内容正文:
道德与法治
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第一部分 教材知识分阶练
国情教育专练
(九年级下册)
第三单元 走向未来的少年
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一阶 基础巩固练
考点1 少年的担当 青年使命
1.下图是假期老师布置的一项实践作业,布置此项作业旨在( )
①培养学生自律的生活态度
②培养学生良好的劳动习惯
③传承中华优秀传统文化
④减轻学生繁重的学业负担
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
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2. 习近平总书记指出,“要勇建强国之功。以只争朝夕的历
史主动、主人翁的责任担当,锐意进取、迎难而上,追求卓越、精益求精,
在平凡岗位上创造不平凡的业绩,在破解发展难题、攻克改革难关、维护
社会和谐稳定上不断有所作为。”这启示青少年( )
①锤炼自身本领,投身民族复兴伟业 ②坚守平凡岗位,就能实现人生价值
③追求名利至上,满足国家发展需要 ④立志报效祖国,自觉担当时代责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
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3.2024年是中华人民共和国成立75周年,也是烈士纪念日设立10周年。四
川各地以“致敬革命先烈,强国复兴有我”为主题,宣传弘扬英烈事迹和精
神,在全社会营造了崇尚英烈、学习英烈的浓厚氛围。向英烈学习,我们
要( )
①学好科学文化知识,全面提高个人素养
②增强民族责任感,坚决维护国家利益
③学会随遇而安,用个性书写青春华章
④积极投身实践,担当民族复兴的大任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
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考点2 学习压力 学习观念
4.[2024宜宾1]立身以立学为先,立学以读书为本。从2014年开始,“全民阅读”
已经连续11次写入政府工作报告,教育部深入推进青少年学生读书行动。从
校内延伸到校外,学校、家庭、社会,合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。
阅读( )
①是一种有效的学习方式 ②是一切幸福的源泉
③是爱护身体的重要途径 ④促进个人不断成长
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
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5.[2024天津23]“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书,他将所学知识
运用于中国革命和建设的实践中,开拓出马克思主义新境界和事业发展新局
面。这告诉我们( )
①学习应成为一种生活方式 ②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举,有苦有乐 ④既要重视读书,又要重视实践
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
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6.观察下图,你给图中男孩的建议是( )
①学习没什么大不了,先娱乐再说
②对学习有取舍,挑强项科目学习
③改变学习方式,探索新的思路
④合理面对压力,积极调节情绪
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
√
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考点3 职业选择 敬业精神
7.[2024湖南16]下面是即将中学毕业的小龙发表的毕业感言:
当代中国青年生逢其时,时代为我们提供了广阔的舞台,我们要应时
代之需,与祖国发展同频共振,不负时代,不负韶华。
这启示我们做职业规划时要( )
A. 把物质回报作为自己的最高追求
B. 把自己的需求与祖国发展相结合
C. 把热门职业作为自己的首要选择
D. 把个人的兴趣喜好作为唯一因素
√
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8. “人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超说,“咱当不了科
学家,但可以做个能工巧匠,练一身绝活,同样无愧于时代。”他坚持技
能报国,带领团队开展科技攻关,屡次刷新集装箱装卸世界纪录,创造了
“振超效率”。向他学习,我们要( )
①依据个性特长选择职业发展方向 ②适应时代发展只选择新兴职业
③履行好工作职责,练就过硬本领 ④提高自身素质,培养敬业精神
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
√
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考点4 畅想未来 踏上新征程
9.[2024青海14]心有正能,方能致远。对广大青少年来说,将个人理想抱负
融入党和国家伟大事业中,用勤劳的双手创造更加美好的生活,在不懈奋斗
中找到人生真谛。面对即将到来的人生选择,你将( )
①提升自身素质,融入祖国需要 ②弘扬实干精神,劳动创造未来
③投身社会实践,实现人生价值 ④个人利益至上,追求物质享受
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
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10. 南岳衡山有副对联说得好:“遵道而行,但到半途须努力;
会心不远,要登绝顶莫辞劳”。这启示我们,踏上新征程要( )
