专题06 物种多样性（考点串讲课件）-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲（北师大版）

串讲06 物种多样性 八年级生物北师大版上学期·期末复习大串讲 思维 导图 知识串讲 常用 技巧/结论 北师大版 思维导图 知识串讲 考点一 根据一定的特征对生物分类 一、根据生物的某些特征将其进行分类 1. 生物分类的等级有：界、门、纲、目、科、属、种 2. 分类的基本单位——种 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多， 相互之间共同点越少； 分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 二、依据生物的特征来编制生物检索表 三、双名法统一了生物的命名法 :属名 + 种名 四、地球上的生物可以分为五大类群 原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界 知识串讲 考点一 根据一定的特征对生物分类 生物 程度和 关系的远近。 1、依据： 性状差异 亲缘 界、门、纲、目、科、属、种（物种） 2、生物分类的等级（从大到小）是： 生物界最大的分类单位是 ，位于最高级； 最基本的分类单位是 ,同种生物的亲缘关系是最密切的 种 界 林奈 界（最大） 动物界 植物界 门 脊索动物门 被子植物门 纲 哺乳纲 单子叶植物纲 目 灵长目 莎草目 科 人科 禾本科 属 人属 小麦属 种（最基本） 智人种 小麦种 知识串讲 考点一 根据一定的特征对生物分类 生物分类从大到小的等级依次是： 共同特征 亲缘关系 界 种 界 种 界 种 生物种类 越 多 越 近 越 少 界 门 纲 目 科 属 种 知识串讲 考点一 根据一定的特征对生物分类 生物的命名法 为了避免生物命名的混乱，便于研究交流和开发利用，瑞典科学 于1753年创立了 。 双名法规定: 每一种生物只能有一个 ，一种生物的学名必须由两 个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为 ， 第二个词为 。两个词的所有字母都要用 斜体字书写。 林奈 双名法 学名 属名 种名 双名法：属名+种名+命名人名 知识串讲 考点一 根据一定的特征对生物分类 生物分界 主要生物类群 结构特点 原核生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原 体、蓝藻等。 都是单细胞生物，细胞没有成形的细胞核。 原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等。 少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，细胞有真正的细胞核。 植物界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。 动物界 无脊椎动物和脊椎动物。 五界系统 题型汇总 考点一 根据一定的特征对生物分类 1. 下列分类单位按由大到小排列的是 ( ) A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 纲、界、门、目、科、属、种 C. 界、门、纲、目、科、种、属 D. 科、纲、目、属、界、门、种 A 2. 下列关于生物分类的说法，正确的是 ( ) A. 生物分类的依据是生物个体大小 B. 同一分类单位中的生物，其特征完全相同 C. 分类单位越小，所包含的生物种类越多 D. 生物分类的基本单位是种 D 6. 下列生物属于同一科的是 ( ) A. 狼和狗 B. 白菜和花生 C. 鲫鱼和鲸鱼 D. 大豆和紫菜 7.右边是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述错误的是( ) A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和合欢的更近 B．绿豆和菜豆这两种植物十分相似 C．合欢和紫檀的共同点比绿豆 和紫檀的共同点多 D．种是分类最基本的单位 题型汇总 考点一 根据一定的特征对生物分类 A C 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 原生生物 概念: 个体 ，多数是 生物，少数是 生物，细胞中 真正的细胞核。 分类:根据形态、结构和营养方式的不同，可把原生物分为不同的类群， 其中与人类关系密切的是 、 等生物类群。 作用:(1)眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物，减轻水体 ，但水体 中原生生物过多又会污染水环境 (2)寄生在人或动物体内的一些原生动物是 ，如疟原虫 能使人得 ，阿米巴变形虫使人患 。 微小 单细胞 多细胞 有 原生动物 藻类 病原体 疟疾 痢疾 污染 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 变形虫 夜光虫 草履虫 腰鞭毛虫 眼虫 1.概念: 个体 ，多数是 生物，少数是 生物，细胞中 真正的细胞核。 2.分类:根据形态、结构和营养方式的不同，可把原生物分为不同的类群， 其中与人类关系密切的是 、 等生物类群。 