第1单元 1.《北京的春节》同步分层作业-2024-2025学年语文六年级下册（统编版）

1．北京的春节 班级:___________姓名：___________等级：___________ 学习目标 一、语言建构与运用 1.认识会写 “醋、饺、摊” 等 15 个字，能正确读写 “腊月、展览” 等词语。 2.学习文中按时间顺序、详略得当的写作方法，积累文中描写春节习俗的生动语句，如 “除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画”。 二、思维发展与提升 1.梳理北京春节的时间脉络和主要习俗，分析作者详写和略写不同内容的原因，培养概括、分析和逻辑思维能力。 2.对比不同地区春节习俗的异同，提升思维的灵活性和深刻性。 三、审美鉴赏与创造 感受文中所描绘的北京春节热闹、喜庆、祥和的氛围，体会作者对春节的喜爱之情，培养对生活美的感知和审美情趣，尝试用文字描绘自己家乡的传统节日。 四、文化传承与理解 了解北京春节的传统习俗，感受中国传统文化的丰富多彩和独特魅力，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。 课文解读 时间顺序，脉络清晰：文章按照时间顺序，从腊月初旬开始，一直写到正月十九，依次介绍了北京春节期间的一系列习俗，如熬腊八粥、泡腊八蒜、过小年、除夕、初一、元宵节等，让读者对北京春节的流程有一个清晰的整体认识。 详略得当，重点突出：作者详写了除夕、初一、元宵节这几个重要时间节点的习俗和场景。除夕的热闹，如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等；初一的拜年、逛庙会等；元宵节的观花灯、放花炮、吃元宵等，这些内容生动具体，展现了春节的热闹与喜庆。而对于腊八、腊月二十三等时间节点的习俗则略写，使文章主次分明，重点突出。 语言平实，充满京味：文中语言朴实自然，又带有浓郁的北京地方特色，如 “孩子们喜欢吃这些零七八碎儿”“恐怕第三件事才是买玩意儿 —— 风筝、空竹、口琴等，和年画” 等，“零七八碎儿”“玩意儿” 等词语，让读者仿佛置身于北京的春节氛围之中，感受到北京独特的文化韵味。 拓展资料 作者简介：老舍（1899 年 2 月 3 日 —1966 年 8 月 24 日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。北京满族正红旗舒穆禄氏，祖籍辽宁辽阳。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得 “人民艺术家” 称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 春节文化：春节是中国最重要的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。除了文中提到的北京春节习俗，全国各地还有许多各具特色的春节习俗，如南方地区的舞龙舞狮、逛花市等。春节期间，人们通过各种活动祈求新的一年平安、吉祥、幸福，体现了中华民族对美好生活的向往和对家庭团圆的重视，是中华民族传统文化的重要组成部分。 小试牛刀 1．（改编题）根据拼音和语境，补充正确的字词并完成练习。 正月初五初六，庙会在鞭炮声中风光起来。男女老少吃完jiǎo子，都出来逛庙会，bǐ cǐhè新年。xiǎo fàn们熟练地bǎi tānr，吆喝着卖zá bànr。这样热闹的场景一直到yuán xiāo jié才结束。 （1）加点词“风光”在文中的意思是 （2）写出“xiāo”的同音字，组成词语。 xiāo( )售       通xiāo( )      xiāo( )失       云xiāo( ) （3）画横线的词语“京味儿”十足，本课中让你感受到“京味儿”的词语还有 、 等。下列不属于“京味儿”语言特点的一项是( ) A．朴素自然        B．给人亲切感       C．充满生活情趣        D．粗俗随意 2．下列加点字读音相同的一项是（    ） A．店铺       商铺       铺张浪费 B．时间       房间       刹那间 C．正月       正好       义正辞严 D．观看       美观       白云观 3．根据课文所学，将下列词语补充完整。 色味双( )   各( )各色 悬灯结( )灯火通( ) 日夜不( )截( )不同 4．把句子中的画线部分换成课文中的词语。 （1）改革开放四十多年来，祖国各地一切事物或景象都变得面貌一新。( ) （2）家家户户张挂灯笼，结上彩带，喜迎新春。( ) （3）孩子的心理世界与成年人是界限分明，完全不一样的。( ) （4）这是他最珍爱的东西，不到实在没有办法，不能不如此是绝不肯变卖的。( ) 5．按要求完成句子练习。 （1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句） （2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句） （3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了 的修辞方法，生动地写出了 。 6．（新角度）根据课文内容，完成思维导图。 结合上面的思维导图可知，课文是按照_____顺序写的，内容安排有详有略，这样写的好处是______。我印象最深的是______这一天老北京人过节的情景，从文中细致的描写中我感受到了_____。 7．阅读。 