2.1.3 氧气的性质&2.1.4 碳单质的性质与用途-【一战成名新中考】2025山东中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案与重难题解析·山东化学 分 层 作 业 本 6. C　 7. C　 8. B 9. Ⅰ. 化合物　 Ⅱ. b　 Ⅲ. (1) ①③⑤　 (2) ②④⑥⑦⑧ ⑨⑩􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁖　 (3)②④⑥　 (4)⑦⑧⑨⑩􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁖 (5)⑦　 (6)⑩􀃊􀁉􀁖　 ⑨　 ⑧􀃊􀁉􀁔􀃊􀁉􀁕　 (7)􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁖 主题一　 空气、氧气、二氧化碳 命题点 1　 空气的成分及用途、污染与防治 1. B　 【拓展考法】【变式 1】A　 【变式 2】C 2. A　 【拓展考法】【变式 1】C　 【变式 2】A 3. D　 4. A　 【拓展设问】SO2 、NO2 　 5. C 6. B　 【拓展设问】FG 跨学科实践活动 2　 微型空气质量“检测站” 的组装与使用(人教) 任务一:【知识串联】 Fe　 金属　 硬度大、抗腐蚀性强(合 理即可)　 任务二:(1) A　 (2) B　 任务三:【交流分析】 早晨　 上班高峰期,汽车尾气产生较多一氧化碳 任务四:【进行实验】<　 氯化钡(或 BaCl2 ) 【反思评价】(3)BaCl2 +H2 SO4 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+2HCl (4)氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀,硝酸不与氯化钡 反应　 任务五:【交流讨论】煤(合理即可) 　 【成果分享】 使用清洁能源(或电车代替油车,合理即可) 命题点 2　 空气中氧气含量的测定 1. B　 【拓展设问】(1)活塞仍能返回原点(合理即可) (2)减小　 红色固体变为黑色　 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO (3)14　 (4) ①②　 气球内含气体时会导致反应后读 取的注射器数值偏小,导致消耗气体体积偏大,实验结 果偏大 2. (1)汞液面上升　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气 压减小　 2Hg+O2 △ 􀪅􀪅 2HgO　 (2)检查装置气密性 (3)④①③②　 (4)4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 放出热量,产 生大量白烟 　 红磷燃烧的过程中消耗集气瓶中的氧 气,使瓶内压强减小,冷却到室温后,打开弹簧夹,在大 气压作用下将水压入集气瓶中 　 (5)氮气 　 (6)红磷 量不足(或装置未冷却至室温就打开弹簧夹或装置漏 气,合理即可)　 弹簧夹未夹紧(或伸入燃烧匙过慢,合 理即可)　 (7)反应结束后,温度下降气体逐渐混合均 匀(或温度下降水蒸气变成液态,氧气含量增大) (8)反应刚开始,温度升高对压强的影响比气体减少对 压强的影响大　 19. 37　 (9)反应一段时间后,氧气浓 度下降到一定程度,燃烧放出的热量减少,温度降低到 红磷的着火点以下,红磷熄灭,所以氧气消耗不完 　 (10)不合理　 木炭燃烧生成 CO 和 CO2 ,消耗气体的同 时又生成气体,使瓶内压强变化不明显　 铜粉 3. D　 【拓展设问】H　 4. D　 5. B　 6. C 命题点 3　 氧气的性质 1. D　 2. B　 【拓展设问】FH 3. B　 【拓展考法】【变式 1】D　 【变式 2】FHI　 【变式 3】B 4. (1)①发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味 的气体　 S+O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 　 ②吸收生成的二氧化硫,防 止污染空气　 毛面　 大于 (2)①坩埚钳　 使木炭与氧气充分反应　 C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 ②剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热　 二氧化碳(或 CO2) (3)①除去铁丝表面的铁锈　 ②引燃铁丝　 火柴燃烧 消耗了太多的氧气,使氧气不足　 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 ③铁丝挨集气瓶内壁太近(或高温熔融物溅到集气瓶 内壁上)　 ④催化　 火星四射　 氧气的浓度 5. B 命题点 4　 碳单质的性质与用途 1. A　 2. B　 3. B　 4. A　 5. D 6. A　 【拓展设问】 (1)防止冷凝水流至热的试管底部使 试管炸裂 　 (2) 黑色粉末变红 　 C + 2CuO △ 􀪅􀪅 2Cu + CO2 ↑　 澄清石灰水变浑浊 　 Ca ( OH) 2 + CO2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 (3)防止灼热的铜被空气中的氧气重 新氧化　 (4)CO2 +C 高温 􀪅􀪅 2CO　 防止有害气体逸出,污 染空气 命题点 5　 二氧化碳和一氧化碳的性质与用途 1. C　 2. B　 3. A　 【拓展考法】D　 4. D　 【拓展设问】E 5. (1)化合物　 (2) 　 (3)密度比空气大,不燃烧也 不支持燃烧　 (4)压强　 (5)减少化石燃料的燃烧(合 理即可) 6. A　 7. D　 8. A 9. (1)右　 分子在不断运动　 (2)低处的蜡烛先熄灭,高 处的蜡烛后熄灭　 不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 灭火　 (3) 澄清石灰水变浑浊 　 CO2 +Ca( OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 检验二氧化碳　 (4)塑料瓶变瘪　 