第4单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2025广西中考历史·一轮复习·分层作业本优质课件PPT(练册)

2025-02-03
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历史 1 第一部分 单元分层练 模块二 中国古代史 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与 民族交融 2 1.[2021桂林4]诸葛亮指出,曹操大军南下,远道而来,犹如强弩之末, 又不习水战,孙权刘备合作定能取胜;曹操败后势必北撤,三分天下的局 面自然形成。验证诸葛亮观点的战役是 ( ) A. 牧野之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 2.【地方史】[2024 玉林期末]下图是三国鼎立形势 图,据图判断,我们的家乡广西当时是处在哪个政 权的管理之下( ) A. 魏国 B. 蜀汉 C. 吴国 D. 北魏 √ √ 1阶 考点关键词类 3 3.[2024北京门头沟区二模]有学者说:“鲜卑人所面临的最大问题即如何处 理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉 族的文化问题。”解决这一“问题”的有效方式是( ) A. 北魏孝文帝改革 B. 西晋的建立与统一 C. 江南地区的开发 D. 隋文帝编订户籍 4.[2024玉林二模]“取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既 除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。”材料描述了北魏孝文 帝改革的( ) A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 影响 √ √ 4 5.[2022北部湾经济区2]祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字, 领先世界近千年。这项成果所属领域是( ) A. 数学 B. 历法 C. 医学 D. 文学 √ 5 6. [2024广东模拟]经过多年的征战兼并,曹操统一了 北方;孙权在江淮扩张势力,夺荆州、占岭南,统一了江南;刘备占益州, 夺汉中,西和诸戎,南抚夷越,统一了巴蜀地区。这反映出当时( ) A. 战乱破坏社会经济 B. 分裂中孕育着统一 C. 民族交融趋势加强 D. 政权分立一直持续 √ 学业质量 2阶 素养提升类 6 7.[2024贺州三模]西晋史料记载,内迁的少数民族,如鲜卑说自己是黄帝 之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁民族( ) A. 认同中原地区的文化 B. 反抗西晋的腐朽统治 C. 结束了政权分立局面 D. 人口快速增长并迁徙 √ 7 8.[2024武汉]下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判 断,他学习的是( ) A. 江南地区的开发 B. 北方各族的内迁 C. 黄河流域的统一 D. 中外文化的交流 √ 8 9.西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期,南方大量 荒地变成耕地,农业技术有了很大改进,普遍实行了麦稻兼作和农业多种 经营。这说明人口南迁( ) A. 实现了南北的均衡发展 B. 消除了各民族间的隔阂 C. 促进了江南地区的开发 D. 造成了南方的人地矛盾 √ 9 10.[2024连云港]北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟,从其飞天身上飘扬的 丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中,可窥探到中原汉文化的诸多 影响。这一现象反映出( ) A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 √ 10 11.[2024北京]以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是( ) 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处,民族隔阂逐渐消解。北朝后 期,我国北方出现了各民族的大交融 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方。从而使中原文化和江南文化相互 交融 A. 为三国鼎立奠定了基础 B. 导致了南方政权的更迭 C. 推动了北魏孝文帝改革 D. 为国家统一创造了条件 √ 11 12.[2021桂林5]贾思勰在《齐民要术》中写道:“顺天时,量地利,则用力 少而成功多。”这体现中国古代农业注重( ) A. 发明改进工具 B. 改良作物品种 C. 顺应天时地利 D. 加工农副产品 √ 12 13.[2024福建]据下表可知,《齐民要术》( ) 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 A. 注重工具革新 B. 强调因地制宜 C. 开创农书撰写的先河 D. 具有承上启下的作用 √ 13 14.[2024.21]锺繇的楷书刚柔兼备,王羲之的字“飘若浮云,矫若惊龙”, 北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术( ) A. 风格多样 B. 交流频繁 C. 立意高远 D. 题材广泛 15.[2024潍坊]下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像,她那 传神的微笑穿越了千年。这反映了当时( ) A. 深刻的社会变革 B. 精湛的雕刻艺术 C. 安逸的社会生活 D. 