11.1 探问人生目标 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

各位嘉宾： 欢迎大家参加《人生选择题》第二季！ 我是本季节目的主持人小虞。 节目参与规则 本节目为虚拟人生体验类节目，你将在节目中遇到一些成长困境事件。每位嘉宾需要表达应对某类困境事件的态度，并选择一张特质牌来抵御困境，注意每张特质牌只能使用一次。 在平行时空里，也许有人正面临着相似的困境，你的选择对他们来说很重要！请遵从内心，做出最真实的选择！ 节目主题：辨析人生选择，探问人生目标 坚韧 自洽 勇气 责任感 好奇心 乐观 本期人物设定 身患罕见病——进行性脊肌萎缩症（SMA），肌肉逐渐萎缩和无力。随着病情的发展，只能使用部分手指和双脚进行基本活动，并且需要终身使用轮椅。 议题 1 接受还是改变？ TA四肢无力，无法行走，同龄孩子奔跑嬉闹的时间，他都被妈妈抱着听故事、念儿歌。妈妈长期的朗诵，让TA对知识充满了渴望，他还要求妈妈给他买更多的故事书。 转眼间，3岁的TA到了上幼儿园的年纪，父母开始纠结，TA的身体状况并不乐观，担心TA会在小朋友的冷潮热讽中心生自卑。好几家幼儿园听说TA的情况都婉言拒收。TA很无措…… 成长困境事件一 思考 小组选择：接受（A）还是改变（B）？ 你们想使用______特质牌来抵御困境。为什么？ 【辨•人生选择】 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。 接下来还有更大的困难等着你们…… 议题 2 放弃还是坚持？ 在学校上厕所对TA来说极为不便，TA只能减少喝水的次数，口渴了也强忍着。 冬天，TA的手指总是冻僵，衣服加多，手臂难以动弹，更增加了写字的难度。同学们半小时完成的作业他要一个多小时。 妈妈为了能全身心照顾TA的学业和生活，选择辞职。上高中的时候，爷爷奶奶怕TA太累，劝他别去考大学了。TA很纠结…… 思考 成长困境事件二 小组选择：放弃（A）还是坚持（B）？ 你们想使用______特质牌来抵御困境。为什么？ 【辨•人生选择】 人生目标决定人生道路的发展方向。 命运的齿轮继续转动起来…… TA刻苦勤学，以本校最高分考入计算机专业，并在本科期间获国家奖学金，授权2项发明专利。大学毕业TA就能找到体面的工作，补贴家用，让作为家里唯一经济来源的爸爸不再那么辛苦。 但TA又对人工智能在助残、助老等领域的应用很感兴趣，如果不在科研道路继续攀登，也许就帮助不了很多像他一样的人。TA陷入了深深的为难…… 议题 3 满足还是攀登？ 思考 个人选择：满足（A）还是攀登（B） ？ 你想使用______特质牌来抵御困境。为什么？ 成长困境事件三 【辨•人生选择】 小虞有话说： 抗争！坚持！攀登！在我们的现实生活中，就有这样一个人，他在每一次的人生选择中都选了那条更为艰难的道路…… 来自杭州市滨江区的26岁“轮椅博士生”： 邵镇炜 邵镇炜从小患有“进行性脊肌萎缩症”，终身与轮椅为伴，双手几乎只有大拇指和食指能动，体重仅有25公斤。 目前正在杭州电子科技大学攻读博士。 小虞有话说 “空降任务”（小组合作）： 1.区分材料中的近期目标和长远目标，选择一种图示工具描述两者的关系并做出相应解释； 2.结合邵镇炜人生目标“进阶”历程，说明这些目标的逐步实现对其人生发展的意义。 【析•人生进阶】 评价项目 评价标准 得分 图示与观点 选择合适的图示工具进行绘制，能准确表达关系，美观简洁；观点明确有说服力（0-5★） 团队协作 小组分工明确，各司其职（0-2★） 汇报表现 自然大方，语言表达流畅，富有逻辑（0-3★） 小虞有话说： 【析•人生进阶】 “空降任务”（小组合作）： 1.区分材料中的近期目标和长远目标，选择一种图示工具描述两者的关系并做出相应解释； 2.结合邵镇炜人生目标“进阶”历程，说明这些目标的逐步实现对其人生发展的意义。 PD有话说： 一档优秀的电视节目，不仅要在制作上有匠心，更应在社会效益上有良心，努力形成奋发向上、崇德向善的强大力量。现邀请各位嘉宾参与本期最后的采访环节，调整自己的长远目标或近期目标，给电视机前的观众们带来借鉴和启发。 【思•人生目标】 河流回转蜿蜓，但终能汇聚入海。 人生如河，时有坎坷艰辛，但只要树立正确的人生目标，便能在它的指引下克服困难，坚定前行，走出一条属于自己的人生道路。 节目寄语 【节目彩蛋】邵博士来了！ Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 34899.76 null 48979.03 null 44329.477 null 45452.684 $$