内容正文:
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 考号:___________
北京版二年级数学上册常考易错必刷卷
考试时间:90分钟
题号
一
二
三
四
五
六
总分
评分
注意事项:
1.答题前,请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。
2.所有题目必须写在对应的位置。
3.考试结束后将试卷平整放在桌上,不要对折。
一、仔细想,认真填。
1.观察下面每个图中圆的排列规律,再填空。
1+3+5+7+9+11+13=( )=( )×( )。
2.括号里最大能填几?
( )×7<27 60>9×( ) 3×( )<28
3.将下面的口诀补充完整。
( )二十一 ( )二十五 五九( )
二六( ) ( )八十一 六七( )
4.有28个小朋友要到湖里租船游玩,小船载4人,大船载6人。如果每艘船都坐满,有( )种租船方案。
5.填上合适的长度单位“米”或“厘米”。
二年级的小芳身高比1米多38( ),她的脚长约22( ),向前走一步大约是60( ),她每天上学要走600( )。
6.有1排桌子,每排有6张,一共有( )张桌子。有2排桌子,一排有6张,另一排有5张,一共有( )张桌子。
7.三棵树上一共有12只小鸟.第一棵树上的3只飞到了第二棵树上,第二棵树上的2只飞到了第三棵树上,这时三棵树上的小鸟正好一样多.请你算一算,原来每棵树上各有几只小鸟?
第一棵树上原来有 只鸟.第二棵树上原来有 只鸟.第三棵树上原来有 只鸟.
8.4个9相加的和是( ),加法算式是( ),写成乘法算式是( ),其中一个乘数是4,另一个乘数是( ),积是( ),乘法口诀是( ).
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
9.小红今年6岁,妈妈今年36岁,去年妈妈的年龄是小红的6倍。( )
10.军军买2本故事书用了18元,故事书的单价是18元/本。( )
11.我一步的长度大约有10本数学课本的长。( )
12.计算5×9和45÷9时用的口诀都是“五九四十五”。( )
13.如图,按照这样的规律,下一个图形是。( )
三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)
14.爸爸今年36岁,小宝今年4岁,爸爸的年龄是小宝的( )倍。
A.9 B.6 C.4
15.下面的运动中,( )是平移。
A.传送带运送货物 B.转动汽车方向盘 C.用钥匙拧开锁
16.下面运动属于平移的有( )个。
①拉开抽屉
②国旗升降
③电梯上下
④火车笔直前行
⑤打开水龙头
A.2 B.3 C.4
17.下面物体的运动不属于旋转现象的( )。
A.妹妹荡秋千 B.弟弟从直直的滑梯滑下来 C.叔叔用螺丝刀拧螺丝
18.全班同学一起参加课外实践活动,每组6人,正好可以分成6组,如果每组9人,可以分成( )组。
A.3 B.4 C.5
四、计算小能手。
19.直接写得数。
7×8= 63÷9= 4×2×9= 18÷9×7=
12÷2= 9×6= 48÷8÷3= 6×6÷4=
3×5= 5÷5= 18÷2×9= 8×3÷6=
20.看图列式计算。
(个)
21.看图列式。
( )
22.看图列式计算。
( )
23.看图写算式。
24.看图列出算式。
五、我会操作。
25.仔细观察想一想下面的图形有什么规律,再按照规律画出最后一个图形。
26.找规律,画一画。
六、解决问题。
27.买花。
(1)妈妈买了4朵玫瑰花和1朵百合花,一共花了多少元?
(2)请你提出一个用乘法或除法解决的问题。
28.妈妈去超市购物,6元一个的碗,买了6个。那么用这些钱买9元一个的碗,可以买几个?
29.有32人去公园游玩,请你写出几种租车方案,比较一下哪种方案能使每辆车正坐满,没有空座位。
限乘4人 限乘6人
30.门钉是中国古建筑大门上一种特有的装饰,起到加固的作用,也代表着等级。故宫的北门上有多少个门钉?
口答:故宫的北门上有( )个门钉。
31.李老师带着18个同学去游乐场。
(1)8人去坐小火车,买票一共需要多少钱?
(2)如果同学们都去坐碰碰车,需要几辆车?
32.小丽买了2个文具盒和1块橡皮共花了20元,小华只买了1个文具盒花了9元,贝贝要买4个文具盒和4块橡皮共需要多少钱?
33.面包店做了898个面包,卖出去682个,又做了214个,现在有多少个面包?
