专题5 重视科教发展 建设创新强国-【一战成名新中考】2025山东中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 　 第二部分　 热点专题突破 专题一　 新中国成立 75 周年 【热点新题练】 1. C　 2. D　 3. C　 4. B　 5. D　 6. D　 7. B　 8. B 9. (1)①坚持中国共产党的领导;②坚持改革开放;③坚 持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略; ④坚持走绿色发展道路;⑤科技工作者的团结协作和 全国各族人民的艰苦奋斗等。 (2)特征:中国式现代化是全体人民共同富裕的现 代化。 理解:①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也 是一个长期的历史过程;②体现了党和政府坚持以人 民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,引领 全体人民朝着共同富裕方向稳步前进;③彰显了中国 共产党的初心使命,为中国人民谋幸福、为中华民族谋 复兴;④实现共同富裕承载着中国人民对美好生活的 向往,有利于促进社会公平正义,促进人的全面发展、 社会的全面进步。 (3)①树立崇高理想,增强社会责任感和使命感;②勇 敢面对学习和生活中的挫折,磨砺坚强意志;③发扬艰 苦奋斗精神,砥砺奋斗,练就过硬本领;④努力学习科 学文化知识,锤炼品德修为,全面发展等。 专题二　 党的二十届三中全会 【热点新题练】 1. A　 2. A　 3. B 4. (1)①坚持全过程人民民主,保障人民当家作主;②坚 持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;③坚 持改革开放,推进全面深化改革。 (2)①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展, 按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经 济体制等基本经济制度;②转变发展方式,优化经济结 构,转换增长动力,建设现代化经济体系;③坚持科技是 第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实 施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (3)基本素质:心理素质良好,不怯场;具有较强的语言 表达能力;具有团队意识和合作精神; 有较强的责 任感。 专业素质:熟悉党的二十届三中全会的相关内容,认真 学习和准确把握会议精神。 专题三　 汇聚榜样力量　 厚植文化自信 【热点新题练】 1. B　 2. C　 3. D　 4. D　 5. C　 6. A　 7. C　 8. A 9. (1)有利于坚定文化自信;有利于促进经济发展;有利 于带动相关产业发展;有利于满足人民日益增长的美 好生活需要等。 (2)核心理念:国潮+运动。 活动意图:守护生命要关注自己的身体,养成健康的生 活方式。 将中国传统体育项目与现代生活相融合,有 利于强身健体,有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。 活动内容:将课间操的运动项目改为练八段锦。 运动 会期间,以班级为单位进行八段锦比赛。 专题四　 增进民生福祉　 实现共同富裕 【热点新题练】 1. B　 2. B　 3. C　 4. B　 5. C　 6. C 7. (1)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,改善人 民群众的居住环境,让人民群众的生活更加便利和丰 富多彩;②党和政府着力解决民生需求,尊重和保障人 权,使人民的获得感、幸福感和安全感不断提升。 (2)①完善社会保障制度,加强社会保障体系建设,让 人民群众共享发展成果;②全面落实乡村振兴战略,不 断增进民生福祉;③毫不动摇鼓励、支持、引导非公有 制经济发展,促进农民增收;④抓住人民最关心最直接 最现实的利益问题,不断满足人民日益增长的美好生 活需要。 (3)示例:感悟党和政府坚持以人民为中心的发展思 想,让人民群众共享改革发展成果,我为生活在这样的 国家而感到自豪。 通过参与本次活动,提升了我们学 以致用的能力,培养了亲社会行为和团队合作精神; 等等。 专题五　 重视科教发展　 建设创新强国 【热点新题练】 1. A　 2. A　 3. B　 4. A 5. (1)①数据一体现了我国重视科技创新;②数据二体现 了企业是推动创新创造的生力军;③数据三体现了我 国的自主创新能力不断增强。 (2)坚持中国共产党的领导;坚持自力更生、自主创新; 科技人员团结一心,艰苦奋斗;激发创新活力;弘扬中 国精神等。 (3)①树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提 高自身素质;②培养创新思维,敢于创新、善于创新,把 创新热情与科学态度结合起来,勇于创新实践;③大胆 质疑,勤于思考,开拓视野,增长见识;④积极参加各种 科学活动,从小发明、小制作做起。 