第七单元基础知识过关+作文-2024-2025学年语文五年级上册统编版

2024年五年级上册 第 1 页 共 9 页 【7】第七单元基础考点过关 【看拼音写词语】 huàn nǚ wánɡ sūn tínɡ bó yōu chóu yú ɡuān （ 浣女 ） （ 王孙 ） （ 停泊 ） （ 忧愁 ） （ 榆关 ） lù xù chuán jiǎnɡ rónɡ shù jiū zhènɡ zhào yào （ 陆续 ） （ 船桨 ） （ 榕树 ） （ 纠正 ） （ 照耀 ） mù zhuānɡ zhǎnɡ cháo ɡāo tǎ shù shāo huà méi （ 木桩 ） （ 涨潮 ） （ 高塔 ） （ 树梢 ） （ 画眉 ） qiǎo shēnɡ niǎo niǎo chánɡ é jí dù xiān rèn （ 悄声 ） （ 袅袅 ） （ 嫦娥 ） （ 嫉妒 ） （ 锨刃 ） hé pàn ɡēnɡ xīn ɡuō zào hán shān sì （ 河畔 ） （ 更新 ） （ 聒噪 ） （ 寒山寺 ） jū zhe cí huā pén bái mánɡ mánɡ shū hū jiān （ 掬着 ） （ 瓷花盆 ） （ 白茫茫 ） （ 倏忽间 ） shān jū qiū mínɡ pāo zài nǎo hòu bù kě jì shù （ 山居秋暝 ） （ 抛在脑后 ） （ 不可计数 ） yìnɡ jiē bù xiá ɡuǒ shí lěi lěi miàn miàn xiānɡ qù （ 应接不暇 ） （ 果实累累 ） （ 面面相觑 ） 【词句段运用】 1．读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 ①夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 ②院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累 的骨朵儿了。 2024年五年级上册 第 2 页 共 9 页 （1）眼前是一条清澈的小河。 我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游 去，岸边垂柳随风依依。 （2）小狗在公园的草坪上玩耍。 一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴蝶一起玩耍。 （3）清早，天空中布满了阴云。 清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干上直插云霄，天空中布满了阴云。 【重点解析】 本题考查仿写句子。 第一组句子中，第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体，“急急匆匆”运用拟人的修 辞手法，生动形象地写出了乌鸦归巢时的急切心情。整个句子把乌鸦归巢时的景象写得更加生动具体了。 第二组句子中，第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体，第二句话先从整体上写出了 这是一棵粗粗的桂树，然后从局部的枝、叶、花写出了桂树的其他特点，让我们更加了解了院子中央那棵 桂树。让我们更加了解了院子中央那棵桂树。 把画面写具体的方法：可以添加表示静态或动态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句。 本题抓住三句话中的关键词“清澈”“玩耍”“布满、阴云”等，从形状、颜色等方面展开想象，从而 把句子写具体。 如： （1）眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中 轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。 （2）一只小狗在草坪上玩耍。只见那小家伙抱着一个皮球，一会滚到这，一会滚到那，活像一个毛 茸茸的雪球。 （3）清早，天空中布满了阴云，黑沉沉的，阴森森的。阴云在天空中，就像翻起的波浪，滚动着， 互相纠缠着。那云越来越厚，颜色也越来越深，一场暴雨马上就要来临了。 2．设计宣传语。 元旦就要到了，老师让你为学校元旦联欢会海报设计一条宣传语，你觉得哪条最好呢？ 写一写理由。( D ) A．庆元旦，迎新年。 B．欢聚一堂，喜迎新春。 C．张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创佳绩。 D．炫动青春，舞动校园；铸就梦想，喜迎元旦。 理由：强调校园青春活力，“铸就梦想”有深意，“喜迎元旦”明主题，富有激情与号召力， 能激发同学兴趣与期待。 【重点解析】 本题考查宣传语。 A．直接点出了庆祝元旦与迎接新年的核心，但表述较为常规和平淡，缺乏对学校特色及元旦联欢会 氛围的生动描绘，难以在众多宣传语中凸显独特魅力，吸引学生的关注度有限。 2024年五年级上册 第 3 页 共 9 页 B．“新春”表述有误，元旦是公历新年的开始，并非传统意义上的新春，主题概念混淆，不能准确传 达元旦联欢会的信息。 C．“张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创佳绩”虽有节日氛围和积极向上的展望，但语言风格较为老套， 没有紧密围绕学校的青春活力和学生群体特点，对校园元旦活动的针对性不强。 D．“炫动青春，舞动校园”生动且精准地勾勒出校园内学生们充满活力、热情洋溢地参与元旦活动的 场景，突出了学生群体的青春特质以及校园这一特定场所，能快速让受众在脑海中构建出热闹欢快的校园 元旦联欢画面。“铸就梦想，喜迎元旦”则在展现欢乐氛围的基础上进行了升华，将青春梦想与元旦庆祝 相融合，赋予活动更深层次的意义，使宣传语不仅富有感染力吸引学生参与，还能激发学生在新的一年对 梦想的追求与期待，从多个维度都与学校元旦联欢会的定位、目的以及受众特点高度契合，所以是最佳选 项。故选 D。 