重点实验仪器专题 1.刻度尺.温度计和弹簧测力计的使用-【勤径千里马】2024-2025学年九年级下册物理随堂小练10分钟（教科版）

随堂小练0分钟 物理·九年级下册·教科版 重点实验仪器专题 一、刻度尺、温度计和弹簧测力计的使用 一、刻度尺的使用 1.正确使用刻度尺的要求：刻度尺要放正，要紧靠被测物体：读数时视线要 与尺面 :多次测量取 值减小测量误差。若结果是 1.41cm,其准确值是 cm,估计值是 cm,刻度尺分度值 是 mm 2.某同学用一把刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A 是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处： (1) (2) (3) (4) 物理 二、温度计的使用 2题图 3.两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入 同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度计示数分别是 A.上升高度一样，示数相等 B.内径细的升得高，示数大 C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 D.内径粗的升得高，示数大 4.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 小强在用 温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的 位置如图甲所示，其中正确的是 。 如图乙所示是用温度计 分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃ E20 韭 40 0 4题图 &35(3 随堂小练0分钟 物理·九年级下册·教科版 5.在“温度计测水的温度”实验中： ℃ ℃ 非 00 E0 5 0 100 丙 5题图 (1)实验室常用的温度计是根据测温液体 的性质制成的。 (2)使用温度计之前，应观察它的 和 (3)请指出如图甲所示的操作中的错误之处：① ② (4)第一小组同学在测量水的温度时，温度计示数如图乙，为 ℃. (5)第二小组同学在测量水的温度后，又用温度计测量了从冰箱中取出 的冰的温度，温度计示数如图丙为 ℃a 三、弹簧测力计的使用 6.如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，砝码G重0.5N,静止时弹簧测 力计的示数为 A.IN B.0.5N C.ON 6题图 D.2 N 7.请你把下列弹簧测力计的使用方法补全。 (1)①观察弹簧测力计的 ,了解刻度值的大小： ②测量时，要使弹簧测力计内弹簧的 与所测力的方向一致， 观察时，视线必须与刻度盘 ③了解弹簧测力计的 ,使用时不能超过它； ④校正 ,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好。 (2)把上述正确的顺序填在横线上 &36(g学练分 物理·九年级下册·教科版 5.核裂变 6.核裂变 7.A 8. B 重点实验仪器专题 9.热核 氢弹 10.聚变 一、刻度尺、温度计和弹箭测力计的使用 5.能源开发与可持续发展 1.垂直 平均 1.4 0.01 1 2分钟知识速练 2.(1)使用了磨损的零刻度线 1.能源危机 安全 (2)刻度尺没有放正 2.浙江秦山核电站 广东大亚湾核电站 (3)刻度线没有贴近被测物体 3.太阳跟踪系统 太阳能收集装置 (4)读数时视线没有与刻度尺相垂直 太阳能电池,太空太阳能发电站 3.C 热水器 4.分度值 D -21 39 4. 10km 水热型 15~400C 地压型 5.(1)热胀冷缩 热干岩型 岩浆型 (2)量程 分度值 5.风能 海洋能 生物能 氢能 (3)①读数时视线未与液柱相平 8分钟目标检测 ②温度计的玻璃泡碰到了容器底 1.B 2.D 3.C (4)16(5)-9 4.大气污染 环境污染 6.B 5.能 阻碍 温室效应 上升 ②轴线 7.(1)①分度值 垂直 6.(1)节能减排 ③量程 ④零点 (2)提高热机效率(合理即可) (2)③①④② 7.可再生 风 电 电磁感应 二、量筒和天平的使用 8.可再生 核能 1.10 1mL 第十、十一章章末小测 2.(1)①③ 1.B 2.D 3.D 4.C 5.D (2)V-V 6.D 7.C 8.C 9.A 10.A 11.二次 (3)固体可以全部浸没在水中;当固体 超声波 12.电磁波 浸没在水中时,水和固体的总体积不能 化学 13.电磁波 半导体 超过量筒的最大刻度值 14.聚 3.A 15.不可 裂变 4.(1)消除横梁自重对测量结果的影响 (2)105 16.电磁波 运动 空气 向右移动游码 5.水平 左 17.化学 18.电 可再生 保持不变 (1)物体和法码放反了 19.(1)太阳能热水器--太阳能转化为 (2)测量过程中用手调节平衡蝶母 内能;太阳能电池--太阳能转化为 三、电流表、电压表和滑动变阻器的使用 电能。 1.0~3A 0~0.6A (2)机械能和光能。 2.0.5 1.5 1 20.(1)太阳能→电能→化学能→电能→ 3.L. 电源 光能 4.电压 电流 (2)分布广、无污染等。 5.A 6.左右左 (3)转换率低、受天气制约、一次性投 7.A、B 资大等。(合理即可) 串 8065(3