12.1 温度与温度计-【勤径千里马】2024-2025学年九年级上册物理随堂小练10分钟（沪科版）

8-- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 第十二章 温度与物态变化 第一节温度与温度计 2分钟知识速练 1.水有三种状态，它们分别为 态 态和 态，而且 水的这三种状态在一定条件下可以相互转化。 2.物理学中，将物质 的变化称为物态变化。 3.我们把物体的 叫做温度。要准确地判断和测量温度，必须选择 的仪器是 4.实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液体 的原理制成的。 5.体温计用于测量 温度。它的量程为 ℃，分度值是 ℃。读数时，体温计 (选填“能”或“不能”)离开人体读 数。人体的正常体温约为 川8分钟目标检测 >目标1温度 1.下列说法中错误的是 () A.物体的冷热程度用温度来表示 B.根据感觉可以准确判断物体的冷热程度 C.准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计 D.温度为0℃的冰和温度为0℃的水冷热程度相同 2.寒冷的冬天室外气温为-25℃，河面结冰，冰下有水。那么冰层上表面 和下表面温度分别是 () A.-25℃，-25℃ B.均低于-25℃ C.-25℃，0℃ D.-25℃，低于-25℃ 3.温度为0℃的冰与温度为0℃的水相比较 A.冰冷 B.水冷 C.水与冰的冷热程度一样 D.以上判断都不正确 >目标2温度计及其使用 4.两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管的内径不同。现 &1(g 8 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，下列说法中正确的是( A.内径细的水银柱升得较高，示数当然也较大 B.内径粗的水银柱升得较低，示数当然也较小 C.尽管内径不同，但水银柱升高的高度相同，示数也相同 D.内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同 5.下列关于常用温度计和体温计的用法中正确的是 ( A.用常用温度计测量液体温度时，常用温度计的玻璃泡不能离开被测液体 B.用体温计测量体温，读数时，体温计的玻璃泡不能离开人体 C.如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放入沸水中消毒 D.用常用温度计和体温计都能直接测量出冰水混合物的温度 6.温度计的使用规则： (1)使用前要观察温度计的 ,估计被测物体的温度是否在量程内。 (2)测量时温度计的玻璃泡应被 (3)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应 ,但不能接触 和 (4)待温度计内液柱的液面 时再读数，读数时视线要与液 面 >目标3体温计 7.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个 体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是()》 A.38℃.39℃ B.39℃.40℃ C.38℃.40℃ D.39℃，39℃ 8.请写出如图所示的两支温度计的温度值，甲： ℃，乙： ℃ ℃ 1010 02\ 10 3563789 bwwbwwwtobbobC 甲 乙 8题图 &2(g8 8--------- 随堂小练0分钟 物理·九年级上册·沪科版 参考答案 第十二章温度与物态变化 4.汽化表面 温度表面积 第一节温度与温度计 空气流速 2分钟知识速练 5.蒸发沸腾 吸热放热 1.固液气 8分钟目标检测 2.由一种状态向另一种状态 1.B 2.BC 不变100 3.冷热程度温度计 3.甲 4.热胀冷缩 4.A5.D6.C7.A 5.人体35~420.1能37℃ 8.液态液化 8分钟目标检测 1.B2.C3.C4.D5.A 第四节 升华与凝华 2分钟知识速练 6.(1)量程 1.固气 (2)包围在被测液体内 2.气固 (3)浸没在液体中容器壁 容器的底部 3.吸收放出 (4)稳定相平 8分钟目标检测 7.B 1.D2.B3.C4.A 8.-238.8 5.升华 第二节 熔化与凝固 6.B7.C8.B 2分钟知识速练 9.室内凝华 1.熔化凝固 10.凝华放出 2.晶体非晶体 第五节全球变暖与水资源危机 3.熔点没有 2分钟知识速练 4.凝固点相同的 1.矿物煤石油天然气C0 5.不断吸热放热 保持不变 温室效应 6.吸热放热 2.(1)海面上升的影响 8分钟目标检测 (2)对动、植物的影响 1.A2.A3.B4.D5.D6.D (3)对农业的影响 7.48熔化吸收保持不变 (4)对人类健康的影响 8.熔化吸热凝固放热 8分钟目标检测 9.该材料在气温降低时凝固放热 1.C2.D3.D 第三节 汽化与液化 4.(1)C02(或二氧化碳)等温室气体 2分钟知识速练 (2)①工业废气、汽车尾气等有害气体 1.液气气液 经过处理后排放②工业废水、生活污 2.汽化水蒸气水蒸气保持不变 水等经过处理后排放 3.沸点沸点升高 5.B6.C &)103g