第四单元光（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学五年级上学期期末知识梳理专题提升训练（人教鄂教版）

· 第四单元 光(知识点+专题训练) 知识点： 1． 我们生活在光的世界中，因为有光才有色彩斑斓的世界。 2． 太阳给我们的地球带来光明，自身发光的物体是光源。光源有两种：自然光源（如太阳、火焰、闪电、萤火虫等）和人造光源（如点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等）。 3． 月亮不是光源，光源指的是能自身能发光的东西。月球本身并不发光，只反射太阳光。 4． 光是以直线传播的。 5． 光遇到镜子，就能发生镜面反射。镜子反射的光，这就是光的反射现象。 6． 自然光源和人造光源这些物体都是自身发出的光，而月球自身不能发光，但月球可以反射的太阳光。 7． 光源的光或来自物体的反射光进入人眼对眼产生刺激，并传到大脑，人就看到了光源或该物体。 8． 我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光 9． 光的反射具备以下特点：入射光倾斜程度越大，则反射光的倾斜程度越大；反之，入射光的倾斜程度越小，则反射光的倾斜程度也越小。 10． 彩虹有7种颜色，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 11． 将红绿蓝三种色光照射在同一地方，按比例混合是白色。 12． 牛顿发现的光现象，1666年牛顿用三棱镜对太阳光进行研究，发现阳光通过三棱镜时会发生折射，将阳光分解成红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光。 13． 光的反射现象在生活中的应用： 平面镜：穿衣镜，舞蹈房平面镜，潜望镜等 凸面镜（扩大观察范围）：超市防盗镜，弯道反光镜，汽车后视镜等 凹面镜（聚光可成倒立的像）：太阳灶，额镜等 14． 潜望镜的工作原理：潜望镜是利用两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角，景象通过平面镜的两次反射、成像，从而从下边看到了上面的景象。 专题训练： 一、选择题 1．下列不是光源的物体是（    ）。 A．萤火虫 B．燃烧的蜡烛 C．镜子 2．夏天一般都穿浅色衣服，原因是浅色衣服（    ）。 A．清爽 B．反光能力强，吸热能力弱 C．反光能力弱，吸热能力强 3．关于太阳光，说法正确的是（    ）。 A．太阳光是一种黄色的光 B．太阳光是一种橙色的光 C．太阳光可以分解为红橙黄绿蓝靛紫七种颜色 4．由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的（    ）。 A．小孔成像 B．反射 C．影子 5．光碰到镜面会改变（    ），被反射回去，这种现象叫反射现象。 A．传播的强弱 B．传播的方向 C．颜色 6．下列说法正确的是（      ）。 A．光总是沿直线传播 B．光在同一均匀介质中总是沿直线传播 C．有的光沿直线传播，有的光沿曲线传播 7．如果教室内采光不足，对学生最严重的危害是（    ）。 A．影响学生的生长发育 B．影响学生的视力 C．影响学生的心情 8．夏季打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（    ）。 A．打雷时，雷电同时传播，但光的传播速度快于声音的传播速度 B．打雷时，是先闪电后打雷 C．人对光的反应速度要快于对声音的反应速度 9．在晴朗无风的日子里，江佳怡用喷雾器（    ），能看到彩虹。 A．背向太阳喷雾 B．面向太阳喷雾 C．向任意方向喷雾 10．我们的眼睛像照相机一样，只有来自物体的光进入眼中，我们就可以看到这个物体，下列说法中正确的是（    ）。 A．我们只能看到光源 B．我们看不到本身不发光的物体 C．物体发出或者反射的光进入我们眼中，我们就能看到这个物体 11．日晷是古代人们用来计时的一种工具，通过观察一根直直的杆子在太阳下的影子所在的位置，可知道时间。日晷计时利用了光的（    ）。 A．反射 B．折射 C．直线传播 12．小孔成像实验应用的是（    ）的原理。 A．光是无色的 B．光是沿直线传播 C．自身能发光的物体是光源 二、填空题 13．一束光垂直照射到一个三角形小孔上，那么地面形成的光点形状是( )。 14．( )的物体是光源，比如( )是光源。 15．光是沿( )传播的，当光遇到镜子挡住它的光路时，会改变传播的( )，被反射回去，这种现象叫做光的( )。 16．( )发现阳光可以三棱镜分解成( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )七种单色光。 17．在阳光明媚的一天，站在室外，背对太阳，用喷壶向空中持续喷出水雾，我们就可以看到彩虹。在这个实验中我们发现：彩虹的形成与( )和( )有关。 三、判断题 18．不能用强光照射同学的眼睛。( ) 19．利用平面镜把阳光引进长长的通道，采用了反射的原理。( ) 20．