专题08：20以内数的加减法（一）-2024-2025学年一年级数学寒假专项提升（沪教版）

专题08：20以内数的加减法（一） 本专题主要针对20以内数的加减法（一）的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1. 掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算； 2. 掌握20以内进位加法的计算； 3. 解决相关实际问题。 1．有10个，有7个，这两种图形共有（    ）个。 A．12 B．17 C．14 2．6＋（    ）＝18，括号里填（    ）。 A．11 B．12 C．13 3．小丽送给小芳8张卡片后，两人的卡片同样多。原来小丽比小芳多（    ）张卡片？ A．16 B．6 C．4 4．有3个数字1、4、7，任意选取其中两个数求和，得数最大是（    ）。 A．8 B．10 C．11 5．如果＝6，表示的数是（    ）。 A．2 B．6 C．12 6．计算13＋5时，思考错误的是（    ）。 A．1个十和3个一加上5个一就是18 B．计数器的个位上原来有5个珠子，先添上3个珠子，再添上1个珠子，就是18 C．把13分成10和3，先算3＋5＝8，再算10＋8＝18 7． ( )＋( )＝15     ( )＋( )＝15 15－( )＝( )      15－( )＝( ) 8．18个橘子，每4个装一袋，可以装( )袋，还剩( )个。 9．                10．妈妈买了一串香蕉，一共有19个，第一天吃掉6个，第二天与第一天吃的同样多，吃了两天后这串香蕉少了( )个，还剩( )个。 11．19名同学排成一队，按“一、二、一、二……”报数，报“一”的同学全部退出，这一队还剩下多少名同学？ 12．停车场开走了13辆小汽车，现在还有5辆，停车场原来有多少辆小汽车？ 13．一辆车限载客13人，9名男生和5名女生一起乘车，座位够吗？（画“√”） （名）    够     不够 14． 15．先圈出10朵花，再填一填。 1．B 【分析】正方体的数量加上圆柱体的数量就是这两种图形总共的数量。据此得出结论即可。 【详解】10＋7＝17（个） 即这两种图形共有17个。 故答案为：B 2．B 【分析】题中已知和与一个加数求另一个加数用减法，列式为18－6即可得答案。 【详解】18－6＝12 所以括号里填12。 故答案为：B 3．A 【分析】根据题意，小丽送给小芳8张后，她们的卡片数量相同。也就是小丽少了8张，小芳多了8张。用小丽卡片减少的数量，加上小芳卡片增加的数量，就是小丽比小芳原来多的数量。 【详解】8＋8＝16（张） 原来小丽比小芳多16张卡片。 故答案为：A 4．C 【分析】求得数最大。则加数越大则和就越大，则比较这三个数，选择其中最大的两个数相加即可。 【详解】7＞4＞1 则7＋4＝11 所以得数最大的是11。 故答案为：C 5．C 【分析】一个正方体是6，两个正方体是6＋6＝12，据此得出结论。 【详解】6＋6＝12， 故答案为：C 6．B 【分析】将3个选项逐个分析，这里要注意，答案选择的是错误的； 【详解】A.计算13＋5时，1个十和3个一加上5个一就是18，这种方法是用数的组成来计算，是正确的； B.计算13＋5时，计数器的个位上原来有5个珠子表示5个一，就是5，先添上3个珠子，表示3个一，就是3，合起来就是8，再添上1个珠子表示1个一，合起来是9，这种计算方法是错误的； C.把13分成10和3，先算3＋5＝8，再算10＋8＝18，这是用竖式方法计算，是正确的。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查两位数加一位数不进位的加法计算，熟练掌握即可。 7． 10 5 5 10 5 10 10 5 【分析】一捆小棒是10根，左边的小棒数量加右边的小棒数量等于总共的小棒数量，右边的小棒数量加左边的小棒数量等于总共的小棒数量，总共的小棒数量减左边的小棒数量等于右边的小棒数量，总共的小棒数量减右边的小棒数量等于左边的小棒数量，据此列式计算即可。 【详解】根据分析填数如下： 10＋5＝15    5＋10＝15 15－5＝10    15－10＝5 8． 4 2 【分析】用橘子的数量依次减4，减到不能减为止，减了几次就可以装几袋，最后的差就是还剩的个数。 【详解】18－4＝14（个） 14－4＝10（个） 10－4＝6（个） 6－4＝2（个） 可以装4袋，还剩2个。 9．见详解 【分析】利用凑十法进行解答：把一个加数分解成两个数的和，使得其中分解的一部分和另一个加数相加得到10； （1）想8加2得10，将7分成5和2，8加2得10，10加5等于15； （2）想7加3得10，将8分成3和5，7加3得10，10加5等于15。 【详解】如图： 10． 12 7 【分析】第一天吃了6个，第二天也是6个，两天吃的加起来就是两天后这串香蕉少的个数，用19减去一共吃的个数，就是剩下的个数，据此解答。 【详解】6＋6＝12（个） 19－12＝7（个） 吃了两天后这串香蕉少了12个，还剩7个。 11．9名 【分析】按照“一、二、一、二……”报数可知：19个人里面有10个人报“一”，因为报“一”的同学全部退出，要求这一队还剩多少名同学，根据减法的意义，用19－10进行解答即可。 【详解】19－10＝9（名） 答：这一队还剩下9名同学。 12．18辆 【分析】开走的汽车数量加上现在的汽车数量就是原来的汽车数量，据此列式解答即可。 【详解】13＋5＝18（辆） 答：停车场原来有18辆小汽车。 13．9＋5＝14；不够 【分析】这辆车限载13人，表示如果男生和女生加起来超过13人就不够坐，那么把男生和女生的人数计算出来就可以知道座位够不够坐。 【详解】男生9名，女生5名，男生和女生：9＋5＝14（名） 14＞13 答：座位不够。 14．16个 【详解】求原来有几个，根据加法的意义，已经卖了的数量＋还剩的数量＝原来的数量，计算即可。 【解答】7＋9＝16（个） 答：原来有16个水壶。 15．见详解 【分析】8和2组成10，所以将4分成2和2。先用8加2，再用它们的和加上另一个2。 【详解】 答案第10页，共12页 答案第8页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$