
时空观念:以镐京为都城,诸侯国主要分布在黄河中下游一带
贵族
等级 天子—诸侯— 卿大夫— 士
12
特点 层层分封,等级森严;受封对象多元化,同姓亲族是主体
作用 (1)积极:政治上,保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政
局,扩大统治范围;经济上,有利于对边远地区的开发;文化上,
有利于周文化的传播,密切了同周边少数民族的关系
(2)消极(局限性):西周分封制维持了诸侯国相对独立的地
位,蕴含着分裂的因素,为春秋时期的诸侯争霸埋下了祸根
13
青铜器与甲骨文
1.青铜器 七上P25-P26
时期 夏、商、周时期
历程 夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器,商周时期是我国青铜铸造的
鼎盛时期
制作
工艺 商周时期,工匠已准确掌握铜、锡、铅的比例;采用“泥范铸造
法”;能铸造大型器物
要点
3
人民智慧·文字·文明传承 关联主题
14
特点 商朝以后,青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超;商朝后
期,青铜铸造业规模宏大,组织严密,分工细致
用途
功能 (1)商朝以后主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能由食器等
发展到礼器(用于祭祀),更成为王公贵族身份地位乃至国家权力
的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限
(2)商朝青铜酒器的数量多少,是区分贵族等级的标志。西周崇
尚礼制,主要以青铜器鼎、簋的数量区分贵族等级,如天子为九鼎
八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等
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典型
代表
史料实证:造型奇特,是中国现存商代青铜器中最大的方尊,被称为“臻于极致的青铜典范” 史料实证:有学者认为应称为“后母戊鼎”,是迄今世界上出土的最重的青铜器,反映了商朝时期高超的青铜制造工艺 史料实证:是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程(时间),有非常重要的史料价值 史料实证:何尊是西周周成王时的青铜器,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早
的实物见证
四羊方尊
司母戊鼎及铭文拓片
利簋及铭文拓片
何尊及铭文拓片
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历史
价值 青铜器是当时文明的典型代表,其铸造反映了中国当时雄厚的国力
和灿烂辉煌的文明
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2.甲骨文(5年1考) 七上P26-P27
概念 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
记载内容 涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等
造字方法
(2024.1) 使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法
地位 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
_甲骨文字形举例
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意义 (1)对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始
(2)甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段 刻有文字的商朝牛骨
史料实证:牛骨上刻的符号被认定是商期的文字,证明我国有文字可考的历史从商朝开始
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春秋战国时期的社会变革——向封建社会过渡
2022版课标:知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力
水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时
期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生;通过都江堰工程,感受古
代劳动人民的智慧和创造力。
小概念2
20
经济变革
1.春秋战国时期的经济发展(5年1考) 七上P29、P35
农业 春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促
进了农业上的深耕细作,并为开发山
林、扩大耕地创造了条件;战国时
期,铁制工具和牛耕的使用进一步推
广,社会生产力水平不断提高 __________________________________________________________
春秋战国时期的铁农具
历史解释:铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
要点
1
21
手工
业 手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展,手工业专业化程度不断提高,使社会产品丰富起来
商业 随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,出现商品交换市场,金属
货币(铜铸币)被更多地使用,进一步推动了社会经济的繁荣
(2023.2)
中国古代农业生产工具的演进(P17)
关联速查
22
2.都江堰修建2280周年 七上P36-P37
时间 公元前256年(战国后期)
主持者 秦国蜀郡郡守李冰
位置 成都附近的岷江上
工程
结构 (1)由渠首和灌溉网两大系统工程构成
(2)渠首工程建于岷江之中,分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程
(3)鱼嘴将岷江分成内江和外江,内江用于灌溉,外江用于分洪
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作用 是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 ___________________________________________________________
都江堰示意图
设计理念:因地制宜;因势利导;人与自然和谐共存;系统工程,兼具多种功能
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影响 (1)使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,充分反映出我国人民的智慧
(2)对周边地区的农业发展:既解决了洪水泛滥的问题,也保障了周边地区的农业灌溉,为周边农业丰收提供了有利条件
