内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级化学上册《3.1 氧气的性质和用途》导学案 （无答案）（新版）粤教版

3.1 氧气的性质和用途 学习目标 1.了解氧气的物理性质，掌握氧气与多种物质发生反应的化学性质； 2.会描述实验现象，并能写出碳、铁和石蜡、硫等在氧气中燃烧的文字表达式。 学习重点 氧气的化学性质 学习难点 描述物质在氧气中燃烧的现象及实验注意事项 学习过程 备 注 【合作复习】(约3分钟) 写出下列反应的文字表达式： （1）镁条和氧气反应 （2）铜在空气中加热变黑 （3）红磷在氧气中燃烧 【自主学习】(约14分钟) 一、氧气的物理性质 1．请阅读课本P68，完成下面的表格。 名称 化学式 颜色 气味 状态 密度 溶解性 氧气 二、氧气的化学性质 1．用什么方法来检验氧气？ 2.观察演示实验，完成课本69页的表格，并写出这些化学反应的文字表达式。 3.比较物质在氧气中的燃烧和在空气中的燃烧，有什么不同？ 4.观察实验后，请你归纳出氧气的化学性质： 【合作交流】(约8分钟) 交流自主学习中的2、3 【展示提升】(约10分钟) 展示自主学习中的2 【课堂检测】(约5分钟)日期_____ 成绩 (基础闯关) 一、氧气的物理性质 1.下列关于氧气的物理性质的描述中，不正确的是（ ） A．液氧是淡蓝色的 B．氧气不易溶于水 C．固态氧是白色雪花状固体 D．氧气的密度比空气的大 2.有一瓶氧气，如图所示放置，这瓶氧气是用排水法收集的，请你观察和分析一下，从中可以反映出氧气有哪些物理性质？ 3.氧气是人类维持生命不可缺少的物质下列关于氧气的叙述中，正确的是（ ） A．氧气约占空气体积的1/5 B．氧气变成固态氧时，颜色由无色变为淡蓝色，此过程发生了化学变化 C．氧气易溶于水，故鱼类在水中可以生存 D．氧气有特殊气味 二、氧气的化学性质 4.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ） A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．红磷 5.下列物质在氧气中燃烧出现火星四射，生成黑色固体并放出大量热的是（ ） A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．红磷 6.下列实验现象描述不正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 7.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ） A．用带火星的木条可以检验氧气 B．氧气化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 8.若要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 9.下列现象能说明铁丝在氧气中燃烧是属于化学变化的是（　） A．放出大量的热 B．火星四射 C．产生黑色物质 D．银白色铁丝变红 10.下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是（　　） A.硫 B.木炭 C.蜡烛 D.铁丝 （中考链接）11.下列物质：①硫 ②铁 ③炭 ④蜡烛 ⑤镁，它们在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；产生带刺激性气味气体的是 ；有火星四射能生成黑色固体的是 ；产生无色无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊的是 ；能产生耀眼白光并放出大量热的是 ；发出白光，放出热量，并且在瓶壁上有水雾出现的是 。 1 $$ 3.1 氧气的性质和用途 学习目标 1. 掌握化合反应，知道化合反应与氧化反应的区别。 2. 掌握氧气的用途。 学习重点 化合反应的定义。 学习难点 化合反应与氧化反应的区别和联系。 学习过程 备 注 【合作复习】（约6分钟） 写出下列反应的文字表达式： 1.写出炭、镁、磷、硫、铁和铜在氧气中反应的文字表达式 ； ______________________ ；________ ____________________ _________________________