专练11 特殊方法测电功率-【勤径千里马】2024-2025学年九年级上册物理随堂小练10分钟（沪科版）

8 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 3.断开阻值最大处减小 调节小灯 9.电线长度和材料不变，电线变粗，电线 泡两端的电压和保护电路 的电阻变小。由于输电线与灯泡串联， 8分钟目标检测 1.(1)如答图所示 电线上分得的电压变小，灯泡两端电压 变大，根据P= 。可知，灯泡的实际功 率变大，所以灯泡变亮。 专练11 特殊方法测电功率 1.B2.C 1题答图 3.(1)1.14(2)1.5 (2)P=M电压电压电流电流 (3)不能，因为灯丝的电阻随温度的变 (3)断开最大(4)断路(5)0.76 2.11007200403.0.0160 化而变化 4.(1)1200 (4)如答图所示 (2)快 (3)电能电功率 第四节科学探究：电流的热效应 2分钟知识速练 1.热 2.(1)通电时间(2)通电电流(3)电阻 3.焦耳正正正焦耳定律 3题答图 4.Q=尸R安欧秒焦全部= 4.(1)如答图所示 8分钟目标检测 1.C 2.电阻温度计示数的变化停表 3.(1)右在通电时间和电流相同时，电 阻越大，电流产生的热量越多 (2)电流 (3)高于 在通电时间和电阻相同时， 4题答图 电流越大，电流产生的热量越多 (2)右 4.B5.C 6.1:12:1 (3)电压表A 7.80.673.6×10 (4)0.269.6温度 专练10灯泡的亮度 (5)滑动变阻器规格更换为 1.B2.A3.B4.C5.C6.C “52.5Ω1A”或将电源电压更换为 7.额定电压25 8.0.581:3乙 3V的电源 8)115g 8< 8 随堂小练♪0分钟 物理·九年级上册·沪科版 5.(1)如答图所示 一根电热丝烧坏时，电路仍可以工作， 且不能及时发现加以排除，可见小楠的 方案并不是最佳方案。 第十六章章未小测 1.C2.C3.A4.D5.C6.D 7.C8.B9.B10.C 11.3.6×10°300 12.100.4 13.260 5题答图 14.0.6L (2)断开B(3)断路 15.(1)如答图所示 (4)①S 0U R ②S2 ③0m(I- Ro 6.(2)停表 (3)①消耗的电能W/J ②电功率P/W (4)电能表转动的圈数不一定准确（或 不一定是整数，合理即可) 15题答图 (2)小灯泡短路 (5)观察电能表铝盘转动固定的圈数 (3)左2.50.75 (如10圈)，同时测量所需的时间 (4)不亮 (6)实验原理：P=严 16.解：(1)由图乙可知，当开关S与1、2 触点接触时，只有R,接入电路，电路 专练12电热器多挡位问题 中的总电阻最大，电路的总功率最小， 1.A2.D3.D 此时电热水龙头处于温水挡，故R,的 4.解：(1)由题可知，高温挡状态下电路中 的总电流1先-测 =9A; 阻值片：-nn: (2)当开关S与2、3触点接触时，R (2)当熨斗处于高温挡时，两电阻丝并 与R2并联，此时电路中的总电阻最 联，则U=U1=U2=220V, 小，电路的总功率最大，电热水龙头处 U2=9A 通过R的电流：山=1-山=1- 于热水挡，所以通过两电阻的电流分 220Y=550: 别为：山=名-。=0A4=名= 440 220V (3)按小楠的方案，通过每根电热丝的 55 =4A, 电流：-号-0=25A两根电 电路中的总电流： /=I1+2=10A+4A=14A, 热丝并联后的总电流：1=213=2× 电热水龙头工作1min产生的热量： 2.5A=5A,与原来通过R2的电流相 Q=Uh=220V×14A×60s=1.848 等，正常工作时符合要求。但是当其中 ×10J。 8)116g随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 专练11特殊方法测电功率 1.为了测量小灯泡的额定功率，在具体的实验操作中，手和眼的分工应 该是 () A.手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D.手按开关，眼观电流表 2.如图所示的电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U。,且 U>U,定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下，能测出小灯 泡额定功率的是 8T A B D 3.小华同学做“测量小灯泡的额定功率”的实验，实验器材如下：标有“3.8V”字 样的小灯泡、电压恒为6V的电源、标有“20Ω1A”字样的滑动变阻 器、电流表（量程为0~0.6A、0~3A)、电压表（量程为0~3V、0~ 15V)、开关及导线若干。按如图甲所示电路图正确连接电路后，闭合开 关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流 表的示数填入下表中。 