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东周 七上P29、P33
公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,史称东周。东周前期
被称为春秋时期;东周的后期被称为战国时期。春秋时期,一般是指从公
元前770年至公元前476年;战国时期,一般是指从公元前475年至公元前
221年。
重大工程(P44)
关联速查
教材知识补充
26
政治变革
1.王室衰微 七上P30
背景 铁制农具和牛耕出现,促进了生产力水平的提高,导致上层建筑的政治制度随之变化
表现 (1)西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏,分封制逐步瓦解
(2)周平王东迁后,周王室的统治力大减
(3)周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。诸侯竞相称霸,操控
政治局面,实际上取代了周天子的地位
要点
2
生产力变革·社会转型 关联主题
27
2.春秋时期的诸侯争霸 七上P30-P31
背景 (1)经济发展:铁制农具和牛耕的出现,社会经济有了很大发展
(2)政治(王室衰微):分封制等制度遭到破坏;周王室的统治
力大减,大的诸侯势力崛起
(3)矛盾突出:诸侯国之间政治、经济发展不平衡,为自身利益
相互争斗;民族间的矛盾也有所发展
口号 “尊王攘夷” 主要霸主 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等
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主要
史实 (1)春秋首霸:齐桓公任用管仲为相,
改革内政,发展生产;打着“尊天子,攘
四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期
第一位霸主
(2)晋楚争霸:①城濮之战(成语典故:退避三舍);②邲之战(成语典故:问鼎中原、一鸣惊人)
(3)吴越争霸:到春秋末期,长江下游
的吴国和越国先后北上争霸(人物:夫
差、勾践;成语典故:卧薪尝胆) ___________________________________________
春秋争霸形势图
地图辨识:城濮、吴、
越、晋、鲁、宋
判断依据:秦、晋、吴、越等诸侯国并立;城濮为交战地
29
性质 奴隶主贵族之间互相掠夺人口与财富,争夺诸侯间领导权的非正义
战争
影响 (1)积极:①促进局部统一:在春秋争霸的过程中,有的诸侯国
被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展;②促进民族交融:中
原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往
和斗争中,出现了大规模的民族交融(中国历史上第一次民族交融
的高潮)
(2)消极:给社会生产和人民生活带来极大的破坏和灾难
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3. 战国时期的兼并战争:战国七雄 七上P33-P34
概况 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(三家分晋:晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分;田氏代齐:齐国由大夫田氏取代),史称“战国七雄” _______________________________________________________
战国形势图
地图辨识:韩、赵、魏、马陵、桂陵、长平
判断依据:韩、赵、魏三家分晋,晋国消失
31
重要
战役 (1)齐魏:桂陵之战(成语典故:围魏救赵)、马陵之战(成语典故:增兵减灶)
(2)秦赵:长平之战(人物:赵括、白起;成语典故:纸上谈兵)
战争
特点 战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长
性质 前期是各诸侯国之间的兼并战争;后期是具有统一战争的性质
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结果 地处西部的秦国,逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成
威胁
影响 (1)积极:兼并战争推动了各国的改革,促进了经济发展,有利
于国家统一和民族交融,也有利于思想上“百家争鸣”局面的形成
(2)消极:给人民的生命财产带来巨大损失,给社会经济带来巨
大破坏
33
4. 商鞅变法开始2380周年(5年1考) 七上P35
时间 公元前356年(战国时期)开始 人物 秦孝公、商鞅
背景 (1)经济方面(根本原因):战国时期,铁制工具和牛耕的使用
进一步推广,社会生产力水平不断提高
(2)政治方面:新兴地主阶级的势力增强;为适应社会政治经济
的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序
目的 富国强兵,在兼并战争中取胜
34
内容
及作
用 内容 作用
政治 确立县制,由国君直接派官
吏治理 加强中央集权 有利于高效行政
废除贵族的世袭特权 有利于新兴地主阶级参政
改革户籍制度,加强对人民
的管理 加强了对人民的管理,稳定了社会秩序
严明法度,禁止私斗
35
内容
及作
用 经济 废除井田制,允许土地自由买卖【最新教材删除】 确立了封建土地私有制 有利于经济富国
鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 有利于封建经济发展
统一度量衡(如商鞅铜方量)
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 增强了秦军战斗力 有利于军事强兵
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性质 是一次比较彻底的封建地主阶级性质的改革
结果 变法损害了旧贵族的利益,秦孝公死后,商鞅被车裂,但新法并
没有被废止(2022.3)
意义 商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成
为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础【最新教材
表述:商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础】
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评价 商鞅变法顺应了历史潮流,是战国时期各国变法中最典型、最彻
底、最成功的一次变法(商鞅虽被车裂而死,但变法措施却被保
留了下来,因此说商鞅变法是一次成功的变法)(2022.3)
封建性质的改革(P292)
关联速查
38
思想变革
1.春秋时期的思想家:老子和孔子(5年1考) 七上P38-P40
老子 简介 老子姓李名耳,春秋后期楚国人,道家学派的创始人。他
的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中
思想
主张 (1)“道法自然”:万物运行有其自然的法
则,人们应顺应自然(2020.1)
(2)朴素的辩证法思想:世间的事物都有其对
