作业02：文言文《促织》+古诗文+小说《出警》+字词-【中职专用】2025年高一语文寒假作业（高教版2023·基础上册）

2025 年中职高一语文寒假作业（高教版2023·基础模块上册） 寒假作业02 天天阅读 《促织》 ①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 ②邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，唯思自尽。 …… ③村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物，终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。 …… ④异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加之官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！” 1．《促织》的出处是（ ） A．《搜神记》 B．《世说新语》 C．《聊斋志异》 D．《儒林外史》 2．下列选项没有通假字的一项是（ ） A．宫中尚促织之戏 B．手裁举 C．昂其直 D．虫跃去尺有咫 3．下列各句中画线词解释正确的一项是（ ） A．少年固强之（顽固） B．靡计不施（倒下） C．虫翘然矜鸣（骄傲） D．径造庐访成（建造） 4．下列与其他句式不同的一项是（ ） A．村中少年好事者驯养一虫 B．不敢与较 C．则虫集冠上 D．掇置笼中 5．下列两个句子的翻译正确的一项是（ ） （1）为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。 （2）故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。 A．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，为了猾胥报名担任里正的差事，他想尽方法也没有实现。 （2）所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！ B．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法也摆脱不掉。 （2）因为天子的一个举动，大家都关心老百姓的命运，不敢轻慢。 C．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，为了猾胥报名担任里正的差事，他想尽方法也没有实现。 （2）因为天子的一个举动，大家都关心老百姓的命运，不敢轻慢。 D．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法也摆脱不掉。 （2）所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！ 6．从文章最后一段文字中可以看出作者的思想观点，对其分析不恰当的一项是（ ） A．“官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止”句，是作者对封建社会中贪官污吏的谴责。 B．“天子偶用一物”“而奉行者即为定例”，作者指出“天子一跬步，皆关民命，不可忽也”，是对当时最高统治者的讽谏。 C．就成名的一贫一富说明是“天将以酬长厚者”，这是作者思想观点中进步性的表现。 D．针对抚臣、令尹蒙受促织恩荫，证实“一人飞升，仙及鸡犬”的说法，形象而深刻地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的，隐含了作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽。 【答案】 【小题1】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。C.《促织》出自清代蒲松龄《聊斋志异》。 故选C。 【小题2】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.没有通假字。句意:皇室里盛行斗蟋蟀的游戏。 B.“裁”，通“才”，刚刚。句意:手刚刚举起来。 C.“直”，通“值”，价钱。句意:抬高它的价格。 D.“有”，通“又”，再。句意:小蟋蟀一跳有一尺多远。 故选A。 【小题3】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“顽固”错误。“固”，坚持、坚决。句意:少年坚持要斗。 B.“倒下”错误。“靡”，没有。句意:各种办法都用尽了。 C.正确。句意:小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着。 D.“建造”错误。“造”，到。句意:少年直接上门来找成名。 故选C。 【小题4】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.定语后置。正常语序为:好事少年。句意:村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只B.省略句。完整表述为:不敢与(之)较。句意:不敢跟它(少年的“蟹壳青”)较量。 C.省略句。完整表述为:则虫集(于)冠上。句意:就见小蟋蟀已蹲在鸡冠上。 D.省略句。完整表述为:掇置(于)笼中。句意:捉下放在笼中。 故选A。 【小题5】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“讷”，不善于言辞;“充”，担任;“百计”，想尽方法;“遂为猾胥报充里正役”，被动句，“为”，表被动。 (2)“跬步”，小步;“关”，关系;“命”，性命;“忽”，忽略，忽视。 故选D。 【小题6】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“这是作者思想观点中进步性的表现”错误。就成名的一贫一富说明是“天将以酬长厚者”，反映了“善恶有报”的宿命论思想，是其思想局限性的表现。 故选C。 知识拓展 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A．首联下句中的“东风”指的就是东风。 B．颔联上句的“丝”与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之义。 C．颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 D．颈联下句中“吟”的意思是沉吟。 2．下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A．“东风无力百花残”指在这东风无力、百花凋谢的夏季。 B．“春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 C．“蓬山此去无多路”指心上人的居住之处离诗人这里很遥远。 D．“青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 3．下列对诗歌的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A．唐代有人不愿意标出能够表示主题的标题，就以“无题”作为标题。 B．诗歌用春蚕吐丝和蜡炬成灰比喻情侣间的思念之深，来表达爱情的坚贞。 C．本诗颈联实写作者与爱人离别后因痛苦而夜不能寐，愁绪满怀，孤独寂寞，以至于深夜沉吟，感觉到月光刺骨的寒冷，表达了诗人感情的真挚。 D．这首爱情诗运用了象征的表现手法，呈现出含蓄隐涩的特点，深情绵长。 【答案】 【小题1】本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 A.“东风”指的就是东风”错误。“东风”在中国古代文学中，常用来指代春风，因为在中国传统文化中，东风往往与春天的温暖和生机相联系。而在此诗中，“东风无力百花残”描绘的正是春天即将过去，百花凋零的景象，所以“东风”应指的是春风，而非秋风。故选A。 【小题2】本题考查学生对诗句的理解和分析的能力。 A.“夏季”错误。指暮春季节，而不是夏季。 C“离诗人这里很遥远”错误。指心上人的居住之处离诗人这里不远，D.“心上人经常派青鸟使者来探望自己”错误。指的是诗人希望有青鸟一样的使者替自己殷勤地探看心上人，并非指心上人派青鸟来探望自己。 故选B。 【小题3】本题考查学生对诗歌的分析和鉴赏的能力。 C.“本诗颈联实写……”错误。本诗颈联上句实写作者与爱人离别后因痛苦而夜不能寐，愁绪满怀而鬓发脱落，下句虚写作者想象对方孤独寂寞，以至于深夜沉吟，感觉到月光刺骨的寒冷，体现了她对情人的思念。故选C。故选B。 文学小故事 出 警 弋 那天在所里做笔录，报案人是个姑娘，说是“心爱的”电动车被盗了。刚写好，又接到社区的电话，说他们晚上有个群众活动，可能参与的人比较多，需要我们帮助维持秩序。 那天晚上社区的活动就是广场舞表演，实际上围观的人并没有那么多，他们高估了自己的风头。过去看了看情况，安排几个保安维持秩序，我独自去人员密集的场所巡逻，而同事小吕去了片区。因为又有人报警说邻居在家里制毒，我没怎么考虑就把这案子交给了小吕。 在小吕心目中，警察就该是神探，破大案，捕顽凶，除暴安良。这情绪我也有过。直到今天，我也不太跟妻子说我每天都忙活些什么。我不做英雄梦了，但希望我妻子还接着做，那样回了家，我才可以心安理得地喊累。所以有时候遇着邻里纠纷之类的事儿，我都不忍心让小吕去处理。 开始小吕挺兴奋的，像是张网以待，翘望已久，终于来了条大鱼。涉案的小区是教师新村，里面住的都是教师。报案人是位退休多年的小学校长，信誓旦旦地说，以他所掌握的丰富的化学知识，完全能够通过阳台上飘来的怪味儿做出判断。他的邻居也是一对教师，两口子带着个十多岁的孩子，女主人倒还真是个教化学的。可查来查去，一点儿证据都没有。小吕不太甘心，加上老校长半年报了五十多次警，这个案子就成了小吕的心事。他不觉得我们就只能维持秩序、追回一辆“心爱的”电动车。 回来后小吕眉头不展，说他又趴在老校长家的阳台上闻了半天，隔壁飘来的只有红烧肉味儿。我想的确是正值炎夏，这会儿的阳台上怕是得有五十度的高温。 那天算得上是平安无事，我们本来可以在宿舍睡个好觉，假如我没有说起老奎的事。 老奎七十多岁，老伴十几年前过世了，他一直独自过活。膝下只有一个女儿，她早年外出打工后，就一去不返。老奎经济状况还过得去，有两套房子，住一套，租出去一套。如今这一片的房价可不低。 先是他突然失踪，发了协查函，一城里寻不到，以为他可能不在人世了。半个月后的一天夜里，他却突然打来电话报警，说是自己在家摔倒了，现在根本爬不起来。 等我们赶到时，他正坐在屋子中间的矮凳上，根本不曾摔倒，更不会爬不起来。我们哭笑不得。撤警的时候，他突然抓住了我的手，一刹那，我有着突然被什么抓牢了的感觉。 几天后老奎又报假警了。还是说他摔得起不来了。等我赶到的时候，老奎照旧坐在小板凳上，臊眉耷眼，像个坐在黑暗舞台中央的老猿猴。 这回，老查主动说他之前是去找打工的闺女。 走的时候，老奎送了送我。他颤巍巍地踅到门前替我开门。手伸出去，捞一把，又捞一把，第三把才捞到门把手上。 又过了几天，还是在半夜，老查的求助电话又来了。我让一个协警过去看看。小伙子回来跟我说，老查点名要我去。这我的气就不打一处来了。问明白他没什么事儿后，干脆就置之不理了，谁知第二天一大早老奎竟然找上门来。 