参考答案
1. 49 7 7
分析:第一幅图有1个圆,用1=1×1表示;第二幅图有4个圆,由第一幅图加3个圆,用1+3=4=2×2表示;第三幅图9个圆,由第二幅图加5个圆,用1+3+5=9=3×3表示……。由此可知,第n幅图有(n×n)个圆。根据加数的个数,1+3+5+7+9+11+13是第7幅,有(7×7)个圆。
详解:通过分析可得:第n幅图有(n×n)个圆,1+3+5+7+9+11+13是第7幅,有(7×7)个圆。
则1+3+5+7+9+11+13=49=7×7。
点睛:本题考查数形结合问题。结合图形和算式,发现图形的序数与圆的个数之间的关系是解题的关键。
2. 3 6 9
分析:根据表内乘法口诀来完成此题。
详解:3×7=21,4×7=28,21<27<28,故,3×7<27;
9×7=63,9×6=54,63>60>54,故,60>9×6;
3×9=27,27<28,故,3×9<28。
点睛:此题主要考查的是乘法口诀的应用,要熟练掌握。
3. 三七 五五 四十五 十二 九九 四十二
详解:根据乘法口诀表可得:
三七二十一 五五二十五 五九四十五
二六十二 九九八十一 六七四十二
4.3
分析:28除以4等于7,刚好整除,说明小船租7艘刚好坐满;4×3=6×2,3艘小船可坐人数等于2艘大船可坐人数,这样从7艘小船中减少3艘,增加2艘大船也可坐满;再减少3艘小船,增加2艘大船也可坐满;最后只剩下1艘小船,不能再换成大船;所以共有3种租船方案,据此即可解答。
详解:方案一:
28÷4=7,租7条小船;
方案二:
4×4+6×2
=16+12
=28(人)
租4条小船和2条大船;
方案三:
4×1+6×4
=4+24
=28(人)
租1条小船4条大船;
如果每艘船都坐满,有3种租船方案。
点睛:大船可坐人数加小船可坐人数等于小朋友的人数这是解答本题的关键。
5. 厘米/cm 厘米/cm 厘米/cm 米/m
分析:根据生活实际情况及给出的数据来完成填空即可。
详解:根据实际情况分析得:
二年级的小芳身高比1米多38厘米,她的脚长约22厘米,向前走一步大约是60厘米,她每天上学要走600米。
点睛:此题主要考查的是长度单位的选择,要结合实际情况来完成。
6. 6 11
7. 7 3 2
详解:可以这样想,三棵树上一共有12只鸟.
现在三棵树上小鸟正好一样多,说明现在每棵树上有4只鸟;
第一棵树上的3只鸟飞到第二棵树上后,现在有4只,说明第一棵树上原来有4+3=7(只)鸟;
第二棵树上的2只鸟飞到第三棵树上后,第三棵树上现在有4只,说明第三棵树上原来有:4-2=2(只)鸟;
由此又可以算出第二棵树上原来有12-7-2=3(只)鸟.
8. 36 9+9+9+9 4×9 9 36 四九三十六
9.×
分析:先分别用妈妈和小红今年的年龄减去1计算出她们去年的年龄,计算一个数是另一个数的几倍,用除法计算;依此计算即可。
详解:36-1=35(岁)
6-1=5(岁)
35÷5=7
所以,小红今年6岁,妈妈今年36岁,去年妈妈的年龄是小红的7倍;故原题干说法错误。
故答案为:×
点睛:此题考查的是对倍的认识,先分别计算出妈妈们和小红去年的年龄是解答此题的关键。
10.×
分析:根据“总价÷数量=单价”,代入数据求出单价即可解答。
详解:18÷2=9(元/本)
即:故事书的单价是9元/本;所以原题说法错误。
故答案为:×
点睛:熟练掌握单价、数量、总价三者间的关系是解题的关键。
11.×
分析:根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
详解:一本课本的长度大约为20厘米,10个20厘米为200厘米,我一步的长度大约为60厘米,原题说法错误。
故答案为:×
点睛:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
12.√
分析:用口诀“五九四十五”能写出两道乘法算式和两道除法算式;
即,5×9=45;9×5=45;45÷9=5;45÷5=9;据此判断。
详解:由题意分析得:
计算5×9和45÷9时用的口诀都是“五九四十五”,此说法正确;
故答案为:√
点睛:此题主要考查的是乘法口诀的应用,要熟练掌握。
13.×
14.A
分析:爸爸今年36岁,小宝今年4岁,求爸爸的年龄是小宝的几倍,就是求36里面有几个4,用36除以4即可求解。
详解:根据分析:36÷4=9,所以爸爸的年龄是小宝的9倍。
故答案为:A
点睛:解答本题关键是理解倍数关系,求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。
15.A
分析:在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动叫平移。平移后图形的位置改变,形状、大小、方向不变。在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度,这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变,形状、大小不变。
