精品解析：辽宁省盘锦市大洼区2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题

八年级期中考试 物理 （本试卷共24小题 满分80分 考试时长90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 学校运动会上，短跑健将小明参加了八年级男子组100m比赛。他正常完成比赛的时间可能是（ ） A. 2s B. 8s C. 13s D. 2min 【答案】C 【解析】 【详解】男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m短跑正常完成比赛的时间约为13s，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（　　） A. 行星转动 B. 鲜花怒放 C. 骏马奔腾 D. 枯叶飘落 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】ACD．行星转动、骏马奔腾、枯叶飘落都存在物体位置之间的变化，所以属于机械运动，故ACD不符合题意； B．鲜花怒放是一个生物生长的过程，中间存在物理变化和化学变化，但不属于机械运动，故B符合题意。 故选B 3. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。如图所示，“霜降”中的“霜”的形成是（ ） A. 凝固现象 B. 液化现象 C. 熔化现象 D. 凝华现象 【答案】D 【解析】 【详解】霜是空气中的水蒸气在低温环境中遇冷凝华形成的小冰晶。 故选D。 4. 琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”。奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度 【答案】C 【解析】 【详解】音调是声音的高低，与振动的频率有关；响度是声音的大小，与振动的幅度有关；音色指声音的品质特色，不同的发声体的音色一般不同，依据声音的音色可以分辨不同的乐器，所以奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷。小明和父母在假期时一起坐过山车，当过山车从坡顶加速下滑时，如果说小明是静止的，那么选取的参照物可能是（　　） A. 他乘坐的车厢 B. 大地 C. 公园里的坐椅 D. 公园外匀速行驶的汽车 【答案】A 【解析】 【详解】 A．当过山车从坡顶加速下滑时，小明相对于他乘坐的车厢，位置没有发生改变，所以选取小明乘坐的车厢为参照物，小明是静止的，故A符合题意； BCD．当过山车从坡顶加速下滑时，小明相对于大地、公园里的坐椅以及公园外匀速行驶的汽车等，位置在发生改变，所以以大地、公园里的坐椅以及公园外匀速行驶的汽车为参照物，小明是运动的，故BCD不符合题意。 故选A。 6. 学校为给同学们提供安静舒适的学习环境，采取了一些措施。下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 在教学楼之间种植密集的大树 B. 在学校干道旁设置噪声监测仪 C. 禁止在教室、图书馆等场所大声喧哗 D. 禁止在学校周围进行噪声超标的施工作业 【答案】A 【解析】 【详解】A．在教学楼栋之间种植密集的大树，阻碍声音的传播，这是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．在学校干道旁设置噪声监测仪，只能检测出声音响度的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．禁止在教室、图书馆等场所大声喧哗，阻止声音产生，这是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．禁止在学校周围进行噪声超标的施工作业，阻止声音的产生，这是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 7. 劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语和诗句。下列是对有关物理本质的解释，其中正确的是（　　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”——违背了声音不能在真空中传播的原理 B. “真金不怕火炼”——金的熔点高于一般炉火火焰的温度 C. “下雪不冷化雪冷”——下雪时凝固放热，化雪时熔化吸热 D. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——运动和静止是相对的 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”，由于太空环境是真空环境，真空不能传声，所以违背了声音不能在真空中传播的原理，故A正确； B．“真金不怕火炼”是因为金的熔点高于一般炉火火焰温度，所以金在一般炉火中不会熔化，故B正确； C．“下雪不冷化雪冷”是下雪是气态的水蒸气凝华成固态的雪花，需要放热，化雪是熔化吸热，故C错误； D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中以船为参照物，青山是运动的，以地面为参照物，船是运动的，体现了物体的运动和静止是相对的，故D正确。 故选ABD。 