内容正文:
化学
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第一部分 命题点精准练
核心二 初中必须掌握的化学物质
(一)空气、氧气
跨学科实践活动2 微型空气质量“检测站”的
组装与使用
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空气质量问题越来越受到关注,对空气质量进行实时的、便携的检测存
在更大的需求。微型空气质量检测站被称为大气污染防治利器。针对如何
组装和使用微型空气质量“检测站”,同学们开展了项目化探究活动。
任务1 了解空气质量监测系统的组成
通过查阅资料得知,空气质量监测系统主要是由气态污染物监测模块、
颗粒物监测模块、气象参数传感器、无线通信模块、供电及电源管理单元
等组成的。
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(1)空气微型站使用不锈钢支架,融合野外防护箱,在确保美观的前提下,还
能实现耐腐蚀、抗干扰的需求。支架所用材料的主要成分为____________,
属于______材料,该材料具有的特性为________________________________。
铁(或)
金属
硬度大、耐腐蚀性强(合理即可)
(2)气象监测所用风速传感器中使用了硅和玻
璃材料。
硅的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分
A. 硅属于非金属元素 B. 硅的相对原子质量为
C. 硅原子的核外电子数为14 D. 硅原子核外有三个电子层
信息如图所示。下列有关说法错误的是___(填字母序号)。
√
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任务2 分析空气质量监测因子
【查看说明书】
(1)监测因子包括____、、、、、、 、风速、
风向、______、湿度、大气压力。
温度
(2)空气中、 增多会引起的环境问题是______,证明雨水呈酸性
的方法是_____________________________________,形成酸雨的主要原因
是______________________________。
酸雨
取雨水水样,加入紫色石蕊溶液,溶液变红
煤、石油等化石燃料的大量燃烧
(3)冬季雾霾天气频发,除了影响出行,还影响 ______________________。
出行可以佩戴口罩,口罩起的作用是__________________________________
__________________。
室外作业(合理即可)
过滤空气中的有害物质,防止其进入呼吸道(合理即可)
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任务3 探究空气中颗粒物的主要成分
【查阅资料】某地空气中颗粒污染物含有、、、、 及少量的 等。
【实验计划】验证颗粒污染物中含有、 。
【进行实验】 同学们将收集到的颗粒物加水溶解,静置,取上层清液于两支试管中进行实验。
方案 实验操作 实验现象 实验结论
1 向一支试管中滴加几滴________
_____________________ 产生白色沉淀 含有
2 向另一支试管中滴加足量浓氢氧
化钠溶液,加热 ______________
__________ 含有
氯化钡
溶液(或硝酸钡溶液)
产生有刺激性
气味的气体
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【反思评价】(1)方案1中反应的化学方程式为
________________________________________________________________
_________________________________________________。
[或,与上一空对应]
(2)小明提出:若用足量浓______________替代方案1、方案2中加入的试
剂,加热,只需进行一次实验即可得出最终结论。
溶液
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