作业05：文言文《公输》+古诗文+传记《托尔斯泰传（节选）》+字词-【中职专用】2025年高一语文寒假作业（高教版2023·基础上册）

2025 年中职高一语文寒假作业（高教版2023·基础模块上册） 寒假作业05 天天阅读 《公 输》 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之，公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 1．下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．舍其文轩 轩：窗户 B．胡不见我于王 见：引见 C．宋无罪而攻之，不可谓仁 仁：对人亲善、友爱 D．胡不已乎 胡：为什么 2．下列对句子的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．公输盘曰：“夫子何命焉为？” ——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。 B．公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。” ——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。 C．王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” ——楚王肯定了墨子的意见，但因为公输盘造了云梯，故攻打宋国实在是迫不得已。 D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。” ——墨子义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。 3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国一定会失败，促使楚王放弃攻宋。 B．本文充分体现了《墨子》论辩性强、富有逻辑性的特色。 C．本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物。 知识拓展 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．本诗是曹操晚年所作，表现出诗人渴望得到贤才、建功立业的强烈愿望。 B．曹操的《短歌行》有两个主题：一是感慨时光易逝，二是渴慕贤才。 C．根据当时的时代背景，诗人的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自曹操悲观厌世的一面。 D．诗歌运用了比兴手法来达到寓理于情，以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切，化用《诗经》成句自然而不露痕迹。 (2)诗中运用了哪些修辞手法？请举例说明并分析其作用。 文学小故事 《托尔斯泰传（节选）》 他有他英雄式的逻辑： “我时常听到下面这种议论，觉得非常错异：‘是的，在理论上的确不错；但在实际上又将如何？’仿佛理论只是会话上必须的美丽的辞句，可绝不是要把它适合实际的！……至于我，只要我懂得了我所思索的事情，我再不能不依了我所了解的情形而做。” 他开始以照相一般准确的手法，把莫斯科的惨状照他在参观穷人区域与夜间栖留所里所见的情形描写下来。他确信，这不复是，如他最初所信的那样，可以用金钱来拯救这些不幸者的，因为他们多少受着都市的毒害。于是，他勇敢地寻求灾祸的由来。一层进一层，渐渐地发现了连锁似的负责者。最初是富人，与富人们该诅咒的奢侈的享受，使人眩惑，以至堕落。继之是普遍的不劳而获的生活欲。——其次是国家，为强项的人剥削其他部分的人类所造成的残忍的总体。——教会更从旁助纣为虐。科学与艺术又是同谋犯……这一切罪恶的武器，怎样能把它们打倒呢？第一要使自己不再成为造成罪恶的共犯。不参加剥削人类的工作。放弃金钱与田产，不为国家服务。 但这还不够，更应当“不说谎”，不惧怕真理。应当“忏悔”，排斥与教育同时种根的骄傲。末了，应当“用自己的手劳作”。“以你额上流着的汗来换取你的面包”这是第一条最主要的诫条。托尔斯泰为预先答复特殊阶级的嘲笑起见，说肉体的劳作决不会摧残灵智的力量，反而助它发展，适应本性的正常的需要。健康只会因之更加增进，艺术也因之进步。而且，它更能促进人类的团结。 在他以后的作品中，托尔斯泰又把这些保持精神健康的方法加以补充。他殚精竭虑地筹思如何救治心魂，如何培养元气，同时又须排除麻醉意识的畸形的享乐和灭绝良知的残酷的享乐。他以身作则。一八八四年，他牺牲了他最根深蒂固的嗜好：行猎。他实行持斋以锻炼意志；宛如一个运动家自己定下严厉的规条，迫使自己奋斗与战胜。 《我们应当做什么？》这是托尔斯泰离开了宗教默想的相当的平和，而卷入社会旋涡后所取的艰难的途径的第一程。这时候便开始了这二十载的苦斗，孤独的伊阿斯拿耶老人在一切党派之外（并指责他们），与文明的罪恶与谎言对抗着。…… 练一练 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A．琴弦（xuán） 饶舌（ráo） 旖旎（yǐ） 瘦削不堪（xuē） B．果脯（fǔ） 偌大（ruò） 症结（zhēng） 徇私舞弊（xùn） C．迂讷（nè） 皮癣（xiǎn） 胆怯（qiè） 原形毕露（lòu） D．震慑（shè） 戏谑（nüè） 重创（chuāng） 怦然心动（pēng） 2 . 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．题词 题纲 题写 文不对题 B．决断 决胜 决计 决无此意 C．连续 连载 连手 藕断丝连 D．