他一拐到我前面坐下，第一句话就是：“我要自首。”我按接警程序示意他进来说时，他的脸上竟然有一种掩藏不住的幸福感。 果然，这又是他的恶作剧，案情很快排除。 就这样他反反复复地闹了有小半年，我们都被折腾得够呛。 这一年的除夕，为了防止他再“闹事”，我们主动邀请他来所里参加新年聚会。他好像被一种氛围感染了。突然挨近我，嘀咕了一句：“就是孤单么，想跟人说话。” 老奎的事讲完了，半天都没听到声音。我以为小吕已经睡着了。 “孤单。”他突然发出了一声叹息般的回味。 我探出头，看到小吕的头枕在自己胳膊上，一脸若有所思的样子。又过了一会儿，小吕跳了起来。临出门他还没忘记戴上帽子。 天边露出鱼肚白的时候小吕才回来。我迷迷糊糊地被他吵醒，看见他兴奋地坐在我床沿上，腋窝下全是汗渍。 “没错，老校长承认是报假案了。”他说，“本来问清楚我就打算回来，可老头硬是拽着我说了一宿的话。他儿子去美国三年了，平时连个说话的人都没有。”小吕的眼睛里布满血丝，着实像一只兔子。 “他那是诬陷，”我说，“涉嫌犯罪了。” “算了，我教育过他了。”他说，“老头就是见不得邻居家三口其乐融融，说是看了堵心。”我想，我没看错人，这小伙子能当个好警察。 （有删改） 练一练 1.下列词语中加点字的读音，全对的一项是 （ ） A．袅娜（nuó） 煤屑（xiāo） 锲（qiè）而不舍 B．气氛（fèn） 提（dī）防 惟妙惟肖（xiào） C．回溯（sù） 炮（páo）烙 咬文嚼（jiáo）字 D．辐（fú）射 膝（qí）盖 数（shuò）见不鲜 【答案】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A“煤屑”的“屑”应读作xiè。 B.“气氛”的“氛”应读作fēn。 D.“膝盖”的“膝”应读作xī。 故选C。 2 . 下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） A．稠密 烦燥 峥嵘 慷慨激昂 B．滥用 浩瀚 雾蔼 混混沌沌 C．睿智 灰烬 竹蒿 礼尚往来 D．笑靥 点缀 跋涉 不可思议 【答案】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A“烦燥”的“燥”应写作“躁”。 B“雾蔼”的““蔼”应写作“霭”。 C.“竹蒿”的“蒿”应写作“篙”。 故选D。 3 .依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）近年来，四川持续探索消费新模式、打造消费新场景、______消费新业态，为经济发展持续注入消费活力。 （2）精诚所至，金石为开。善待自己，善待他人，给别人带来快乐，自己也会收获双份的快乐。善始有终，______无价。 （3）如果有天我们______在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 A．构筑 情义 淹没 B．构建 情意 淹没 C．构筑 情意 湮没 D．构建 情义 湮没 【答案】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。(1)“构筑”，修筑，建造。/“构建”，建立(多用于抽象的事物)。句中用于“消费新业态”，为抽象事物，应选“构建”。(2)“情意”，对人的感情。带有亲昵色彩的、情人或夫妻之间的情感，男女之间相悦的情感。/“情义”，指亲属、同志、朋友间相互应有的感情。语境侧重于亲友同志间应有的情感，应选“情义”。 (3)“湮没”，指(随时间的流逝)埋没。/“淹没”，指(大水)漫过，盖过。语境指时间的流逝，应用“湮没”。 故选D。 4.下列各项中修辞手法不同于其他三项的是（ ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ B．我怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 C．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 D．那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗旧的为个女孩子还不知道什么叫受骗。 【答案】 详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻。把“粉色荷花箭”比作“监视白洋淀的哨兵”，将荷花箭赋予了人的监视功能，形象地写出了荷花箭挺立的姿态以及可能起到的警戒作用。 B.比喻。把“自己”比作“失了根的花草”，生动地表达出自己失去家乡底护后的那种漂泊、无根的状态，体现出一种不安的情绪。C.借代。用“北京话”代指说北京话的人，“不知所措地嘟囔着”是对人物的神态和动作描写。D.比喻。把“眼睛”比作“水晶”，用“洁如水晶”形象地描绘出眼睛的清澈明亮，同时通过眼睛来体现女孩子的纯真，还不知道什么叫受骗。 故选C。 5.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。 B．可是——太太！——我不知道——您大概认错人了吧。 C．因为经常挑水，总要撒泼出一些，金家茶炉一边的地总是湿漉漉的，铺地的砖发深黑色。（另一边的砖地是浅黑色） D．兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。 【答案】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.直接引用，句号应放到引号内。 B.声音断断续续，三个破折号都改成省略号。 C.句内括号使用错误，括号及其内容应挪至句号前面。