期末模拟测试卷01-2024-2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲（北师大版2024）

2024-2025学年七年级生物上学期期末模拟测试卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册北师大版2024 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列都属于生物的是（    ） A．枯叶和枯叶蝶 B．珊瑚和珊瑚虫 C．熊猫和机器猫 D．杜鹃和杜鹃花 2．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花品种资源丰富，传统品种就达200多个，这充分体现了（    ） A．遗传多样性 B．物种多样性 C．数量多样性 D．生态系统多样性 3．下列科学家与其相应研究成果描述不正确的是（    ） A．拉马克首次提出“生物学”这个科学名词 B．哈维发现了DNA分子的双螺旋结构 C．林奈被称为“分类学之父” D．达尔文建立了“生物进化学说” 4．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（    ） A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 B．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物有应激性 C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 D．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性 5．金合欢是一种灌木，花为金黄色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。下列叙述正确的是（　　） 幼苗的生长状况 Ⅰ组：没有蚂蚁的幼苗 Ⅱ组：有蚂蚁的幼苗 10个月中的存活率% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2   0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A．不需要控制金合欢幼苗的健康程度 B．对照组是Ⅰ组，实验组是Ⅱ组 C．此实验的变量是金合欢幼苗 D．实验表明，蚂蚁能促进金合欢幼苗的生长 6．使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（    ） A．将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光 B．将视野右侧边缘的物像移至中央---向右移动玻片标本 C．判断视野中污点的位置---转动反光镜、遮光器或目镜 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本---从侧面注视物镜 7．下图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述正确的是（　　）    A．正确观察到的视野依次是②④①③ B．视野由②到④，需要向左移动装片 C．视野由①到③，需要转动粗准焦螺旋 D．实验完毕，将所用显微镜直接放进镜箱 8．绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁 9．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（　　） A．动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B．所有的植物细胞都有叶绿体 C．煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D．切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 10．使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（　　）    A．①②镜头为目镜，③④镜头为物镜 B．想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④ C．为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋 D．显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是逆时针 11．下图表示某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤，下列叙述正确的是（    ） A．步骤④滴加的是生理盐水 B．正确盖盖玻片的操作方法如图B所示 C．步骤②滴加的是碘液 D．操作步骤的正确顺序是④③②① 12．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是（    ）      A．甲细胞取自桃花、乙细胞取自鳜鱼 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲图中的结构①在桃花细胞中不存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 13．对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　）    A．过程①②均表示细胞分裂 B．B和D是组织，类型相同 C．根和血液分别属于C和E结构层次 D．F属于系统这一结构层次 14．壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（    ） ①细胞分裂            ②细胞生长            ③细胞分化 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 15．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 16．下图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（    ）    A．动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B．动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C．植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D．细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 17．玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（    ） A．6个10条 B．6个30条 C．8个10对 D．8个30对 18．下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是 A．人体的血液属于结缔组织 B．洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织 C．马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官 D．构成人体皮肤的细胞形态、结构相似，功能相同 19．下列人体器官与构成它的主要组织对应正确的是（　　） A．大脑——神经组织 B．汗腺——肌肉组织 C．股骨——机械组织 D．心脏——上皮组织 20．2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 21．下列生产措施与目的不匹配的是（    ） A．蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用 B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 D．