8. 小华利用图甲所示的装置探究冰的熔化特点，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制的其温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 冰是晶体，冰的熔点是0℃ B. 第10min时，试管内的物质处于液态 C. 冰的熔化过程持续了15min D. 冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．由乙图可知，从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体，且熔点为0℃，第10min时，试管内的物质处于熔化过程中，所以是故液共存态，故A正确，B错误； C．由乙图可知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，熔化过程经历了10min，故C错误； D．由乙图可知，冰在熔化过程不断吸热，但温度保持在熔点不变，故D正确。 故选AD。 9. 甲、乙两辆小车在平直的路面上从同一地点同时向西运动，小明测出了它们运动的路程和时间，并由所测数据作出了相应的图像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都在做匀速直线运动 B. 甲、乙两车的速度之比为3∶2 C. 甲车的速度小于乙车的速度 D. 以甲车为参照物，乙车是向东行驶的 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．由图可知，甲、乙的路程和时间成正比，所以甲、乙都做匀速直线运动，故A正确； B．由图可知，甲、乙的路程是70m时，甲所用的时间是8s，乙所用的时间是12s，甲、乙两车的速度之比 故B正确； C．由图可知，甲、乙的路程是70m，甲所用的时间是8s，乙所用的时间是12s，由可知，甲的速度大于乙的速度，故C错误； D．甲、乙两辆小车在平直的路面上从同一地点同时向西运动，甲的速度大于乙的速度，则以甲为参照物，乙是向东行驶的，故D正确。 故选ABD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》。歌声是由同学们的声带______产生的，通过______传入同学们的耳中。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]一切声音都是由物体振动产生的，所以歌声是由同学们的声带振动产生的。 [2]由于声音的传播需要介质，所以歌声通过空气传入同学们的耳中的。 11. 如图所示为我国纳西族东巴象形文字“晒干”，它所描述的物态变化是 _______，在这个过程中需要 _____热。 【答案】 ①. 汽化 ②. 吸 【解析】 【详解】[1][2]晒干是指水汽化成水蒸气，此过程要吸热。 12. 秋高气爽，学校运动会正在火热地进行中。在八年级男子100m比赛中，在终点的裁判员是通过______（选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）的方法来比较运动员跑步快慢的。比赛中，以运动员为参照物，在终点的裁判员是______（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 相同路程比时间 ②. 运动 【解析】 【详解】[1]在百米赛跑中，所有运动员的起点和终点都是相同的，即他们的路程是相同的。因此，裁判员可以通过相同路程比时间来判断他们的快慢，即用时越少的运动员跑得越快。 [2]比赛中，以运动员为参照物，终点的裁判员的位置不断发生变化，所以在终点的裁判员是运动的。 13. 日常生活中很多现象涉及物态变化。如：放在衣柜里的樟脑丸变小了是______现象；寒冷的冬天，河面结冰是______现象。（均填物态变化名称） 【答案】 ①. 升华 ②. 凝固 【解析】 【详解】[1]放在衣柜里的樟脑丸变小了，是固态的樟脑丸变成了气态的樟脑蒸气，所以是升华现象。 [2]寒冷的冬天，河面结冰是液态的水变成固态的冰，是凝固现象。 14. 如图所示，医生给病人检查身体时使用听诊器，是为了增大声音的______（选填“音调”或“响度”）。日常生活中，晾晒衣服时，把衣服晾晒在太阳照射的地方更容易干，这是通过升高液体的______的方法来加快水分的蒸发。 【答案】 ①. 响度 ②. 温度 【解析】 【详解】[1]听诊器是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音。 [2]晾晒衣物时，把衣服晒在太阳照射的地方，提高液体的温度，可以加快蒸发，衣服更容易干。 15. 在测量长度的活动中，小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。则物理课本的宽度为______cm，小明多次测量的目的是______。 【答案】 ①. 18.51 ②. 求平均值，减小误差 【解析】 【详解】[1]测量数据中，18.10cm的准确值为18.1cm，其它数据的准确值为18.5cm，相差过大，所以18.10cm是错误的，应该剔除，所以物理课本的长度 [2]由于用刻度尺测量物理课本的宽度时，存在测量的误差，为了减小测量误差，可以多次测量，求平均值。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 图是一支温度计的局部示意图（玻璃泡在下方未画出）。