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年中职高一语文寒假作业（高教版2023·基础模块上册） 寒假作业02 天天阅读 《促织》 ①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 ②邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，唯思自尽。 …… ③村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物，终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。 …… ④异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加之官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！” 1．《促织》的出处是（ ） A．《搜神记》 B．《世说新语》 C．《聊斋志异》 D．《儒林外史》 2．下列选项没有通假字的一项是（ ） A．宫中尚促织之戏 B．手裁举 C．昂其直 D．虫跃去尺有咫 3．下列各句中画线词解释正确的一项是（ ） A．少年固强之（顽固） B．靡计不施（倒下） C．虫翘然矜鸣（骄傲） D．径造庐访成（建造） 4．下列与其他句式不同的一项是（ ） A．村中少年好事者驯养一虫 B．不敢与较 C．则虫集冠上 D．掇置笼中 5．下列两个句子的翻译正确的一项是（ ） （1）为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。 （2）故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。 A．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，为了猾胥报名担任里正的差事，他想尽方法也没有实现。 （2）所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！ B．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法也摆脱不掉。 （2）因为天子的一个举动，大家都关心老百姓的命运，不敢轻慢。 C．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，为了猾胥报名担任里正的差事，他想尽方法也没有实现。 （2）因为天子的一个举动，大家都关心老百姓的命运，不敢轻慢。 D．（1）（成名）为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法也摆脱不掉。 （2）所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！ 6．从文章最后一段文字中可以看出作者的思想观点，对其分析不恰当的一项是（ ） A．“官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止”句，是作者对封建社会中贪官污吏的谴责。 B．“天子偶用一物”“而奉行者即为定例”，作者指出“天子一跬步，皆关民命，不可忽也”，是对当时最高统治者的讽谏。 C．就成名的一贫一富说明是“天将以酬长厚者”，这是作者思想观点中进步性的表现。 D．针对抚臣、令尹蒙受促织恩荫，证实“一人飞升，仙及鸡犬”的说法，形象而深刻地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的，隐含了作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽。 知识拓展 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A．首联下句中的“东风”指的就是东风。 B．颔联上句的“丝”与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之义。 C．颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 D．颈联下句中“吟”的意思是沉吟。 2．下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A．“东风无力百花残”指在这东风无力、百花凋谢的夏季。 B．“春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 C．“蓬山此去无多路”指心上人的居住之处离诗人这里很遥远。 D．“青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 3．下列对诗歌的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A．唐代有人不愿意标出能够表示主题的标题，就以“无题”作为标题。 B．诗歌用春蚕吐丝和蜡炬成灰比喻情侣间的思念之深，来表达爱情的坚贞。 C．本诗颈联实写作者与爱人离别后因痛苦而夜不能寐，愁绪满怀，孤独寂寞，以至于深夜沉吟，感觉到月光刺骨的寒冷，表达了诗人感情的真挚。 D．这首爱情诗运用了象征的表现手法，呈现出含蓄隐涩的特点，深情绵长。文学小故事 出 警 弋 那天在所里做笔录，报案人是个姑娘，说是“心爱的”电动车被盗了。刚写好，又接到社区的电话，说他们晚上有个群众活动，可能参与的人比较多，需要我们帮助维持秩序。 那天晚上社区的活动就是广场舞表演，实际上围观的人并没有那么多，他们高估了自己的风头。过去看了看情况，安排几个保安维持秩序，我独自去人员密集的场所巡逻，而同事小吕去了片区。