理由： 示例：“炫动青春，舞动校园”展现校园活力与欢乐，“铸就梦想，喜迎元旦”升华内涵，富有感染力 与号召力，最能契合学校元旦联欢会氛围与学生特点，激发参与热情。 3．你们打算去三水森林公园进行游玩，那里空气清新，有湖水和大片草地，适合一家人去游 玩。 （1）来到三水森林公园，现场在征集宣传标语，请你根据要求投稿。（要求：使用排比的 修辞手法） 快来这里，放松身心呼吸新鲜空气：快来这里，和家人共赏湖光体会游湖之趣；快来这里， 奔跑在绿色草坪上放飞风筝；这里有一场愉快的自然之旅即将开启，赶紧启程吧！ （2）三水森林公园开展了“家人之旅”游湖套餐宣传栏配图征集活动，请从下面的配图中选 出你认为比较适合的一幅并写出理由。 ① ② ③ 我选择图③。因为图③中人物数量与特征符合“家人之旅”游湖套餐的主题。图①中有大批戴 着红领巾的学生，更适合做学校春游海报的配图；图②中是一个戴着斗笠的人在湖中划船， 不适合做一家人游湖的配图，因此选图③最合适。 【重点解析】 本题考查口语交际。 （1）根据要求：使用排比的修辞手法，结合内容“那里空气清新，有湖水和大片草地，适合一家人 去游玩”，所以写宣传那里的环境，让大家来玩，并用上排比写法，如：这里有新鲜空气，快来吧！这里 能和家人共赏湖光，快来吧！这里能奔跑在绿色草坪上放飞风筝，快来吧！ 2024年五年级上册 第 4 页 共 9 页 （2）先写选择哪个图，再写理由。结合内容“家人之旅”，所以活动的内容要符合家人团体的需求， 图①中船上有戴着红领巾的学生，更适合学生集体出游的宣传，图②中是一个戴着斗笠的人在湖中划船， 适合一个人悠闲享受时光，是个人出游宣传，不适合做一家人游湖的配图，因此选图③最合适。 【日积月累】 1.补全诗句，完成练习。 渔 歌 子 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 (1)这首词是 唐 代 张志和 写的。这首词描写的时间是 春 季，地点是在 西塞山 。 (2)将这首词补充完整。 (3)这首词中描写渔翁外貌的句子是“ 青箬笠，绿蓑衣 ”。 (4)对这首词理解不正确的一项是（ B ） A．“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美，风微雨小，钓者沉浸在垂钓之趣中。 B．这首词塑造了一位隐士形象，寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。 C．这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语，再加上桃花的“红”，景物色彩非常鲜明。 D．“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托雨中钓者的悠闲自得。 【重点解析】 (1)本题考查对诗词的理解能力。 《渔歌子》是唐代张志和的作品，这首词开头两句写垂钓的地方和季节。从“西塞山前白鹭飞”可以 看出描写的地点是西塞山；从“桃花”“鳜鱼”等景物可以看出描写的季节是春天。 (2)本题考查对诗词的识记能力。 《渔歌子》是唐代诗人张志和的作品，原文是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 (3)本题考查对诗词的理解能力。 这首词的大意是：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。 渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。因此描写渔翁 外貌的句子是第三句：青箬笠，绿蓑衣。 (4)本题考查对诗词的理解能力。 A. 正确。“斜风细雨不须归”的意思是渔翁冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家，说 明渔翁沉浸在垂钓之趣中。 2024年五年级上册 第 5 页 共 9 页 B. 错误。这首词描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡然自得的渔人形象，生动地表现了渔夫悠闲 自在的生活情趣。并不是塑造了隐士形象。 C. 正确。这首词是富于画意的。苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，黄褐色的鳜鱼，青色的斗 笠，绿色的蓑衣，色彩多么鲜明，使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。 D. 正确。“白鹭”在古诗中是常见的意象，如“一行白鹭上青天”“漠漠水田飞白鹭”，它代表了自由、 闲适。这首词写白鹭自在地飞翔，也衬托出渔翁钓鱼的悠然自得。故答案选 B。 【习作训练】 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城 镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？写一写你心中最美好的那 处景物吧！ 提示：写景作文要按一定顺序去写，在描写时要关注动态、静态，还要带着感情去描写。 题目自拟。 1．明确选材 （1）自然景象包括( ACDE )（多选） A．日出日落 B．端午节风俗 C．电闪雷鸣 D．潮起潮落 E．一年四季 F．公共汽车上的一幕 （2）你最喜欢的风景是（ D ）。（填序号） 【重点解析】 本题考查习作方法、词语排列归类和综合实践。 （1）A．日出日落：这是地球自转产生的自然现象，太阳从地平线升起和落下，伴随着天空颜色的变 化，是典型的自然景象。 B．端午节风俗：这是人类社会的文化活动，涉及吃粽子、赛龙舟等习俗，是人为的节日活动，不属 于自然景象。 C．电闪雷鸣：这是天气变化时可能出现的自然现象，雷电交加，伴随着强烈的光和声，是大自然的 力量展现，属于自然景象。 D．潮起潮落：这是海洋受到月球和太阳引力作用而产生的自然现象，海水周期性地上涨和下落，是 海洋的基本特征之一，属于自然景象。 E．一年四季：是地球在其公转轨道上和自转轴的倾斜角度共同作用下所产生的季节更替现象，属于 自然界的规律性变化，因而被视为自然景象。 