专题六　 坚持绿色发展　 建设美丽中国 【热点新题练】 1. D　 2. B　 3. B　 4. C　 5. C 6. (1)①我国坚持人与自然和谐共生,走绿色发展道路, 建设生态文明;②我国贯彻创新、协调、绿色、开放、共 享的新发展理念,实现高质量发展;③保护生态环境就 是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力;④我国 走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会, 实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 (2)问题:①大部分学生对于海洋知识了解不足;②部 分学生缺乏保护海洋环境的意识;③保护环境的理念 没有在学生中得到较好的践行。 解决办法:①开展海洋知识宣传活动,普及海洋保护知 识;②组织开展海洋知识竞赛,调动学生参与海洋保护 的热情;③组织开展志愿服务,为海洋保护贡献力量。 (3)①我们中学生要主动关心社会,积极服务社会,提 升自身分析问题、解决问题的能力;②加强学习,了解 国家关于海洋保护的政策及行动和生态环境保护的知 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 精讲册·山东道德与法治 热 点 专 题 突 破 专 题 五 　 重 视 科 教 发 展 　 建 设 创 新 强 国 专题五　 重视科教发展　 建设创新强国 常考知识 常考角度 核心知识 创新 1. 生活处处有创新,创新是一种生活方式。 2. 创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。 3. 创新是引领发展的第一动力;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉;创新驱 动是国家命运所系;创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 建成世界 科技创新 强国 1. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 2. 建成世界科技创新强国,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 3. 要增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 4. 自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 5. 企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。 提升创新能力是企业持续发展 之基、市场制胜之道。 教育 1. 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 2. 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 3. 教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。 热点解读 (一)聚焦科技创新成果 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 神舟十八号发射成功 　 　 神舟十八号 载人飞船是中国 载人航天工程进 入空间站应用与 发展阶段的第三 艘载人 飞 船, 此 次 任 务 也 是 2024 年首发载人飞行任务、我 国第 13 次载人航天飞行任务。 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 探月工程 20 年 　 　 探月工程 已走 过 20 个 春 秋。 如 今, 我国在探月领 域 实 现 了 从 “跟跑”到“并跑”再到部分“领 跑”的扎实进步,在人类探月史 上写下了浓墨重彩的一笔。 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 深中通道正式通车 　 　 全 球 首 个集“桥、岛、 隧、 水 下 互 通”为一体的 跨 海 集 群 工 程,深中通道实现了多项技 术创新,再次擦亮了中国基 建名片。 1. 我国取得一系列重大科技创新成果说明了什么道理? (1)我国坚定不移地走中国特色自主创新道路,坚持科技自立自强,科技创新取得重大成果。 (2)我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略成效显著。 (3)我国自主创新能力、科技实力、综合国力不断增强。 2. 中国载人航天事业 / 探月工程 / 深中通道取得的伟大成就得益于哪些因素? (1)坚持中国共产党的领导。 (2)我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (3)我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 112 精讲册·山东道德与法治 热 点 专 题 突 破 专 题 五 　 重 视 科 教 发 展 　 建 设 创 新 强 国 (4)我国综合国力不断增强,科技创新研发投入不断增加,为科技事业发展提供了物质保障。 (5)我国大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (6)广大科技工作者创新拼搏、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献。 3. 一系列科技创新成果的取得对国家发展有何重要意义? (1)有利于加快实现科技自立自强,加快建成世界科技创新强国。 (2)有利于增强民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心,激发全社会创新创造活力。 (3)有利于提升我国综合国力,提高我国国际地位和国际影响力。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 国家主席习近平接见探月工程嫦娥六号任务参研参试人员代表 　 　 2024 年 9 月 23 日,国家主席习近平接见探月工程嫦娥六号任务参研参试人员代表时发表重要讲话强调, 探月工程成果凝结着我国几代航天人的智慧和心血,从一个侧面展示了我们这些年在科技自立自强上取得的 显著成就,充分展现了中国人的志气、骨气和底气。 要在全社会大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作 共赢的探月精神。 4. 在科技工作者 / 科技团队身上,我们看到了哪些可贵的品质? (1)热爱祖国、矢志报国、勇担使命。 (2)开拓进取、锐意创新、勇攀高峰。 (3)爱岗敬业、无私奉 献、团结协作、脚踏实地。 (4)不畏艰险、自强不息、艰苦奋斗、攻坚克难。 5. 探月工程 20 年、筑梦探月新高度,离不开多部门、万千航天人的共同努力。 从材料中你能感悟到 什么? (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)我们要善于与他人合作、培养团队合作意识,为建设美好集体贡献自己的智慧和力量。 6. 请运用所学知识,说明国家主席习近平强调要在全社会大力弘扬探月精神的原因。 (1)探月精神是中华民族精神和时代精神在探月领域的突出表现,具有鲜明的民族性、时代性和 先进性。 (2)弘扬探月精神有利于激发中华儿女的爱国情怀,坚定发展中国特色社会主义的理想信念,为 实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (二)加强高质量教育体系建设 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 《关于弘扬教育家精神加强新时代高素 质专业化教师队伍建设的意见》 　 　 2024 年 8 月 26 日,中共中央 国务院印发《关于弘扬 教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意 见》(以下简称《意见》),《意见》明确提出“强化教育家 精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长 效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设 突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配 置,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的 高素质专业化教师队伍,为加快教育现代化、建设教育强 国、办好人民满意的教育提供坚强支撑”。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 2024 年全国教育大会 　 　 2024 年 9 月 9 日至 10 日,全国教育大会 在北京召开。 习近平总书记强调,不断提升 教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让 教育改革发展成果更多更公平惠及全体人 民。 优化区域教育资源配置,推动义务教育 优质均衡发展,逐步缩小城乡、区域、校际、群 体差距。 持续巩固“双减”成果,全面提升课 堂教学水平,提高课后服务质量。 深入实施 国家教育数字化战略,扩大优质教育资源受 益面,提升终身学习公共服务水平。 1. 党和国家为什么要加强新时代高素质专业化教师队伍建设? (1)老师是学生学习的指导者和成长的引路人。 (2)教师是人类文明的主要传承者之一。 (3)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 212 精讲册·山东道德与法治 热 点 专 题 突 破 专 题 五 　 重 视 科 教 发 展 　 建 设 创 新 强 国 2. 党和国家为什么高度重视教育事业的发展? (1)百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石。 (2)教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 (4)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。 3. 在全社会弘扬教育家精神有什么积极影响? (1)有利于弘扬尊师重教的中华传统美德。 　 (2)有利于建设高素质、专业化教师队伍。 (3)有利于教师以高尚的人格熏陶学生,以奋斗的精神激励学生,培养学生健全人格。 (4)有利于丰富和发展民族精神。 (5)有利于引导广大教师为推进强国建设、民族复兴而奋斗和奉献。 4. 2024 年全国教育大会上,习近平总书记的讲话传递了哪些信息? (1)我国坚持以人民为中心的发展思想,让人民共享发展成果。 (2)坚持区域协调发展,促进教育公平。 (3)重视立德树人的理念,培养终身学习的习惯。 (三)强化现代化建设人才支撑 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 党的二十届三中全会:深化教育科技人才体制机制 一体改革 　 　 党的二十届三中全会提出,教育、科技、人才是 中国式现代化的基础性、战略性支撑。 必须深入实 施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战 略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健 全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 培养高技能领军人才、数字人才等 　 　 人力资源社会保障部与多部门先后联合制 定《高技能领军人才培育计划》 《加快数字人才 培育支撑数字经济发展行动方案(2024—2026 年)》,培养一批爱党报国、敬业奉献、素质优良、 技艺精湛的高技能领军人才,充分发挥数字人 才支撑数字经济的基础性作用。 1. 请用一句话概括教育、科技、人才之间的关系。 　 　 科技的发展关键在人才,人才的培养靠教育。 2. 为什么说“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”? (1)科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径。 (3)中国式现代化要求实现高质量发展、物质文明和精神文明相协调。 (4)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (5)我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。 3. 培养更多的高技能人才、数字人才有何重要意义? (1)有利于实现高水平科技自立自强,推进世界科技创新强国建成。 (2)有利于深入实施人才强国战略,增强综合实力。 (3)有利于适应社会发展变化的需要,实现科技创新造福于民。 4. 成为高技能领军人才,我们应作好哪些准备? (1)树立远大理想,把个人梦与中国梦结合起来。 (2)树立创新意识,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。 (3)敢于质疑,敢为人先,培养好奇心。 (4)注重实践,培养动手能力,不断开发创造潜能。 312 精讲册·山东道德与法治 热 点 专 题 突 破 专 题 五 　 重 视 科 教 发 展 　 建 设 创 新 强 国 5. 中国式现代化需要新质人才,城市发展需要你我助力。 结合自身实际,完成你的未来职业规划书。 我的未来职业规划 职业选择:工程设计师;人工智能工程师 理由:对该领域工作有浓厚的兴趣;善于学习,勤于思考;勇于在实践中探索,具有扎实的科学素养和较强的 动手能力等。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 2023 年度国家最高科学技术奖获得者 　 　 2023 年度国家最高科学技术奖 6 月 24 日在京揭晓,李德仁院士、薛其坤院士获得中国科技界崇高 荣誉。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◎李德仁,他是著名的摄影测量与遥感 学家,一直致力于提升我国测绘遥感对 地观测水平。 “中国人要为自己的国 家干活。 科学没有国界,科学家是有国 界的。 中国科学家为中国服务好,理所 当然。”李德仁院士放弃优厚待遇回到 祖国,攻克卫星遥感全球高精度定位及 测图核心技术,为我国高精度高分辨率 对地观测体系建设作出了杰出贡献。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◎薛其坤,他是凝聚态物理领域著名科学家,取得多项引领性的 重要科学突破。 在他上小学时,就埋下了当科学家的种子,想成 为一名科学家给社会带来巨大的福祉。 他考研 3 次读博 7 年。 他说,这些挫折没有打倒自己,反而让自己拥有更强大的抗打击 能力,也让他经受住了科研路上的挑战。 薛教授多次给学生说: “我们赶上了科学研究的黄金时代。 现在,国家给我们创造了这 么好的科研条件,我们应该倍加珍惜,力争取得更多‘从 0 到 1’ 的突破”、“单打独斗难以完成重大科学问题,需要不同技术、领域 的人合作,这样研究成功的可能性就会更大”。 6. 国家评选表彰“2023 年度国家最高科学技术奖”等奖项说明了什么? (1)国家高度重视人才、鼓励科技创新。 (2)国家深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (3)国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。 