课时10 走向未来的少年-【一战成名新中考】2025山东中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识精讲 一、国情板块 课时10 走向未来的少年（九下第三单元、 八上第十课第二框题） 3 走向未来的少年 少年当自强 个人命运与国家命运关系 青少年担当使命的做法 个人的命运与国家的命运息息相关 青年兴则国家兴，青年强则国家强 青少年承载着国家和民族的未来命运 职业选择 敬业精神 劳动与实干 做好职业选择 考虑自己的兴趣爱好 把握自己的个性特长 结合自己的能力和经验 满足国家与社会发展的需要 发扬实干精神的原因 做法 以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任 劳动的价值 踏上新征程 发扬实干精神 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 有忧患意识，居安思危 尊重差异、理解不同、包容多样文化 培养敬业精神 热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神 学会处理职业与兴趣的关系 努力学习，提高各方面素养 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 畅想未来 作出合理选择 要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任 在担当中历练，在尽责中成长 立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 教材知识·全梳理 知识点 1少年当自强 【材料关键词】寄语青年、习近平总书记有关青年的讲话、新时代的中国 青年等 5 ▲1.个人命运与国家命运的关系。（为什么少年当自强？）（P60～63） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未 来发展。 6 2.如何正确认识当代青少年的历史使命？（青少年如何选择自己的未来理 想？）（P61～62） （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （当代青少年的使命：肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家 的栋梁） （2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。 （3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广 阔，实现梦想的前景无比光明。 （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。 7 ▲3.青少年应如何担负使命走向世界?（P62～65） （1）要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力 在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 （2）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和 时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行 为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人， 成为中华民族的栋梁。 8 （3）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的 知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 （4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界 的素质和能力。 （5）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、 传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发 展的责任。 知识点2 职业选择 敬业精神 1.做好职业准备，进行职业选择需要考虑的因素。（P74） （1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 （2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 （3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 （4）加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会 发展的需要。 10 2.怎样进行职业生涯规划？（P75方法与技能） （1）自我分析：了解自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等。 （2）环境分析：了解、分析自己所处的外部环境。 （3）确定目标：在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自 己的职业生涯目标。 （4）行动计划：围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划， 建议分阶段明确具体行动要求。 （5）评估调整：请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关 指导意见调整、完善。 11 ▲3.为什么要培养敬业精神？（P76～77） （1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗 位职责要求。 （2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 （3）劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工 作中服务他人、服务社会。 （4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作， 创造出物质财富和精神财富。 12 4.怎样培养敬业精神？（P77～79） （1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、 勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。（敬业精神的表现） （2）学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责， 爱岗敬业。 （3）珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为 精彩的明天做好准备。 13 知识点3 劳动与实干 【材料关键词】“人民工匠”国家荣誉称号、劳动教育、研学旅行、劳模精 神、劳动模范、勤劳致富、吃苦耐劳等 ▲1.劳动的价值与意义。（八上P108） （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。人世间的美好梦想，都是通过劳动 实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 14 2.为什么说“不同岗位的劳动者都值得尊敬和学习”？（八上P109） （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发 展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天 的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我 们尊敬和学习。 15 ▲3.为什么要弘扬实干精神？（为什么说“实干创造未来”？）（八上P110） （1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干 和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 （2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 4.如何发扬实干精神？ 变式设问 青少年应该怎样为实现中国梦而奋斗／ 青少年如何肩负历史使命？（八上P111） （1）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 （2）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历 史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 16 观点评析 我长大后要从事脑力劳动，参加劳动活动对我没有意义。请你对此观点进 行评析。 此观点错误。①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家 和社会发展作贡献；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设 者，都值得我们尊敬和学习；②参加劳动活动有利于提升我们的劳动技能， 引导我们珍惜劳动成果，做一个全面发展的人。 17 知识串联提思维 18 知识点4 畅想未来 1.人生道路上，我们应如何做出合理选择？