专题07：20以内的数-2024-2025学年一年级数学寒假专项提升（沪教版）

专题07：20以内的数 本专题主要针对20以内的数的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1. 掌握11~20的读法和写法； 2. 了解十几的组成； 3. 解决相关实际问题。 1．选出正确选项，19读作（    ）。 A．十九 B．十一 C．十三 2．图中一共有多少个苹果？（    ） A．11 B．12 C．13 3．不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 4．一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数是（    ）。 A．13 B．14 C．41 5．看图选择。（    ） A．2只 B．3只 C．4只 6．芳芳和明明看同一本故事书。芳芳还剩12页就看完，明明还剩7页就看完。（    ）看的多。 A．芳芳 B．明明 C．同样多 7．一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位多1，这个两位数是( )，它后面第3个数是( )。 8． 读作：( )       读作：( ) 写作：( )       写作：( ) 9．在12、8、6、20、10中，最大的数是( )，最小的数是( )。 10．哪只蚂蚁回家的路最短？ 11．连一连，让小动物们回家。 12．每10个圈一圈，数一数，一共有多少个图形？ 13．写一写，画一画。 14．想一想，画一画，填一填。 画一画： 和之间有（    ）只。 15．把下面各数按从小到大的顺序连起来，看看是什么。 1．A 【分析】数的读法是从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。当个位是零时，零不读。 【详解】由分析可知：19读作十九； 故答案为：A 【点睛】本题考查20以内数的读法，属于基础知识，要注意积累。 2．B 【分析】根据数数的方法，4个4个的数出苹果的数量为12个，由此解答。 【详解】由分析可知：图中一共有12个苹果； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查20以内数的写法，数个数时要仔细认真，不能遗漏或者重复计数。 3．B 【分析】（1）一捆小棒是10个，其余数出几个就是十几； （2）计数器上十位有几个珠子就在是几个十，个位上有几个珠子就是几个一； （3）10个一就是1个十，几个一个位就是几。 【详解】A．一捆是10个，其余数出有6个，所以表示16； B．十位有一个珠子，个位有7个珠子，1个十和7个一表示17； C．16个一是10个一和6个一，10个一是一个十，即16个一是1个十和6个一合起来，表示16。 故答案为：B 4．B 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；先算出个位上的数，再组数即可。 【详解】1＋3＝4 则，一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数是14。 故答案为：B 5．A 【分析】20以内数从小到大顺序为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此可知11和14之间有12，13共2个数字，也就是共2只。 【详解】由分析可知，11、12、13、14，所以第11只和第14只中间有2只。 故答案为：A 6．B 【分析】根据题意，看同一本故事书，剩下没看的页数越少，表示看的页数就越多；反之，剩下没看的页数越多，表示看的页数就越少。由此解答。 【详解】12＞7 芳芳剩下没看的页数多，明明剩下没看的页数少，所以芳芳看的页数少，明明看的页数多。 故答案为：B 7． 12 15 【分析】一个两位数，从左往右，分别是十位、个位，据此写出这个两位数；然后从这个数开始向后数出3个数，即可得到它后面的第3个数，据此解答。 【详解】一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位多1，个位是2，这个数是12，它后面的第3个数是15。 8． 十七 二十 17 20 【分析】第一个图是一个十和7个一，表示的数字是17。 第二个图是两个十，表示的数字是20。 注意区分读作和写作，写读作的时候要写大写的数字，写作的时候写小写的阿拉伯数字。 【详解】第一个图中表示的是17，故读作：十七，写作：17。 第二个图表示的是20，故读作：二十，写作：20。 【点睛】本题考查了两位数的读作和写作知识点。 9． 20 6 【分析】本题考查20以内数的大小比较。两位数大于一位数，同是两位数的先比较十位，十位大的数大，十位相同的比较个位，个位大的数大。 【详解】20＞12＞10＞8＞6， 最大的数是20，最小的数是6。 10．如图： 【分析】根据题意，逐一数出三只蚂蚁各走了多少个格子的长度，数量多的路就长，数量少的路就短，据此判断。 【详解】上面这只蚂蚁走了14个格子的长度；中间这只蚂蚁走了12个格子的长度；下面这只蚂蚁走了13个格子的长度； 12＜13＜14，所以中间这只蚂蚁走的最短。 【点睛】本题主要考查了长度比较，将长度比较转化为数字大小的比较是本题解题的关键。 11．见详解 【分析】20以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。 【详解】6＜8＜15；15＜17＜20；6＜14＜15；15＜19＜20；15＜18＜20；6＜9＜15；6＜10＜15；15＜16＜20；6＜7＜15。 连线如下： 12．20个 【分析】从1开始数数到几就是几个图形。每数到10个图形，就将10个图形圈在一起。据此解答。 【详解】由分析可作图： 答：一共有20个图形。 【点睛】本题主要考查数20以内的数。 13．15；14；16；图见详解 【分析】计数器十位上一个珠子表示一个十，个位上一个珠子表示一个一；一捆小棒是一个十，几个单独的小棒就是几个一；数出星星的数量然后写数即可。 【详解】根据分析写数如下： 14．图见详解 5 【分析】根据题意用○来表示它们的位置。先画16个○，用红色表示第10只，用绿色表示第16只，数一数可知它们之间有几只。 【详解】画一画： 数一数可知，中间有5个○。 和之间有5只。 15．图见详解 一条鱼 【分析】20以内数从小到大依次为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，由此连线，再看看图形是什么即可。 【详解】连线如下： 答：连起来是一条鱼。 答案第10页，共12页 答案第8页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$