春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 22．某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　）    A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D．①和④表示表皮，是保护组织 23．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（    ） A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸时释放了氧气 B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组 C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够 24．如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（    ） A．②过程促进了生物圈中的水循环 B．小麦因具①过程，故属于生态系统中的生产者 C．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡 D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 25．通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（　　）    A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子 26．兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西红柿一生的生长发育过程（如图），下列述他们的观察思考正确的是（　　） A．A萌发成B过程中，A中胚芽最先突破种皮 B．D里有很多A，原因是E雌蕊中有很多枚② C．D内含有很多A，故D和A不属于同一结构层次 D．C植株生长期间应多施含钾的无机盐 27．如图是植物体的某些器官或结构示意图，有关叙述不正确的是（    ） A．图甲中，①②③④共同组成种子的胚 B．图乙中，a和b是由图甲中的①发育而来的 C．图丙中，根不断长长与B和C有关 D．图丁中，2将来发越成茎。 28．“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了（　　） A．光照 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．一定的水分 29．细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（    ）    A．大豆种子萌发所需营养来自于胚乳 B．曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D．曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累 30．俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有（    ） A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．伸长区和分生区 2、 非选择题：本题共4小题，共40分。 31． 马铃薯是我国五大主食之一， 其营养价值高、适应力强、产量高，是全球的三大重要粮食作物。 (一) 为了探究便于马铃薯贮藏的有利条件， 某研究小组利用马铃薯块茎做了相应实验， 实验结果如图甲所示。 (1)请问该研究小组利用马铃薯块茎所做相应实验的变量是 。 (2)由图甲可知，在 条件下更有利于储藏马铃薯块茎；与 25℃相比，在 3℃条件下光照对 马铃薯块茎细胞呼吸作用的促进作用较 (填“强”或“弱”)。 (3)请写出马铃薯进行的呼吸作用的表达示： 。 (二) 在研究温度对光合作用与呼吸作用的影响时， 在不同温度下采用“半叶法”对马铃薯植株上叶 的光合速率进行测定，将叶的 A 侧遮光，B 侧照光， 在适宜的光照强度下照射 1 小时后，分别在A、B 两侧 截取同样大小面积的叶片称出干重(如图乙)，实验结果如下表所示(不同温度下，马铃薯叶片在实验开 始时的干重相同)。请据此回答问题。 温度(℃) 10 15 20 25 30 35 MA  (干重， mg) 4.25 4.00 3.50 2.75 2.00 1.50 MB  (干重， mg) 6.75 7.50 8.25 8.75 8.50 8.00 (4)根据表格数据分析， 马铃薯叶片在 10℃至 35℃的温度范围内， 随着温度的升高，呼吸作用   (填“增强”或“减弱”)；与 30℃相比，35℃时马铃薯光合作用制造有机物的速度 (填 “更强”、“更弱”、“不变”或“不确定”)。 (5)若给马铃薯进行昼夜不停地光照，在 ℃时，马铃薯生长相对最快。 32．兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。据图回答下列问题。 (1)图一为兴趣小组制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是 （填字母），其中步骤B滴加的液体为 。 (2)小亮同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常激动地将显微镜推到同桌面前，结果视野一片漆黑，接下来最合理的操作是 （填“更换目镜”“擦拭反光镜”或“重新对光”）。由低倍物镜换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变 ，物像较模糊，应进一步调节[ ] 使物像变清晰。 (3)如图三所示，取材时感受到的辛辣刺激物质主要来自细胞中的 （填序号）。视野内出现[④] 可能是图一中步骤 （填字母）操作不规范引起的。要将结构[②]所在细胞移至视野中央，应将装片向 方移动。 (4)小华同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图四所示，则实际上该细胞中细胞质的流动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。 33．造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短。其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。 (1)图一为番茄叶片结构示意图，有机物的合成主要发生在图一中的[ ]。 (2)图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[ ]过程。 (3)图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的[ ]过强，关闭了图一中的部分[ ]所致。 (4)若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会 （填“上移”或“下移”）。图三中有机物积累最快的点是 点，光合作用开始的点是 点（用图中字母表示）。 34．下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答下列问题： (1)据图甲花蕊的着生情况，推断该花属于 花，图乙是由图甲中的[  ] 发育来的。 (2)图乙中有7粒种子，其形成过程中需要 个精子参与受精作用，这体现了绿色开花植物特有的 现象。 (3)图丙中新植物的幼体是由 组成的（填序号）；图丁中的b是由图丙中的[  ] 发育来的。 (4)黄豆芽是一种营养丰富，味道鲜美的蔬菜，不仅含有粗蛋白和氨基酸，也含有钙、铁等矿物质及维生素，尤其是维生素C的含量极高。在黄豆萌发成黄豆芽的过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是 。