第1篇 岳阳楼记 （北宋·范仲淹）-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 ①考查范围：教材39篇文言文。 ②考查形式：从2018年起考查课内对比阅读，近5年均为课内两篇对比。 ③题型考点：4个小题12分，考查实词辨析、虚词辨析、翻译辨析、文意 理解辨析（选篇不拘泥同类别篇目，对比点灵活，涉及主旨情感、内容理 解、人物形象、手法、语言特色等）。 第一部分 文言文阅读 2 第一部分 文言文阅读 一、教材文言文阅读39篇知识梳理 九年级上册 3 【考情搜索】2018与《醉翁亭记》对比考查。 【作者简介】范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”,苏州吴县 （今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 九上 第1篇 岳阳楼记 （北宋·范仲淹） 4 原文呈现 参考译文 段层精解 庆历四年 春，滕子京谪 （zhé）守 巴 陵郡。越 明 年，政通人和， 百废具 兴， 庆历四年的春天，滕 子京被贬官到岳州做知 州。到了第二年，政事顺 利，百姓和乐，各种荒废 了的事业全兴办起来了， 第一部分（第1段）：文章 开头即切入正题，叙述事 情的本末缘起。 ◎以“庆历四年春”起 笔，点明时间；接着推出 “谪守”二字，为全篇议 论奠定基调； 5 原文呈现 参考译文 段层精解 乃重修岳阳楼， 增其旧制 ，刻 唐贤今人诗赋于 其上，属 予作 文以记之。 于是重新修建岳阳楼，扩 大它原有的规模，把唐代 名家和今人的诗赋刻在上 面，嘱托我写一篇文章来 记述这件事。 再以“政通人和，百废具 兴”八个字，写出滕子京 的政绩，高度概括、语言 凝练。最后引出重修岳阳 楼和作记一事。 6 原文呈现 参考译文 段层精解 予观夫巴陵 胜状 ，在洞庭 一湖。衔远山， 吞长江，浩浩汤 （shānɡ）汤，横 无际涯 ，朝晖 夕阴，气象万 千， 我看那巴陵郡的 美景，全在洞庭一 湖。它连接着远方的 山脉，吞吐着长江的 水流，水势浩大，宽 阔无边，早晚阴晴明 暗多变，气象万千， 第二部分（第2段）：由岳阳楼 的大观过渡到登楼览物的心 情。 ◎总说“巴陵胜状，在洞庭一 湖”，设定全篇写景范围。 ◎“衔远山，吞长江”寥寥数 语，写尽洞庭湖的大观胜览， 7 原文呈现 参考译文 段层精解 此则岳阳楼之大 观 也，前人之 述备矣。然则 北通巫峡，南极 潇湘， 这是岳阳楼的壮丽景 象，前人的记述很详 尽了。那么北面通向 巫峡，南面直到潇 水、湘水， 一“衔”一“吞”，气势磅 礴。 ◎“浩浩汤汤，横无际涯”， 极写水波壮阔；“朝晖夕阴， 气象万千”，概说阴晴变化。 8 原文呈现 参考译文 段层精解 迁客骚人 ， 多会于此，览物 之情，得无 异 乎? 被降职到外地的官员 和文人，大多在这里 聚会，看了自然景物 而触发的感情，恐怕 会有所不同吧? ◎“前人之述备矣”一句轻轻 带过，既回应前文“唐贤今人 诗赋”一语，又转出新意。 ◎“然则”一语，转出“迁客 骚人”的“览物之情”，提出 一个“异”字，开启下文。 9 原文呈现 参考译文 段层精解 若夫淫雨 霏 （fēi）霏 ，连 月不开 ，阴风怒 号，浊浪排空 ， 日星隐曜（yào） ，山岳潜形，商 旅不行， （有时）连绵不断的 雨纷纷而下，接连几个月 天气不放晴，阴冷的风怒 吼，浑浊的浪冲向天空， 太阳和星星隐藏起光辉， 山岳隐没了形体，商人旅 客不能前行， 第三部分（第3、4段）： 分写洞庭湖的阴晴景象， 以及这不同的景象在游人 心中的不同反响。 第3段：描绘了一幅“洞 庭风雨图”， 10 原文呈现 参考译文 段层精解 樯（qiánɡ）倾 楫（jí）摧 ， 薄暮冥冥 ，虎啸 猿啼。登斯楼也， 桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊， 写“迁客骚人”的“览物 之悲”。 ◎用一连串的四字短句， 层层渲染，渐次铺叙，写 天气的恶劣，人心的酸 楚，突出了一种悲凉的情 境， 11 原文呈现 参考译文 段层精解 则有去国 怀乡， 忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者 矣。 就会产生离开国都，怀念 家乡，担心被说坏话， 惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 可谓一幅“洞庭风雨 图”，表现出远谪的悲 苦、郁闷之情。 12 原文呈现 参考译文 段层精解 至若春和景 明，波澜不惊，上 下天光，一碧万顷 ，沙鸥翔集 ， 锦鳞 游泳，岸芷 （zhǐ） 汀 （tīnɡ） 兰， 到了春风和煦、日光 明媚的时候，湖面平静， 没有风浪，天色湖光相 接，一片青绿，广阔无 际，沙洲上的鸥鸟时而飞 翔，时而停歇，美丽的鱼 （在水中）畅游，岸上与 小洲上的花草， 第4段：描绘了一幅“洞 庭春晴图”， 写“迁客骚人”的“览物 之喜”。 ◎以“至若”领起，格调 转为高亢，节奏明快有 力，可谓一幅“洞庭春晴 图”。 13 原文呈现 参考译文 段层精解 郁郁 青青。而或 长烟一 空，皓月 千里，浮光跃金， 静影沉璧 ，渔歌 互答，此乐何极 ！ 茂盛并且青绿。偶尔或许 大片烟雾完全消散，皎洁 的月光一泻千里，浮动的 光像跳动的金子，静静的 月影像沉入水中的玉璧， 渔夫的歌声在你唱我和， 这样的乐趣哪有尽头! ◎“登斯楼也”的心境变 成了“宠辱偕忘”的超脱 和“把酒临风”的挥洒自 如，表现出心旷神怡、遗 忘得失宠辱的乐观情怀。 14 原文呈现 参考译文 段层精解 登斯楼也，则有心 旷神怡，宠辱偕 忘，把 酒临风， 其喜洋洋者矣。 （这时）登上这座楼啊， 就会感到胸怀开阔，精神 爽快，荣耀和屈辱一并忘 掉，端着酒，迎着风，那 是喜洋洋的欢乐啊。 ◎第3、4段构成对比，一 暗一明，一悲一喜，传达 出景与情互相感应所表现 出的两种截然相反的人生 境界。 15 原文呈现 参考译文 段层精解 嗟夫！予尝求 古仁人之心，或 异二者之为，何 哉?不以物喜，不 以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处 江湖之远则忧其 君。 唉!我曾经探求古代 品德高尚的人的心思，或 许不同于以上两种表现， 为什么呢?（是由于）不 因外物和自己处境的变化 而喜悲，在朝廷做官，则 为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。 第四部分（第5段）：全 篇的重心，以“嗟夫”开 启，转为议论和抒情，抒 发了作者旷达的胸襟和远 大的政治抱负。 ◎“不以物喜，不以己 悲”， 16 原文呈现 参考译文 段层精解 是进亦忧，退 亦忧。然则何 时而乐耶？其 必曰“先 天 下之忧而忧， 这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢?大概一定会说“在天下人忧之前先忧， 展现出一种更为高尚的人格境 界，即“仁人”情怀。 ◎作者一问一答，假托古圣立 言，发出了“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的豪言 壮语，点明全篇主旨。 17 原文呈现 参考译文 段层精解 后 天下之乐 而乐”乎！噫！微 斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 在天下人乐之后才乐”吧!啊!如果没有这种人，我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。 ◎以“噫！微斯人，吾谁与 归”作结，语重情深，悲凉慷 慨。“斯人”指的是“古仁 人”，表达了作者对这类人的 向往与敬慕之情，也有对滕子 京的劝慰之意，同时也表现出 对滕子京的期望之情。 