F．公共汽车上的一幕：这是人类社会的日常活动场景，涉及交通工具和人的行为，是人为活动的产 物，不属于自然景象。 因此日出日落、电闪雷鸣、潮起潮落和一年四季是自然景象。 故选 ACDE。 （2）对于最喜欢的风景，这是一个主观问题，每个人可能有不同的答案。从给出的选项中，每个人 可以根据自己的喜好来选择。答案不唯一。 2024年五年级上册 第 6 页 共 9 页 例如，如果我喜欢宁静而壮丽的景象，我可能会选择 A（日出日落），因为它们在天空中绘出绚烂的色 彩，给人以宁静和美的享受。 如果我喜欢激烈而震撼的自然力量，我可能会选择 C（电闪雷鸣），因为它们在天空中展现出大自然的 力量和威严。 如果我喜欢海洋的神秘和变化，我可能会选择 D（潮起潮落），因为它们在海边演绎着大海的呼吸和生 命的节奏。 如：我最喜欢的风景是 C 项“电闪雷鸣”，故选 C。 2．思路点拨 (1) 明确习作重点、难点 按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变化。如写 雨越下越大，可以按照时间的顺序来写，并写出变化，小雨落在地上是什么样子，大雨落在 地上又是什么样子。 (2) 易错点 做不到重点观察；观察得很仔细，但是没有侧重点；写的时候面面俱到，语言繁杂啰唆， 使文章读起来没有层次感。 (3) 选材立意 2024年五年级上册 第 7 页 共 9 页 3．实战训练 要求：选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后 编写好写作提纲。 选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 (1)你打算选取什么景物？ (2)用什么样的顺序写作？ (3)它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？ (4)你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？ (5)你打算如何将题目补充完整？ 作文提纲 题目 雨中即景 中心 突出表现雨的特点，表达作者对雨的喜爱和赞美之情。 开头 点名时间、地点或者以总起句开头 中间 按照景物变化顺序描写景物，运用修辞手法，突出表现雨的特点 结尾 表达对雨的喜爱和赞美之情。 第二步：根据提纲，来完成你的习作吧。 【重点解析】 本题属于话题作文。 题目要求写心中最美好的那处景物，同学们根据自己的经历选择自己心中最美好的景物，选好题材后 要记得定题目。 选材方向：（1）可以选择自然景观，如四季变化、山海湖泊，赞叹大自然的魅力。（2）可以写参观过 的名胜古迹，赞美古人的高超技艺。（3）可以写城镇村落、街道庭院，表达自己对这个地方的喜爱之情。 写作要点：（1）抓住特点，仔细观察。只有仔细观察，才能抓住景物的特点，才能把景象写得真实， 给人如临其境的感觉。（2）按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变 化。（3）抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中。 因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化。（4）运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观 写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法。 写作方法：开头可以说出你选择这个景物的原因和介绍景物的特点。中间按照一定的观察顺序和运用 恰当的写作手法来详写景物。结尾表达自己的感想。 2024年五年级上册 第 8 页 共 9 页 【范文 1】 雨中即景 听，声音越来越近，随着一缕缕和谐的风儿轻捷，灵巧——雨悄悄地来了。不一会儿， 来自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一场极美而又壮观的大雨。 小雨点撞在了石头上，滴在了小河里，打在了绿叶上……一切事物瞬间都成了琴键，大 手似的雨点打在了每一个神奇的琴键上，发出的美妙、悦耳的声音成了一曲夏季雨景的赞歌。 当你仔细地体会，会感觉到周围都飘着无数奇妙的音符。 雨越下越大，院子里到处的满天星，不仅没有倒下，而是贪婪地吮吸着雨婆婆赏给它的 雨水，拼命向上长。富有神奇样子的龙吐珠，喝着雨水，艰难地吐出花蕊来。朴素大方的胭 脂花被雨点打得娇滴滴的，看起来像一位害羞的妙龄少女。 渐渐地，渐渐地，雨停了，风也屏住了呼吸。只要你站在雨后的某个地方，就会觉得此 时的空气，宛如一张崭新的白纸。一切有颜色的植物又似一块块调色板，雨点落在满天星的 叶子上，成了一滴晶莹、绿色的露珠；雨点落在了龙吐珠上成了黄色的露珠；雨点落在了胭 脂花上，成了又一颗紫色的露珠…… 雨后，所有事物都变得生气勃勃，欣欣向荣。这样普通而又常见的雨景，只要你会心观 察，用心体会，真心感觉，会觉得这是种稀罕少见的雨中即景。（474） 2024年五年级上册 第 9 页 共 9 页 【范文 2】 海上日出 我一直期待着在海边看一次日出。今年暑假，我终于看到了心心念念的海上日出。 那天早晨，我和家人漫步在海边。淡淡的薄雾笼罩大地，太阳还躲在海平线下，我们走 在路上，好似漫步在朦胧的仙境。 过了一会儿，大地开始泛亮。身后的那排小树在风中传来了轻快小曲，像是为了太阳的 出现而感到高兴。渐渐地，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子 奔驰而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。霎时间一股暖风随着海 水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。 这时，万道金光从海平线边沿射出，划破了这宁静的画面。