因为又有人报警说邻居在家里制毒，我没怎么考虑就把这案子交给了小吕。 在小吕心目中，警察就该是神探，破大案，捕顽凶，除暴安良。这情绪我也有过。直到今天，我也不太跟妻子说我每天都忙活些什么。我不做英雄梦了，但希望我妻子还接着做，那样回了家，我才可以心安理得地喊累。所以有时候遇着邻里纠纷之类的事儿，我都不忍心让小吕去处理。 开始小吕挺兴奋的，像是张网以待，翘望已久，终于来了条大鱼。涉案的小区是教师新村，里面住的都是教师。报案人是位退休多年的小学校长，信誓旦旦地说，以他所掌握的丰富的化学知识，完全能够通过阳台上飘来的怪味儿做出判断。他的邻居也是一对教师，两口子带着个十多岁的孩子，女主人倒还真是个教化学的。可查来查去，一点儿证据都没有。小吕不太甘心，加上老校长半年报了五十多次警，这个案子就成了小吕的心事。他不觉得我们就只能维持秩序、追回一辆“心爱的”电动车。 回来后小吕眉头不展，说他又趴在老校长家的阳台上闻了半天，隔壁飘来的只有红烧肉味儿。我想的确是正值炎夏，这会儿的阳台上怕是得有五十度的高温。 那天算得上是平安无事，我们本来可以在宿舍睡个好觉，假如我没有说起老奎的事。 老奎七十多岁，老伴十几年前过世了，他一直独自过活。膝下只有一个女儿，她早年外出打工后，就一去不返。老奎经济状况还过得去，有两套房子，住一套，租出去一套。如今这一片的房价可不低。 先是他突然失踪，发了协查函，一城里寻不到，以为他可能不在人世了。半个月后的一天夜里，他却突然打来电话报警，说是自己在家摔倒了，现在根本爬不起来。 等我们赶到时，他正坐在屋子中间的矮凳上，根本不曾摔倒，更不会爬不起来。我们哭笑不得。撤警的时候，他突然抓住了我的手，一刹那，我有着突然被什么抓牢了的感觉。 几天后老奎又报假警了。还是说他摔得起不来了。等我赶到的时候，老奎照旧坐在小板凳上，臊眉耷眼，像个坐在黑暗舞台中央的老猿猴。 这回，老查主动说他之前是去找打工的闺女。 走的时候，老奎送了送我。他颤巍巍地踅到门前替我开门。手伸出去，捞一把，又捞一把，第三把才捞到门把手上。 又过了几天，还是在半夜，老查的求助电话又来了。我让一个协警过去看看。小伙子回来跟我说，老查点名要我去。这我的气就不打一处来了。问明白他没什么事儿后，干脆就置之不理了，谁知第二天一大早老奎竟然找上门来。 他一拐到我前面坐下，第一句话就是：“我要自首。”我按接警程序示意他进来说时，他的脸上竟然有一种掩藏不住的幸福感。 果然，这又是他的恶作剧，案情很快排除。 就这样他反反复复地闹了有小半年，我们都被折腾得够呛。 这一年的除夕，为了防止他再“闹事”，我们主动邀请他来所里参加新年聚会。他好像被一种氛围感染了。突然挨近我，嘀咕了一句：“就是孤单么，想跟人说话。” 老奎的事讲完了，半天都没听到声音。我以为小吕已经睡着了。 “孤单。”他突然发出了一声叹息般的回味。 我探出头，看到小吕的头枕在自己胳膊上，一脸若有所思的样子。又过了一会儿，小吕跳了起来。临出门他还没忘记戴上帽子。 天边露出鱼肚白的时候小吕才回来。我迷迷糊糊地被他吵醒，看见他兴奋地坐在我床沿上，腋窝下全是汗渍。 “没错，老校长承认是报假案了。”他说，“本来问清楚我就打算回来，可老头硬是拽着我说了一宿的话。他儿子去美国三年了，平时连个说话的人都没有。”小吕的眼睛里布满血丝，着实像一只兔子。 “他那是诬陷，”我说，“涉嫌犯罪了。” “算了，我教育过他了。”他说，“老头就是见不得邻居家三口其乐融融，说是看了堵心。”我想，我没看错人，这小伙子能当个好警察。 （有删改） 练一练 1.下列词语中加点字的读音，全对的一项是 （ ） A．袅娜（nuó） 煤屑（xiāo） 锲（qiè）而不舍 B．气氛（fèn） 提（dī）防 惟妙惟肖（xiào） C．回溯（sù） 炮（páo）烙 咬文嚼（jiáo）字 D．辐（fú）射 膝（qí）盖 数（shuò）见不鲜 2 . 下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） A．稠密 烦燥 峥嵘 慷慨激昂 B．滥用 浩瀚 雾蔼 混混沌沌 C．睿智 灰烬 竹蒿 礼尚往来 D．笑靥 点缀 跋涉 不可思议 3 .依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）近年来，四川持续探索消费新模式、打造消费新场景、______消费新业态，为经济发展持续注入消费活力。 （2）精诚所至，金石为开。善待自己，善待他人，给别人带来快乐，自己也会收获双份的快乐。善始有终，______无价。 （3）如果有天我们______在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 A．构筑 情义 淹没 B．构建 情意 淹没 4.下列各项中修辞手法不同于其他三项的是（ ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ B．我怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 C．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 D．那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗旧的为个女孩子还不知道什么叫受骗。 5. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。 B．可是——太太！——我不知道——您大概认错人了吧。 C．因为经常挑水，总要撒泼出一些，金家茶炉一边的地总是湿漉漉的，铺地的砖发深黑色。（另一边的砖地是浅黑色） D．兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$