详解:A.传送带运送货物是平移;
B.转动汽车方向盘是旋转;
C.用钥匙拧开锁是旋转。
故答案为:A
点睛:此题考查了平移和旋转的意义及在实际当中的运用。
16.C
分析:平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动。据此解答。
详解:
①拉开抽屉、②国旗升降、③电梯上下、④火车笔直前行属于平移现象。⑤打开水龙头属于旋转现象。属于平移的有4个。
故答案为:C
点睛:
平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于,平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。
17.B
分析:平移:在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变,形状、大小、方向不变。
旋转:在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度,这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变,形状、大小不变。
详解:A.妹妹荡秋千是旋转现象;
B.弟弟从直直的滑梯滑下来是平移现象;
C.叔叔用螺丝刀拧螺丝是旋转现象。
故答案为:B
点睛:此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。
18.B
分析:先用每组人数乘组数,计算出一共有多少人,再除以9,即可算出如果每组9人可以分成几组。据此解答。
详解:6×6÷9
=36÷9
=4(组)
如果每组9人,可以分成4组。
故答案为:B
点睛:本题主要考查学生对归总问题的掌握。解决此题的关键是正确计算出学生总数。
19.56;7;72;14
6;54;2;9
15;1;81;4
20.9×5=45
分析:一组正方块有9个,求这样的5组正方块有几个,也就是求5个9的和是多少,可以用乘法计算。
详解:由题意分析得:
9×5=45(个)
21.48÷8=6(厘米)
分析:把一个数平均分成若干份,求每份是多少,用除法列式计算,图中把总长度48平均分成了8份,由此即可列式。
详解:由题意分析得:
48÷8=6(厘米)
22.36÷4=9(元)
分析:用总钱数除以总筐数,算出的结果就是每筐的钱数。
详解:由题意分析得:
36÷4=9(元)
23.5;6;5×6=30
24.3×4+2=14
25.
26.
27.(1)41元
(2)买5朵菊花一共需要多少钱?20元(答案不唯一)
分析:(1)一共花的钱数=每朵玫瑰花的价钱×4+1朵百合花的价钱,据此代入数据作答即可;
(2)题中已知每种花的价钱,可以提的问题是:买5朵菊花一共需要多少钱?解答时,用每朵菊花的价钱×5。
详解:(1)8×4+9
=32+9
=41(元)
答:一共花了41元。
(2)买5朵菊花一共需要多少钱?(答案不唯一)
5×4=20(元)
答:买5朵菊花一共需要20元。
点睛:本题主要考查学生对题意的理解及计算能力。
28.4个
分析:先用6乘6计算出妈妈买6元一个的碗用的总钱数,然后用买6元一个的碗用的总钱数除以9即可,依此计算。
详解:6×6=36(元)
36÷9=4(个)
答:用这些钱买9元一个的碗,可以买4个。
点睛:此题考查的是归总问题的计算,先计算出妈妈买碗用的总钱数是解答此题的关键。
29.方案一,租4辆大车和2辆小车;
方案二,租2辆大车和5辆小车;
方案三,租8辆小车。
分析:根据32÷6=5……2,可知,全部租用大车的话,需要6辆,然后依次减少大车的数量,写出全部的方案,找出其中没有空座位的方案即可。
详解:根据题意,列表如下:
方案
大车(辆)
小车(辆)
总人数(人)
有没有空座
1
6
0
36
有
2
5
2
34
有
3
4
2
32
没有
4
3
4
34
有
5
2
5
32
没有
6
1
7
34
有
7
0
8
32
没有
答:有3种租车方案:方案一,租4辆大车和2辆小车;
方案二,租2辆大车和5辆小车;
方案三,租8辆小车能使每辆车正坐满,没有空座位。
点睛:本题考查了根据实际情况选择最优方案的问题。
30.81
31.(1)40元;(2)9辆
32.44元
分析:用小丽共花的钱数减去两个文具盒的钱数即可求出1块橡皮的钱数;用乘法分别计算出4个文具盒的钱数和4块橡皮的钱数,相加后就是贝贝需要的钱数。
详解:20-2×9=2(元)
2×4=8(元)
9×4=36(元)
8+36=44(元)
答:贝贝要买4个文具盒和4块橡皮共需要44元。
33.898-682+214=430(个)
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