北京的春节（片段） ①元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可惜没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 ②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 （1）“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”，前两个高潮分别是： 和 。 （2）文中的“ ”说明灯的数量多，“ ”说明灯的种类多。 （3）短文中提到的《水浒传》《红楼梦》你读过吗？把下面的人物分类。 林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、王熙凤、吴用、刘姥姥 《水浒传》： 《红楼梦》： （4）片段中哪句话能概括元宵节时的热闹景象？请用“ ”画出来。 8．默读精彩片段，完成下列各题。 ㅤㅤ孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 （选自《北京的春节》） （1）孩子们准备过年，要做的第一件事是 ，第二件事是 ，第三件事是 。其中详写的是 。 （2）破折号的常用方法有如下几种： ①解释说明 ②表示递进 ③声音延长 ④语境转折 为文中前两个破折号选择正确的用法，将答案序号写在相对应的破折号处。 （3）通过文中的加点字，我们可以感受到老舍先生写这篇文章的语言 ，使我们感受到了老北京的春节习俗。 9．课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 （1）“鞭”字用部首查字法应先查 部。“鞭”在词典中的解释有：①鞭子；②形状细长类似鞭子的东西；③成串的小爆竹。请给下列加点的“鞭”字选择正确的解释。（填序号） ①快马加鞭( )        ②教鞭( ) （2）“万不得已”的意思是 ；“必定”的意思是 。 （3）作者是怎样对除夕进行详细描写的？请梳理内容，完成下面的思维导图。 （4）我国地大物博，各地的节日习俗也有着不同之处。在你的家乡，人们在除夕都会做些什么？请抓住一件主要的事情，详细写一下吧！ 10．阅读短文。 品味年味 【材料一】 ①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ②初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 【材料二】   甲骨文的“年”字是一个会意字，上边代表成熟的庄稼，下边是一个人，字形就像一个人扛着成熟的谷物回家。所以年本指谷物的成熟，国家在早期农业不发达时，耕作制度即一年一熟。后来“年”又被引申为时间概念，一年的收成、收获状况常被称为“年景”，好的年景被称为丰年。春节“过年”是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之一，二字包含了一代代人对家人与故乡的爱、对幸福生活的期盼，是从古至今流淌在中国人血液中的仪式感，是弥足珍贵的文化遗产。 （1）【材料一】选自课文 ，作者 ，他的语言充满了“京味儿”。 （2）【材料一】中“初一的光景与除夕截然不同”中“光景”一词的意思是（　　） A．时光 B．景物 C．估计 D．情景 （3）【材料二】中讲到甲骨文的“年”字是一个会意字，它的本意是（　　） A．凶兽 B．谷物的成熟 C．时间的单位 （4）【材料二】中提到“春节‘过年’是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之一。”请你介绍家乡春节的传统习俗有哪些？（至少2种） （5）传统习俗还蕴含着深厚的寓意。比如：端午节赛龙舟，寓意 ；乞巧节女子望月穿针，寓意 ；中秋节吃月饼，寓意 。（填序号） A．团团圆圆        B．风调雨顺        C．辞旧迎新        D．心灵手巧 参考答案 1．饺 彼此 贺 小贩 摆摊儿 杂拌儿 元宵节 热闹 销 宵 消 霄 零七八碎儿 玩意儿 D 【详解】本题考查字形字音。 答题时先拼读再写汉字，写完拼读检查是否正确，书写时注意笔顺笔画，整洁美观。书写时注意“饺、贩、摆、摊、宵”的正确写法。 （1）风光：指自然景观、人文景观，亦指繁华景象，方言可指铺张、热闹、体面。结合语境，“风光”在文中的意思是热闹。 （2）销售：指以出售、租赁或其他任何方式向第三方提供产品的行为，包括为促进该行为进行的有关辅助活动。 通宵：指整夜。消失：事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。云霄：云块飘浮的高空。 （3）“京味儿”语言特点，语言俗白清浅，朴素自然，“京味儿”十足，在给人亲切感的同时平添了一份情趣。故选D。“京味儿”的词语还有：有事儿，溜弯儿，干活儿，手绢儿，今儿个，鲜花儿，玩会儿等。 2．B 【详解】本题考查字音辨析。 A．pù/pù/pū； B．jiān /jiān /jiān； C．zhēng/zhèng /zhèng ； D．guān/guān /guàn； 故选B。 3．美 形 彩 宵 绝 然 【详解】本题考查补充词语。 色味双美：饭菜颜色和味道都很好。 各形各色：不同形状不同颜色。 悬灯结彩：挂着灯笼，系着彩球，形容节日、喜庆的景象。 灯火通宵：整个晚上都开着灯。 日夜不绝：白天黑夜不间断。 截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样；形容界限分明的样子。 4．万象更新 悬灯结彩 截然不同 万不得已 【详解】本题考查词语理解和运用。 （1）“一切事物或景象都变得面貌一新”中“一切事物或景象”可用“万象”表示；“变得面貌一新”可用“更新”表示；据此可用“万象更新”作答。 （2）“张挂灯笼”可用“张灯”代替；“结上彩带”可用“结彩”代替；据此可用“张灯结彩”作答。 （3）“界限分明，完全不一样”可结合课文中“元旦的光景与除夕截然不同”提取词语“截然不同”作答。 （4）“实在没有办法，不能不如此”可结合课文中“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖”提取词语“万不得已”作答。 5．不是我不想帮他，而是我有心而力不足。 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。/按照北京的老规矩，春节大约在腊月的初旬就开始了。 排比 灯的种类多 【详解】本题考查写句子。 （1）本题考查关联词造句。 读句子可知是用关联词“不是……而是”造句，如：不是没有水，而是我们缺少节俭用水的习惯。 （2）本题考查修改病句。 “差不多”和“大约”语意重复，删除一个即可。 （3）本题考查修辞手法。 从句子用了5个“有的……”可知此句是一个排比句，“玻璃的”“牛角的”“纱灯”“彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事”“图案各式各样”写出了灯的种类多。 排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 6．腊八     小年     正月初一 腊月二十四到除夕前     正月十九 时间     使文章重点突出，层次分明 示例：除夕     热闹情景中的浓浓亲情和人们辞旧迎新时的美好期盼 【详解】本题考查了对课文内容的理解。 《北京的春节》是老舍先生的作品，语言真挚感人，字里行间蕴涵了对北京浓浓的热爱之情。这篇课文按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁生动，字里行间透出人人欢欢喜喜过年的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。课文中详写的有腊八、正月初一、除夕和元宵节，略写的有腊八、小年（腊月二十三）和正月十九。这样写详略得当，突出了北京人过春节的习俗，体现出了北京人欢欢喜喜过春节的心情。 结合自己的阅读经验，写出自己印象最深的内容，表达自己的感受，如：我印象最深的是元宵节这一天北京人过节的情景，从文中细致的描写中我感受到了元宵节热闹的场面。 7．(1)除夕 初一 (2)处处、整条大街、几百盏 各式各样 (3)林冲、宋江、武松、吴用 贾宝玉、林黛玉、王熙凤、刘姥姥 (4)元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 【详解】（1）本题考查提取关键信息。 结合第①自然段的句子“除夕是热闹的，可惜没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知，元宵节前的两个高潮分别是除夕和大年初一。 （2）本题考查文章内容理解。 结合第①自然段的句子“元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来”中“处处”强调范围广，到处都是。“整条大街”展现了空间上的全面覆盖。“几百盏”则直接给出了具体且较大的数量。这些词语共同体现出元宵节灯的数量多。 结合第①自然段的句子“有的图案各式各样”中“各式各样”指许多不同的式样或方式，说明灯的图案多，种类多。 （3）本题考查名著知识积累。 出自《水浒传》的人物是林冲、宋江、武松、吴用。《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，展示了108个好汉上梁山的事情，名著中的男性比较多。 出自《红楼梦》的人物是贾宝玉、林黛玉、王熙凤、刘姥姥。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角描述了一批是举止见识高于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，名著中的女性比较多。 （4）本题考查找关键句。 结合第①自然段的句子“元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知，这句话直接描述了元宵节到处都张灯结彩的情景。用“办喜事”来形容其热闹的程度，“火炽而美丽”则突出了场面的盛大和喜庆，生动形象的展现出了元宵节热闹非凡的整体氛围。给人以强烈的画面感，能让读者迅速感受到元宵节的热闹。 8．(1)买杂拌儿 买爆竹 买玩意和年画 买杂拌儿 (2)① (3)朴实，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。 【详解】（1）本题考查提取关键信息和短文内容理解。 （1）结合短文句子“孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。”“他们的第二件事是买爆竹”“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。” 可知，①答案：买杂拌；②答案：买爆竹；③答案：买玩意和年画。 结合短文句子“孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。”大意：描写了买杂拌的事情，既介绍了杂拌儿的组成，也表达了孩子们对杂拌儿的喜爱，使读者能够深刻感受到孩子们过年前的喜悦和期待。可知，这一件事被详细描述，展现了孩子们对杂拌儿的喜爱之情。而其他两项活动则相对简略，起到了衬托和补充的作用。 （2）本题考查破折号的用法。 