九年级上册-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 【考情提示】广西自2023统考以来，诗歌鉴赏考查教材精读篇目 （2024为课标篇目，也是教材精读篇目），2题5分，选择题和简答题各1 道。考查侧重诗歌内容、情感的理解。 2 诵读篇 一、古诗词曲43首鉴赏梳理（课标40首+ 教材精读3首） 九年级上册 3 九上 1.行路难（其一） 唐·李白 金樽（zūn）清酒斗十千,玉盘珍羞直 万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济 沧海。 4 【题解】“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李 白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀。 【作者简介】李白（701—762）,字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗 人,被誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。有《李太白集》传世。 【注释精选】 ①羞：同“馐”,美味的食物。 ②直：同“值”,价值。 ③会：终将。 ④济：渡。 5 【创作背景】 天宝元年（742）,李白奉诏入京,担任翰林供奉。 但入京后,他傲岸奔 放,蔑视权贵,不仅没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后（744） 被“赐金放还”,变相撵出了长安。李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕 无望的他深感仕途的艰难,满怀愤慨地写下了这组《行路难》诗。 6 【思维导图】 7 主旨：本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨,但在悲愤中不乏豪迈气概,在失意 中仍怀有希望,体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 8 【内容鉴赏】 （1）金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 ◎写作手法：以叙事开篇,开头以夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛,以乐景衬 哀情,用盛宴的欢乐气氛反衬诗人内心的悲苦,强化了哀的程度。 ◎炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作,形象地表现了诗人内心的苦闷 抑郁,感情的激荡变化。与“金”“清”“玉”“珍”形成强烈反差,衬托出诗人内心 的悲苦。 9 ◎关联鉴赏·以乐景衬哀情 《满江红（小住京华）》“小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍， 秋容如拭”，通过美好的节日、明丽的秋景，反衬词人内心的悲哀；《天 净沙·秋思》“小桥流水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的 游子相映，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念；《春望》“感 时花溅泪，恨别鸟惊心”，借“花”和“鸟”这两种春日的美好景物来表现感时 伤世的感情。 10 （2）欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ◎表现手法：运用象征的表现手法,用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的 追求,用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 ◎情感：诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,蕴含着无限的悲慨,传达 出无限的惆怅和迷惘。 11 （3）闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ◎用典：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事,表达了诗人期望有朝一日 能够得到明主赏识,施展才能抱负的强烈愿望。 “垂钓碧溪”：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪 垂钓,后辅佐周武王灭商。 “乘舟梦日”:相传伊尹受商汤任用前,曾梦见乘船经过太阳旁边。 （4）行路难,行路难,多歧路,今安在？ ◎修辞：反复咏叹“行路难”,表现诗人徘徊和低沉的心境,传达出诗人面对世 事多艰、进退失据的困境而又要继续探索追求的复杂心理。 12 （5）（名句）长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ◎用典：化用宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。 《宋书·宗悫（què）传》载,南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的 抱负。 ◎炼字：“破”“挂”二字富有动感,充满气势,充分表达了诗人的乐观、自信和 对理想的追求。 ◎情感：结尾在沉郁中振起,诗人坚定了“长风破浪”的信心,重新鼓起沧海扬 帆的勇气,表现出一往无前的精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 ◎适用语境：身处困境时,自勉或勉励他人。 13 【参考译文】 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。 （我）放下酒杯，扔下筷子，不愿进食；拔出宝剑环顾四周，心里一 片茫然。 想渡过黄河，坚冰却堵塞了大川；想登上太行山，大雪却遍布高山。 相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武 王灭商；相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 在世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前的歧路这么多，如今身处 何方？ 相信有一天，（我）终将实现远大理想，挂起高高的帆横渡沧海。 