我们吃的黄豆芽的白嫩部分是由图丙中的[  ] 发育而来的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物上学期期末模拟测试卷01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B D D C A A A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D D D D C A A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C D B C B A D A D 31．(1)温度、光照（2分） (2) 低温黑暗 强 (3)有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（2分） (4) 增强 不变 (5)25 32．(1) C、A、D、B 碘液 (2) 重新对光（2分） 少 3 细准焦螺旋 (3) ③ 气泡 D 右上 (4)逆时针（2分） 33．(1)2 (2) C (3) A 5 (4) 上移 d b 34．(1) 两性 ⑤ 子房 (2) 14 双受精 (3) 1、2、3、4 2 胚芽 (4) 逐渐减少 1 胚轴 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级生物上学期期末模拟测试卷01 1．D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】选项中：枯叶、珊瑚、机器猫都不具有生物的基本特征，不属于生物，枯叶蝶、珊瑚虫、熊猫、杜鹃、杜鹃花都具有生长发育和繁殖等基本特征，属于生物，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．A 【分析】生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【详解】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。所以，荷花品种资源丰富，传统品种就达200多个，这体现了生物基因的多样性。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．B 【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答。 【详解】A．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，A正确。 B．哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B错误。 C．瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，提出了生物分类系统，被称为“分类学之父”，C正确。 D．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，建立了“生物进化学说”，D正确。 故选B。 4．D 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物的生命需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。因此，海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养，A正确。 B．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性。因此，含羞草受到触碰时、展开的叶片会合拢体现了生物具有应激性，B正确。 C．生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸浮出水面时产生雾状水柱，是为了吸入氧气呼出二氧化碳，体现了生物能进行呼吸，C正确。 D．生物能生长是指生物体能够由小长大；生物都有遗传和变异现象是指亲子代之间及子代不同个体之间既有相似之处，也存在差异的现象。因此，蘑菇能够由小长大体现了生物能生长，D错误。 故选D。 5．D 【分析】（1）一个科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，能够制订出恰当的探究计划，则是探究成功的关键。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．该实验是对照实验，探究的是蚂蚁栖居对金合欢的生长有无影响，变量是蚂蚁，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，因此需要控制金合欢幼苗的健康程度，应该使两组金合欢幼苗的健康程度相同，故A错误。 B．该对照实验的变量是蚂蚁；自然生长的某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中。由表可以看出，Ⅰ组对实验变量进行了处理，为实验组；而Ⅱ组对实验变量没有进行处理，为对照组，故B错误。 C．该对照实验探究的是蚂蚁栖居对金合欢的生长有无影响，变量是蚂蚁，不是金合欢幼苗，故C错误。 D．由表可以看出，有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率比没有蚂蚁的高很多，并且有蚂蚁栖居的金合欢幼苗生长的高度比没有蚂蚁的也高很多。因此，该实验表明，蚂蚁能促进金合欢幼苗的生长，故D正确。 故选D。 6．C 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。 【详解】A．光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜；当视野较暗时，用大光圈和凹面镜，A正确。 B．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右方，只有向右方移动玻片，物像才能向左方移动到视野的中央，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C错误。 D．下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，D正确 故选C。 7．A 【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察，据此解答。 【详解】A．使用显微镜，该同学先后看到的视野依次②视野不理想、④将物像移到视野中央、①换高倍镜、③调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。 B．显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野②中的物像位于右方，说明实物位于左方，视野④中的物像位于中央，说明实物也位于中央。要使物像从视野②变为视野④的状态，应将装片也向右方移动，这样实物就移到了中央，B错误。 C．物像①不清晰，物像③清晰，要想使物像从视野①变为视野③的状态应用细准焦螺旋进行调节，C错误。 D．实验完毕后，取下玻片标本，把显微镜的外表擦拭干净，转动转换器，使两个物镜伸向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，D错误。 故选A。 8．A 【分析】动植物细胞结构异同如下图所示： 【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。 故选A。 9．A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。 B．并不是所有植物细胞都有叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，B错误。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜流出的红色汁液来自液泡，D错误。 故选A。 10．D 【分析】图中①②目镜、③④物镜。 【详解】A．①②无螺丝纹，为目镜，③④有螺丝纹，为物镜，A正确。 B．目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小，显微镜放大越小，观察到的细胞数目越多，因此，想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合长目镜①和短物镜④，B正确。 C．