（P84） （1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 （2）要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳 和汗水开辟人生和事业的美好前程。 （3）弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。 19 ▲2.畅想未来的目的及要求。（P86～87） （1）目的：丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度；很好 地服务社会和国家。 （2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世 界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不 断地反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动；④积极关切国家和民族的发展，关注人类与世 界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。（青年一代应该以怎样 的心境与行动走向未来？） 20 3.踏上新征程，新时代的青少年应该怎样做？（P89） （1）要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗， 练就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 （3）立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 21 4.【拓展】如何做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年？ （1）有理想：志存高远，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义理 想;践行社会主义核心价值观;把自己培养成为德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人。 （2）敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；积极参加社会公益活动， 服务奉献社会；维护祖国统一和国家安全;热爱自然，践行绿色生活方式; 积极关切人类问题。 （3）能吃苦：自尊自信、自立自强；不怕挫折、坚韧不拔;艰苦奋斗、吃 苦耐劳。 （4）肯奋斗：百折不挠、拼搏奋进;无私奉献、不怕牺牲;上下一心、团结 一致;锐意进取、敢于创新。 22 巩固核心·练易错 核心巩固 1.个人的命运与国家的命运__________，个人的未来与民族的未来紧密相连。 息息相关 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 3.我们要______________，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努 力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。（做法） 4.进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己 的能力和经验；适应工作岗位的要求，满足________________的需要。 坚定理想信念 国家与社会发展 23 5.敬业精神的表现：热爱本职工作，践行_____________________________， 脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 劳模精神、劳动精神、工匠精神 6.______是财富的源泉，也是幸福的源泉。（重要性） 劳动 7.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人_____________ ________。只有继续发扬__________，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 （做法） 埋头苦干和接力奋斗 实干精神 8.青少年要立志做________________________________的新时代好青年， 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（做法） 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 24 易错判断 1.作为新时代青年，我们要复制他人成功经验，创造价值。( ) 改正:________________________________ × 学习借鉴他人成功经验，创造价值 2.劳动存在分工,职业有高低贵贱。( ) 改正:__________________________________ × 虽有分工不同，却没有高低贵贱之分 3.做好职业准备，决不调整规划目标。( ) 改正:____________________________ × 根据实际情况来调整规划目标 4.一批批西部计划志愿者奔向西部启示我们要投身志愿服务，放弃学业。 ( ) 改正:______________________________ × 投身志愿服务不等于要放弃学业 25 学考对接·练真题 命题点1少年担当 考向 结合青年担当的具体事迹考查 26 ①承载着国家和民族的未来命运 ②都是有理想、有本领、有担当的时代新人 ③思想活跃,拥有改变自己和世界的能力 ④理想信念坚定,就能成为国家栋梁 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② √ 1.[2024枣庄20]新时代新征程上,全国各族青年听从党和人民的召唤,在科 技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当 排头兵和生力军,展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青 年充分信任、寄予厚望,是因为广大青年( ) 27 命题点2 职业选择 敬业精神 考向1 结合漫画考查 2.[2024聊城20]下面漫画《新八级工》告诉我们( ) “新八级工” ①无论从事何种职业，都在为国家和社会发展作 出贡献 ②无论是脑力劳动者还是体力劳动者都值得我们 尊敬和学习 ③只要发扬敬业精神，就能把梦想变成现实 ④生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ √ 28 3.[2023济宁9]上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面 临的重要抉择。临近毕业，部分家长和同学认为：上职业学校就意味着求 学生涯走到了尽头。结合下图，你可以对这些家长和同学说( ) ①“条条大路通罗马”，成才道路千万条 ②“行行出状元”，职校才是最佳选择 ③“天生我材必有用”，职校学习也成才 ④“志当存高远”，有梦想就能成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 29 【解析】考查点：职业选择。解题思路：临近初中毕业，上普通高中还是 上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。“条条大路通罗 马”，成才道路千万条；“天生我材必有用”，职校学习也成才，①③正 确；“职校才是最佳选择”“有梦想就能成功”的说法绝对，②④排除。 30 考向2 结合人物事迹考查 4.[2024长沙3]“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于交通建设。 他带领团队在峡谷深处安寨扎营，在崇山峻岭间修路架桥。这告诉我们要 ( ) A. 顺应时代变化，进行自主创业 B. 合理调节情绪，保持积极心态 C. 学会独立思考，提升思维能力 D. 热爱本职工作，弘扬工匠精神 √ 31 命题点3 劳动与实干 考向1 结合人物事迹考查 5.[2024滨州23]习近平总书记指出，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、 栋梁。一个个大国重器、一项项超级工程背后，是一批又一批大国工匠精 工细作的匠心和坚持不懈的突破创新。这启示我们( ) ①创新是一切幸福的源泉 ②要顺应时代变化，提升自身素质，迎接未来的挑战 ③欣逢伟大的新时代，人人都能成为大国工匠 ④要践行工匠精神，用实干和创造争做国家和民族的顶梁柱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 32 6.[2022青岛18]田间地头，农民伯伯用双手播种着丰收的希望；凌晨时分， 环卫师傅用双手擦亮城市的大街小巷；实验室里，科学家们用双手助力实 现科技强国梦。今天，我们青少年可以用自己的双手( ) ①探索出直达梦想彼岸的捷径 ②摆脱平凡，创造辉煌的人生 ③帮助父母做力所能及的家务 ④完成班级的劳动和卫生任务 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ √ 33 考向2 结合生活情境考查 7.[2024烟台21（1）]【生活在线】 请联系道德与法治课有关知识，对下列情景中人物的行为进行简要点评。 情景：新时代好少年朱晴雨课余时间经常帮父母种植白姜。为解决白姜减 产难题，她将自家姜田当作实验田，对空气和土壤温湿度进行测量对比， 研究种姜技术，为提高当地白姜产量做出了贡献。 点评：__________________________________________________________。 （3分） 她热爱劳动；勤于实践；勇于创新；孝敬父母；具有亲社会行为 34 请完成分层作业本25～26页习题 35 $$