九年级下册-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·默写诵读优质课件PPT

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂③里，长烟落日 孤城闭。 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无 计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发 征夫④ 泪15年2考。 【注释精选】 ①渔家傲：词牌名。 ②边声：边塞特有的声音，如 大风、羌笛、马嘶的声音。 ③嶂：直立似屏障的山峰。 ④征夫：出征的士兵。 九下 5.渔家傲·<m>·秋思 （北宋·范仲淹） 1 【重点句品析】 （1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ◎用典：借用“衡阳回雁峰”的典故，突出西北塞外的极寒天气。 ◎意象：北雁南飞是塞外秋天特有的景象，大雁是边塞诗中的常见意象， 同时也寄寓着思乡之情。 2 （2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ◎表现手法：“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭形成鲜明对比，衬托出塞 外的荒凉和寂寥，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 ◎画面：军中号角一吹，四周各种边塞特有的声音随之而起。层峦叠嶂里， 长烟直上，夕阳西下，暮霭沉沉，一座孤城紧紧关闭。视听结合，展现出 一幅充满肃杀之气的战地风光图。 3 （3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ◎内容：这是全词的核心部分，词人正面揭示了自己和征夫们的一种矛盾 心理：思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军 功、勒石燕然的目的。 ◎用典：借用“勒石燕然”的典故，抒发了将士们渴望杀敌报国、建功立业 又思念家乡的矛盾心理。 ◎适用语境：抒发归家无期的悲伤；体现为国戍边的责任感。 4 （4）羌管悠悠霜满地。 ◎情感：借景抒情，渲染了边塞苦寒的自然环境，强调守边将士们想家思 乡的愁思。 （5）人不寐，将军白发征夫泪。 ◎情感：含蓄地表达了词人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的 愤懑不平，抒发了词人壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 5 老夫聊②发少年狂，左牵黄，右擎苍2017， 锦帽貂裘，千骑 卷平冈。为报倾城随太 守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持 节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓④ 如满月， 西北望，射天狼⑤2021。 【注释精选】 ①江城子：词牌名。 ②聊：姑且，暂且。 ③骑：一人一马的合称。 ④雕弓：饰以彩绘的弓。 ⑤天狼：星名。 6.江城子<m></m>····密州出猎 （北宋·苏轼） 6 【重点句品析】 （1）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ◎用典：借用“孙权射虎”的典故，词人以孙权自喻，表明为国立功之志， 突出词人的“少年狂气”。 （2）鬓微霜，又何妨！ ◎表现手法：运用了衬托的手法，以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现 出词人壮心未已的英雄本色。 7 （3）持节云中，何日遣冯唐？ ◎用典：化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自许，表达了希望得到朝廷 重用、建功立业的雄心壮志。 （4）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ◎用典：借用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。 ◎修辞：比喻。将“拉满的弓”比作“满月”，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象。 ◎情感：表达了作者要报效国家、关心国家命运的爱国精神。 8 7.破阵子<m></m>为陈同甫赋壮词以寄之 （南宋·辛弃疾） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营2014八百里分 麾（huī）下炙（zhì）五十弦 翻塞外 声，沙场秋点兵 。 马作的（dì）卢 飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名 。可 怜白发生！ 【注释精选】 ①破阵子：词牌名。 ②炙：烤熟的肉食。 ③五十弦：原指瑟，这 里泛指乐器。 ④沙场：战场。 ⑤的卢：额部有白色斑 点的马。 9 【重点句品析】 （1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ◎画面：夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑；梦中醒来时听到了众多军营里传 来的号角声。 ◎情感：通过对词人记忆中豪迈的军营生活描写，表现了词人渴望从军杀 敌、建功立业的迫切愿望。 10 （2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ◎画面：在军营与部下分食酒食；听乐器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的战 场上检阅军队，指挥战斗。 ◎情感：写奏乐啖肉的军营生活，隐含词人仍企羡军中生活，渴望再有机 会从军杀敌、建功立业的豪情壮志。 