我们能看见的物体都是光源。( ) 21．汽车驾驶员可以通过反光镜观察到车后面的情况，是因为反光镜可以改变光的传播路线。( ) 22．医生带额镜能给病人检查耳朵，是利用了光的折射。( ) 23．自身能发光的物体是光源，自身不能发光的物体不是光源，如月球就不是光源。( ) 四、连线题 24．连线题   灯泡 蜡烛 太阳 自然光源 萤火虫 人造光源 闪电 礼花 五、简答题 25．太阳光是由哪几种颜色组成的？你是怎样研究的？（写出或画出你的方法） 26．制作一个简易潜望镜，需要什么材料？画（或写）出设计图。 27．什么叫小孔成像？成的像有什么特点？ 28．想一想，世界上有没有完全不反射光的物体？如果有，这个物体能呈现出颜色吗？我们能不能看到这个物体？ 六、实验题 29．完成下面的实验过程，并动手做一做。 实验名称：探寻光的路线 实验器材：平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板，粗糙度不同的材料板 步骤： （1）用 对着教室内的灯光，观察光线的路线情况。 （2）分别利用 、颜色不同的材料板和 不同的材料板，观察各种材质和颜色的物体反射光的明暗度。 （3）用手电筒模拟太阳光的照射，用镜面对电筒光进行 。分别调整镜面和电筒光射入的 ，观察光线的 情况。 （4）在墙上做一个记号，模拟太阳光的变化，改变电筒光的 ，调整镜面，使反射光圈落到 上。 实验结论：光照到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的 。不同的物体反射光的能力也 。 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C B B B A A C 题号 11 12 答案 C B 1．C 【详解】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。镜子不是光源，会反射光。 2．B 【详解】物体的颜色与吸热的关系：深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。夏天我们一般穿浅颜色的衣服，原因是浅颜色衣服反光能力强，吸热能力弱。 3．C 【详解】太阳光穿过三棱镜后，会形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，说明太阳光是由不同颜色的光组成的。太阳光可以分解为红橙黄绿蓝靛紫七种颜色。C符合题意。 4．C 【详解】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 5．B 【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。改变的是光的传播方向，而不是传播的强弱或颜色。故B正确。 6．B 【详解】A、光是沿直线传播的，当光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时，会发生反射现象，当光从一种物质进入另一种物质时，会发生折射现象，故A错误； B、光在同一均匀介质中总是沿直线传播的，故B正确； C、光是沿直线传播的，不会沿曲线传播，故C错误。 7．B 【详解】我们的生活离不开阳光，阳光让我们的生活充满生机和光明。阴森森的环境让人感觉心情压抑，阳光让我们的生活充满生机和光明，乐观开朗的心情有利于我们身体健康，这都是采光对人们的影响。教室内采光不足，对学生最严重的危害是影响学生的视力。 8．A 【详解】光的传播速度是每秒30万千米，声音在空气中的传播速度大约是340米/秒。因此，雷雨天，我们先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度更快。 9．A 【详解】在晴朗无风的日子里，背对太阳，用喷雾器朝空中喷水，可以在水雾中看见彩虹。空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。 10．C 【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。 11．C 【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。日晷计时利用了光的直线传播原理。 12．B 【详解】光在同种介质中是沿直线传播的，小孔成像就是利用了光沿直线传播的原理。 13．三角形 【详解】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。一束光垂直照射到一个三角形小孔上，地面形成的光点形状也是三角形。　　　　　　 14． 自身能发光 太阳 【详解】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。光源分为自然光源和人造光源。 15． 直线 方向 反射 【详解】光是沿直线传播的。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。光在空气中的传播速度很快，每秒约30万千米。 16． 