二 氧化碳能溶于水　 (5)湿石蕊纸花　 能与水反应,并生 成酸性物质　 CO2 +H2 O 􀪅􀪅 H2 CO3 　 红色变为紫色 (6)①红　 ②2NaOH+CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 ③减小 【拓展考法】C 10. D　 11. B　 12. D 13. C　 14. C　 15. B　 16. B 17. (1)分液漏斗　 锥形瓶 (2)A2 　 (3)CO+CuO △ 􀪅􀪅 Cu+CO2 (4)黑色固体变为红色　 澄清石灰水变浑浊 (5)装置 C 后面缺少尾气处理装置 跨学科实践活动 3　 基于碳中和理念 设计低碳行动方案 (1)D　 (2)化石燃料燃烧(合理即可)　 (3)60 (4)加入水时,瓶内气体逸出,振荡,瓶内剩余气体溶于 水,使瓶内的压强减小　 (5)CO2 +H2 O 􀪅􀪅 H2 CO3 (6)CO2 +3H2 一定条件 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅 CH3 OH+H2 O (7)增大反应物间的接触面积,使反应更充分 (8)CaO+H2 O 􀪅􀪅 Ca( OH) 2 　 (9)碳酸钙高温煅烧,耗 能多　 (10)多使用新能源汽车(合理即可)　 光合 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 分层作业本·山东化学 核 心 知 识 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点 3　 氧气的性质 基础过关 1. (2024 广西)潜水员水下作业时需要携带氧气 瓶,这是因为氧气 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 无色无味 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 2. 下列关于氧气的说法正确的是 (　 B　 ) A. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶 于水 B. 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 C. 氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物 质发生化学反应 D. 低温下氧气可以变成无色液体 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 下列关于此题的拓展说法不正确的是 　 FH　 (填字母序号)。 E. 氧气能使带火星的木条复燃 F. 氧气支持燃烧,是一种高能清洁燃料 G. 氧气可用排水法或向上排空气法收集 H. 物质与氧气的反应均属于化合反应 I. 食物腐烂、动植物的呼吸作用都属于缓 慢氧化 J. 气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更 剧烈,以获得更高温度 3. 一题练透一模型 下列有关实验现象的描述 中不正确的是 (　 B　 ) A. 木炭在空气中燃烧发出红光,放出热量 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 铁在空气中不燃烧,只出现红热现象 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展考法 【变式 1】(2024 河南)氧气性质活泼,能支 持燃烧。 下列物质在氧气中燃烧,能生 成无色、无味气体的是 (　 D　 ) A. 铁丝　 　 　 　 　 　 B. 硫粉 C. 红磷　 　 　 　 　 　 D. 木炭 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【变式 2—拓展设问】下列关于此题的拓 展说法正确的是　 FHI　 (填字母字号)。 E. 铜在氧气中加热表面生成黑色的氧 化铜 F. 蜡烛在氧气中燃烧发出白光,放出热量 G. 甲烷在氧气中燃烧产生黄色火焰 H. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 I. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生 成有刺激性气味的气体 【变式 3—创新考法】 (2024 枣庄)关于氧 气性质的实验,下列现象与化学方程式 均正确的是 (　 B　 ) 选项 实验 现象 化学方程式 A 木炭在氧 气中燃烧 发出红光,生 成黑色固体 C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 B 铁丝在氧 气中燃烧 火星四射,生 成黑色固体 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3O4 C 镁带在空 气中燃烧 发 出 耀 眼 的 白光,生成白 色固体 Mg+O2 点燃 􀪅􀪅 MgO2 D 红磷在空 气中燃烧 产 生 黄 色 火 焰,生成黄烟 4P+3O2 点燃 􀪅􀪅 2P2O3 4. 【教材素材改编】某校同学开展了如图所示的 “探究氧气性质”的实验活动。 (1)硫在氧气中燃烧(如图 1) 图 1 ①硫在氧气中燃烧的现象为 　 发出蓝紫色火 焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 　 ,反应 的化学方程式为 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 分层作业本·山东化学 核 心 知 识 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 ②集气瓶内预先加入少量氢氧化钠溶液的目 的是　 吸收生成的二氧化硫,防止污染空气　 ,燃 烧停止后,取出燃烧匙,用毛玻璃片的　 毛面　 (填“光滑面”或“毛面”)盖紧集气瓶,振荡,悬 空倒置,发现毛玻璃片不脱落,此时大气压强 　 大于　 (填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气 体压强。 (2)木炭在氧气中燃烧(如图 2) 图 2 ①夹取木炭所用的仪器是　 坩埚钳　 ,点燃的 木炭伸入集气瓶时,应由上而下慢慢伸入,其 目的是　 使木炭与氧气充分反应　 ,发生反应的 化学方程式为 　 。 ②木炭在空气中灼烧呈红热状态,在氧气中燃 烧的现象为　 剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热　 , 实验结束后,将少量澄清石灰水迅速倒入集气 瓶中,振荡,观察到澄清石灰水变浑浊,证明有 　 二氧化碳(或 CO2) 　 生成。 (3)铁丝在氧气中燃烧(如图 3) 图 3 ①实验前要将铁丝打磨,原因是　 除去铁丝表 面的铁锈　 。 ②图 3 中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作 用是　 引燃铁丝 　 ;若观察到发出白光后铁丝 并未燃烧,原因是 　 火柴燃烧消耗了太多的氧 气,使氧气不足 　 。 铁丝在氧气中燃烧的化学 方程式为 　 。 ③实验时瓶底有水,但集气瓶仍炸裂,操作上 可能的错误是　 铁丝挨集气瓶内壁太近(或高温 熔融物溅到集气瓶内壁上) 　 。 ④图 4 是铁丝燃烧的改进实验。 a. 将加热至 红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶 中(如图),铁丝不燃烧;b. 向集气瓶中加入少 量二氧化锰,过氧化氢溶液中产生大量气泡, 该反应中二氧化锰起　 催化　 作用;将铁丝再 次加热至红热伸入集气瓶中(如图),观察到铁 丝剧烈燃烧、　 火星四射　 、放出大量热、有黑 色固体生成。 对比 ab,说明影响铁丝燃烧剧烈 程度的因素是　 氧气的浓度　 。 图 4 能力提升 5. 【数字化实验】某化学兴趣小组的同学通过微型 实验来探究蜡烛燃烧的产物,用数字化实验监 测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水 蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图丙所示。 下列说法中,错误的是 (　 B　 ) 甲 乙 　 丙 A. 图甲中用注射器在外焰处抽气并振荡,可观 察到澄清石灰水变浑浊 B. 二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分 别是 a 和 c C. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法继续燃烧 D. 此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分 产物 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 分层作业本·山东化学 核 心 知 识 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点 4　 碳单质的性质与用途 1. 【传统文化】(2023 连云港)宋代许道宁用墨(主要 成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今 而不变色,这是因为在常温下单质碳 (　 A　 ) A. 化学性质不活泼 B. 硬度高 C. 导电性能好 D. 吸附能力强 2. 下列有关物质的性质与用途不具有对应关系 的是 (　 B　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 活性炭具有吸附性———用于红糖脱色 B. 石墨具有导电性———用作铅笔芯 C. 金刚石硬度大———用于切割玻璃 D. 焦炭有还原性———用于冶炼金属 【主题式试题组】 (2024 盐城)阅读下列资料,完成 3~ 5 题。 透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空 心球体结构的 C60 都是由碳元素组成的单质;碳 原子核外电子数为 6,其结构示意图如图 1 所示。 金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金 属。 石墨很软,有滑腻感。 C60 常温下为固体,能 与 K 等金属反应生成超导体材料,如图 2 所示的 独特结构使之有可能在催化、医学等领域具有广 泛应用。 图 1 　 　 图 2 3. 下列关于 C60 的说法中不正确的是 (　 B　 ) A. 分子具有空心球体结构 B. 是一种新型有机高分子材料 C. 每个分子由 60 个碳原子构成 D. 有可能在催化领域具有广泛应用 4. 下列摘录中,属于物质结构描述的是 (　 A　 ) A. 碳原子核外电子数为 6 B. 金刚石可用来切割大理石 C. 石墨很软 D. C60 能与 K 等金属反应 5. 金刚石、石墨和 C60 都是由碳元素组成的单质, 它们的性质存在着明显差异。 其原因是构成 它们的原子 (　 D　 ) A. 种类不同 B. 大小不同 C. 质量不同 D. 排列方式不同 6. (2021 日照)木炭与氧化铜的反应装置如图所 示。 下列说法错误的是 (　 A　 ) A. 实验中,木炭体现氧化性 B. 实验中,氧化铜发生还原反应 C. 酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提 高温度 D. 实验结束时,应先撤出导管,后熄灭酒精灯 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 根据上图回答下列问题。 (1)A 试管口略向下倾斜的原因是 　 　 。 (2)A 试管中观察到的现象是　 黑色粉末 变红　 ,发生反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;B 试管中观察 到的现象是　 澄清石灰水变浑浊 　 ,发生 反应的化学方程式为 　 　 。 (3)实验停止加热后用弹簧夹夹紧胶皮 管的目的是　 防止灼热的铜被空气中的氧 气重新氧化　 。 (4)如图是该实验的改进装置,实验中先 加热炭粉再加热氧化铜,加热炭粉过程 中发生反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 实验中气球的作用是 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62