请在图中画出温度为-2℃时，温度计液面的位置，并将有液体的部分涂黑。 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，温度计0~10℃之间有10个小格，所以温度计的分度值是1℃，-2℃时液柱上表面在0℃下方第2格处，如下图所示： 17. 如图甲所示，这是某物体运动的图像，请在图乙坐标系中画出该物体运动对应的图像。 【答案】 【解析】 【详解】由图甲可知，该物体在0~9s内做匀速直线运动，0~9s的速度 由于该物体在0~9s内做匀速直线运动，速度保持不变，所以画出物体运动对应的图像，如下图所示： 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 在跨学科实践活动中，小丽计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前她设计实验来测评毛毡布和泡沫板的隔音性能。 （1）在选择实验器材时，应选用______（选填“闹钟”或“音叉”）作声源较好。 （2）实验方案：①用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个相同的盒子内；②将选用的声源分别置于两盒内，然后小丽远离盒子直至______时，用______测出此时人离盒子的距离，实验数据如下表所示。 材料 毛毡布 泡沫板 人与盒子间的距离/m 3.1 2.2 （3）分析实验数据可知，小丽应选用______作隔音房间的隔音材料。 【答案】（1）闹钟 （2） ①. 听不到闹钟发出的声音 ②. 刻度尺 （3）泡沫板 【解析】 小问1详解】 （1）相比音叉，闹钟响度较大且保持不变，在选择实验器材时，应选用闹钟作声源较好。 【小问2详解】 [1][2]①用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个相同的盒子内；②将选用的声源分别置于两盒内，然后小丽远离盒子直至听不到闹钟发出的声音时，用刻度尺测出此时人离盒子的距离，根据听不到闹钟的声音的距离长短来比较不同材料的隔音效果。 【小问3详解】 因泡沫板听不到闹钟的声音的距离小，可知泡沫板的隔音效果好，分析实验数据可知，小丽应选用泡沫板作隔音房间的隔音材料。 19. 小华组装了图甲所示的实验装置来探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）小华在安装此实验装置时应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （2）正确组装好实验装置进行实验，图乙是小华在实验过程中观察到的水中气泡的示意图。其中______（选填“A”或“B”）是水沸腾时气泡的示意图。 （3）小华在实验中观察到某时刻温度计的示数如图丙所示，此时水的温度为______℃；记录的实验数据如下表。请根据实验数据在图丁坐标系中画出水的温度随时间变化的关系图像。______ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 （4）分析实验数据或图像可知，水沸腾前温度______，水沸腾时温度______。 【答案】（1）自下而上 （2）A （3） ①. 98 ②. （4） ①. 不断升高 ②. 保持不变 【解析】 【小问1详解】 此类实验中，因需要利用酒精灯的外焰加热，故要先确定铁圈的位置，然后根据水浴加热和温度计的使用要求确定铁夹的位置，所以应按照自下而上的顺序安装。 【小问2详解】 沸腾时，水的气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以A是沸腾时的现象。 【小问3详解】 [1]该温度计分度值为1℃，目前读数为98℃。 [2]根据表格数据在坐标纸依次描点，横轴时间，纵轴为温度，如图： 【小问4详解】 [1][2]由表格数据可知，水在沸腾前不断吸热温度不断升高；沸腾时不断吸热，温度保持不变不再升高。 20. 在项目化学习活动中，小华和小聪测量自己步行的平均速度； （1）实验原理是______； （2）在测量步距s前，他们讨论后设计了下列三种测量方式，其中正确的是______（填选项）； A. B. C. （3）小华正常步行，走一步时两脚在刻度尺上的位置如图甲所示，则他正常行走的步距s为______cm； （4）小聪测得小华正常行走60步，秒表计时显示如图乙所示，则小华行走60步所用的时间是______s，小华行走的平均速度是______m/s； （5）若小聪在测量小华行走60步的时间时，在小华行走了几步后才开始计时，则测得小华行走的平均速度将______（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） （2）A （3）70.0 （4） ①. 40 ②. 1.05 （5）偏大 【解析】 【小问1详解】 由于实验中通过测量步行的路程与时间之比，间接测量自己步行的平均速度，所以实验原理是。 【小问2详解】 想要用自己的步距测量距离，测量时应测量鞋子同一部位的距离，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm，左侧脚趾对齐刻度为25.0cm，右侧脚趾对齐刻度为95.0cm，则正常走一步的长度 s=95.0cm-25.0cm=70.0cm 【小问4详解】 [1]由图乙可知，小表盘的分度值为0.5min，分针指向“0”与“1”之间，偏向“1”一侧，说明秒针过了30s，大表盘的分度值为0.1s，秒针指示刻度为40s，所以小华行走60步所用的时间为40s。 [2]小华行走的平均速度 【小问5详解】 小聪在测量小华行走60步的时间时，在小华行走了几步后才开始计时，则测得小华行走的时间偏小，由可知，测量的小华行走的平均速度将偏大。 21. 实践活动中，小明观察到二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法的配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？结合所学的物理知识他进行了猜想：二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。 【活动方案】小明找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图甲所示的装置。拨动枕木A、B间的钢丝（弦的长度），进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表。 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细 粗 细 细 ______ AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 交流评价】 （1）为了探究小明的猜想，请将表格空格处补充完整，______； （2）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的______； （3）第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的______的关系。实验时发现第1次实验钢丝发声的音调低，则可得出结论：当弦的______相同时，弦越______，发声的音调越高； 【拓展探究】 （4）第3、4两次实验时，发现第3次实验钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中，如图乙所示；小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时最简单合理的操作是松开______（选填“中指”或“食指”），理由是______。 【答案】（1）细 （2）松紧程度 （3） ①. 粗细 ②. 松紧和长度 ③. 细 （4） ①. 中指 ②. 其他因素相同时，钢丝长度越长，音调越低 【解析】 【小问1详解】 由表可知，1、2两次实验钢丝的粗细不同，其他因素相同，探究的是音调高低与钢丝的粗细的关系；2、3两次实验钩码个数不同，则钢丝的松紧不同，其他因素相同，探究的是音调高低与钢丝的松紧的关系；3、4两次实验应探究音调高低与弦的长度的关系，所以应控制钢丝的粗细和松紧相同，改变钢丝的长度，故表格空格处应填细。 【小问2详解】 钩码个数不同，则钩码对钢丝的拉力不同，钢丝的绷紧程度就不同，所以在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。 【小问3详解】 [1]由表可知，1、2两次实验中钢丝的粗细不同，钢丝的长度和松紧相同，所以探究的是音调高低与钢丝的粗细的关系。 [2][3]由表可知，第1次实验中钢丝更粗，发出声音的音调低，说明当弦的松紧和长度相同时，弦越细，发声的音调越高。 【小问4详解】 [1][2]3、4两次实验钢丝的长度不同，其他因素相同，探究的是音调高低与弦的长度的关系，结果第3次实验中钢丝更长，发出的声音的音调低，说明其他因素相同时，钢丝长度越长，音调越低，所以小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时最简单合理的操作是松开中指，使二胡弦更长。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 坚持锻炼，增强体魄。小明坚持每天早晨跑步20min锻炼身体。某天，小明先以3m/s的速度慢跑了5min，然后以5m/s的速度跑了15min。求： （1）小明前5min慢跑的路程； （2）小明本次晨跑全程的平均速度。 【答案】（1）900m （2） 【解析】 【小问1详解】 根据计算小明前5min慢跑的路程 【小问2详解】 根据计算小明本次晨跑全程的平均速度 23. 国庆假期，小明一家去北京游玩，他们先开车去沈阳北站再乘坐高铁列车去北京，某时刻小明观察到路旁的交通标志牌如图甲所示，汽车速度表盘如图乙所示，下表是由长春站始发开往北京朝阳站的某次高铁列车的部分运行时刻表； 站次 站名 到达时间 发车时间 里程/km 1 长春 始发 16∶58 0 2 沈阳北 18∶21 18∶24 312 3 承德南 20∶52 20∶57 796 4 北京朝阳 22∶06 终点 1007 （1）求汽车按图乙显示的速度匀速行驶6min的路程； （2）在遵守交通规则的前提下，求小明一家开车从标志牌处到沈阳北站的最短时间； （3）求该次列车从沈阳北站行驶到北京朝阳站的平均速度；（结果保留整数） （4）若该次列车在途中以216km/h的速度匀速完全通过长为1320m的隧道用时25s，求该次列车的长度。 