微小 单细胞 多细胞 有 原生动物 藻类 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 变形虫 夜光虫 草履虫 腰鞭毛虫 眼虫 3.原生生物主要特点： 结构简单，身体由一个细胞构成。 最原始、最古老、最低等的动物。 这个细胞能从周围环境中摄取食物，能完成全部的生理功能。 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 太阳虫 喇叭虫 钟虫 做鱼的自然饵料 吸收水中有机物，减少水污染 眼虫 阿米巴变形虫 使人得痢疾 原生动物与人类的关系 夜光虫 腰鞭毛虫 疟疾病原虫 使人得疟疾 赤潮 有益方面 有害方面 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 绿 藻 :衣藻(单细胞)和石莼(多细胞)等细胞内含有大量 而呈现 绿色。衣藻的叶绿体呈杯形。 褐 藻 : 含有较多的藻黄素而呈褐色，如海带、马马尾藻、裙带菜等。它们没有 等器官的分化。其个体像根的部分叫作 ， 起固定作用;像叶的部分叫作 ，能够进行光合作用。 红 藻 :含有较多的 而呈红色，如紫菜、石花菜等。 作用及危害: (1)光合作用效率很 高，它们的光合作用不仅为其他水生生物提供充足的 ,而且还是大气中 的重要来源。 (2)可以作为食物、医药用品。 (3)作为水域污染的指示生物,某些藻类大量繁殖会引起 现象。 叶绿素 根、茎、叶 根状物 叶状体 藻红素 食物和氧气 赤潮 氧 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 绿藻 特征： 绿藻因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色 例子： 小球藻，衣藻，水绵，石莼 二.藻类是能够进行光合作用的原生生物 1.常见种类 生活在淡水中，是单细胞绿藻，细胞内有杯形叶绿体 衣藻 小球藻 石莼 水绵 是单细胞藻类， 细胞微小，呈圆 球形或椭球形 多细胞丝状结构个体,叶绿体呈带状；多生长在淡水处 常见海藻;片状， 近似卵形的叶片体由两层细胞构成 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 褐藻 特征：褐藻因其细胞内含有大量藻黄素而呈褐色 例子： 海带、马尾藻、裙带菜 叶状体 根状物 含较多 而呈现褐色。没有____、____、____等器官的分化，像根的部分叫做根状物，起 作用：像叶的部分叫做叶状体，能够进行______作用。 海带 马尾藻 裙带菜 藻黄素 根 茎 叶 固定 光合 二.藻类是能够进行光合作用的原生生物 1.常见种类 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 二.藻类是能够进行光合作用的原生生物 常见种类 紫菜 石花菜 鹧鸪菜 3.红藻 特征：红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色 例子： 紫菜、石花菜、鹧鸪菜 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 多数生活在水中 结构简单，有单细胞和多细胞 无根、茎、叶的分化 都含有叶绿素和类胡萝卜素，能进行光合作用 紫菜 裙带菜 海带 石莼 石花菜 鹿角菜 马尾藻 2.结构特点: 孢子生殖 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 3.与人类生活的关系 藻类植物 食用 作饵料 释放氧气 药用 知识串讲 考点二 原生生物的主要类群 一、原生动物 1.单细胞动物 2.常见种类：草履虫、眼虫、太阳虫、变形虫等 3.与人类关系：有利（饵料、净化）；有害（传染病） 二、藻类 1.常见种类：衣藻、马尾藻、海带、紫菜等 2.结构特点：无根、茎、叶，含光合色素 3.与人类关系：有利（供氧、食用、药用等）；有害（水污染） 题型汇总 考点二 原生生物的主要类群 1．金毛狗蕨起源于侏罗纪，因其地上的根状茎酷似金毛狗的头得名，植株可高达3米，为我国濒危保护植物，属于蕨类植物。下列关于金毛狗蕨的叙述，不正确的是（　　） A．生殖过程离不开水 B．利用孢子进行繁殖 C．有根、茎、叶的分化 D．体内无输导组织 2．我国是世界上裸子植物最多的国家，下列关于裸子植物的说法正确的是（　　） A．裸子植物的根、茎、叶发达，没有真正的花和果实 B．柏、卷柏、银杏、花生都属于裸子植物 C．裸子植物能产生种子，有果皮包被 D．裸子植物不适应干旱、贫瘠陆地生活 3．关于桃树和松树的共同特征，下列叙述错误的是（ ） A．都能产生种子 B．根、茎、叶都很发达 C．种子外面都有果皮包被 D．生殖过程都不受水的限制 D A C 题型汇总 考点二 原生生物的主要类群 4．小明在花卉市场观察到了金发藓、刚毛藻、肾蕨等不同植物，并尝试运用所学知识对它们进行了分类（如下图），相关叙述正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)①代表的植物是刚毛藻。( ) (2)③处可填写“具有输导组织”。( ) (3)3种植物都没有根。( ) (4)②③代表的植物都能开花结果。( ) 正确 正确 错误 错误 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 1. 苔藓植物 主要特征:植株矮小;苔藓植物的根是 ，不能吸收水分和无机盐，只起固定植物体的作用;茎弱小，没有 ;叶片小而薄，能进行 ，还能吸收水分和无机盐。 