甲 3题图 电压表的示数U/V 电流表的示数∥A 小灯泡的功率P/W 2.0 0.20 2.5 0.22 3.0 0.25 3.8 0.30 4.5 0.32 &93(g 8 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 (1)通过上表中数据，可算得小灯泡的额定功率为 W。 (2)将两个这样相同规格的小灯泡串联后直接接在6V电源的两端，两 个小灯泡消耗的总功率为 W。 (3)结合上表中数据判断在不拆开电路的情况下，能否继续研究“电流与 电压的定量关系”，并说明理由。答： (4)若电压表0~15V的量程已损坏，只能使用0~3V的量程，其他器材 不变，小张将现在的电路做了改动也能测出小灯泡的额定功率。请 在如图乙所示的虚线方框内画出改动后的电路图。 4.综合实践课上，小薇同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选 用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器规格 为“3021A”。 序号 U/V I/A R/2 1.0 0.18 5.6 2 1.5 0.22 6.8 2.0 0.24 8.3 2.5 (1)请在图甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路的连接。 02 68 乙 4题图 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最 (选填“左”或 “右”)端。 (3)闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P过程中，她应注视 (选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”)的变化情况， 当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽 明忽暗，其原因可能是 (选填字母符号)。 A.滑动变阻器接触不良 B.小灯泡短路 )94(3 8 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 (4)排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数 为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为 A,则小灯泡正常 发光时的电阻为 Ω（保留一位小数）。她发现小灯泡电阻 发生了变化，其原因是灯丝电阻受 的影响。 (5)实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为152的定值电阻，想按 照表格给定的四组电压值，验证“导体中电流与电压的关系”，但使 用目前已有器材无法完成，若想完成实验，她只需更换哪一个元件， 并说明新元件的规格要求： 5.在测额定电压为3.8V的小灯泡（电阻大约为102左右）的额定功率的 实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。 甲 5题图 (1)请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡 变亮)。 (2)若在连接电路时，开关应 。现有A(51A)、B(102 0.5A)和C(1520.2A)三个滑动变阻器可供选择，则应该将滑动变 阻器 (选填“A”“B”或“C”)接人电路，才能保证实验顺利 进行。 (3)小明合理连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器小灯 泡都不亮。小明分析后确定是小灯泡的故障。若电流表没有示数， 电压表有示数，可以判断故障为小灯泡 8)95(g 8 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 (4)在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一个定 值电阻R(R,阻值已知)，并设计了如图乙所示的电路，继续测量额 定电压为U额的小灯泡的额定功率。 ①测量时，应闭合开关S和 ,调节滑动变阻器，当电流表的 示数为 时，小灯泡正常发光。 ②断开所有开关后，再将开关S和 闭合，读出电流表的示数 为1。 ③算出小灯泡的额定功率P颜= 。(用I、U额和R。表示) 6.小明用如图所示的电能表测量一个家用白炽灯的额定功率，请帮助小明 完成实验报告。 (1)实验目的：测量一个白炽灯的额定功率。 kW.h 2545网 (2)实验器材：电能表、 电能表 (3)实验步骤： 220V520)A 200 revs/(kW-h) A.关停家中所有用电器，拔去所有用电器的插头。 6题图 B.让白炽灯单独工作一段时间t(2mn),同时观察电能表铝盘转动 的圈数n。 记录数据的表格如下表所示，请把表格填写完整。 铝盘转动 物理量 时间/s ① ② 的圈数n 数据 (4)实验误差分析： (5)实验改进：小明根据误差分析，改进了实验步骤，使测量更准确。他 的改进措施是 (6)小明发现实验报告不完整，他需要补充的是 &96(g