第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【一战成名新中考】2025广西中考历史·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

历史 1 第一部分 单元分层练 模块二 中国古代史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2 1.[2024黔南州]随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时 代。这一时代始于( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 √ 1阶 考点关键词类 3 2.[2024北京东城区一模改编]《史记·周本纪》记载：“二月甲子昧爽,武王 朝至商郊牧野,乃誓。”这段描述可以与下列文物信息相互印证的是( ) A. 商刻辞卜骨 B. 利簋及铭文 C. 圆形方孔半两钱 D. 商代铜爵 √ 4 3.[2024云南]商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕 织。这些措施有利于( ) A. 促进经济发展 B. 增强军队战斗力 C. 提高行政效率 D. 强化旧贵族特权 4.[2022百色1]下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3 D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此 理念源于我国古代的( ) A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 √ √ 5 5.他提倡的“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“为政以德”，成为中华民族 的治国理念和处世之道。他是( ) A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 韩非 √ 6 6.[2024烟台]殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、 原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物。这些考古发现( ) A. 体现出高超的青铜工艺 B. 确立了商朝的信史地位 C. 对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D. 反映了中国历史上第一个王朝的历史 √ 2阶 素养提升类 7 7.[2024 南宁期末]“通过分封制，周人终于建立了一个拥有广袤领土的强 大国家,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”据此可知，分封制 ( ) A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 8.[2023.20]目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货 币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器( ) A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛 √ √ 8 9.[2024江西]下图所示是甲骨文中的“史”字:“一个人手里拿一块用 来记录的板,两只脚叉开站着”,指负责记录事情的人。“史”字的造 字方法是( ) A. 象形 B. 指事 C. 形声 D. 假借 10. [2024北京]在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中， 出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是1 146 以上高温冶炼的产物， 其冶炼过程的主要化学反应为 。这类工具的出现表明( ) A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 √ √ 跨 学科情境 化学 9 11. 春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业产 品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了( ) A. 农业生产巨大进步 B. 商品经济得到发展 C. 手工业生产工艺成熟 D. 各国君民能和平相处 12.[2024新疆]春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿 子作为人质，史称“周郑交质”。这说明( ) A. 分封制稳定了政局 B. 诸侯国间征伐兴起 C. 天子权威得到维护 D. 周王室统治力大减 √ √ 10 13.[2024桂林期末]鱼嘴是都江堰分水堤坝，位于岷江中心，人们沿东侧 山脉的走向，就地取沙石修筑长堤，将这段山麓修整为引水渠的东岸，形 成了从岷江分流出来的内江。这说明都江堰的修建体现了( ) A. 顺应民心 B. 因地制宜 C. 人定胜天 D. 无为而治 √ 11 14.[2024泸州]从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属 于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了 秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个 地区性的多民族国家。这表明( ) A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 √ 12 15.[2024福建]子路问,“闻斯行诸”（听到就去做吗?）孔子说不行;冉有问同 样的问题,孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑,孔子说,冉有行事畏缩,所以 鼓励他大胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克制。这体现了孔子注重 ( ) A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 16.[2024广元]老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼 爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是( ) A. 解决社会问题 B. 推崇西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 √ √ 13 17.[2024宜宾]有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之 智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该 学者意在说明( ) A. 中央集权制度建立 B. 学术思想蓬勃兴起 C. 奖励军功普遍实施 D. 官学兴起开启民智 √ 14 18. 《黄帝内经》是中医学的奠基之作，其所揭示的生命 活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定 的启示作用。这表明《黄帝内经》( ) A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 √ 15 19. 在四川三星堆文物中，既有与中原夏商王朝类似的青铜器 和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文 明的( ) A. 地域文化特征 B. 草原文明基因 C. 外来文化元素 D. 农耕文明内涵 √ 新教材素材 16 20.[2024山西]（15分）大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋 向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史 的发展进程。阅读材料，回答问题。 【时代·见证社会变革】 （1） 根据春秋战国时期单元知 识结构示意图，以秦国为例，简述图中①②③处史 事之间的内在联系，并归纳这一时期历史发展的趋 势。（4分） 学业质量 17 【答案】内在联系：①铁器、牛耕的推广，提高了生产力水平，新兴地主 阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导变法，其中秦国的商鞅变 法最为成功；（1分） ②战国处于新旧制度交替之际，各学派著书立说， 形成百家争鸣的局面，其中法家思想为秦国提供了治国方略；（1分） ③ 通过商鞅变法，提高了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立统一多民族的 封建国家奠定基础。（1分）趋势：奴隶社会走向封建社会；国家趋向于 统一。（答其中任意一点即可，1分） 18 【时风·折射国家发展】 （2）从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动 国家发展的。（4分） _________________ 图一：大化改 新后日本人的 服装 ______________________ 图二：明治维 新后东京银座 景象 ____________________ 图三：彼得一世 时期强迫行人剪 胡子 ________________________ 图四：沙俄贵族宣 布“解放”农奴的 法令 一组 二组 19 【答案】示例：一组：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习 中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化 各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新， 在社会生活方面实行文明开化，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经 济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。 20 二组：俄国彼得一世改革，提倡西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生 了变化；同时鼓励兴办手工工场，建立新式常备军等措施，开启了俄国的 近代化进程。亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身自由，促 使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳 动力，推动俄国走上资本主义道路。 评分说明：任选一组，答出符合题意的任意一点得1分，共4分。 21 【时势·重构国际秩序】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你 想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清 楚，7分） 22 【答案】评分说明：观点正确得1分，选择三个史事紧扣观点进行有理有 据的论述得6分，共7分。观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌 情赋分。 示例：观点1：团结合作有利于维护和平、促进发展。（1分） 23 论述：二战后，美国推行霸权，在亚太地区挑起争端，威胁到新中国的国 家安全，中国人民志愿军奔赴前线，抗美援朝、保家卫国，与朝鲜军民并 肩作战，打破了美军不可战胜的神话，取得了抗美援朝战争的胜利，捍卫 了新中国安全，维护了亚洲和世界的和平。亚非国家为了谋求完全独立与 经济发展，1955年在印尼召开万隆会议，针对帝国主义破坏会议的阴谋， 周恩来提出“求同存异”的方针，倡导国家间的团结合作，促进了会议的圆 满成功，加强了亚非各国的合作与交流。西欧各国吸取历史教训，1967年 成立欧共体，倡导加强各国在经济领域的合作交流，促进了欧洲的一体化 进程，提高了欧洲各国的经济水平和国际地位。 由此可见，各国要以互利共赢为目的加强合作交流，共同促进世界和谐发 展。（6分） 24 $$