主题一 生物体的结构层次-【一战成名新中考】2025广西中考生物·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（讲册）

生物 1 主题一 生物体的结构层次 2 主题解读 （一）主题综述 生物具备区别于非生物的基本特征。细胞是生物体结构和功能的基本单 位，生物可根据细胞构成分为单细胞生物、多细胞生物，还有非细胞结构生 物（病毒）。我们生活中常见的大多是多细胞生物，多细胞生物体具有一定 的结构层次：细胞经过分裂和分化形成生物体的各种组织，由功能不同的组 织形成器官，共同完成一种或几种生理功能的器官形成系统。生物体各部分 在结构上相互联系、在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 . . . . . . . . 3 （二）主题概念体系 4 （三）本主题与其他主题的关系 “生物体的结构层次”主题是学习其他主题的基础 5 思维串讲 生物 区别于非生物的特征 生活需要营养；能进行呼吸；能排出体内产生的废物；能对外界刺激做出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；都是由细胞构成的（除病毒外） 基本 单位 细胞 非细胞结构生物：病毒 细胞生物 单细胞 细菌、酵母菌、草履虫等 多细胞 多细胞真菌（霉菌、蘑菇等） 植物 细胞 动物 植物 结构 层次 观察工具 显微镜 放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数 成像特点：放大、倒立的虚像 物像移动：物像移动的方向与玻片移动的方向相反 低倍镜换高倍镜：物像移到视野中央→转动转换器换用高倍物镜→调节视野亮度→调节细准焦螺旋使物像更清晰 视野亮度调节：视野过暗——凹面镜、大光圈 6 制作临 时装片 系统 动 物体 植 物体 器官 组织 细胞 观察过程 基本结构 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸 动植物共有细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 植物细胞特有：细胞壁、叶绿体、液泡 动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸 分 分 裂 化 构 成 绿色开花植物的：根、茎、叶、花、果实、种子 动物：大脑、心脏、胃、眼、耳等 构成 植物体不具有 构成 植物：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织 动物：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 结构化梳理 （一）生物和细胞 1.生物及其特征 （1）生物的 特征 （区别生物 和非生物） 生物的生活需要营养，如羊吃草 生物能进行呼吸，如鲸需要时常浮出水面换气 生物能排出体内产生的废物，如人排尿 生物能对外界刺激__________，如斑马发现捕食者后迅速奔逃 生物能生长和繁殖，如小麦种子萌发并长成幼苗 生物都有______和变异的特性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样” 除病毒外，生物都是由______构成的 作出反应 遗传 细胞 . . . . . . 8 （2）我们平时观察到的生物大多是植物和动物，此外还有细菌、真菌、 病毒等微小的生物。下面是两种常见的归类方法： 单细胞生物:由一个细胞构成，如______________等 多细胞生物:如动物、植物、部分______等 非细胞结构生物：病毒，仅由________外壳和内部的遗传物质组成 细菌、草履虫 真菌 蛋白质 Ⅰ. 根据构成生物体 的细胞数量分类 9 原核生物:细胞中没有成形的细胞核,如细菌等 真核生物:细胞中有成形的细胞核,如动植物、真菌、草履虫等 Ⅱ.根据有无细胞核分类 . . . . 10 目镜 小 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 物镜 大 反光镜 11 × 多 少 左下方 12 转换器 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 物镜 细准焦螺旋 擦镜纸 13 3.细胞是生物体结构和功能的基本单位 （1）动、植物细胞的结构和功能 细胞核 线粒体 细胞膜 液泡 14 控制物质进出 结构 功能 动、植物细胞共有的结构 细胞膜 保护细胞和⑤______________ 细胞质 细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 含有⑥__________，是细胞的控制中心 线粒体 动、植物细胞共有的能量转换器，⑦______作用的主要场所，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 植物细胞特有的结构 细胞壁 保护和支持细胞，维持细胞形态 叶绿体 植物细胞特有的能量转换器，存在于植物的绿色部分，⑧______作用的场所，将光能转化为化学能 液泡 内含细胞液，溶解着色素、含各种味道的物质等 遗传物质 呼吸 . . 光合 15 （2）细胞核是遗传信息库 Ⅰ.细胞核中存在遗传物质—— ______，其上有指导生物发育的全部信息。 Ⅱ.克隆技术的应用——培育“中中”“华华” 16 ①结果：克隆猴“中中”“华华”的长相与_____几乎一样。 ②结论：细胞中的 ________控制着生物的发育和遗传。 ③克隆过程没有两性生殖细胞的结合，属于______生殖。 