观察到物像后，为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，C正确。 D．显微镜下观察到是倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是顺时针，D错误。 故选D。 11．C 【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤④滴加的是清水，而不是生理盐水，A错误。 B．正确盖盖玻片的操作方法如图A 所示，一侧先接触液滴，然后缓缓放平，B错误。 C．步骤②滴加的是碘液，进行染色，便于观察，C正确。 D． 操作步骤的正确顺序是④③①②，D错误。 故选C。 12．B 【分析】图甲表示动物细胞，图乙表示植物细胞，①是细胞膜，②是液泡。 【详解】A．甲细胞是动物细胞，应取自鳜鱼、乙细胞是植物细胞，应取自桃花，A不符合题意。 B．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B符合题意。 C．甲图中的结构①是细胞膜，在桃花细胞（植物细胞）中也存在，C不符合题意。 D．②液泡一般存在于植物细胞中，动物细胞中不存在，D不符合题意。 故选B。 13．D 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂、②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A错误。 B、植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，B错误。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，D正确。 故选D。 14．D 【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如，上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】一段时间后壁虎尾巴断掉后还能重新长出来，跟细胞的生长、分裂和分化都有关系。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂后的子细胞很小要经过细胞生长，才能再次分裂。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化形成组织。由此可见，与新尾巴生成相关的是①细胞分裂 、②细胞生长、③细胞分化。故ABC错误，D正确。 故选D。 15．D 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 观图可知：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。 【详解】A．过程①表示细胞的生长，细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，A正确。 B．过程②表示细胞的分裂，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，B正确。 C．过程②表示细胞的分裂，过程③表示细胞的分化，因此过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。 D．过程③表示细胞的分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，遗传物质并没有发生改变，D错误。 故选D。 16．D 【分析】细胞的分裂： ①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】A．t结合分析和题图可知，动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，A正确。 B．动物细胞没有细胞壁，细胞分裂时，细胞膜会从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分，B正确。 C．结合题图可知，植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分成两部分，C正确。 D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目是相同的，D错误。 故选D。 17．C 【分析】细胞分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【详解】细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数是23=8（个），玉米的受精卵中有10对染色体，每个新细胞内含有的染色体数目与原细胞染色体数目相同，是10对，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18．A 【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】A．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。因此，人体的血液属于结缔组织，A正确。 B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的，B错误。 C．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。马铃薯食用部分是茎属于营养器官，番茄的食用部分是果实属于生殖器官，C错误。 D．人体的皮肤属于器官，器官是由不同的组织构成的；由形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群构成组织，各种组织的细胞形态、结构、功能不相同，D错误。 故选A。 19．A 【分析】人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌组组织。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能.。 【详解】A．大脑主要由神经组织构成，A正确。 B．汗腺由导管和分泌部组成，能够分泌汗液，主要由上皮组织构成，B错误。 C．股骨主要由结缔组织组成，C错误。 D．心脏是由不同的组织构成的器官，心脏主要是由肌肉组织构成，D错误。 故选A。 20．C 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。 B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。 C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，C正确。 D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。 故选C。 21．A 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“气肥”（二氧化碳），能促进蔬菜的光合作用，A错误。 B．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以遇到涝害时在农田挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。 C．种植农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，C正确。 D．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。 故选A。 22．C 【分析】图可知，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．叶的叶肉由叶肉细胞构成，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有叶绿体，在光照下合成叶绿素，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，故A正确。 B．