应 用:(1)苔藓植物密集生长，能够涵蓄水分，成片的苔藓植物对林地、山野的 具有一定的作用。 (2)苔藓植物对 等有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染的指示植物。 2、蕨类植物 主要特征:出现根、茎、叶等器官的分化，其内具有 和 ，植株比较高大 假根 输导组织 光合作用 水土保持 二氧化硫 输导组织 机械组织 知识串讲 1.最高等的植物类群是　　　　 ,可分为　　 植物和 植物。其中等级最高的是　　　　。 2.种子植物有两个最基本的特征： ①体内有　　 组织（　　 部、 部） ②能产生　　 并用种子　　 。 3. 植物的　　 裸露，外层没有　　 包被；　　 植物的种子的外层有　　 包被。 4.我国有裸子植物　　　　多种，如　　 、　　 和秃杉、银杏等。我国被誉为“　　　　　 的故乡”。 5.我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是 A、海带 B、肾蕨 C、松树 D、榕树 种子植物 裸子 被子植物 微管 韧皮 木质 种子 繁殖 裸子 种子 果皮 果皮 250 银杉 水杉 裸子植物 C 被子 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 苔藓植物 2.形态结构 孢蒴 叶 茎 假根 充满孢子 小而薄（一层细胞）能进行光合作用， 也能吸收水分和无机盐。 弱小，没有输导组织。 只起到固定作用 葫芦藓 葫芦藓 （雌雄同株） 雄株 雌株 精子 （有鞭毛） 卵细胞 在水中游动寻找 苔藓植物生殖过程离不开水 苔藓植物 2.形态结构 孢蒴 叶 茎 假根 葫芦藓 1.苔藓植物有专门的根、茎、叶吗? 2.为什么苔藓植物那么矮小? 3.苔藓植物的繁殖方式？ 思考讨论 孢子繁殖，所以苔藓植物称为孢子植物。 只有茎和叶的分化，没有真正的根 没有真正的根,茎里无输导组织,故个体矮小 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 藻类 苔藓 蕨类 不同 环境 结构 相同 多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。 阴湿的陆地 温暖潮湿的陆地 没有根、茎、叶等器官的分化。 只有假根，茎、叶中没有输导组织。 有根、茎、叶， 有输导组织。 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 苔藓植物 形态结构 孢蒴 叶 茎 假根 充满孢子 小而薄（一层细胞）能进行光合作用， 也能吸收水分和无机盐。 弱小，没有输导组织。 只起到固定作用 葫芦藓 在水中游动寻找 苔藓植物生殖过程离不开水 葫芦藓 （雌雄同株） 雄株 雌株 精子 （有鞭毛） 卵细胞 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 蕨类植物 叶 茎 根 孢子囊 叶柄 肾蕨结构示意图 叶大，呈羽状，地上部分 地下茎，长有不定根，有输导组织 不定根 思考讨论 1.蕨类植物的生活环境？ 生活的森林、溪沟、田野的阴湿环境中 2.蕨类植物有专门的根、茎、叶吗? 有根、茎、叶等器官 3.蕨类植物为什么比苔藓植物高大？ 有真正的根，并有输导组织和机械组织 4.蕨类植物的繁殖方式？ 孢子繁殖，蕨类植物也称为孢子植物。 分布 特征 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 种子植物 种子 果皮 裸子植物 被子植物 相同点 不同点 都是种子植物 种子外 无果皮包被 种子外 有果皮包被 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 裸子植物： 种子植物中较低级的一类。 1.概念： 胚珠外面没有子房壁包被，不形成果实，种子是裸露的，故称裸子植物。 2.主要特征： （1）能够产生种子。 胚珠是裸露的，没有子房壁包被着， 因此，种子是裸露的，没有果皮包被着。 (2) 根、叶、茎都很发达， 受精过程不需要水，适于生活在干旱的地方。 3.分布： 温带、热带、亚热带海拔较高地区 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 被子植物： 种子植物 是植物界等级最高的植物。 被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物。 单子叶植物 双子叶植物 （子叶一片） （子叶两片） 被子植物 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 种子 根系 叶脉 花瓣数 单子叶 植物 双子叶 植物 单子叶植物和双子叶植物比较 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 有茎、叶、假根 有茎、叶、根 种子裸露无果皮包被 植物的主要类群 孢子植物 种子植物 孢子植物的繁殖方式：孢子生殖，受精过程离不开水 种子植物的生殖方式：种子繁殖后代，受精过程完全离开水， 因此更能适应陆地环境。 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 植物与人类关系 （1）藻类植物可作为监测“水域污染”程度的指示植物。 （2）苔藓植物可作为监测“空气污染”程度的指示植物。