【答案】（1）5km （2）0.25h （3）188km/h （4）180m 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，汽车的速度为50km/h，匀速行驶6min的路程 【小问2详解】 由图甲可知，从标志牌处到沈阳北站的路程为15km，最快速度为60km/h，从标志牌处到沈阳北站的最短时间 【小问3详解】 由表中的数据可知，从沈阳北站行驶到北京朝阳站的路程 s2=1007km-312km=695km 从沈阳北站行驶到北京朝阳站的时间 t2=22∶06-18∶24=3h42min=3.7h 则该次列车从沈阳北站行驶到北京朝阳站的平均速度 【小问4详解】 列车在途中以216km/h的速度匀速完全通过长为1320m的隧道用时25s，则该次列车的长度 24. 声呐是利用声波在水中传播和反射的特性，通过电声转换和信息处理进行导航和测距的技术，也指利用这种技术对水下目标进行探测和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置，有主动式和被动式两种类型，声呐是模仿蝙蝠回声定位的技术。如图甲所示，蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每2min内振动次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。如表所示，这是项目化学习中，同学们查阅资料得到的一些介质中的声速v。 请结合上述信息完成下面的问题： 介质 介质 水（5℃） 1450 煤油（20℃） 1320 水（15℃） 1470 空气（0℃） 330 水（25℃） 1500 空气（15℃） 340 （1）声速v的大小与介质的______和介质的______有关； （2）蝙蝠在捕食昆虫时发出声音的频率为______Hz；声呐是利用声音可以传递______从而进行定位探测的； （3）温度为15℃的环境中，某次昆虫在距蝙蝠正前方25.5m的位置（假设蝙蝠和昆虫都静止不动），蝙蝠发出声音后______s能发现昆虫； （4）交通运输中利用超声波可以测量汽车的速度，如图乙所示，气温为15℃时，汽车在某段平直公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，当该汽车运动到距前方测速仪555m的位置时，测速仪向该汽车发出超声波信号，3s后收到从汽车返回的信号，则该汽车的速度为______m/s。 【答案】（1） ①. 种类 ②. 温度 （2） ①. 90000 ②. 信息 （3）0.15 （4）30 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由表格中数据可知，介质的种类不同，声速的大小不同，同种介质的温度不同，声速的大小不同，所以声速的大小与介质的种类和介质的温度有关。 【小问2详解】 [1]蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每2min内振动次的声音，则蝙蝠在捕食昆虫时发出声音的频率 [2]由于声呐是利用声音获取水下目标的信息，所以声呐是利用声音可以传递信息，从而进行定位探测的。 【小问3详解】 昆虫在距蝙蝠正前方25.5m的位置，温度为15℃的环境中，声音的传播速度为340m/s，则蝙蝠发出声音后到发现昆虫的时间 【小问4详解】 气温为15℃时，声音的传播速度为340m/s，由题意可知，测速仪向该汽车发出超声波信号，3s后收到从汽车返回的信号，则超声测速仪发出的信号与汽车相遇的时间 设汽车的速度为v′，超声测速仪发出的信号1.5s后与汽车相遇，在这段时间内，汽车的路程与超声波的路程关系式 v′×1.5s+340m/s×1.5s＝555m 解得 v′=30m/s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级期中考试 物理 （本试卷共24小题 满分80分 考试时长90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 学校运动会上，短跑健将小明参加了八年级男子组100m比赛。他正常完成比赛的时间可能是（ ） A. 2s B. 8s C. 13s D. 2min 2. 机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（　　） A. 行星转动 B. 鲜花怒放 C. 骏马奔腾 D. 枯叶飘落 3. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。如图所示，“霜降”中的“霜”的形成是（ ） A. 凝固现象 B. 液化现象 C. 熔化现象 D. 凝华现象 4. 琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”。奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度 5. 过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷。小明和父母在假期时一起坐过山车，当过山车从坡顶加速下滑时，如果说小明是静止的，那么选取的参照物可能是（　　） A. 他乘坐车厢 B. 大地 C. 公园里坐椅 D. 公园外匀速行驶的汽车 6. 学校为给同学们提供安静舒适的学习环境，采取了一些措施。下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 在教学楼之间种植密集的大树 B. 在学校干道旁设置噪声监测仪 C. 