海浪一浪接一浪，好像在给 那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，登上最高点。此时微风若 有若无，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断 升起的太阳助威呐喊，让这位英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。如此和 谐温馨的画面，实在让我难以忘怀！ 万道金光在海面的折射下更加闪耀动人。鸟儿也在欣赏那些美丽的金光，也在为这大海 的胸怀，为太阳的无私而歌唱。 我被这唯美的海上日出所深深吸引。这个场景如此动人，如此感人心扉，值得让人赞叹。 （495） 2024年五年级上册 【7】第七单元基础考点过关 【看拼音写词语】 huàn nǚ wánɡ sūn tínɡ bó yōu chóu yú ɡuān （ 浣女 ） （ 王孙 ） （ 停泊 ） （ 忧愁 ） （ 榆关 ） lù xù chuán jiǎnɡ rónɡ shù jiū zhènɡ zhào yào （ 陆续 ） （ 船桨 ） （ 榕树 ） （ 纠正 ） （ 照耀 ） mù zhuānɡ zhǎnɡ cháo ɡāo tǎ shù shāo huà méi （ 木桩 ） （ 涨潮 ） （ 高塔 ） （ 树梢 ） （ 画眉 ） qiǎo shēnɡ niǎo niǎo chánɡ é jí dù xiān rèn （ 悄声 ） （ 袅袅 ） （ 嫦娥 ） （ 嫉妒 ） （ 锨刃 ） hé pàn ɡēnɡ xīn ɡuō zào hán shān sì （ 河畔 ） （ 更新 ） （ 聒噪 ） （ 寒山寺 ） jū zhe cí huā pén bái mánɡ mánɡ shū hū jiān （ 掬着 ） （ 瓷花盆 ） （ 白茫茫 ） （ 倏忽间 ） shān jū qiū mínɡ pāo zài nǎo hòu bù kě jì shù （ 山居秋暝 ） （ 抛在脑后 ） （ 不可计数 ） yìnɡ jiē bù xiá ɡuǒ shí lěi lěi miàn miàn xiānɡ qù （ 应接不暇 ） （ 果实累累 ） （ 面面相觑 ） 【词句段运用】 1．读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 ①夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 ②院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 （1）眼前是一条清澈的小河。 我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。 （2）小狗在公园的草坪上玩耍。 一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴蝶一起玩耍。 （3）清早，天空中布满了阴云。 清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干上直插云霄，天空中布满了阴云。 【重点解析】 本题考查仿写句子。 第一组句子中，第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体，“急急匆匆”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了乌鸦归巢时的急切心情。整个句子把乌鸦归巢时的景象写得更加生动具体了。 第二组句子中，第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体，第二句话先从整体上写出了这是一棵粗粗的桂树，然后从局部的枝、叶、花写出了桂树的其他特点，让我们更加了解了院子中央那棵桂树。让我们更加了解了院子中央那棵桂树。 把画面写具体的方法：可以添加表示静态或动态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句。 本题抓住三句话中的关键词“清澈”“玩耍”“布满、阴云”等，从形状、颜色等方面展开想象，从而把句子写具体。 如： （1）眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。 （2）一只小狗在草坪上玩耍。只见那小家伙抱着一个皮球，一会滚到这，一会滚到那，活像一个毛茸茸的雪球。 （3）清早，天空中布满了阴云，黑沉沉的，阴森森的。阴云在天空中，就像翻起的波浪，滚动着，互相纠缠着。那云越来越厚，颜色也越来越深，一场暴雨马上就要来临了。 2．设计宣传语。 元旦就要到了，老师让你为学校元旦联欢会海报设计一条宣传语，你觉得哪条最好呢？写一写理由。( D ) A．庆元旦，迎新年。 B．欢聚一堂，喜迎新春。 C．张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创佳绩。 D．炫动青春，舞动校园；铸就梦想，喜迎元旦。 理由：强调校园青春活力，“铸就梦想”有深意，“喜迎元旦”明主题，富有激情与号召力，能激发同学兴趣与期待。 【重点解析】 本题考查宣传语。 A．直接点出了庆祝元旦与迎接新年的核心，但表述较为常规和平淡，缺乏对学校特色及元旦联欢会氛围的生动描绘，难以在众多宣传语中凸显独特魅力，吸引学生的关注度有限。 B．“新春”表述有误，元旦是公历新年的开始，并非传统意义上的新春，主题概念混淆，不能准确传达元旦联欢会的信息。 C．“张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创佳绩”虽有节日氛围和积极向上的展望，但语言风格较为老套，没有紧密围绕学校的青春活力和学生群体特点，对校园元旦活动的针对性不强。 D．“炫动青春，舞动校园”生动且精准地勾勒出校园内学生们充满活力、热情洋溢地参与元旦活动的场景，突出了学生群体的青春特质以及校园这一特定场所，能快速让受众在脑海中构建出热闹欢快的校园元旦联欢画面。