（如：“二氧化硫”等有毒气体）。 （3）古代蕨类植物形成了现在的煤。 （4）我国由于裸子植物种类最多，所以被称为“裸子植物的故乡”。 （5）植物充当生产者，制造有机物，维持碳—氧平衡，参与物质循环等。 三、植物的主要类群 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 1．下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是（　　） A．蚯蚓身体由许多环状体节构成 B．蚯蚓的身体没有背腹之分 C．图中①是蚯蚓身体的前端 D．蚯蚓的运动仅靠刚毛完成 2．蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，如图所示三个圆圈分别表示它们的特征，以下说法正确的是（　　） A．甲表示有三对足 B．乙表示有外骨骼 C．丙表示有两对翅 D．丁表示用鳃呼吸 A B 知识串讲 考点三 植物的主要类群以及它们与人类的关系 3．蜜蜂属于节肢动物。我国蜂农主要饲养两种蜜蜂，即本土的中华蜜蜂和从国外引进的意大利蜜蜂。意大利蜜蜂工蜂翅的振动频率与中华蜜蜂雄蜂相近，因此意大利蜜蜂工蜂经常被中华蜜蜂识别为同类，从而顺利进入中华蜜蜂的蜂巢，并得到中华蜜蜂的饲喂。意大利蜜蜂工蜂会咬死中华蜜蜂蜂王，进而威胁中华蜜蜂蜂群的生存。 判断下列说法是否正确。（正确的画“✔”，错误的画“X”） (1)蜜蜂通过气门进行气体交换。( ) (2)蜜蜂群体内部具有明确的分工。( ) (3)中华蜜蜂饲喂意大利蜜蜂的行为属于学习行为。( ) (4)为保护我国生物多样性，引进外来物种要慎重。( ) × × √ × √ 知识串讲 考点四 无颈椎动物群 无 脊 椎 动 物 类 别 主 要 特 征 举 例 腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚水母和海葵等 扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、和血吸虫等 线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等 环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等 软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等 节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。 蜜蜂、蜻蜓、蝇蝗虫和蝴蝶等 知识串讲 考点四 无颈椎动物群 两栖动物 爬行动物 身体分部 皮肤和覆盖物 呼吸 生殖和发育 身体分头、躯干、四肢、尾四部分。 身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。 皮肤表面有角质鳞片，干燥。 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 用肺呼吸。 卵生，体外受精，生殖离不开水， 卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳。 知识串讲 考点四 无颈椎动物群 外部形态 体形：身体呈流线型。 体表：体表覆羽，前肢特化为翼。 内部结构 骨骼：轻、薄、坚固，有些骨内部中空。 胸肌：发达，附着在胸骨上。 生理功能 消化系统：有喙无齿，食量大，消化能力 强，直肠极短。 呼吸系统：有气囊辅助呼吸。 循环系统：心跳频率快，血液循环效率高。 4.鸟类 四、动物的主要类群 知识串讲 考点四 无颈椎动物群 哺乳动物 主要特征 形态结构 及生理特征 体表被毛：保温，恒温 生殖发育：胎生哺乳，大大提高成活率 牙齿：分化为门齿、犬齿和臼齿，提高摄食和消化能力 有发达的神经系统和感觉器官 主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿分化 5.哺乳动物 知识串讲 考点四 无颈椎动物群 1.如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点正确的是（　　） A．P可表示“水生生物” B．Q可表示“身体分节” C．E可以表示“胎生” D．F可表示“用肺呼吸” 2．如图所示，①、②分别表示鸡、狗的特征，阴影部分表示二者的共同特征，下列叙述合理的是（　　） A．①是体温恒定、②是用肺呼吸、阴影是胎生哺乳 B．①是胎生哺乳、②是牙齿分化、阴影是体表被毛 C．①是体表覆羽、②是胎生哺乳、阴影是体温恒定 D．①是牙齿分化、②是前肢变成翼、阴影是有脊柱 B C 知识串讲 考点四 无颈椎动物群 3．下面是鲸（鱼）、鲫鱼、鱿鱼、娃娃鱼和鳄鱼五种带“鱼”字动物的分类图，请根据分类图解判断下列叙述是正确的还是错误的。在答题卡相应序号处，正确的填涂“正确”，错误填涂“错误”。 (1)a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。( ) (2)b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。( ) (3)c既可以在陆地生活，又可以在水中游泳，属于两栖动物。( ) (4)真正适应陆地生活的脊椎动物是d。( ) (5)e终生有尾，幼体用鳃呼吸。( ) 正确 错误 错误 错误 正确 $$