禁止在教室、图书馆等场所大声喧哗 D. 禁止在学校周围进行噪声超标的施工作业 7. 劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语和诗句。下列是对有关物理本质的解释，其中正确的是（　　） A. “不敢高声语，恐惊天上人”——违背了声音不能在真空中传播的原理 B. “真金不怕火炼”——金的熔点高于一般炉火火焰的温度 C “下雪不冷化雪冷”——下雪时凝固放热，化雪时熔化吸热 D. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——运动和静止是相对的 8. 小华利用图甲所示的装置探究冰的熔化特点，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制的其温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 冰是晶体，冰的熔点是0℃ B. 第10min时，试管内的物质处于液态 C. 冰的熔化过程持续了15min D. 冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变 9. 甲、乙两辆小车在平直的路面上从同一地点同时向西运动，小明测出了它们运动的路程和时间，并由所测数据作出了相应的图像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都在做匀速直线运动 B. 甲、乙两车的速度之比为3∶2 C. 甲车速度小于乙车的速度 D. 以甲车为参照物，乙车是向东行驶的 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》。歌声是由同学们的声带______产生的，通过______传入同学们的耳中。 11. 如图所示为我国纳西族东巴象形文字“晒干”，它所描述的物态变化是 _______，在这个过程中需要 _____热。 12. 秋高气爽，学校运动会正在火热地进行中。在八年级男子100m比赛中，在终点的裁判员是通过______（选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）的方法来比较运动员跑步快慢的。比赛中，以运动员为参照物，在终点的裁判员是______（选填“运动”或“静止”）的。 13. 日常生活中很多现象涉及物态变化。如：放在衣柜里的樟脑丸变小了是______现象；寒冷的冬天，河面结冰是______现象。（均填物态变化名称） 14. 如图所示，医生给病人检查身体时使用听诊器，是为了增大声音的______（选填“音调”或“响度”）。日常生活中，晾晒衣服时，把衣服晾晒在太阳照射的地方更容易干，这是通过升高液体的______的方法来加快水分的蒸发。 15. 在测量长度的活动中，小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。则物理课本的宽度为______cm，小明多次测量的目的是______。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 图是一支温度计的局部示意图（玻璃泡在下方未画出）。请在图中画出温度为-2℃时，温度计液面的位置，并将有液体的部分涂黑。 17. 如图甲所示，这是某物体运动的图像，请在图乙坐标系中画出该物体运动对应的图像。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 在跨学科实践活动中，小丽计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前她设计实验来测评毛毡布和泡沫板的隔音性能。 （1）在选择实验器材时，应选用______（选填“闹钟”或“音叉”）作声源较好。 （2）实验方案：①用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个相同的盒子内；②将选用的声源分别置于两盒内，然后小丽远离盒子直至______时，用______测出此时人离盒子的距离，实验数据如下表所示。 材料 毛毡布 泡沫板 人与盒子间的距离/m 3.1 2.2 （3）分析实验数据可知，小丽应选用______作隔音房间的隔音材料。 19. 小华组装了图甲所示的实验装置来探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）小华在安装此实验装置时应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。 （2）正确组装好实验装置进行实验，图乙是小华在实验过程中观察到的水中气泡的示意图。其中______（选填“A”或“B”）是水沸腾时气泡的示意图。 （3）小华在实验中观察到某时刻温度计的示数如图丙所示，此时水的温度为______℃；记录的实验数据如下表。请根据实验数据在图丁坐标系中画出水的温度随时间变化的关系图像。______ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 （4）分析实验数据或图像可知，水沸腾前温度______，水沸腾时温度______。 20. 