7. 李德仁、薛其坤的经历带给我们哪些启迪? (1)梦想能不断激发我们的热情和勇气,我们要树立远大理想,并为之努力奋斗。 (2)国家利益与个人利益息息相关,要坚持国家利益至上,勇担社会责任。 (3)不断增强创新意识,提高创新能力,发扬时代精神。 (4)弘扬集体主义精神,加强与同学们的团结合作,增强集体凝聚力和战斗力。 热点新题练 1. 国家重大工程深中通道于 2024 年 6 月 30 日正式 通车运营。 从深圳到中山的车程从原来的 2 小时 缩短至30 分钟,粤港澳大湾区“1 小时生活圈”正 从发展愿景成为生活现实。 这体现了 (　 A　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 创新改变生活 B. 教育决定命运 C. 交通制约发展 D. 坚持绿色发展 2. 一枚官方指定足球内置芯片,能辅助裁判员判 断是否存在手球、越位等情况;一款国产运动 地胶,采用自研发泡技术,防滑、耐划性能显著 提高;一辆仅重 6. 9 千克的场地自行车,在同 级产品中全球最轻……巴黎奥运会上,哪怕看 似普通的中国制造产品,也因科技力量加持而 脱颖而出。 这让我们感受到 (　 A　 ) ①中国制造转型升级,注重提升发展质量 ②我国以更加开放的态度参与全球规则制定 ③我国坚持创新,推动经济高质量发展 ④我国科技创新研发投入不断增加 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 412 精讲册·山东道德与法治 热 点 专 题 突 破 专 题 五 　 重 视 科 教 发 展 　 建 设 创 新 强 国 3. 2024 年 8 月 26 日,中共中央、国务院印发《关于 弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师 队伍建设的意见》 (以下简称《意见》),对弘扬 教育家精神、打造高素质专业化教师队伍作出 全面系统部署,是新时代新征程强教强师的纲 领性文件。 《意见》的当代价值是 (　 B　 ) ①优化师德师风建设,促进教师队伍专业化 ②提升立德树人实效,引导学生都能成才 ③推进实施科教兴国战略、人才强国战略 ④丰富和发展中国共产党人的精神谱系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中共中央、国务院、中央军委给汤洪波、唐胜 杰、江新林同志颁发“航天功勋奖章”,并称 “汤洪波、唐胜杰、江新林同志是不忘初心、牢 记使命、献身崇高事业的时代先锋,是探索宇 宙、筑梦太空、建设航天强国的标兵模范”。 从他们身上我们可以学到的优秀品质有 (　 A　 ) ①立足国家人民利益的报国志向 ②勇于奉献舍我其谁的责任担当 ③一心求利追逐盛名的价值取向 ④探索新知挑战权威的质疑意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 【激发创新活力　 建设创新强国】 　 　 中华人民共和国 75 年经济社会发展成就 报告显示,75 年来,我国国家创新体系更加健 全、科技产出量质齐升,逐步实现了从追踪跟 跑到并跑领跑的历史性转变,成长为世界上 具有重要影响力的科技大国。 【读科技数据】 (1)以上三组数据分别体现了什么? ①数据一体现了我国重视科技创新;②数据二体现 了企业是推动创新创造的生力军;③数据三体现了 我国的自主创新能力不断增强。 【添创新动力】 　 　 2024 年 9 月 23 日,国家主席习近平在人 民大会堂接见探月工程嫦娥六号任务参研参 试人员代表。 他强调,新中国成立 75 年来,在 中国共产党领导下,我国一代代航天人坚持 自力更生、自主创新,推动航天事业从无到 有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”。 要在全社会大力弘扬追逐梦想、勇于探索、协 同攻坚、合作共赢的探月精神。 (2)结合上述材料,概括我国要建成科技创新 强国应坚持的经验。 坚持中国共产党的领导;坚持自力更生、自主创新; 科技人员团结一心,艰苦奋斗;激发创新活力;弘扬 中国精神等。 【增创新能力】 　 　 新基因编辑系统“先导编辑”问世;3D 打 印出会“呼吸”的人造器官;国产大飞机 C919 正式进入民航市场,开启常态化商业运行;5G 和人工智能领域涌现出一批科研成果……全 球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。 我们 应清醒认识到,虽然我国在科技创新领域的 实力快速提高,但原创性的创新能力仍需加 强,“少年强,则国强。”因此,必须要重视青少 年的教育。 (3)“少年强,则国强”,应如何培养和增强青 少年的创新能力,请你给出建议。 ①树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提高 自身素质;②培养创新思维,敢于创新、善于创新,把 创新热情与科学态度结合起来,勇于创新实践;③大 胆质疑,勤于思考,开拓视野,增长见识;④积极参加 各种科学活动,从小发明、小制作做起。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 512