11 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ◎修辞：运用比喻，形象生动地描写出惊险、激烈的战斗场面，从侧面衬 托出词人的意气风发、英勇无畏，也展现出战事的激烈和顺利。 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名。 ◎情感：直抒胸臆，表达了词人强烈的爱国激情和雄心壮志。 12 8.满江红<m></m>（小住京华） （清·秋瑾） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花 开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味 ②徒思浙。苦将侬强派作蛾眉 ，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平 生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末 路当磨折 。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【注释精选】 ①满江红：词牌名。 ②八年风味：秋瑾1896 年在湖南结婚，至写这 首词时，恰为八年。 ③蛾眉：指女子细长而 略弯的眉毛。 13 【重点句品析】 （1）为篱下黄花开遍，秋容如拭。 ◎景物描写：表现出环境的静谧和寂寥。 ◎情感：通过乐景反衬心里的哀伤，表现了词人突破家庭束缚兴奋而矛盾 的心情。 （2）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 ◎用典：借“四面楚歌”的典故喻指国破，写出国家四面受敌、孤立无援的 困境。 ◎情感：表达了词人对故乡的思念之情和对国家命运的担忧。 14 （3）苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ ◎情感：既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的 勇气和决心。 （4）身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 ◎表现手法：通过“身”与“心”的对比与反衬，写出了词人不是男儿却胜似 男儿的豪迈气概。 ◎情感：表现了词人渴望投身革命，匡国济时的伟大情怀。 15 （5）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 ◎情感：表明词人的侠肝义胆，抒发了对“英雄末路”的失望与悲哀。 （6）莽红尘何处觅知音？青衫湿！ ◎用典：借“青衫湿”这一典故，表达了难觅知音的孤寂与苦闷，也充满了 没能冲出家庭、走向社会，参与革命斗争的忧郁与感慨。 16 9.十五从军征 （《乐府诗集》） 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿 谁？” “遥看是君家，松柏冢（zhǒnɡ）累 （lěi）累。” 兔从狗窦入，雉（zhì）从梁上飞。 中庭生旅谷②，井上生旅葵。 【注释精选】 ①阿：前缀，用在某些称谓 或疑问代词等前面。 ②旅谷：野生的谷子。旅， 植物未经播种而生。 17 舂（chōnɡ）谷 持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴 阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 ③舂谷：用杵臼捣去谷物的 外壳。 ④饴：同“贻”，送给。 18 【重点句品析】 （1）十五从军征，八十始得归。 ◎修辞：“十五”与“八十”形成鲜明的对比，极言从军时间之久，揭露了封 建兵役制度的极端不合理。 （2）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 ◎写作手法：近景描写，运用白描手法，描写出一幅人亡园荒的荒凉破败 的景象。从侧面表现出主人公从军时间之久，揭露兵役制度给人民带来的 深重苦难。 ◎适用语境：描绘家园破败的景象。 19 （3）舂谷持作饭，采葵持作羹……出门东向看，泪落沾我衣。 ◎描写方法：运用动作描写及神态描写，生动刻画了主人公内心对家人团 聚的期盼与最终失望哀伤的心情。 20 10.白雪歌送武判官归京 （唐·岑参） 北风卷地白草折，胡天 八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开2020。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓 不得控，都护铁衣冷难着（zhuó）。 【注释精选】 ①白草：一种牧草， 干熟时变为白色。 ②胡天：胡人地域的 天空。泛指胡人居住 的地方。 21 瀚（hàn）海阑干 百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮（yìn）归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣（chè）红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处 。 ③角弓：一种以兽角 作装饰的弓。 ④瀚海：指沙漠。 ⑤阑干：纵横交错的 样子。 22 【重点句品析】 （1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ◎描写方法：采用正面和侧面相结合的方法，写出了边塞的风猛雪早，突 出了边塞的气候特征。 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ◎修辞：比喻。以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了 边塞特有的奇异壮丽的风光，又传达出诗人的惊喜、好奇的心情。 ◎适用语境：描写壮美的雪景；形容事物变化快、范围广。 