B猴 细胞核 无性 17 归纳对比 不同生物细胞结构的比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 √ √ √ √ √ √ √ 动物细胞 √ √ √ √ 酵母菌 √ √ √ √ √ √ 细菌 √ √ √ 18 实验一遍过 制作并观察动、植物细胞临时装片 基础实验梳理 1.制作动、植物细胞临时装片的操作步骤及要点 实验步 骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 擦片 ______________________________________ 用洁净的①______擦拭载玻片和 盖玻片 擦除污物，便于 观察 纱布 19 实验步 骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 滴液 ___________________________ 在载玻片中 央滴一滴②______ _____________________________ 在载玻片中 央滴一滴③__________ ④____________ _________，便 于观察细胞的结 构 清水 生理盐水 维持细胞的正常形态 20 实验步 骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 取材 __________________ 用镊子撕取洋葱 鳞片叶内表皮 _______________________ 漱净口腔，用 消毒牙签的钝端轻轻刮 口腔内侧壁 次 取到适于观察的 细胞 . . 21 实验步 骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 处理 _________________________________ 把撕下的 内表皮浸入载玻片上的 水滴中，用镊子将它展 平 __________________________________ 用牙签将 碎屑均匀涂抹到生理盐 水中 防止细胞重叠， 影响观察 22 实验步 骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 盖片 _____________________________________________________ 用镊子夹住盖玻片，先将其一端接触载玻片上 的水滴，然后缓缓放平盖在要观察的材料上 防止盖玻片下 出现⑤______ （示意图） 气泡 23 实验步 骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 操作目的 染色 使细胞的部分结 构着色，便于观 察 碘液 在盖玻片一侧滴1～2 ⑥______，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 24 2.用显微镜观察的结果 细胞核 25 3.【2022版课标新增】观察结果中的成像不佳及原因分析 异常现象 出现气泡 细胞重叠 有杂质 有污点 图示 ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ _________________________ 原因分析 _________ 时操作不 当 洋葱鳞片叶 内表皮没有 ______ 取材过多或_______________________ 取材时未 漱口或漱 口不彻底 玻片或目 镜未擦拭 干净 盖盖玻片 展平 口腔上皮细胞涂抹不均匀 26 提升训练 兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过 显微镜进行观察。据图回答下列问题。 （1）图一为兴趣小组制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是 ____ __________（填字母），其中步骤B滴加的液体为______。 C、A、D、B 碘液 图一 图二 图三 图四 27 （2）小亮同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常 激动地将显微镜推到同桌面前，结果视野一片漆黑，接下来最合理的操作 是 __________（填“更换目镜”“擦拭反光镜”或“重新对光”）。由低 倍物镜换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变 ____，物像变模糊，应 进一步调节［ ］____________使物像变清晰。 重新对光 少 3 细准焦螺旋 图一 图二 图三 图四 28 （3）如图三所示，取材时感受到的辛辣刺激物质主要来自细胞中的____ （填序号）。视野内出现［④］______ 可能是图一中步骤___（填字母） 操作不规范引起的。要将结构［②］所在细胞移至视野中央，应将装片向 ______方移动。 ③ 气泡 D 右上 图一 图二 图三 图四 29 （4）小华同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图四 所示，则实际上该细胞中细胞质的流动方向是________（填“顺时针”或 “逆时针”）。 逆时针 图一 图二 图三 图四 30 （二）生物体的组成 体积 细胞核 细胞壁 染色体 增加 组织 31 2.动、植物体的结构层次； （1）细胞：生物体结构和功能的基本单位。有性生殖过程中，动、植物 体的发育都是从 ________开始的。 （2）组织：由细胞分化产生的形态相似，结构、功能相同的细胞形成的 细胞群。 受精卵 32 Ⅰ. 