14 情感联读 积极乐观 《行路难（其一）》：“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”体现出诗人 乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表 达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 《水调歌头（明月几时有）》：“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人 乐观旷达的情怀。 《望岳》：“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、 俯视一切的雄心和气概,以及乐观自信、积极向上的精神和广阔的胸怀。 《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人乐观豁 达的胸襟和对友人的真挚情谊。 15 九上 2.酬乐天扬州初逢席上见赠（北部湾经济区2019） 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长（zhǎnɡ） 精神。 16 【题解】酬,这里是以诗相答的意思。乐天,指白居易,字乐天。这是刘禹 锡回赠白居易的一首酬和诗。 【作者简介】刘禹锡（772—842）,字梦得,唐代文学家。有“诗豪”之 称,与柳宗元并称“刘柳”,与白居易并称“刘白”。 【注释精选】 ①弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。 ②长：增长,振作。 【思维导图】 主旨：全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思。既表现了诗人遭受贬 谪的无限辛酸和愤懑不平,也表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 18 【内容鉴赏】 （1）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 ◎内容情感：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“巴山楚水”代指贬谪之地。 “凄凉地”三个字,举重若轻,一语带过无数艰辛。“弃置身”指遭受贬谪的诗人 自己,点明是被放逐、被“抛弃”。这一联表达了诗人内心无限的辛酸和悲凉。 19 （2）怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 ◎情感：运用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故,写被贬归来的感触,抒发了诗人对 岁月流逝、人事变迁的感叹,充满无限悲痛怅惘之情。 ◎炼字：“空”,即徒然、白白地,诗人怀念故友,只能在吟诵歌赋中聊表思念 之情。（“空”相关鉴赏见P11） 20 （3）（哲理句）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ◎修辞：运用比喻、对比的手法,“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”两两相对, 表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力,是诗人用乐观的精神看待社会 人生的写照。 ◎作用：此联格调从沉郁中振起,抛开个人的悲苦,表达了诗人乐观进取、积 极向上的人生态度,尽显慷慨激昂的气概。 ◎哲理：蕴含着事物新陈代谢的自然规律,揭示了新事物必将取代旧事物的 哲理。 21 （4）今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ◎作用：点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感谢之情,也表达 了共勉之意。 ◎炼字：“长精神”三字,表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 22 【参考译文】 （我遭受贬谪）在巴山楚水这样荒凉的地方，度过了二十三年的光阴。 怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，回到故乡，物是人非，俨然有隔世之感。 沉船旁边仍有千帆竞相驶过，枯朽的树木前头也有万千林木欣欣向荣。 今天听了你的诗作，暂且凭借这杯酒来振作一下精神吧。 23 九上 3.水调歌头 北宋·苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归 去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似 在人间。 转朱阁, 低绮（qǐ）户,照无眠。不应有恨,何事 长向别时圆？人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。 24 【作者简介】苏轼（1037—1101）,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山 （今属四川）人,北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三 苏”;为“唐宋八大家”之一,与欧阳修并称“欧苏”；其诗清新豪健,善 用夸张、比喻,与黄庭坚并称“苏黄”；其词为豪放一派,与辛弃疾并称 “苏辛”。 【注释精选】 ①琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇,指想象中的月中仙宫。 ②何似：哪里比得上。 ③何事：为什么。 ④婵娟：本义指妇女姿态美好的样子,这里指月亮。 【创作背景】 苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不合,自求外放,辗转在各地 为官,与亲人经久未见。宋神宗熙宁九年（1076）,此时作者在密州 （今山东诸城）太守任上,政治上失意,与弟苏辙分别七年未得团聚。中秋 对月,心情抑郁惆怅,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。 26 【思维导图】 主旨：这是一首咏月怀亲词,词人围绕中秋明月展开想象和思考,反映了词 人的矛盾和困惑,表达了词人乐观豁达的情怀和对亲人的思念之情。 27 【内容鉴赏】 ［上片］写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 （1）明月几时有？把酒问青天。 ◎情感：以问月开篇,把词人对宇宙和人生的疑惑表现了出来,显露出词人对 明月的赞美和向往。 28 （2）我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 ◎内容：明写月宫的高寒,暗示月光的皎洁,想象丰富,情感浪漫而又有近乎 幽默的别趣,反映了词人心中理想与所处现实的矛盾。 ◎炼字：“欲”“恐”写出了词人既向往天上,又担心忍受不了天上寒冷的矛盾 心理。 （3）起舞弄清影,何似在人间。 ◎情感：这两句是由出尘之思向入世情怀的过渡,表现了词人对人间生活的 热爱。 29 ［下片］写词人对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。 （4）转朱阁,低绮户,照无眠。 ◎画面：月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的门窗上,照着不能入睡的人。 ◎炼字：“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉；“无眠”准确 地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景,暗示了词人对亲人的思念。 30 （5）（哲理句）人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 ◎作用：表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。 ◎哲理：世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别,这正 与月亮有圆时,也总有缺时一样,原是自然界的规律。 （6）（名句）但愿人长久,千里共婵娟。 ◎情感：表现了词人的旷达胸襟和乐观精神,表达了词人对亲人的思念和对 天下所有人美好的祝愿。 ◎适用语境：表达对远方亲人的美好祝愿。 31 【参考译文】 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，乘兴写了 这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知道 天上的宫殿，今天是多么美好的日子啊。我想乘着风回到天上去，又担心 美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞， 影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 32 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的 人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有 悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（想要人团圆时月亮正好也圆 满）这种事自古就难以两全。只希望这世上所有人都能长长久久，即使相 隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 33 情感联读 思乡怀人 《水调歌头（明月几时有）》：“转朱阁，低绮户,照无眠”暗示了词人 对亲人的思念。 《渔家傲·秋思》：“浊酒一杯家万里……将军白发征夫泪”抒发了戍 边将士思乡忧国的情怀。 《次北固山下》：“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了诗人深深的思乡 之情。 34 《天净沙·秋思》：“夕阳西下,断肠人在天涯”抒发了游子思念故乡、 倦于漂泊的孤寂愁苦之情。 《夜雨寄北》：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”抒发了诗人羁旅 他乡的寂寥和对与亲人团聚的期盼之情。 《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人的怀乡 之情。 35 九上 4. 无题 唐·李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改 ,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 【作者简介】李商隐（约813—约858）,字义山,号玉谿生,怀州河内 （今河南沁阳）人,唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”,与温庭筠并称 “温李”。作品收录在《李义山诗集》中。 36 【注释精选】①云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓,指年轻女子的秀发。 【思维导图】 主旨：本诗运用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情,抒发了诗人缠绵执 着的相思之情,以及对相聚的美好向往。 37 【内容鉴赏】 （1）相见时难别亦难,东风无力百花残。 ◎炼字：首联连用两个“难”字,突出强调了“别亦难”。第一个“难”指相会困 难,第二个“难”指别离时心境的痛苦。 ◎表现手法：第二句情景交融,写春风不再、百花凋零的景象,象征爱情的艰难。 38 （2）（名句）春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ◎修辞：以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关,写对爱情的至死不渝：春蚕 自缚,蜡烛自煎,生命耗尽而爱心不变。 ◎适用语境：现常用来赞美为事业无私奉献的人,蕴含对工作、事业忠诚执 着、无私奉献、勇于献身的崇高精神。 （3）晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 ◎内容：拟写对方的相思之情,从“晓镜”的青春易老,到“夜吟”的顾影自怜,道 尽相思的悲苦与无奈。 39 （4）蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ◎内容：借神话故事进一步表达互相关切之情,希望青鸟传信,惆怅而又伤感。 【参考译文】 相见的机会难得，别离的时候也是难舍难分，何况在这春风无力、百 花凋零的暮春时节。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要完全烧成灰烬，蜡泪才能流干。 早晨梳妆照镜，唯恐青春年华消逝；夜晚吟诗，觉得月光都是寒冷的。 蓬山距离这里没有多少路程，请青鸟辛苦一趟，为我前去打探消息。 40 $$