立面,对立的双方是可以相互转化的 _________________________
政治
主张 主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能
太平
老子像
要点
3
39
孔子 简介 孔子是春秋后期鲁国人,是大思想家、大教育家,儒家学
派的创始人,他的思想后来由其弟子整理成 《论语》一书
思想
主张 核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 ________________________
政治
主张 推崇西周的制度,主张以德治国(“为政以
德”),要求统治者爱惜民力,体察民意;反
对苛政
孔子像
40
孔子 教育
贡献 (1)教育实践:创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的
局面
(2)教育理念:主张“有教无类”“因材施教”
(3)教育方式:在教学中,注重道德教育和文化知识教
育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和
方法
文化
贡献 在晚年整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典
和学术思想作出巨大贡献
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孔子 影响 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响史论结合
(1)提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响
(2)创立的儒家学说从汉武帝时期开始被确立为封建王朝
的正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神
支柱
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2. 战国时期的思想:“百家争鸣”(5年1考) 七上P40-P42
背景 (1)政治:战国时期,旧的社会制度(奴隶制度)进一步瓦解,
新的社会制度(封建制度)逐步确立
(2)经济:铁器、牛耕推广,生产力进一步发展,为学术文化的
繁荣提供了物质基础
概念 战国时期,学术思想领域活跃,形成不同学派,史称“诸子百
家”。学派之间展开辩论,相互抨击;又相互影响,取长补短。这
一思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”
43
主要
学派 学派 代表人物
及著作 思想主张
墨家 墨子
《墨子》 主张“兼爱”“非攻”;提出要选贤能的人
治理国家;提倡节俭
儒家 孟子
《孟子》 主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次
之,君为轻”的思想,认为取得民心才能得
天下,并反对一切非正义的战争
荀子
《荀子》 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序
44
主要
学派 道家 庄子
《庄子》 强调治国要顺应自然和民心;认为人生应追求
精神自由,要保持独立的人格
法家 韩非
《韩非子》 反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的
权威,建立中央集权专制统治
兵家 孙膑
《孙膑兵法》 提出了灵活多变的战略战术思想
各学派提出各种政治主张和治国方略的共同目的:希望用自己的学说解
决社会问题(2022.2)
45
影响 (1)对当时:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思
想文化发展的高峰
(2)对后世:为中国古代文化的发展奠定了基础,各学派的政治
主张及治学方法对后世产生深远影响(如儒家思想为当今以人为
本、仁爱和谐的政治理念提供借鉴;法家“以法治国”思想对当今
建立法治社会影响深远)
提炼
观点 观点1:百家争鸣是当时政治和经济变革在意识形态领域的反映
观点2:中华文化源远流长,具有强大的生命力
观点3:先进的思想是社会发展的重要条件
46
生产力的发展促使了春秋战国时期社会动荡与社会
变革→经济基础决定上层建筑
核心素养
唯物史观
47
春秋战国时期的医学成就:《黄帝内经》和扁鹊新课标增
2022版课标:通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就。
《黄帝
内经》 战国问世、西汉编定,是我国现存较早的重要医学文献,它反
映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医学的理论基础
扁鹊 春秋战国之际的名医,已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方
法治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方
法(四诊法),一直被中医沿用
小概念3
七上P74
48
汉字及书写材料的演变
思维拓展提能力
二阶
拉点串线
49
中国古代农业生产工具的演进→知道生产力和生产关
系的矛盾运动、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会历史发展的根本动力
核心素养
唯物史观
50
价值立意认识:(1)生产工具的革新是生产力水平提高的标志,生产力
的发展是推动社会进步的根本原因。
(2)我国古代农业生产工具的革新是劳动人民智慧结晶的体现。
51
从“中国古代农业生产工具的演进”中提炼一个观点,并结合史事加以
论述。
观点:农业生产工具的改进促进社会经济的发展。
论述:新石器时代,河姆渡人已使用骨耜进行农耕生产,骨耜上端厚而窄,
下端薄而宽,提高了翻土效率,有利于推动农业的发展;春秋战国时期,
铁制农具的出现和推广,推动农业上深耕细作的实现和耕地面积的扩大,
有利于粮食产量的提高,推动农业生产的发展。
观
点
论
述
52
结论:农业生产工具的改进,推动了社会生产力的发展,进而促进社会经
济的发展。
其他观点:中国古代劳动人民有丰富的智慧和强大的创造力;生产工具的
进步是人类历史演进的强大动力。
53
中国历史上的民本思想及其实践
54
从“中国历史上的民生思想及其实践”中提炼一个观点,并结合史事加以
论述。
观点:统治者改善民生的措施有利于盛世局面形成。
论述:汉文帝和汉景帝注重农业生产,提倡以农为本,轻徭薄赋,废除了
一些严刑峻法,还提倡勤俭治国、造就了“文景之治”的盛世局面;唐太宗
制定法律,减省刑罚,注重减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产,开
创了“贞观之治”的盛世局面。
观
点
论
述
55
结论:统治者改善民生的措施有利于维护社会和谐稳定,确保国家长治久
安,人民安居乐业,有利于盛世局面形成。
其他观点:关注民生是国家长治久安的必由之路;民生问题关乎社会稳定
与政权兴亡。
诵读记背册:本单元知识要点P1-P3;古代政治制度辨识P37-
P38;春秋战国时期思想家辨识P38
分层作业本P3-P4
记背链接
训练链接
56
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