第1单元 第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2025辽宁中考道德与法治·一轮复习·核心知识诵读优质课件PPT

道德与法治 1 第一部分 教材核心知识梳理 九年级（上册） 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 2 课时导图 3 创新驱动发展 创新改变生活 对生活：生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新让生活更美好 对社会 知识的创新提供新的思想和方法 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 制度的创新促进公平正义、推动社会进步 对国家 创新是引领发展的第一动力，创新驱动是国家命运所系 建成世界科技创新强国 激发创新活力 创新是改革开放的生命 改革创新推动中国走向富强 必要性 要求 科技创新能力已经成为成为综合国力竞争的决定性因素 我国的科技现状 不足：推进高质量发展还有许多卡点瓶颈 成就：成功进入创新型国家行列 坚持“三个第一”、“实施三大战略”、“建设三大强国” 加快形成治理格局和协同机制，搭建活动平台和融资平台，营造舆论氛围和法治环境 增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路 要求 原因：自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路 积极抢占科技竞争和未来发展制高点 强化企业科技创新主体地位 积极弘扬创新精神 尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权 4 创新驱动发展 创新改变生活 建成世界科技创新强国 激发创新活力 必要性 要求 科技创新能力已经成为成为综合国力竞争的决定性因素 我国的科技现状 不足：推进高质量发展还有许多卡点瓶颈 成就：成功进入创新型国家行列 坚持“三个第一”、“实施三大战略”、“建设三大强国” 加快形成治理格局和协同机制，搭建活动平台和融资平台，营造舆论氛围和法治环境 增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路 创新驱动发展 创新改变生活 建成世界科技创新强国 激发创新活力 要求 原因：自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路 积极抢占科技竞争和未来发展制高点 强化企业科技创新主体地位 积极弘扬创新精神 尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权 知识点1 创新改变生活（P14～19） 1.创新与生活的关系（P15~17） （1）生活处处有创新，创新是一种生活方式。 （2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 （3）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰 富多彩。 7 2.创新对个人和社会的影响（P16）变式设问大力推进科技创新给个人和 社会带来哪些实惠？ （1）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃 激情，让生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们 勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （2）对社会：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生 产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 8 ◆3.创新的重要作用（P14、P17~18） （1）创新是引领发展的第一动力。 （2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也 是中华民族最鲜明的民族禀赋。 （3）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （4）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 （5）创新驱动是国家命运所系。 9 4.创新与改革的关系（P18~19） （1）创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通 过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 （2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群 众通过创新更好地分享改革发展成果。 10 知识点2 建成世界科技创新强国（P20～24） ◆1.提高科技创新能力的原因（P20）： 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 2.我国的科技发展现状（P20） （1）成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和 原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮 大，成功进入创新型国家行列。 （2）不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需 进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 11 ◆3.建成世界科技创新强国的做法（如何实现科技自立自强？）（P21、P24） （1）坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入 实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 （2）坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育 强国、科技强国、人才强国。 12 （3）增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未 来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （4）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新 的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 13 ◆4.教育的重要性（P22） （1）一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。 （2）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是 提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 14 拓展设问 如何加快发展新质生产力？ （1）坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （2）深入实施创新驱动发展战略、人才强国战略。 （3）要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 （4）树立创新意识，发扬艰苦奋斗和创新精神。 15 知识点3 激发创新活力（P24～28） ◆1.坚持科技自力更生、自主创新的原因/重要性（P24）： 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀 登世界科技高峰的必由之路。 2.激发创新活力的做法（P24）： 要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极 抢占科技竞争和未来发展制高点。 16 ◆3.提升企业创新能力的原因及做法（P25） （1）原因：①关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来 的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 ②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道（创新对于企业的重 要性）。 （2）做法：强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合， 使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 17 4.创新精神的表现（P26）： ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心和挑战权威的 批判精神；③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；④舍我其谁的 责任担当和造福人类的济世情怀。 5.保护知识产权的必要性和要求（P27） （1）必要性:保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 （2）要求:①既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权； ②当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 18 ◆6.创新的目的（P28）： 增进人类福祉，让生活更美好。 拓展设问 开展创新、科普等活动对青少年的意义？ 青少年如何培养创新能力？ 19 （1）有利于激发青少年的民族自豪感和爱国热情。 （2）有利于增强青少年对科学探索的热情。 （3）有利于培养青少年的创新精神和实践能力。 （4）有利于激发青少年的好奇心、想象力、探求欲。 （1）学习科学文化知识，树立崇高理想。 （2）敢于创新、善于创新，培养创新能力。 （3）积极参与实践，做到知行合一。 （4）尊重并保护知识产权。 20 课时总结 易混辨析 1.人才已经成为综合国力竞争的决定性因素。( ) 改正：______________________________________________。 × 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 2.自力更生是攀登世界科技高峰的必由之路。( ) 改正：______________________________________。 × 自主创新是攀登世界科技高峰的必由之路 3.创新是民族振兴、社会进步的基石。( ) 改正：________________________________。 × 教育是民族振兴、社会进步的基石 21 $$