第一个破折号出现在描述杂拌儿的句子中：“这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。”这里的破折号后面跟着一个例子，即“例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁”，这个例子是用来具体解释说明前面提到的“高级的没有皮”这一特点。因此，第一个破折号的用法是“解释说明”。   故选①。 第二个破折号出现在描述孩子们过年准备活动的句子中：“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。”这里，破折号用来列举“玩意儿”的具体内容，即“风筝、空竹、口琴等”。这种列举的方式是对前面提到的“玩意儿”进行解释和补充。因此，第二个破折号的用法同样是“解释说明”。 故选①。 （3）本题考查字词句段的理解分析。 首先，“杂拌儿”一词，形象地描绘了过年时孩子们购买的各种干果和蜜饯混杂在一起的情景，让人仿佛能够看到那些色彩缤纷、味道各异的食品摆放在眼前。   其次，“零七八碎儿”则是一种口语化的表达方式，用来形容那些杂七杂八、琐碎的小东西。在这里，它形象地描绘了孩子们喜欢吃的各种小食品，即使这些小食品不是主食，也不是必备的过年食品，但孩子们依然会热衷于购买和品尝它们。   最后，“玩意儿”一词，也是北京方言中常见的口语化表达，用来泛指各种玩具和小玩意儿。在这里，它形象地描绘了孩子们过年时喜欢购买的各种风筝、空竹、口琴等玩具和年画，让人感受到孩子们过年时的喜悦和兴奋。   综上所述，我们可以感受到老舍先生写这篇文章的语言非常具有北京的地域特色和口语化特点，显得非常生动有趣。老舍先生通过这些口语化、地域特色鲜明的词语，生动地描绘了老北京春节的习俗和孩子们过年的情景，使得读者能够深入感受到老北京的文化氛围和独特的过年方式。 9．(1)革 ① ② (2)实在没有办法，不得不这样 一定，肯定 (3)团圆饭  新衣  对联  年画     守岁 (4)在我的家乡，春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。 【详解】（1）本题考查查字典的能力。 “鞭”字读音为biān，用音序查字法，应先查大写字母“B”，用部首查字法应先查“革”部。 快马加鞭：指对跑得很快的马再加上几鞭子。鞭：鞭子。故选①。 教鞭：指教师讲课时指示板书、图片用的棍儿。故选②。 （2）本题考查词语的理解。 阅读句子“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖”可知，“万不得已”“必定”说明了人们很重视除夕夜“吃团圆饭”，因为这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。所以“万不得已”的意思是：表示无可奈何，不得不如此。“必定”的意思：表示意志的坚决。 （3）本题考查概括文章内容。 从第①段的“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”“吃团圆饭，祭祖”“都要守岁”可知，本语段具体写了除夕时人们做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗，表现了除夕的热闹。 （4）本题考查语言表达。 解答本题，学生需回忆家乡的除夕习俗有哪些？想一想哪件给你留下最深刻的印象，用优美的语言把它们写出来，注意没做到没有错别字。 例如： 在我的家乡，过春节的时候家家户户的门前都要贴上新的春联，迎接崭新的一年。到了大年三十的下午，家里人会早早的准备好年夜饭，吃饭的时候还会有一个特定的环节——发红包，这是小朋友们最开心的时候了！吃完饭大家同坐在电视机前一起看春晚，多么美好的画面呀！ 10．（1）《北京的春节》 老舍 （2）D （3）B （4）贴春联   吃年夜饭 （5）B D A 【解析】（1）本题考查作家作品。 通过阅读【材料一】，我们了解到这段描述的是春节的热闹场景，这通常会涉及到北京的春节。根据文中所描写的内容，可以判断该文出自课文《北京的春节》。关于作者，老舍是本题的关键信息。老舍是中国现代文学史上著名的小说家、剧作家，被誉为“人民艺术家”。他的作品语言生动、幽默，对老北京的风土人情描写得细致入微，《北京的春节》正是他描绘老北京春节习俗的代表作之一。因此，可以得出结论，【材料一】选自课文《北京的春天》，作者是老舍，他被誉为“人民艺术家”。 （2）本题考查分析字词句段的含义或作用。 结合材料一第②段“初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。”可知“初一的光景与除夕截然不同”中“光景”一词的意思是情景。 故选D。 （3）本题考查分析字词句段的含义或作用。 结合材料二中“甲骨文的“年”字是一个会意字，上边代表成熟的庄稼，下边是一个人，字形就像一个人扛着成熟的谷物回家。”可知讲到甲骨文的“年”字是一个会意字，它的本意是谷物的成熟。 故选B。 （4）本题考查传统习俗。 材料二中提到“春节‘过年’是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之一。”家乡春节的传统习俗有：贴春联、挂灯笼、发红包、走亲访友拜年。 （5）本题考查重要节假日。 端午节赛龙舟，通常被视为祈求风调雨顺、农业丰收的象征。故选B。 乞巧节女子望月穿针，展示了女子的巧手和聪慧，寓意心灵手巧。故选D。 中秋节以月圆象征人之团圆，吃月饼寓意团团圆圆。故选A。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$