①坚定目标方向,脚踏实地奋斗 ②坚定理想信念,无视挫折困难
③坚持自强不息,激发前行动力 ④树立忧患意识,迎接未来挑战
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
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二阶 综合提升练
1. 阅读材料,回答问题。(8分)
2024年9月29日,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式
在北京举行,王振义院士被授予“共和国勋章”。他奠定了诱导分化理论的
临床基础,确立了治疗急性早幼粒细胞白血病的“上海方案”,却放弃申请
专利只为让更多患者受益。王振义说,从穿上白大褂第一天起,他就真心
喜欢这个职业,喜欢为病人解决问题后的成就感。“作为一名医生,最痛
苦的就是看到病人被病痛折磨却没有办法。”王振义曾多次被这种无助感
淹没。但王振义的人生字典里,没有“放弃”二字。面对试验一次次失败,
他只轻描淡写地说:“失败了就再继续。”经历数年苦心探索,王振义终于
迎来突破:全反式维甲酸可以在体外将急性早幼粒细胞白血病细胞诱导分
化为正常细胞。
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结合材料,运用敬业精神的相关知识,对王振义院士的事迹进行简要
评析。
【答案】①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应
的岗位职责要求,王振义勇担责任,为医疗事业作出巨大贡献。②人的一
生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会,王振义心系
病人,为攻克疾病难题数年苦心探索,全身心、富有激情地投入工作。③
他脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,确立了治疗急
性早幼粒细胞白血病的“上海方案”,成就一番事业,实现自己的人生价值。
(8分)
2. 新中国成立75年特别是改革开放以来,中国人民坚持独
立自主,坚持民族自尊心和自信心,坚定不移走自己的路。阅读材料,分
析回答问题。(20分)
材料一 75年前的中国,一穷二白,摆在面前的,是一个落后的东方
大国如何走向现代化的时代课题。75年后的中国,高举中国特色社会主义
伟大旗帜,探索出一条发展中国家走向现代化的光辉道路。展开75年历史
长卷,“两弹一星”、杂交水稻、载人航天、量子信息、深海深地探测、大
飞机制造……攻克一个个看似不可能的艰难险阻,创造一个个令世人惊叹
的奇迹,为中华民族从站起来、富起来到强起来写下彪炳史册的鲜明注脚。
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(1)结合材料和所学知识,探究75年来中华民族能够写下彪炳史册的鲜
明注脚的原因。(8分)
【答案】①坚持中国共产党的正确领导,中国特色社会主义制度具有集中
力量办大事的优越性。(3分)②坚持科教兴国战略、人才强国战略、创
新驱动发展战略。(3分)③中国人民团结一心,艰苦奋斗,发扬劳动精
神、实干精神。(2分)
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材料二 2024年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,要坚
持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工
程。不断加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导青少年学生坚定
马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报
国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
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【答案】①个人的命运与国家的命运息息相关,青年兴则国家兴,青年强
则国家强。(3分)②青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品
格影响着国家未来发展;青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,
民族就有希望。(3分)③实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一
代有志青少年接续奋斗。(2分)
(2)结合材料,运用少年的担当相关知识,说明教育引导青少年学生立
报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者的缘由。(8分)
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材料三 75年,从苦难走向辉煌,从遥不可及迈向梦想成真;75年,
将不可能变为可能,用奋斗书写了一个民族的复兴之路。75年,是从金牌
“0”的突破到“00后”的突破;75年,我们让神话变为现实,从向宇宙送去一
抹“东方红”,到送去一座“天宫”,箭指九天,虎啸苍穹……75年可以很远,
也可以很近,由你由我由我们携手创造。
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(3)75年,中国人民用奋斗书写了一个民族的复兴之路。今天的你,打
算如何砥砺奋斗?请写下你的行动计划。(4分)
【答案】①早立志,立大志,立长志,把自己最重要的人生志向同祖国和
人民联系在一起。②接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在
时代前列的学习者、劳动者、奉献者。③以执着的信念、优良的品德、丰
富的知识、过硬的本领,担负起历史重任。(4分。言之有理两点即可)
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