1.2.1.3 氧气的性质-【一战成名新中考】2025陕西中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 2 第一部分 命题点精准练 核心二 初中必须掌握的化学物质 （一）空气、氧气 命题点3 氧气的性质 （8年6考） 3 基础过关 1.[2024广西]潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气( ) A. 无色无味 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 2.【人教新教材P41第1题】下列描述属于氧气化学性质的是( ) A. 通常状况下，氧气是无色、无臭的气体 B. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色液体 C. 氧气是一种性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应 D. 氧气的密度比空气略大 √ √ 4 3.[2024牡丹江]下列关于氧气用途的说法错误的是( ) A. 炼钢 B. 航天燃料 C. 医疗急救 D. 潜水 4.（2021陕西4题2分）下列物质在氧气中燃烧时,生成黑色固体的是( ) A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 镁带 √ √ 5 拓展设问 下列物质在氧气中充分燃烧： ①木炭 ②硫粉 ③铁丝 ④镁条 ⑤红磷 ⑥甲烷 （1）生成无色、无味气体的是____（填序号，下同）。 （2）产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体的是____。 （3）发出耀眼白光，生成白色固体的是 ____。 （4）剧烈燃烧，产生火星四射现象的是____。 （5）产生大量白烟的是____。 （6）产生蓝色火焰的是____。 ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ 6 5.2023年中国——中亚峰会的会标以六色石榴花形象设计。如图所示，六 朵花瓣中的物质均能与氧气反应，下列关于六个反应的说法正确的是 ( ) A. 均能用于测定空气中氧气含量 B. 均属于化合反应 C. 与 反应的实验现象为产生大量白烟 D. 集气瓶底部均需加少量水，防止炸裂 √ 7 6.（2023陕西5题2分）氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 ( ) A. 自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳 B. 工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C. 家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧 分子未发生变化 D. 实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为 √ 8 拓展设问 下列关于氧气的拓展说法正确的是____（填字母序号）。 E.空气中氧气的质量分数约为 F.物质与氧气反应都会发光发热 G.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 H.分离液态空气制取氧气发生了化学变化 I.物质与氧气的反应均属于化合反应 .食物腐烂、动植物呼吸都属于缓慢氧化 .登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄 9 7.【优质原创】有光的地方就会有文 明，三千多年前人类就开始使用蜡烛， 下列对蜡烛及其燃烧的叙述错误的是 ( ) A. 如图甲，蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B. 如图乙，点燃白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟是可燃性气体 C. 如图丙，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾 D. 将图丙中冷而干燥的烧杯换成内壁上涂有澄清石灰水的烧杯，可观察 到烧杯内壁产生一层白膜 √ 10 8.【科广新教材素材改编题】某实验小组根据课本实验做了如下探究，请 回答下列问题。 实验一 实验二 实验三 （1）实验一、二的集气瓶中均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是 ________；此实验中集气瓶中水的作用是____________________________ ________________。 实验二 防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂 11 （2）实验一中硫在氧气中燃烧的化学方程式为________________，硫在 空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与____________有关。 （3）实验二中，如果实验时发现伸入集气瓶中的细铁丝无法燃烧，那么 对产生这种情况的猜想不合理的是____（填序号）。 ①细铁丝未打磨 ②火柴快燃尽时才插入 ③集气瓶中收集的氧气不纯 氧气的浓度 ② 12 （4）实验三中，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出______，放出大量的热。 实验结束后，将少量的澄清石灰水迅速倒入集气瓶中，振荡，观察到 __________________，证明有 生成。 白光 澄清石灰水变浑浊 13 实验四 拓展考法 实验四是铁丝燃烧的改进 实验。 （1）如图甲，将加热至红热的铁丝 伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中， 催化 火星四射 铁丝不燃烧。 （2）如图乙，向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量 气泡，该反应中二氧化锰起______作用；将加热至红热的铁丝伸入乙瓶中， 铁丝剧烈燃烧，__________、放出大量的热、有黑色固体生成。 14 能力提升 9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列有关说法正确的是 ( ) A. Ⅰ类反应都属于化合反应 B. Ⅰ类反应说明氧气具有可燃性 C. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收 热量 D. 铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同 √ 15 10.【跨物理学科】某学生利用如图杠杆装置完成 性质的探究实验，实 验前杠杆已调至平衡。请回答下列问题： 实验1 （1）实验1通入氧气前，两个乒乓球保持平衡，向集气 瓶中缓缓通入氧气，观察到______（填“左侧”或“右侧”） 乒乓球下降，停止通气一段时间后，杠杆又恢复平衡， 其原因是__________________（从微观角度解释）。 右侧 分子在不停地运动 （2）实验2中，将两个质量相等的铜球挂在杠杆两端， 用酒精灯加热左侧铜球，观察到左侧铜球下降，写出 产生此现象的原因______________________________ （用化学方程式表示）。 实验2 16 $$