重点实验仪器专题 2.量简和天平的使用-【勤径千里马】2024-2025学年九年级下册物理随堂小练10分钟（沪科版）

随堂小练10分钟 物理·九年级下册·沪科版 4.核裂变 核聚变 地热能 潮汐能 重点实验仪器专题 风能 一、刻度尺、温度计和弹簧测力计的使用 8分钟目标检测 1.垂直平均1.40.011 1.C2.D3.D4.C 2.(1)使用了磨损的零刻度线 5.大气污染环境污染 (2)刻度尺没有放正 6.能阻碍温室效应 上升 (3)刻度线没有贴近被测物体 7.D8.D9.B (4)读数时视线没有与刻度尺相垂直 10.核裂变11.核聚变电磁波 3.C 第三节材料的开发和利用 4.分度值D-21 39 2分钟知识速练 5.(1)热胀冷缩 1.导体半导体绝缘体 (2)量程分度值 2.电子良导体绝缘体 (3)①读数时视线未与液柱相平②温 3.单向导电性放大电信号 度计的玻璃泡碰到了容器底 4.超导5.1-100nm10~1000 (4)16(5)-9 8分钟目标检测 6.B 1.B2.D3.C 4.B 7.(1)①分度值②轴线垂直 5.D6.C7.D ③量程④零点 8.00能源9.长度nm109 (2)③①④2 10.不能不消耗 二、量筒和天平的使用 第十九、二十章章末小测 1.101ml 1.B2.C3.D4.D5.C6.D7.D 2.(1)①③(2)V3-V 8.C9.C10.A11.A (3)固体可以全部浸没在水中，当固体 12.电磁波 超声波 浸没在水中时，水和固体的总体积不能 13.电磁波半导体化学 超过量筒的最大刻度值 14.聚二次15.不可裂变 3.A 16.电磁波运动空气17.化学 4.(1)消除横梁自重对测量结果的影响 18.电可再生保持不变 (2)105向右移动游码 19.(1)太阳能热水器一太阳能转化为 5.水平左(1)物体和砝码放反了 内能：太阳能电池 太阳能转化为 (2)测量过程中用手调节平衡螺母 电能。（合理即可） 三、电流表、电压表和滑动变阻器的使用 (2)机械能和光能 1.0~3A0~0.6A 20.(1)太阳能→电能→化学能→电能→ 2.0.51.51 光能 3.L1电源 (2)分布广、无污染等。（合理即可） 4.电压电流 (3)转换率低、受天气制约、一次性投 5.A6.左右左 资大等。 7.A、B串 &66(g随堂小练0分钟 物理·九年级下册·沪科版 二、量筒和天平的使用 一、量筒的使用 1.如图所示是利用量筒测量不规则金属块体积的示意图， nL 50 50 金属块的体积为 cm3。这只量筒的最小分度值 40 40 是 30 30 20 20 2.测量形状不规则的石蜡体积实验的主要步骤如下： 40 10 ①用刻度尺测出石蜡的长度： 1题图 ②在量筒内倒入适量的水，记下水的体积V,: ③将石蜡放入量筒的水中，记下此时量筒的示数'2； ④将石蜡放入量筒的水中，用细针压石蜡，将石蜡浸没在水中，记下此时 量筒的示数V3。 (1)多余的步骤是 (2)石蜡体积V的表达式是V= (3)步骤②中适量水的含义是 二、天平的使用 3.小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减 砝码后，指针指在分度盘的中线偏左。此时他应该 () A.将游码向右移动，至横梁再次平衡 B.将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡 D.将右盘砝码再减少一些 &43(g 随堂小练♪0分钟 物理·九年级下册·沪科版 4.如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的 砝码有50g、20g、10g、5g。利用该天平来测量一个物体的质量，估计其 质量在30g左右。请完成下列问题： 4题图 (1)使用天平称量前要通过调节平衡螺母，使天平横梁平衡，这是为了 (2)把物体放入左盘，用镊子夹取20g、10g砝码各1个放入右盘中，若 指针向右偏，则应取下 g的砝码，加上 g的砝码，若 此时天平指针偏左，接下来应进行的操作是 直到天平 平衡。 5.小明同学用天平测量物体的质量，将天平放在 桌面上，将游码 移至标尺的零刻度线处，指针静止时如图甲所示。为了使横梁平衡，这 时应把平衡螺母向 调。然后测量物体的质量，他的操作情况如 图乙所示，他此时的操作错误是：(1) :(2) 5题图 &44(g