气孔由一对保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以 ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” ，故B正确。 C．⑦表示保卫细胞，它含叶绿体，能进行光合作用，故C错误。 D． ①和④表示表皮，是保护组织，具有保护的作用，故D正确。 故选C。 23．D 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．图一的实验现象是将燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭，而将燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰不会熄灭，能够支持蜡烛燃烧的是氧气，甲瓶中萌发的种子能进行呼吸作用，而乙瓶中干燥的种子不能萌发，也不能进行呼吸作用，因此本实验说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，A错误。 B．图二探究的是绿叶在光下制造有机物，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，叶片部分遮光和一部分没有遮光，这样形成一组对照实验，实验的变量是光照，遮光部分为实验组，B错误。 C．图三探究的是种子萌发的环境条件，种子1和种子3不能形成对照实验，因为实验变量不唯一，有空气和水两个实验变量，C错误。 D．图四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料，正常情况下，有二氧化碳存在的A进行光合作用，制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后变蓝，而没有二氧化碳存在的B不进行光合作用，也不制造淀粉等有机物，脱色后滴碘液后不变蓝，因此取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够，叶片中还存在实验前的淀粉，D正确。 故选D。 24．B 【分析】叶肉中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要部位。过程①将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，①为光合作用，过程②利用氧气，将有机物氧化成水和二氧化碳，释放能量，②属于呼吸作用。 【详解】A．植物能促进水循环的是蒸腾作用，②属于呼吸作用，A错误。 B．小麦通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生活需要的营养物，还养活了其他生物，小麦属于生产者，B正确。 C．小麦通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，从而维持了生物圈中的碳-氧平衡，C错误。 D．生产上欲使小麦增产，应促进①光合作用，适当抑制②呼吸作用，从而增加有机物的积累，可通过增大昼夜温差等方法实现，D错误。 故选B。 25．C 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】结合题图可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房将来发育为果实，所以①是子房，②胚珠；子房壁发育成果皮故③是果皮；果实由种子和果皮组成，因此④是种子，C符合题意。 故选C。 26．B 【分析】题图中：①花柱，②胚珠，③子房；A种子，B幼苗，C植株，D果实，E雌蕊。 【详解】A．A植株萌发成B幼苗的过程中，A种子中的胚根最先突破种皮，A错误。 B．雌蕊的子房能够发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。可见，D果实里有很多A种子，原因是E雌蕊中有很多枚②胚珠，B正确。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，D果实和A种子都属于器官层次，C错误。 D．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。可见，C植株生长期间应多施含氮的无机盐，D错误。 故选B。 27．A 【分析】图甲是种子的结构：①胚芽、②胚根、③子叶、④种皮。图乙是一个枝条：a叶、b茎、c侧芽。图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。图丁是枝芽的结构：1幼叶，2芽轴，3叶原基。 【详解】A．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、①胚芽、②胚根、③子叶四部分组成，A错误。 B．种子的①胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成b茎和a叶，B正确。 C．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。因此，根的生长主要是由于B伸长区的不断伸长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确。 D．叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。因此，丁图中的2芽轴将来发育成乙图中的b茎，D正确。 故选A。 28．D 【分析】种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 【详解】种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件；“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了一定的水分，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 29．A 【分析】1、绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。2、种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。 【详解】A．大豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此种子萌发所需营养来自于子叶，A错误。 B．曲线甲变化的主要原因是种子萌发时吸收了大量的水分，长出真叶又进行光合作用，合成有机物，因此其鲜重大体趋势是增加的，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙，B正确。 C．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分， 因此其鲜重增加，C正确。 D．大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D正确。 故选A。 30．D 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A不符合题意。 B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C不符合题意。 D．结合BC选项详解，竹子的根能长长的原因是根尖伸长区细胞的不断伸长和分生区细胞的不断分裂，D符合题意。 故选D。 31．(1)温度、光照（2分） (2) 低温黑暗 强 (3)有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（2分） (4) 增强 不变 (5)25 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。在一定范围内，光照越强，光合作用越强。（注意：中午光照最强，但光合作用并不是最强）；呼吸作用的定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。影响呼吸作用的外在因素：温度、水分、阳光、二氧化碳等。 【详解】（1）单一变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响。