第一部分 主题一 九年级（上册）第三课 追求民主价值-【一战成名新中考】2025陕西中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识分阶练 主题一 国情教育 九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3 一阶 考点对标精准练 考点1 新型民主（全过程人民民主） 1.（2024高新一中二模）从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会” 到线上“议事群”等，我国的基层民主充满着烟火气，激发了人民群众的主 人翁精神。这体现了( ) ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 ②全过程人民民主最广泛、最真实、最管用 ③全过程人民当家作主更好体现人民意志 ④党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 4 2.[2024广东]近年来,北京市某区“拉家常议事协商会”实现全覆盖,逐渐形成 “小事不出楼门、大事不出社区、难事不出镇街”的参与型社区治理模式,累 计解决各类民生诉求 12 万余件。 这表明 ( ) A. 民主监督能提高工作效率和防止权力的滥用 B. 民主管理让人人都能直接参与管理国家事务 C. 社会听证制度、专家咨询制度是社会主义民主政治基础 D. 有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛 √ 5 3.[2023眉山]协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 下列属于协商民主的是( ) ①村民投票选举村委会主任 ②居委会召集业主、物业商订小区公约 ③外交部定期进行新闻发布 ④党中央就政策制定听取民主党派意见 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 考点2 参与民主生活 4.【逻辑推理】[2024扬州]某社区为 缓解停车难问题,不断创新治理模式, 激发居民参与热情。本题①处应填写 ( ) A. 民主选举 B. 民主协商 C. 民主监督 D. 民主法治 √ 7 5. 【主题对话】全过 程人民民主强调公民参与,围绕“参与 民主生活”这一主题,同学们纷纷发表 了各自的看法。 下列同学的看法正 确的是 ( ) A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ √ 8 6.某校开展“观时政 学道法”活动,下列两则时政材料共同体现了( ) ◆人大“开门立法”,政府“开门问策”,通过各种方式,广泛听取群众的 意见 ◆公民、法人或者其他组织依法通过各种方式,对各级国家机关及其工作 人员履职情况进行监督 ①社会主义民主,是全过程人民民主 ②公民直接参与管理国家和社会事务 ③公民以民主监督形式行使民主权利 ④公民的民主政治权利进一步扩大了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 7.人民网连续多年推出“我给两会捎句话”活动；2024年，人民网“领导留言 板”联合8家地方网上群众工作平台发起“我为中国式现代化献策”大型征集 活动，收到各界群众建言……这表明( ) ①我国公民直接参与国家事务管理 ②网络是公民参与政治生活的唯一渠道 ③我国公民民主意识、政治素养不断提高 ④网络问政拓宽公民参与民主生活的渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 10 8.高中生模拟政协委员履职，关注社会现实问题，提出相应解决之策…… 2024年8月，来自全国103所知名中学的学生代表齐聚西安，在为期5天的 第十一届全国青少年模拟政协活动中，交流展示了112份精心准备的模拟 提案。参加这一活动有助于青少年( ) ①增强社会责任感和主人翁意识 ②理解中国特色社会主义制度的优势 ③了解政协这一行政机关的工作 ④提高依法有序参与民主生活的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 11 9.在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。九年级学生 小刚决定参加一些具体的活动来增强自己的民主意识。下列活动可以推荐 的是( ) ①为参与班干部选举积极做准备 ②参加市里组织的科技小发明比赛 ③争当“圆梦马拉松”比赛志愿者 ④每日浏览政务公开栏并提出建议 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ √ 12 10.[2024南充改编]【坚持人民至上 发展人民民主】 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最真实、最广泛、 最管用的民主,不仅有完整的制度程序,而且还有完整的参与实践。 生动实践1:十四届全国人大二次会议表决通过了关于政府工作报告的决 议草案,表决通过了关于2023年国民经济和社会发展计划执行情况与2024 年国民经济和社会发展计划的决议草案…… 生动实践2:2024年全国两会期间,多位全国政协委员围绕成渝双城经济圈 建设畅所欲言,建言献策。 生动实践3:2024年2月2日,内蒙古自治区第十四届人民代表大会第二次会 议通过了《内蒙古自治区人民代表大会及其常务委员会立法条例》的决 定。 生动实践4:2024年,南充市某村利用微信群打造“击鼓议事堂”,实现群 众事群众说、群众议、群众定。 13 运用所学知识,谈谈上述的生动实践分别体现了我国哪些民主制度。（8分） 生动实践1：人民代表大会制度。 生动实践2：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 生动实践3：民族区域自治制度。 生动实践4：基层群众自治制度。（每点2分，共8分） 14 二阶 素养综合提升练 主题探究小秦和同学们围绕“增强民主意识参与民主生活”展开主题探究式 学习,请你一同参与。 【走进生活】现代社会,关心国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学 知识,参与社会事务,已成为现代家庭生活的重要内容。 15 （1）请你结合漫画,运用追求民主价值相关知识,对家人的谈话进行评析。 （6分） ①妈妈积极参与村委会换届选举为老李投票，是通过民主选举积极参与民 主生活，行使民主权利的一种表现。（2分）②我的想法是错误的，虽然未 成年人有些民主权利受到年龄限制，但仍然可以通过民主决策、民主监督 等形式积极参与民主生活。（2分）③爸爸单位几位同志提出的方案被采纳， 说明公民可以通过民主决策参与民主生活，这有助于有关部门集中民智， 促进决策科学化。（2分） 16 【关注社会】社会实践组在“问政陕西—陕西网”搜集到以下信息: ◆夜间施工扰民?西安一工地项目负责人被约谈 ◆高校毕业生求职被骗?省教育厅公布就业工作举报方式 ◆收费标准高,物业服务差?西安一小区业主接连反映…… ◆司机质疑罚款不合理?交警部门回复:依法合规 （2）“问政陕西”相关信息体现了公民通过哪种途径参与民主生活?并谈谈 你对这种途径的理解。（3分） 途径：民主监督。（1分）理解：实行民主监督，有利于国家机关 和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力， 预防腐败；有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（2分） 17 【民主实践】作为新时代的青少年,我们要担起应尽的责任,积极为国家发 展建言献策。 （3）开展“模拟政协”活动是中学生参与民主生活的生动实践。请仿照左 侧的提案,完成右边的模拟提案。（6分） . . 制定校园欺凌治理的相关法律法规，为依法治校提供依据；检察机关依法履行检察职能。防治校园欺凌和暴力 积极宣传校园欺凌的危害，营造遵纪守法的社会风尚；广大社会组织积极为受害者提供及时有效的帮助 加强法治教育课程比重、开展法律讲座，增强学生法治意识；开展生命安全教育，增强学生自我保护意识、生命意识、责任意识 18 $$