人体的四种基本组织 名称 分布 构成及功能 图示 ______ 组织 皮肤上皮、小 肠腺上皮 主要由上皮细胞构成，具有保 护、分泌等功能 __________________________________ 消化道上皮 ______ 组织 平滑肌、骨骼 肌、心肌 主要由肌细胞构成，具有收缩和 舒张功能，能使机体产生运动 __________________________________ 平滑肌 上皮 肌肉 . . . . . . . . 33 ______ 组织 骨组织、血 液、肌腱 细胞种类多、排列疏松，具有支 持、连接、保护、营养等功能 __________________________________ 软骨 结缔 ______ 组织 脑神经、脊神 经 主要由神经细胞构成，能够感受 刺激，产生并传导神经冲动 __________________________________ 神经 神经 . . . . . . 34 Ⅱ. 植物体的五种主要组织 名称 分布 主要特征 功能 图示 ______ 组织 根尖、芽尖的 分生区 细胞小，细胞壁 薄、细胞核大，细 胞质浓 ______、分化产 生新细胞 ___________________________ ______ 组织 根、茎、叶的 表面 细胞排列紧密，细 胞壁较厚 保护内部结构 ______________________________ 输导组 织 根、茎、叶等 处 细胞呈长形管状， 常上下相连，形成 适于运输的管道 ______运输水和 无机盐，______ 运输有机物 ________________ 分生 分裂 保护 导管 筛管 35 营养组 织 果肉、叶肉等 细胞壁薄，液泡较 大 储藏营养物质 ________________________ 机械组 织 茎、叶柄、果 皮等处 细胞壁增厚 起支撑和保护作 用 ____________________ 易错提示上皮组织 保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植 物体具有保护作用的是保护组织。 36 （3）器官 . . 根、茎、叶 花、果实、种子 特别提醒日常生活中食用的萝卜、红薯属于根，莲藕、马铃薯属于茎，西 瓜、玉米粒属于果实，花生仁、葵花籽属于种子。 37 （4）系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 ______按照一定的 次序组合在一起就构成了系统，如人体有消化系统、呼吸系统、神经系统 等。与人体或动物体相比，植物体的结构层次中没有系统。 器官 . . 38 归纳总结 动、植物体的结构层次排序 组织 系统 39 衣藻、大肠杆菌、酵母菌 纤毛 食物泡 分裂 40 备考补充 观察草履虫及探究草履虫的趋性 Ⅰ.观察草履虫：取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量____ ， 草履虫比较集中。将培养液滴到载玻片上，再在液滴上放置少量棉花纤维， 目的是限制草履虫的运动速度。盖上盖玻片后，在低倍镜下观察草履虫的 形态和运动。 高 . . 41 Ⅱ.探究草履虫的趋性（如图）： 现象：甲图中草履虫避开食盐，游向左侧；乙图中草履虫趋向肉汁，游向 右侧。 结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向 ______刺激，躲避不利刺激。 有利 42 课堂巩固练习 1.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物( ) A. 能对外界刺激作出反应 B. 能进行呼吸 C. 有遗传和变异的特性 D. 能排出体内产生的废物 2.猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如 桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴与猕猴桃共有的细胞结构不包括( ) A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质 √ √ 43 3.如图是显微镜的结构图，下列关于显微镜操作的叙述，错误的是( ) A. 对光时，应先使③对准通光孔 B. 若视野太暗，可以调节④，选用凹面镜 C. 若物像不在视野中央，可转动①来移动物像 D. 转动②下降镜筒时，要从侧面注视③的位置 √ 44 4.杜鹃花种类繁多，花色绚丽，其花瓣颜色由细胞内的色素（一种有机物） 决定。如图为植物细胞的结构示意图，下列关于色素的叙述不正确的是 ( ) A. 色素主要是通过线粒体合成的 B. 色素主要储存在⑤液泡中 C. 色素的不同是由④细胞核控制的 D. 沸水能破坏②细胞膜使色素流出 √ 45 5.我国科学家在国际上首次实现了人类干细胞“太空造血”，如图所示。有 关叙述正确的是( ) A. 成熟红细胞能继续分裂形成新的红细胞 B. 造血干细胞中的遗传物质和白细胞中的不同 C. 人类干细胞具有分裂和分化的能力 D. 人体的血液与心脏都属于器官这一结构层次 6.较大的树木移栽后，园林工人往往给它“打针输液”，输入水和无机盐， 输液针头应插入树木的( ) A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 √ √ 46 7.胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合，帮助食物消化。 这说明构成胃的组织至少包括( ) A. 上皮组织、肌肉组织 B. 神经组织、结缔组织 C. 保护组织、肌肉组织 D. 输导组织、营养组织 8.西红柿的发育过程如图，相关叙述错误的是( ) A. A表示细胞分裂过程 B. 西红柿果肉所属组织是图中的① C. C表示的结构层次是系统 D. 西红柿是被子植物 √ √ 47 $$