第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2025山东中考历史·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

历史 1 2 第一部分 单元分层练 模块一 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和 巩固 3 1. [2024江西]下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧 本中始皇认同的制度是( ) 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海 内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制 D. 行省制 √ 一阶 考点关键词类 小切口 4 2.【史料实证】[2024潍坊3]“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变 为现实。”下列文物可为此提供证据的是( ) A. 毛公鼎 B. 刀形币 C. 半两钱 D. 瓦当 3.[2024眉山]汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提 倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称 之为( ) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 √ √ 5 4.[2024济宁3]下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问 题，汉武帝采取的措施是( ) A. 恢复郡县制 B. 实行休养生息 C. 颁行推恩令 D. 设立三省六部 √ 6 5.[2024枣庄6]丝绸之路是古代贯通亚欧、北非的重要贸易通道。通过这 条道路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把 欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。西汉时这条道路的起点是( ) A. 洛阳 B. 长安 C. 开封 D. 大都 √ 6.[2022烟台2]新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民 族是中华民族的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的历史的是( ) A. 丝绸之路开辟 B. 西域都护的设置 C. 宣政院的设置 D. 驻藏大臣的设置 √ 7.对下图所反映历史现象的准确理解是( ) A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 √ 8 8.[2024菏泽3]他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人 经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了 “治未病”的思想。他留给后世的医学著作是( ) A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《千金方》 D. 《本草纲目》 √ 9 9.[2024济南模拟]从史学价值看，它保留了几千年的史料，具有非凡的史 学价值，被列为“二十四史之首”，它开创了纪传体记事法，受历代史官、 学者推崇。从文学价值看，它的描写语言生动，形象鲜明，叙理透彻，记 事灵活。材料中的“它”是( ) A. 《春秋》 B. 《论语》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》 √ 10 10.[2024成都]毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝， “中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝( ) A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 √ 二阶 素养提升类 11 11.[2024乐山]公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标 准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有 利于( ) A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地域人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 √ 12 12.[2024烟台3]里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8-461号木方记载 了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓 等内容。“8-461号木方”记载内容中的“统一”( ) A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 13.[2024临沂2]《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业,而大饥 馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这表明当时的社会境况是( ) A. 风调雨顺，丰衣足食 B. 食物匮乏，人口锐减 C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 连年灾荒，起义不断 √ √ 13 14.[2024烟台4]汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为” 转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是( ) A. 创立了中央集权制度 B. 实施了“推恩令” C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 统一铸造五铢钱 15.[2024重庆A卷]汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太 学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝 此举旨在( ) A. 推行休养生息政策 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 √ √ 14 16.[2023青岛4]汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制 改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经 营权收归中央。这些措施起到的主要作用是( ) A. 使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B. 使地方上的豪强地主发展起来 C. 使整个社会的文化素养得以提高 D. 使朝廷对社会的经济控制加强 √ 15 17.[2024广东]汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名。 文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是( ) A. 北击匈奴 B. 光武中兴 C. 楚汉之争 D. 文景之治 18.[2024湖北]张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流 域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来 到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域( ) A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 √ √ 16 19.下面是汉朝某一生产活动的工艺流程图。这一生产活动( ) A. 推动了中外经济的交流 B. 促进了文化传播与发展 C. 巩固了专制皇权的统治 D. 加强了各地的交通往来 √ 17 20.东汉以后，佛教词汇不断融入人们日常用语中，出现了如刹那 （梵语Ksana音译）、忏悔（梵语Ksama音译）、世界（佛教术语，梵文意 译）等新词。这反映了佛教的传入( ) A. 扩大了汉语的影响 B. 促进了中国思想解放 C. 丰富了汉语的词汇 D. 冲击了儒家正统思想 √ 21.[2024潍坊模拟]（16分）统一是封建王朝的主旋律。阅读材料，回答 问题。 材料一 秦统一后，在秦政权的内部和外部都普遍而客观地存在着潜在的 分裂因素，主要是传统的分封思想和地域文化区别。 ——摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦政权消除“分裂因素”的主要措 施。（6分） 【答案】措施：政治上，中央建立专制主义中央集权制度，确立至高无上 的皇权；地方推行郡县制；文化上，统一文字；经济上，统一货币。 （任意三点即可，共6分） 19 材料二 汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相，是让儒士广泛参政的 标志。公孙弘四十岁才学《春秋》，竟能拜相封侯，使士人和一般官吏看 到要被任用和升迁，必须学习儒经。汉武帝此举，意在树立榜样，使天下 “群士仰慕”。 ——摘编自张诚《汉武帝时期选官制度简论》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙 弘”的原因。（4分） 【答案】原因：汉朝尊崇儒术，确立儒家学说为正统思想；吸引儒学人士 参政；鼓励士人学习儒学；巩固统治的需要。（任意两点即可，共4分） 20 材料三 “大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的 完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想 一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。 ——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》 （3）根据材料三并结合所学知识，列举秦汉魏晋时期实现“民族一统”的 史实。（6分） 【答案】史实：蒙恬北击匈奴，并修筑长城；张骞出使西域，加强与西域 各国之间的相互联系与友好往来；设立西域都护，使西域正式归属中央政 权；北魏孝文帝进行改革，促进民族交融；魏晋北方地区民族大交融。 （任意三点即可，共6分） 21 $$