兑现 兑奖 汇兑 兑换现金 3 .依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①两位西装________，手臂上搭着大衣的青年走了出来。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格________，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③苇眉子又薄又细，在她怀里________着。 A．笔直 风流 跳跃 B．笔直 风骚 跳动 C．笔挺 风骚 跳跃 D．笔挺 风流 跳动 4.下列句子表达得体的一项是（ ） A．由于雨天雾大能见度低，路上堵车严重，我们到达约定地点时，对方已经恭候多时了。 B．经过我的不吝赐教，同桌小王的成绩已经得到了很大的提高。 C．我一直惠存着毕业时你送给我的千纸鹤。 D．这种壁纸是新研制出来的，环保又美观，贴在墙上一定会给贵府增光添彩的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年中职高一语文寒假作业（高教版2023·基础模块上册） 寒假作业05 天天阅读 《公 输》 公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之，公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 1．下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ） A．舍其文轩 轩：窗户 B．胡不见我于王 见：引见 C．宋无罪而攻之，不可谓仁 仁：对人亲善、友爱 D．胡不已乎 胡：为什么 2．下列对句子的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．公输盘曰：“夫子何命焉为？” ——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。 B．公输盘曰：“不可。吾既已言之王矣。” ——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。 C．王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” ——楚王肯定了墨子的意见，但因为公输盘造了云梯，故攻打宋国实在是迫不得已。 D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。” ——墨子义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。 3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国一定会失败，促使楚王放弃攻宋。 B．本文充分体现了《墨子》论辩性强、富有逻辑性的特色。 C．本文通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物。 D．本文通过对话充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 【答案】 【小题1】本题考査学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“轩:窗户”错误。“轩”，有篷的车。句意:扔掉自己华丽的车子 B.正确。句意:为什么不向楚王引见我呢? C.正确。句意:宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的。 D.正确。句意:为什么不停止呢? 故选A。 【小题2】本题考查学生理解文章内容的能力。 A.正确。句意:公输盘说:“先生有什么见教呢? B.正确。句意:公输盘说:“不行，我已经向楚王说了这件事了。 C.“故攻打宋国实在是迫不得已”错误。楚王是以造了云梯为借口，不想放弃攻打宋国，并不是“迫不得已”的行为。句意:楚王说:“好啊!虽然这样，(但是)公输盘给我造了云梯，一定要攻取宋国。”D.正确。句意:可是我的学生禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。 故选C。 【小题3】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 D.“体现了墨子'民为贵，君为轻”的政治思想”错误，“民为贵，君为轻”是儒家学派孟子的重要主张，应该体现的是墨家“非攻”“兼 爱”的思想。 故选D。 知识拓展 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．本诗是曹操晚年所作，表现出诗人渴望得到贤才、建功立业的强烈愿望。 B．曹操的《短歌行》有两个主题：一是感慨时光易逝，二是渴慕贤才。 C．根据当时的时代背景，诗人的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自曹操悲观厌世的一面。 D．诗歌运用了比兴手法来达到寓理于情，以情感人的目的。诗中比喻用得多而贴切，化用《诗经》成句自然而不露痕迹。 (2)诗中运用了哪些修辞手法？请举例说明并分析其作用。 【答案】 (1)C (2)比喻:诗中用“譬如朝露，去日苦多”比喻人生的短暂，如同朝露一般转瞬即逝，强调了时间的宝贵和生命的有限,拟人:在“山不厌高，海不厌深”中，将山和海拟人化，表达了诗人对崇高目标和深远理想的追求。设问:“何以解忧?唯有杜康，”这里用自问自答，表达了自己在面对人生忧愁时的排解方式，更深层次地反映了作者在求贤若渴、渴望建功立业的心情。