在项目化学习活动中，小华和小聪测量自己步行的平均速度； （1）实验原理是______； （2）在测量步距s前，他们讨论后设计了下列三种测量方式，其中正确的是______（填选项）； A. B. C. （3）小华正常步行，走一步时两脚在刻度尺上的位置如图甲所示，则他正常行走的步距s为______cm； （4）小聪测得小华正常行走60步，秒表计时显示如图乙所示，则小华行走60步所用的时间是______s，小华行走的平均速度是______m/s； （5）若小聪在测量小华行走60步的时间时，在小华行走了几步后才开始计时，则测得小华行走的平均速度将______（选填“偏大”或“偏小”）。 21. 实践活动中，小明观察到二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法的配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？结合所学的物理知识他进行了猜想：二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。 【活动方案】小明找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图甲所示的装置。拨动枕木A、B间的钢丝（弦的长度），进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表。 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细 粗 细 细 ______ AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数/个 3 3 4 4 【交流评价】 （1）为了探究小明的猜想，请将表格空格处补充完整，______； （2）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的______； （3）第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的______的关系。实验时发现第1次实验钢丝发声的音调低，则可得出结论：当弦的______相同时，弦越______，发声的音调越高； 【拓展探究】 （4）第3、4两次实验时，发现第3次实验钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中，如图乙所示；小明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时最简单合理的操作是松开______（选填“中指”或“食指”），理由是______。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 坚持锻炼，增强体魄。小明坚持每天早晨跑步20min锻炼身体。某天，小明先以3m/s的速度慢跑了5min，然后以5m/s的速度跑了15min。求： （1）小明前5min慢跑的路程； （2）小明本次晨跑全程的平均速度。 23. 国庆假期，小明一家去北京游玩，他们先开车去沈阳北站再乘坐高铁列车去北京，某时刻小明观察到路旁的交通标志牌如图甲所示，汽车速度表盘如图乙所示，下表是由长春站始发开往北京朝阳站的某次高铁列车的部分运行时刻表； 站次 站名 到达时间 发车时间 里程/km 1 长春 始发 16∶58 0 2 沈阳北 18∶21 18∶24 312 3 承德南 20∶52 20∶57 796 4 北京朝阳 22∶06 终点 1007 （1）求汽车按图乙显示的速度匀速行驶6min的路程； （2）在遵守交通规则的前提下，求小明一家开车从标志牌处到沈阳北站的最短时间； （3）求该次列车从沈阳北站行驶到北京朝阳站的平均速度；（结果保留整数） （4）若该次列车在途中以216km/h的速度匀速完全通过长为1320m的隧道用时25s，求该次列车的长度。 24. 声呐是利用声波在水中传播和反射的特性，通过电声转换和信息处理进行导航和测距的技术，也指利用这种技术对水下目标进行探测和通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置，有主动式和被动式两种类型，声呐是模仿蝙蝠回声定位的技术。如图甲所示，蝙蝠在捕食昆虫时发出一种每2min内振动次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。如表所示，这是项目化学习中，同学们查阅资料得到的一些介质中的声速v。 请结合上述信息完成下面问题： 介质 介质 水（5℃） 1450 煤油（20℃） 1320 水（15℃） 1470 空气（0℃） 330 水（25℃） 1500 空气（15℃） 340 （1）声速v的大小与介质的______和介质的______有关； （2）蝙蝠在捕食昆虫时发出声音的频率为______Hz；声呐是利用声音可以传递______从而进行定位探测的； （3）温度为15℃的环境中，某次昆虫在距蝙蝠正前方25.5m的位置（假设蝙蝠和昆虫都静止不动），蝙蝠发出声音后______s能发现昆虫； （4）交通运输中利用超声波可以测量汽车的速度，如图乙所示，气温为15℃时，汽车在某段平直公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，当该汽车运动到距前方测速仪555m的位置时，测速仪向该汽车发出超声波信号，3s后收到从汽车返回的信号，则该汽车的速度为______m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$