“铸就梦想，喜迎元旦”则在展现欢乐氛围的基础上进行了升华，将青春梦想与元旦庆祝相融合，赋予活动更深层次的意义，使宣传语不仅富有感染力吸引学生参与，还能激发学生在新的一年对梦想的追求与期待，从多个维度都与学校元旦联欢会的定位、目的以及受众特点高度契合，所以是最佳选项。故选D。 理由： 示例：“炫动青春，舞动校园”展现校园活力与欢乐，“铸就梦想，喜迎元旦”升华内涵，富有感染力与号召力，最能契合学校元旦联欢会氛围与学生特点，激发参与热情。 3．你们打算去三水森林公园进行游玩，那里空气清新，有湖水和大片草地，适合一家人去游玩。 （1）来到三水森林公园，现场在征集宣传标语，请你根据要求投稿。（要求：使用排比的修辞手法） 快来这里，放松身心呼吸新鲜空气：快来这里，和家人共赏湖光体会游湖之趣；快来这里，奔跑在绿色草坪上放飞风筝；这里有一场愉快的自然之旅即将开启，赶紧启程吧！ （2）三水森林公园开展了“家人之旅”游湖套餐宣传栏配图征集活动，请从下面的配图中选出你认为比较适合的一幅并写出理由。 ①                     ②                     ③ 我选择图③。因为图③中人物数量与特征符合“家人之旅”游湖套餐的主题。图①中有大批戴着红领巾的学生，更适合做学校春游海报的配图；图②中是一个戴着斗笠的人在湖中划船，不适合做一家人游湖的配图，因此选图③最合适。 【重点解析】 本题考查口语交际。 （1）根据要求：使用排比的修辞手法，结合内容“那里空气清新，有湖水和大片草地，适合一家人去游玩”，所以写宣传那里的环境，让大家来玩，并用上排比写法，如：这里有新鲜空气，快来吧！这里能和家人共赏湖光，快来吧！这里能奔跑在绿色草坪上放飞风筝，快来吧！ （2）先写选择哪个图，再写理由。结合内容“家人之旅”，所以活动的内容要符合家人团体的需求，图①中船上有戴着红领巾的学生，更适合学生集体出游的宣传，图②中是一个戴着斗笠的人在湖中划船，适合一个人悠闲享受时光，是个人出游宣传，不适合做一家人游湖的配图，因此选图③最合适。 【日积月累】 1.补全诗句，完成练习。 渔 歌 子 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 (1)这首词是 唐 代 张志和 写的。这首词描写的时间是 春 季，地点是在 西塞山 。 (2)将这首词补充完整。 (3)这首词中描写渔翁外貌的句子是“ 青箬笠，绿蓑衣 ”。 (4)对这首词理解不正确的一项是（　B　） A．“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美，风微雨小，钓者沉浸在垂钓之趣中。 B．这首词塑造了一位隐士形象，寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。 C．这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语，再加上桃花的“红”，景物色彩非常鲜明。 D．“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托雨中钓者的悠闲自得。 【重点解析】 (1)本题考查对诗词的理解能力。 《渔歌子》是唐代张志和的作品，这首词开头两句写垂钓的地方和季节。从“西塞山前白鹭飞”可以看出描写的地点是西塞山；从“桃花”“鳜鱼”等景物可以看出描写的季节是春天。 (2)本题考查对诗词的识记能力。 《渔歌子》是唐代诗人张志和的作品，原文是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)本题考查对诗词的理解能力。 这首词的大意是：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。因此描写渔翁外貌的句子是第三句：青箬笠，绿蓑衣。 (4)本题考查对诗词的理解能力。 A. 正确。“斜风细雨不须归”的意思是渔翁冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家，说明渔翁沉浸在垂钓之趣中。 B. 错误。这首词描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡然自得的渔人形象，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。并不是塑造了隐士形象。 C. 正确。这首词是富于画意的。苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，黄褐色的鳜鱼，青色的斗笠，绿色的蓑衣，色彩多么鲜明，使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。 D. 正确。“白鹭”在古诗中是常见的意象，如“一行白鹭上青天”“漠漠水田飞白鹭”，它代表了自由、闲适。这首词写白鹭自在地飞翔，也衬托出渔翁钓鱼的悠然自得。故答案选B。 【习作训练】 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？写一写你心中最美好的那处景物吧！ 提示：写景作文要按一定顺序去写，在描写时要关注动态、静态，还要带着感情去描写。题目自拟。 1．明确选材 （1）自然景象包括( ACDE )（多选） A．日出日落    B．端午节风俗    C．电闪雷鸣 D．潮起潮落    E．一年四季    F．公共汽车上的一幕 （2）你最喜欢的风景是（ D ）。（填序号） 【重点解析】 本题考查习作方法、词语排列归类和综合实践。 （1）A．日出日落：这是地球自转产生的自然现象，太阳从地平线升起和落下，伴随着天空颜色的变化，是典型的自然景象。 B．端午节风俗：这是人类社会的文化活动，涉及吃粽子、赛龙舟等习俗，是人为的节日活动，不属于自然景象。 C．电闪雷鸣：这是天气变化时可能出现的自然现象，雷电交加，伴随着强烈的光和声，是大自然的力量展现，属于自然景象。 D．潮起潮落：这是海洋受到月球和太阳引力作用而产生的自然现象，海水周期性地上涨和下落，是海洋的基本特征之一，属于自然景象。 E．