文学小故事 《托尔斯泰传（节选）》 他有他英雄式的逻辑： “我时常听到下面这种议论，觉得非常错异：‘是的，在理论上的确不错；但在实际上又将如何？’仿佛理论只是会话上必须的美丽的辞句，可绝不是要把它适合实际的！……至于我，只要我懂得了我所思索的事情，我再不能不依了我所了解的情形而做。” 他开始以照相一般准确的手法，把莫斯科的惨状照他在参观穷人区域与夜间栖留所里所见的情形描写下来。他确信，这不复是，如他最初所信的那样，可以用金钱来拯救这些不幸者的，因为他们多少受着都市的毒害。于是，他勇敢地寻求灾祸的由来。一层进一层，渐渐地发现了连锁似的负责者。最初是富人，与富人们该诅咒的奢侈的享受，使人眩惑，以至堕落。继之是普遍的不劳而获的生活欲。——其次是国家，为强项的人剥削其他部分的人类所造成的残忍的总体。——教会更从旁助纣为虐。科学与艺术又是同谋犯……这一切罪恶的武器，怎样能把它们打倒呢？第一要使自己不再成为造成罪恶的共犯。不参加剥削人类的工作。放弃金钱与田产，不为国家服务。 但这还不够，更应当“不说谎”，不惧怕真理。应当“忏悔”，排斥与教育同时种根的骄傲。末了，应当“用自己的手劳作”。“以你额上流着的汗来换取你的面包”这是第一条最主要的诫条。托尔斯泰为预先答复特殊阶级的嘲笑起见，说肉体的劳作决不会摧残灵智的力量，反而助它发展，适应本性的正常的需要。健康只会因之更加增进，艺术也因之进步。而且，它更能促进人类的团结。 在他以后的作品中，托尔斯泰又把这些保持精神健康的方法加以补充。他殚精竭虑地筹思如何救治心魂，如何培养元气，同时又须排除麻醉意识的畸形的享乐和灭绝良知的残酷的享乐。他以身作则。一八八四年，他牺牲了他最根深蒂固的嗜好：行猎。他实行持斋以锻炼意志；宛如一个运动家自己定下严厉的规条，迫使自己奋斗与战胜。 《我们应当做什么？》这是托尔斯泰离开了宗教默想的相当的平和，而卷入社会旋涡后所取的艰难的途径的第一程。这时候便开始了这二十载的苦斗，孤独的伊阿斯拿耶老人在一切党派之外（并指责他们），与文明的罪恶与谎言对抗着。…… 练一练 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A．琴弦（xuán） 饶舌（ráo） 旖旎（yǐ） 瘦削不堪（xuē） B．果脯（fǔ） 偌大（ruò） 症结（zhēng） 徇私舞弊（xùn） C．迂讷（nè） 皮癣（xiǎn） 胆怯（qiè） 原形毕露（lòu） D．震慑（shè） 戏谑（nüè） 重创（chuāng） 怦然心动（pēng） 【答案】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A“琴弦”的“弦”应读作xián。 C.“皮癣”的“癣”应读作xuǎn,“原形毕露”的“露”应读作l。 D.“戏谑”的“谑”应读作xuè。 故选B。 2 . 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．题词 题纲 题写 文不对题 B．决断 决胜 决计 决无此意 C．连续 连载 连手 藕断丝连 D．兑现 兑奖 汇兑 兑换现金 【答案】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“题纲”的“题”应写作“提纲”。 B.“决无此意”的“决”应写作“绝” C.“连手”的“连”应写作“联”。 故选D。 3 .依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①两位西装________，手臂上搭着大衣的青年走了出来。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格________，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③苇眉子又薄又细，在她怀里________着。 A．笔直 风流 跳跃 B．笔直 风骚 跳动 C．笔挺 风骚 跳跃 D．笔挺 风流 跳动 【答案】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“笔直”，侧重于形容物体很直，没有弯曲。 /“笔挺”，很直，很挺拔;衣服平整挺括。这里形容西装，用“笔挺”更合适，因为它能体现出西装的整齐、精神。 ②“风流”，洒脱放逸，杰出不凡，言行轻浮放荡。/“风骚”，借指文采、才情，女性举止轻佻。此处形容王熙凤的体格，根据对王熙凤人物形象的理解，这里用“风骚”更能体现出她那种精明、泼辣、举止有风情的特点。③“跳跃”，侧重于向上弹起、腾空的大幅度动作。 /“跳动”，通常指有节奏地动，强调动作的反复性和规律性。此处形容苇眉子在怀里的动作，“跳跃”更能体现出苇眉子的灵动，动作幅度相对较大的感觉。故选C。 4.下列句子表达得体的一项是（ ） A．由于雨天雾大能见度低，路上堵车严重，我们到达约定地点时，对方已经恭候多时了。 B．经过我的不吝赐教，同桌小王的成绩已经得到了很大的提高。 C．我一直惠存着毕业时你送给我的千纸鹤。 D．这种壁纸是新研制出来的，环保又美观，贴在墙上一定会给贵府增光添彩的。 【答案】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.不得体。“恭候”，是敬辞，用于自己等待别人。此处说对方恭候自己，谦敬错位。 B.不得体。“不吝赐教”，是请人指教的客气话。句中是说自己对别人的帮助指导，用错对象。 C.不得体。“惠存”，是敬辞，用于请别人保存自己的东西。句中是说自己保存别人的东西，谦敬错位。 D.得体。“贵府”，是对对方住宅的尊称。这里说壁纸贴在对方墙上会增光添彩，使用正确。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$