牛顿 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 【详解】牛顿发现一束白光通过三棱镜，由于光的折射和波长的不同，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同色彩的光线。这种现象叫作光的色散。 17． 小水滴 阳光 【详解】空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。在晴朗无风的日子里，面对着太阳用喷雾器喷水，就可以看到彩虹。彩虹的形成与小水滴和阳光有关。 18．√ 【详解】光具有能量，对人的眼睛会造成伤害，不能让强光发出的光直接照射同学的眼睛。该说法是正确的。 19．√ 【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。利用平面镜把阳光引进长长的通道，采用了反射的原理。 20．× 【详解】自身能够发光的物体称为光源，比如太阳、萤火虫等，月亮不是光源，我们能看见的月光是反射太阳的光，题目说法错误。 21．√ 【详解】光是沿直线传播的，光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时，会发生反射现象。汽车驾驶员可以通过反光镜观察到车后面的情况，就是利用反光镜可以改变光的传播路线和传播方向。所以该说法是正确的。 22．× 【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。所以医生带额镜能给病人检查耳朵，是利用了光的反射。 23．√ 【详解】自己能发光且正在发光的物体叫作光源，自身不发光的物体不是光源。月球自身不会发光，月亮是依靠反射太阳光而发亮，所以月球不属于光源。 24． 【详解】自身能够发光的物体叫光源，光源可分为自然光源和人造光源。自然界自身能发光的叫自然光源，如太阳、萤火虫、闪电等。人为因素使其能发光的物体叫人造光源，如灯泡、蜡烛、礼花等。 25．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的；我们可以用三棱镜来进行研究，发现经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 【详解】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。所以我们可以知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的。 26．一个空盒子，两面小镜子，剪刀或小刀，强力胶带，胶水，装饰用的彩笔等。 【详解】我们可以把空盒子用小刀裁剪、拼接成如图所示的形状，两端开口，然后在模型内部上方和下放各放一块小镜子，镜子倾斜45度角，最后用彩笔装饰外壳，这样一个简易潜望镜就制作完成了。用制作好的潜望镜时，从外界景物发出的光线进入潜望镜后遇到平面镜，光线发生反射，经过两次反射后，光线最终进入人眼，我们就看到了景物。 27．用一个带有小孔的板遮挡在墙体与物体之间，墙体上就会形成物体的倒影，这种现象叫小孔成像。成的像是倒立的像。 【详解】小孔成像的原理是光的直线传播。小孔成像是上下颠倒左右相反的。这个现象是中国古代墨子发现的。光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像，这种现象被称为小孔成像。小孔成像实验中，蜡烛烛焰的光通过小孔后在光屏上成倒立、左右相反的实像。 28．世界上没有完全不反射光的物体，如果有，这个物体不能呈现出颜色；不反光的物体，我们的眼睛是看不到的 【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。眼睛是我们的视觉器官，当物体发出的光或反射的光进入到人的眼睛，使我们能看到物体。所以世界上没有完全不反射光的物体，如果有，这个物体不能呈现出颜色；不反光的物体，我们的眼睛是看不到的。 29． 平面镜 白纸屏 粗糙度 反射 角度 反射 射入角度 记号 反射 不同 【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。 【详解】实验名称：探寻光的路线 实验器材：平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板，粗糙度不同的材料板 步骤： （1）用平面镜对着教室内的灯光，观察光线的路线情况。这是因为平面镜反射光的能力好； （2）分别利用白纸屏、颜色不同的材料板和粗糙度不同的材料板，观察各种材质和颜色的物体反射光的明暗度。 （3）用手电筒模拟太阳光的照射，用镜面对电筒光进行反射。分别调整镜面和电筒光射入的角度，观察光线的平面镜白纸屏粗糙度反射角度情况。反射光的传播方向会发生变化，反射的光线也是以直线形式传播的。 （4）在墙上做一个记号，模拟太阳光的变化，改变电筒光的射入角度，调整镜面，使反射光圈落到记号上。 实验结论：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$