一年四季：是地球在其公转轨道上和自转轴的倾斜角度共同作用下所产生的季节更替现象，属于自然界的规律性变化，因而被视为自然景象。 F．公共汽车上的一幕：这是人类社会的日常活动场景，涉及交通工具和人的行为，是人为活动的产物，不属于自然景象。 因此日出日落、电闪雷鸣、潮起潮落和一年四季是自然景象。 故选ACDE。 （2）对于最喜欢的风景，这是一个主观问题，每个人可能有不同的答案。从给出的选项中，每个人可以根据自己的喜好来选择。答案不唯一。 例如，如果我喜欢宁静而壮丽的景象，我可能会选择A（日出日落），因为它们在天空中绘出绚烂的色彩，给人以宁静和美的享受。 如果我喜欢激烈而震撼的自然力量，我可能会选择C（电闪雷鸣），因为它们在天空中展现出大自然的力量和威严。 如果我喜欢海洋的神秘和变化，我可能会选择D（潮起潮落），因为它们在海边演绎着大海的呼吸和生命的节奏。 如：我最喜欢的风景是C项“电闪雷鸣”，故选C。 2．思路点拨 (1) 明确习作重点、难点 按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变化。如写雨越下越大，可以按照时间的顺序来写，并写出变化，小雨落在地上是什么样子，大雨落在地上又是什么样子。 (2) 易错点 做不到重点观察；观察得很仔细，但是没有侧重点；写的时候面面俱到，语言繁杂啰唆，使文章读起来没有层次感。 (3) 选材立意 3．实战训练 要求：选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后编写好写作提纲。 选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 (1)你打算选取什么景物？ (2)用什么样的顺序写作？ (3)它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？ (4)你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？ (5)你打算如何将题目补充完整？ 作文提纲 题目 雨中即景 中心 突出表现雨的特点，表达作者对雨的喜爱和赞美之情。 开头 点名时间、地点或者以总起句开头 中间 按照景物变化顺序描写景物，运用修辞手法，突出表现雨的特点 结尾 表达对雨的喜爱和赞美之情。 第二步：根据提纲，来完成你的习作吧。 【重点解析】 本题属于话题作文。 题目要求写心中最美好的那处景物，同学们根据自己的经历选择自己心中最美好的景物，选好题材后要记得定题目。 选材方向：（1）可以选择自然景观，如四季变化、山海湖泊，赞叹大自然的魅力。（2）可以写参观过的名胜古迹，赞美古人的高超技艺。（3）可以写城镇村落、街道庭院，表达自己对这个地方的喜爱之情。 写作要点：（1）抓住特点，仔细观察。只有仔细观察，才能抓住景物的特点，才能把景象写得真实，给人如临其境的感觉。（2）按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变化。（3）抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中。因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化。（4）运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法。 写作方法：开头可以说出你选择这个景物的原因和介绍景物的特点。中间按照一定的观察顺序和运用恰当的写作手法来详写景物。结尾表达自己的感想。 【范文1】 雨中即景 听，声音越来越近，随着一缕缕和谐的风儿轻捷，灵巧——雨悄悄地来了。不一会儿，来自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一场极美而又壮观的大雨。 小雨点撞在了石头上，滴在了小河里，打在了绿叶上……一切事物瞬间都成了琴键，大手似的雨点打在了每一个神奇的琴键上，发出的美妙、悦耳的声音成了一曲夏季雨景的赞歌。当你仔细地体会，会感觉到周围都飘着无数奇妙的音符。 雨越下越大，院子里到处的满天星，不仅没有倒下，而是贪婪地吮吸着雨婆婆赏给它的雨水，拼命向上长。富有神奇样子的龙吐珠，喝着雨水，艰难地吐出花蕊来。朴素大方的胭脂花被雨点打得娇滴滴的，看起来像一位害羞的妙龄少女。 渐渐地，渐渐地，雨停了，风也屏住了呼吸。只要你站在雨后的某个地方，就会觉得此时的空气，宛如一张崭新的白纸。一切有颜色的植物又似一块块调色板，雨点落在满天星的叶子上，成了一滴晶莹、绿色的露珠；雨点落在了龙吐珠上成了黄色的露珠；雨点落在了胭脂花上，成了又一颗紫色的露珠…… 雨后，所有事物都变得生气勃勃，欣欣向荣。这样普通而又常见的雨景，只要你会心观察，用心体会，真心感觉，会觉得这是种稀罕少见的雨中即景。（474） 【范文2】 海上日出 我一直期待着在海边看一次日出。今年暑假，我终于看到了心心念念的海上日出。 那天早晨，我和家人漫步在海边。淡淡的薄雾笼罩大地，太阳还躲在海平线下，我们走在路上，好似漫步在朦胧的仙境。 过了一会儿，大地开始泛亮。身后的那排小树在风中传来了轻快小曲，像是为了太阳的出现而感到高兴。渐渐地，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子奔驰而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。霎时间一股暖风随着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。  这时，万道金光从海平线边沿射出，划破了这宁静的画面。海浪一浪接一浪，好像在给那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，登上最高点。此时微风若有若无，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。如此和谐温馨的画面，实在让我难以忘怀！  万道金光在海面的折射下更加闪耀动人。