据图分析，在温度相同时，光照不一样，在光照一样时，温度不一样，所以该研究小组利用马铃薯块茎所做相应实验的变量是光照和温度。 （2）根据所学知识，贮藏需要抑制呼吸作用的进行，根据图甲分析可知，3℃黑暗条件下呼吸速率最低，所以在低温黑暗条件下更有利于储藏马铃薯块茎；由图可知，25℃光照与黑暗条件下的呼吸速率差值比3℃光照与黑暗条件下的呼吸速率差值小，所以在 3℃条件下光照对马铃薯块茎细胞呼吸作用的促进作用较强。 （3）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用的公式：有机物+ 氧→二氧化碳 + 水 + 能量。 （4）叶的 A 侧遮光，所以A侧只进行呼吸作用不进行光合作用，而干重主要就是有机物的重量，那么有机物的减少量就可以表示呼吸作用的速率，不同温度下实验开始时的干重相同，设为M，据实验结果分析可知，消耗的有机物依次是M-4.25，M-4.00，M-3.50，M-2.75，M-2.00，M-1.50，所以马铃薯叶片在 10℃至 35℃的温度范围内， 随着温度的升高，呼吸作用增强；不同温度下实验开始时的干重相同，设为M，则呼吸作用的速率为M－MA，其净光合速率为MB－M，真正的光合速率为MB－M＋M－MA＝MB－MA，则35℃时马铃薯光合作用制造有机物的速度：8－1.5＝6.5，30℃时马铃薯光合作用制造有机物的速度：8.5－2＝6.5，所以与 30℃相比，35℃时马铃薯光合作用制造有机物的速度不变。 （5）不同温度下实验开始时的干重相同，设为M，其净光合速率为MB－M，MB越大，净光合速率越大，马铃薯就长的最快，根据表格数据分析，25℃时MB最大，所以在25℃时，马铃薯生长相对最快。 32．(1) C、A、D、B 碘液 (2) 重新对光（2分） 少 3 细准焦螺旋 (3) ③ 气泡 D 右上 (4)逆时针（2分） 【分析】图一洋葱表皮细胞临时装片制作过程：A将洋葱表皮展平，B用碘液染色，C滴清水，D盖盖玻片。图二显微镜的结构：1目镜，2粗准叫螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。图三是显微镜下洋葱表皮细胞结构图，①细胞壁，②细胞核，③液泡，④气泡。 【详解】（1） 洋葱表皮细胞临时装片制作步骤：“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”，图一中正确顺序为：CADB。B对洋葱表皮进行染色，需要用到的是碘液。 （2）在按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后移动显微镜，可能会使视野变暗，需要重新对光。由低倍物镜换高倍物镜观察时，由于高倍物镜视野窄，透光量少，看到的细胞 少，体积大，因此视野会变暗。细准焦螺旋可以使物像更清晰，因此当物像较模糊，要想更清晰，应调节图二中的3细准焦螺旋。 （3）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，洋葱的辛辣物质就是来自于细胞的③液泡。 ④气泡的产生可能是由于D盖盖玻片操作不标准所导致，由于图三所示②所在的细胞处于视野右上方，因此要使结构②所在的细胞移至视野中央，需将装片向右上方移动。 （4）用显微镜观察细胞时，显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变,即显微镜视野中液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。图示中,在显微镜下观察的结果细胞质逆时针流动，因此细胞质的实际流动方向还是逆时针。 33．(1)2 (2) C (3) A 5 (4) 上移 d b 【分析】图一中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4是下表皮，5是气孔。 图二中：A释放水蒸气，表示蒸腾作用；B吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。 图三中：ab段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用；b点植物开始进行光合作用；bc段光合作用开始增强；c点时，光合作用与呼吸作用强度相等；cd段光合作用强度大于呼吸作用强度；de段由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱；ef段由于关闭的气孔逐渐打开、光合作用强度逐渐增强；fg段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱；g点时，光合作用强度等呼吸作用强度；hi段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用。 【详解】（1）叶肉细胞中，具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，因此有机物的合成主要发生在图一中的2叶肉。 （2）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。可见，图二中，能为番茄的生命活动提供能量的是C呼吸作用。 （3）在夏日中午12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。结合分析和图三可知，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的A蒸腾作用过强，关闭了图一中的部分5气孔所致。 （4）呼吸作用的强弱主要受温度、氧气的含量等因素的影响，即温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用就越弱。当外界环境温度降低时，植物呼吸作用降低，释放的二氧化碳量减少。所以，若夜间适当降低大棚内的温度，图三中的a点会上移。 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。结合题图三可知，有机物积累最快的点，就是光合速率最快的点，也就是二氧化碳吸收量最多的点，故为d点。呼吸作用释放二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，据图乙坐标曲线图可见：b点后大棚内二氧化碳释放量减少，表明植物开始光合作用，且光合作用强度小于呼吸作用强度。 34．(1) 两性 ⑤ 子房 (2) 14 双受精 (3) 1、2、3、4 2 胚芽 (4) 逐渐减少 1 胚轴 【分析】图甲中，①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。 图乙中，A果皮，B种子。 图丙中，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。 图丁中，a叶，b茎，c芽，d根。 【详解】（1）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。图甲的花既有雄蕊，又有雌蕊，推断该花属于两性花。图乙是果实，是由图甲中的⑤子房发育而来的。 （2）双受精是指花粉管里的两个精子，一个与卵融合形成受精卵，另一个与两个极核融合形成受精极核的现象。因此，图乙中有7粒种子，其形成过程中需要14个精子参与受精作用，这体现了绿色开花植物特有的双受精现象。 （3）胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，是种子的主要部分，是新植物的幼体。因此，图丙中新植物的幼体是由1胚珠，2胚芽，3胚根，4子叶组成的。图丁中，b是茎，是由图丙中的2胚芽发育来的。 （4）种子萌发时，会先长出根系，后长出叶片，而根系生长的过程中，不会进行光合作用，此时避光有利于减少水分蒸发，而叶片长出后，自然会钻出土壤，自行接受阳光照射。当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。因此，在黄豆萌发成黄豆芽的过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是逐渐减少。我们吃的黄豆芽的白嫩部分是由图丙中的1胚轴发育而来的。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$