尖锐的阶级矛盾 √ √ 14 16.脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌,也是中华民族文学宝库中一颗璀璨 的明珠。从艺术形式上看,反映了北方民族妇女的特色;从文字来看,词 兼胡汉,“天子”“可汗”并用。这反映了( ) A. 民族交融的趋势开始出现 B. 文学创作受民族交融影响 C. 儒家思想观念已深入人心 D. 北方女性具有男子汉气概 √ 15 17.[2024广东]魏晋时期,朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》 《汉书》等儒家经典和史学名著,当地人不仅能诵读汉文著作,还能使用 汉文写作。这体现了 ( ) A. 儒家学说的包容性 B. 鉴真东渡的影响力 C. 中华文化的吸引力 D. 中华文明的创新性 √ 16 18.[2024 柳州一模](12分)饮食文化是人类文明发展的重要组成部分。 阅读材料,回答下列问题。 材料一 魏晋南北朝时期,颇为流行的炮制肉类法,是由胡族带到中原并流行 开来的一种烹饪方式。与此同时,胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进, 如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味,再进行烧烤。在西晋之前,汉人一 般每人分一个食案,跪着分别用餐。随着胡人内迁,其习俗也影响着汉人的 饮食习惯,汉人也开始坐胡坐、吃胡食。 ——摘编自靳一星《魏晋南北朝时期的饮食文化研究——以民族融合为视角》 17 (1)根据材料一指出魏晋南北朝时期饮食文化的变化表现在哪些方面。 (2分)根据材料一并结合所学知识,指出这一时期的时代特征。(1分) 【答案】方面:烹饪方式;饮食习惯(或用餐方式)。(每点1分,共2分) 时代特征:民族交融。(1分) 18 材料二 15—20世纪欧洲饮食发展情况简表 食物原料 的引进 哥伦布于1493年第一次到美洲就将玉米带回了欧洲,随后在意 大利、法国等地较早地被引种。 16世纪,达·伽马开辟了航行路线以后,香料来货激增。 16世纪中叶,土豆大规模地越过大西洋,被运到欧洲。 19 快捷食品 的出现 1833年,人们开始利用蒸汽动力机器生产面包。 1880年,法国西海岸的食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。 食物储藏 的发展 1923年,瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱,主要用于食物保鲜,使食品储存时间变长。 ——整理自朱基富《新航路开辟:欧洲饮食文化的新篇章》 20 (2)根据材料二并结合所学知识,分析15—20世纪欧洲饮食发展变化的 原因。(3分) 【答案】原因:新航路开辟;殖民扩张;两次工业革命,生产技术的进步。 (每点1分,共3分) 21 材料三 改革开放之初,肯德基、麦当劳等“洋快餐”进入中国,带动美剧抢滩 中国市场。进入21世纪,韩国的泡菜、烤肉、拌饭等伴随韩剧逐渐为中国百 姓所熟悉,“韩流”风靡一时。近年来,随着中国在国际舞台的地位越来越重 要,中国美食“走出去”也出现了良好势头。诸多中华美食深受海外食客青睐, 世界中国烹饪联合会此前发布的调查数据显示,海外中餐馆数量有近70万家。 中华美食成为一张张“有味道的中国名片”,生动传播着独具中国特色的饮食 文化。 ——摘编自严琦《让中国美食更好走向世界》 22 (3)综合上述材料,围绕“饮食文化”拟定观点,并加以论述。(要求:观点正 确,至少列举两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。6分) 【答案】评分标准:观点明确且符合史实,无价值导向错误,1分;材料 运用及论述能选择相互关联的史实,2分;史论结合,逻辑清晰,2分;结 论有总结提升,不照搬观点,1分。 23 【示例一】观点:饮食文化的交流丰富了人类的生活。(1分) 论述:①魏晋南北朝时期,炮制肉类法由胡族带到中原,丰富了汉族的烹 饪方式。(2分)②改革开放之初,肯德基、麦当劳等“洋快餐”进入中国, 丰富了人们的生活方式。(2分) 由此可知,饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活,要加强饮食文化交 流,充分吸收优秀饮食文化成果。(1分) 24 【示例二】观点:科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。(1分) 论述:①第一次工业革命中蒸汽机的广泛使用,使由机器生产的面包、罐 装食品等快捷食品得以出现,人类饮食文化得以发展。(2分)②第二次 工业革命中电冰箱的产生,使食物存储技术发展,食物储存时间得以变长, 有利于人类饮食文化的进一步发展。(2分) 由此可知,科技进步能促进饮食的发展和文化的交流,我们要注重科技创 新,大力发展科技。(1分) 25 【示例三】观点:中国文化伴随着中国美食走向世界。(1分) 论述:①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放,“一带一路”倡议提 出后,中国与世界各国的交流与联系更加紧密,使得中国美食更迅速地走 出去,走向全球,让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅 力,使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。(2分)②伴随着经济全 球化的不断发展,海外中餐馆的数量日益增多,中华美食成为一张张“有 味道的中国名片”,传播着独具特色的中国文化。(2分) 26 由此可知,中国美食成为中国文化走向世界的重要载体,使中国文化更好 地走向世界。我们要加强不同文化间的交流,共同推动文化多样性的发展。 (1分) 27 $$

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