鸟儿也在欣赏那些美丽的金光，也在为这大海的胸怀，为太阳的无私而歌唱。  我被这唯美的海上日出所深深吸引。这个场景如此动人，如此感人心扉，值得让人赞叹。（495） 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年五年级上册 第 1 页 共 5 页 【7】第七单元基础考点过关 【看拼音写词语】 huàn nǚ wánɡ sūn tínɡ bó yōu chóu yú ɡuān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lù xù chuán jiǎnɡ rónɡ shù jiū zhènɡ zhào yào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mù zhuānɡ zhǎnɡ cháo ɡāo tǎ shù shāo huà méi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qiǎo shēnɡ niǎo niǎo chánɡ é jí dù xiān rèn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé pàn ɡēnɡ xīn ɡuō zào hán shān sì （ ） （ ） （ ） （ ） jū zhe cí huā pén bái mánɡ mánɡ shū hū jiān （ ） （ ） （ ） （ ） shān jū qiū mínɡ pāo zài nǎo hòu bù kě jì shù （ ） （ ） （ ） yìnɡ jiē bù xiá ɡuǒ shí lěi lěi miàn miàn xiānɡ qù （ ） （ ） （ ） 【词句段运用】 1．读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 ①夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 ②院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累 的骨朵儿了。 2024年五年级上册 第 2 页 共 5 页 （1）眼前是一条清澈的小河。 （2）小狗在公园的草坪上玩耍。 （3）清早，天空中布满了阴云。 2．设计宣传语。 元旦就要到了，老师让你为学校元旦联欢会海报设计一条宣传语，你觉得哪条最好呢？ 写一写理由。( ) A．庆元旦，迎新年。 B．欢聚一堂，喜迎新春。 C．张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创佳绩。 D．炫动青春，舞动校园；铸就梦想，喜迎元旦。 理由： 3．你们打算去三水森林公园进行游玩，那里空气清新，有湖水和大片草地，适合一家人去游 玩。 （1）来到三水森林公园，现场在征集宣传标语，请你根据要求投稿。（要求：使用排比的 修辞手法） 2024年五年级上册 第 3 页 共 5 页 （2）三水森林公园开展了“家人之旅”游湖套餐宣传栏配图征集活动，请从下面的配图中选 出你认为比较适合的一幅并写出理由。 ① ② ③ 【日积月累】 1.补全诗句，完成练习。 渔 歌 子 ， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 。 (1)这首词是 代 写的。这首词描写的时间是 季，地点是在 。 (2)将这首词补充完整。 (3)这首词中描写渔翁外貌的句子是“ ”。 (4)对这首词理解不正确的一项是（ ） A．“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美，风微雨小，钓者沉浸在垂钓之趣中。 B．这首词塑造了一位隐士形象，寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。 C．这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语，再加上桃花的“红”，景物色彩非常鲜明。 D．“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托雨中钓者的悠闲自得。 2024年五年级上册 第 4 页 共 5 页 【习作训练】 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城 镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？写一写你心中最美好的那 处景物吧！ 提示：写景作文要按一定顺序去写，在描写时要关注动态、静态，还要带着感情去描写。 题目自拟。 1．明确选材 （1）自然景象包括( )（多选） A．日出日落 B．端午节风俗 C．电闪雷鸣 D．潮起潮落 E．一年四季 F．公共汽车上的一幕 （2）你最喜欢的风景是（ ）。（填序号） 2．思路点拨 (1) 明确习作重点、难点 按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变化。如写 雨越下越大，可以按照时间的顺序来写，并写出变化，小雨落在地上是什么样子，大雨落在 地上又是什么样子。 (2) 易错点 做不到重点观察；观察得很仔细，但是没有侧重点；写的时候面面俱到，语言繁杂啰唆， 使文章读起来没有层次感。 (3) 选材立意 2024年五年级上册 第 5 页 共 5 页 3．实战训练 要求：选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后 编写好写作提纲。 选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 (1)你打算选取什么景物？ (2)用什么样的顺序写作？ (3)它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？ (4)你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？ (5)你打算如何将题目补充完整？ 作文提纲 题目 中心 开头 中间 结尾 第二步：根据提纲，来完成你的习作吧。 2024年五年级上册 【7】第七单元基础考点过关 【看拼音写词语】 huàn nǚ wánɡ sūn tínɡ bó yōu chóu yú ɡuān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lù xù chuán jiǎnɡ rónɡ shù jiū zhènɡ zhào yào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mù zhuānɡ zhǎnɡ cháo ɡāo tǎ shù shāo huà méi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qiǎo shēnɡ niǎo niǎo chánɡ é jí dù xiān rèn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé pàn ɡēnɡ xīn ɡuō zào hán shān sì （ ） （ ） （ ） （ ） jū zhe cí huā pén bái mánɡ mánɡ shū hū jiān （ ） （ ） （ ） （ ） shān jū qiū mínɡ pāo zài nǎo hòu bù kě jì shù （ ） （ ） （ ） yìnɡ jiē bù xiá ɡuǒ shí lěi lěi miàn miàn xiānɡ qù （ ） （ ） （ ） 【词句段运用】 1．读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 ①夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 ②院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 （1）眼前是一条清澈的小河。 （2）小狗在公园的草坪上玩耍。 （3）清早，天空中布满了阴云。 2．设计宣传语。 元旦就要到了，老师让你为学校元旦联欢会海报设计一条宣传语，你觉得哪条最好呢？写一写理由。( ) A．庆元旦，迎新年。 B．欢聚一堂，喜迎新春。 C．张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创佳绩。 D．炫动青春，舞动校园；铸就梦想，喜迎元旦。 理由： 3．你们打算去三水森林公园进行游玩，那里空气清新，有湖水和大片草地，适合一家人去游玩。 （1）来到三水森林公园，现场在征集宣传标语，请你根据要求投稿。（要求：使用排比的修辞手法） （2）三水森林公园开展了“家人之旅”游湖套餐宣传栏配图征集活动，请从下面的配图中选出你认为比较适合的一幅并写出理由。 ①                     ②                    ③ 【日积月累】 1.补全诗句，完成练习。 渔 歌 子 ， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 。 (1)这首词是 代 写的。这首词描写的时间是 季，地点是在 。 (2)将这首词补充完整。 (3)这首词中描写渔翁外貌的句子是“ ”。 (4)对这首词理解不正确的一项是（　　） A．“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美，风微雨小，钓者沉浸在垂钓之趣中。 B．这首词塑造了一位隐士形象，寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。 C．这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语，再加上桃花的“红”，景物色彩非常鲜明。 D．“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托雨中钓者的悠闲自得。 【习作训练】 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？写一写你心中最美好的那处景物吧！ 提示：写景作文要按一定顺序去写，在描写时要关注动态、静态，还要带着感情去描写。题目自拟。 1．明确选材 （1）自然景象包括( )（多选） A．日出日落    B．端午节风俗    C．电闪雷鸣 D．潮起潮落    E．一年四季    F．公共汽车上的一幕 （2）你最喜欢的风景是（ ）。（填序号） 2．思路点拨 (1) 明确习作重点、难点 按照一定的顺序，如空间顺序、时间顺序、参观游览的顺序等，写出景物的变化。如写雨越下越大，可以按照时间的顺序来写，并写出变化，小雨落在地上是什么样子，大雨落在地上又是什么样子。 (2) 易错点 做不到重点观察；观察得很仔细，但是没有侧重点；写的时候面面俱到，语言繁杂啰唆，使文章读起来没有层次感。 (3) 选材立意 3．实战训练 要求：选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后编写好写作提纲。 选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。 (1)你打算选取什么景物？ (2)用什么样的顺序写作？ (3)它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？ (4)你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？ (5)你打算如何将题目补充完整？ 作文提纲 题目 中心 开头 中间 结尾 第二步：根据提纲，来完成你的习作吧。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$