18 原文呈现 参考译文 段层精解 【课下注释】 ①谪守：因罪贬谪流放，出任外官。 ②越：到。 ③具：同“俱”，全、皆。 ④制：规模。 ⑤属：同“嘱”，嘱托。 ⑥胜状：胜景，美景。胜，美好。 ⑦际涯：边际。 19 原文呈现 参考译文 段层精解 ⑧晖：日光。 ⑨大观：壮丽景象。 ⑩然则：如此，那么。 ⑪极：至、到达。 ⑫迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 ⑬骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚 人”。后泛指文人。 ⑭得无：表推测。 20 原文呈现 参考译文 段层精解 ⑮淫雨：连绵不断的雨。 ⑯霏霏：雨雪纷纷而下的样子。 ⑰开：指天气放晴。 ⑱排空：冲向天空。 ⑲曜：光芒。 ⑳倾：倒下。 ㉑摧：折断。 21 原文呈现 参考译文 段层精解 ㉒冥冥：昏暗。 ㉓国：指国都。 ㉔景：日光。 ㉕万顷：极言广阔。 ㉖翔集：时而飞翔，时而停歇。集，停息。 ㉗锦鳞：美丽的鱼。鳞，代指鱼。 ㉘芷：白芷。 22 原文呈现 参考译文 段层精解 ㉙汀：小洲。 ㉚郁郁：形容草木茂盛。 ㉛一：全。 ㉜璧：圆形的玉。 ㉝何极：哪有尽头。 ㉞偕：一起。 ㉟把：持、执。 23 原文呈现 参考译文 段层精解 ㊱求：探求。 ㊲或：或许、也许，表示委婉的语气。 ㊳庙堂：指朝廷。 ㊴先：在……之前。 ㊵后：在……之后。 ㊶微：如果没有。 24 原文呈现 参考译文 段层精解 【非课下注释实词补充】 （1）百废具兴 废：形容词用作名词，荒废了的事业 兴：兴办 （2）刻唐贤今人诗赋于其上 贤：有德行有才能的人 （3）然则北通巫峡 通：通向 25 原文呈现 参考译文 段层精解 （4）多会于此 会：聚集 （5）至若春和景明 和：和煦 明：明媚 （6）而或长烟一空2018A卷.5A 空：消散 （7）予尝求古仁人之心 尝：曾经 26 【思维导图】 27 【文章主旨】 作者通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”的“览物之情”，表达了自己 “不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的济世情怀和政治理想，并借以劝勉滕子京。 28 核心命题角度 角度1 览物情、悲喜观、忧乐观（全国5年40考） 览物情：即“迁客骚人”阴风苦雨则悲，风和日丽则喜的观物之情。 悲喜观：即“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的人生境界。他们的悲喜不受 客观环境和景物的影响，也不因个人得失而变化。 忧乐观：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后，这种 “先忧后乐”的思想，是对儒家传统“与民同乐”观念的发展，更具有居安思 危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。 29 角度2 写作特点 叙事、写景、抒情、议论融为一体。文章先由叙事入手，再写洞庭湖 的全景，接着写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀与 “古仁人”进行对比，自然引出议论，说明写作意图。 30 ◎拓展勾连：“忧”与“乐” 篇 目 乐 忧 《醉翁亭记》 山水之乐、宴酣之乐、与 民同乐 —— 《湖心亭看雪》 赏雪之乐、游湖之乐、遇 人之乐 故国之思、亡故之悲 《记承天寺夜游》 赏月之乐、闲游之乐 贬官悲凉、人生愁思 31 篇 目 乐 忧 《小石潭记》 游玩之乐、赏景之乐 贬谪落寞 《〈论语〉十二章》 学习之乐、安贫乐道 —— 《送东阳马生序》 求知之乐 家境贫困、求书之 难、求师之难 32 $$