23 （3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ◎修辞：以夸张的笔法，通过视觉表现雪中酷寒，勾勒出瑰奇壮丽的边塞雪 景，又设置了一个送别环境，烘托出诗人的离愁别绪，寓意前途充满艰辛。 （4）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 ◎写作手法：一动一静、一红一白，相互映衬，写出了天气的奇寒，表现 了边塞环境的恶劣。 ◎情感：表达了诗人对边塞风光的热爱，展现了戍边将士不畏艰苦、昂扬 勇毅的精神风貌。 24 （5）山回路转不见君，雪上空留马行处。 ◎情感：运用留白手法，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无 限惆怅之情。 25 11.南乡子<m></m>登京口北固亭有怀 （南宋·辛弃疾） 何处望神州②？满眼风光北固楼 。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江 滚滚流。 年少万兜鍪（móu）③​ ，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如 孙仲谋。 【注释精选】 ①南乡子：词牌名。 ②神州：中原地区。 ③兜鍪：古代作战时兵士所戴 的头盔。这里指代士兵。 26 【重点句品析】 （1）何处望神州？满眼风光北固楼。 ◎修辞：运用设问的修辞手法，表明中原已非己有，表达了词人对已沦陷 的中原故土的怀念。 ◎情感：词人登楼望远，想到大好中原已沦落金人之手，心中悲愤不已。 （2）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ◎用典：借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，透 露出词人的无奈、伤感、抑郁。 ◎修辞：运用设问的修辞手法，抒发了词人对历史兴亡之事远逝难追的感 慨之情。 27 （3）年少万兜鍪，坐断东南战未休。 ◎表现手法：借写孙权的雄才大略、非凡的胆识和气魄反衬出当朝文武之 辈的庸碌无能、怯懦苟安。 ◎情感：热情赞颂孙权不畏强敌、坚决抵抗的英雄气概。 （4）天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ◎修辞、用典：运用设问的修辞手法，赞颂孙权的雄才大略、不畏强敌。 借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了词 人的爱国情怀 28 辛苦遭逢起一经 ， 干戈寥落四周星 。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 2011。 【注释精选】 ①遭逢：指遇到朝廷选拔。 ②起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。 ③干戈：指战争。干和戈本是两种兵器。 ④四周星：四周年。 ⑤雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 ⑥汗青：这里指史册。 12.过零丁洋 （南宋·文天祥） 【重点句品析】 （1）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ◎情感：诗人回顾一生中的两件大事：一是科举入仕，二是起兵抗元。暗 示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。 （2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ◎修辞：①比喻。把“危亡的国势”比作“风中柳絮”，把“坎坷的身世”比作 “雨中浮萍”，将国家命运和个人命运紧密相连，生动形象地抒写了国破家 亡的悲哀。②对偶。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句 式整齐，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。 ◎情感：抒发了诗人对国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。 30 （3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ◎修辞：双关、对偶。将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙 结合起来，渲染了地势的险要和自身处境的危苦。 ◎情感：表达了诗人因国家覆灭和遭逢危难的痛苦之情。 31 （4）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ◎修辞：运用反问、借代的修辞手法，直抒胸臆，显示了诗人崇高的民族 气节和舍生取义的生死观，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、 洒热血。 ◎表现手法：以议论的方式直抒胸臆，表现出诗人舍生取义、视死如归的 坚定信念和昂扬斗志。 ◎适用语境：坚贞的民族气节；名垂青史的爱国激情；视死如归的爱国情 怀；以死明志的决心。 32 13.山坡羊<m>潼关怀古 （元·张养浩） 峰峦如聚，波涛如怒2021，山河表里 潼关路。望西都 ，意踌躇。伤心秦 汉经行处，宫阙万间都做了土 。兴， 百姓苦；亡，百姓苦。 【注释精选】 ①山坡羊：曲牌名。 ②山河表里：外有黄河，内有 华山，是为表里。形容潼关一 带地势险要。 ③西都：指长安。 33 【重点句品析】 （1）峰峦如聚，波涛如怒。 ◎修辞：运用拟人的修辞手法，从视觉、听觉两个方面写出了峰峦高峻的 形态和黄河之水的奔腾澎湃，体现了潼关的地势险要。 （2）兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ◎情感：全曲之“眼”，表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无 比愤慨。 ◎适用语境：描写劳动人民的悲惨命运。 34 $$