第04讲 古诗词阅读（真题+模拟集训）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（山东专用）

第04讲 古诗词阅读 ●练山东真题·明考向 （2024·山东日照·中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 道间即事 [宋]黄公度① 花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。 半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。 村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。 方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。 【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。 B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。 D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。 2．这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。 （2024·山东德州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 停云（节选） 陶渊明 停云，思亲友也。罇湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。 霭霭停云，濛濛时雨。 八表同昏，平路伊阻。 静寄东轩，春醪独抚。 良朋悠邈，搔首延伫。 【注】①罇湛新醪（láo）：酒樽中斟满新通。②言：语助词。 3．对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．“停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。 B．“霭霭停云，濛濛时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。 C．“八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。 D．“静寄东轩”“开轩面场圃（《过故人庄》）”互相轩邈（与朱元思书》）”中的“轩”都指窗户。 4．诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。 5．小禹同学发现这首诗与赵师秀的（约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、情感主题方面加以分析。 [链接材料] 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （2024·山东济南·中考真题）阅读诗歌，回答问题。 郊行 【宋】刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。独游吾有趣，何必问栖栖［注］。 ［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B．首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。 C．颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。 D．尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。 7．诗歌颔联运用① 、② 等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。 8．（2024·山东青岛·中考真题）下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（《登幽州台歌》）时间易逝，天地辽阔，激发了诗人珍惜时光、奋发进取之志。 B．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》）日暮时分，江上烟波浩渺之景，使得诗人的思乡之情更浓。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（《登飞来峰》）不怕浮云遮挡远望的视线，表现出诗人的远大抱负和大无畏精神。 D．“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）词人歌颂孙权年少有为、不畏强敌，表达了对英雄的渴慕之情。 9．（2024·山东青岛·中考真题）下面这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 送苏尚书赴益州 宋璟 我望风烟接，君行霰雪飞。 园亭若有送，杨柳最依依。 （2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的唐诗，完成各题。 春归次金陵 吴融① 春阴漠漠覆江城，南国归桡②趁晚程。 水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。 迹疏冠盖③兼无梦，地近乡园自有情。 便被东风动离思，杨花千里雪中行。 ［注］①吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡；船桨，借指船。③冠盖：官吏的官腿和车盖，借指官吏。 10．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。 B．首联总写春归之事，交代时间和方式，首句渲染了雨前金陵烟尘弥漫的凄迷氛围。 C．颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。 D．颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌上心头。 11．本诗尾联有何妙处？请简要分析。 12．（2024·山东威海·中考真题）下列两首《秋夕湖上》，分别为诗人和人工智能所作，请从意象选择和情感表达的角度判断哪一首是诗人创作的，并陈述理由。 【甲】一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千山色，山鸟徘徊万籁微。 【乙】荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁。 （2024·山东东营·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 （甲） 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 （乙） 恭诵左公西行甘棠① （清）杨昌浚② 大将筹边尚未还， 湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里， 引得春风度玉关。 注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。 13．下列说法正确的两项是（   ） A．甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。 B．两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意境。 C．古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗。 D．两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。 14．甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的 ，更通过“何须怨”三字表达对他们的 。乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉关”，借以表达作者对左公的 、 之情。 （2024·山东济宁·中考真题）阅读下面这首词，完成各题。 菩萨蛮·登云中①清朔楼 清·朱彝尊 夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？ 小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。 【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。 15．阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（    ） A．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》） 16．赏析画线诗句的表达效果。 （2024·山东烟台·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 题江湖伟观 刘黻① 柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。 万井人烟环魏阙②，千年王气到钱塘③。 湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。 北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！ 【注】①刘黻（fú）：南宋爱国诗人，屡遭贬斥。此诗写于南宋灭亡之前。题目中的“江湖”，指钱塘江、钱塘湖。②魏阙：高大的楼观，代指朝廷。③钱塘：临安的别称。 17．下列对诗歌赏析有误的一项是（    ） A．首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感，奠定了全诗的感情基调。 B．颔联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象，表达诗人收复中原的雄心壮志。 C．尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫与哀痛。 D．诗歌描绘的临安城有荒凉之景，也有繁华之象，隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的讽刺和不满，突出其忧国伤己的情怀。 18．请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的画面描写出来。 （2024·山东·中考真题）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 19．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 20．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 ●练山东模拟·得满分 （2024·山东临沂·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 维扬①怀古 〔明〕曾棨（qǐ） 广陵②城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。 玉树③歌残犹有曲，锦帆归去已无家。 楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。 最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！ 【注】①维扬：即今江苏省扬州市。②广陵：即扬州。战国楚广陵邑，东汉置郡，隋朝时改称扬州。③玉树：曲名，即南朝陈后主所作《玉树后庭花》曲。 21．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联直接回忆昔日扬州城的繁华及隋炀帝巡游时的盛景，在烘托长安宫殿的雄伟壮丽的同时，隐发如此巍峨的宫殿，空锁于烟霞之中的慨叹。 B．颔联以陈后主《玉树后庭花》为引，进一步渲染隋宫奢靡繁华，陈朝曲犹未尽，隋朝楼船业已成空。从繁华到破败，鲜明的对比，更显感伤。 C．颈联中的两个叠音词，先写时间，再写空间，突出了宫苑到处一片衰败，迷失在年年岁岁的荣枯中，含蓄地表达了诗人的感伤叹惋之情。 D．本诗通篇没有评论，但是通过拟人化的描写，将旧日与现在的景象进行对比，抒发了诗人的感慨惋惜。 22．有人评价此诗“以物的有情反衬时间的无情”，请结合尾联简要分析。 （2024·山东济南·二模）阅读下面古诗词，完成下面小题。 和子由渑池怀旧① 苏  轼 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧②已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否，路长人困蹇③驴嘶。 【注】①苏辙先写了《怀渑池寄子瞻兄》寄给苏轼，表达自己的思念之情，顺便抱怨了一下近来的生活之苦，而苏轼为了安慰弟弟，便写下了这首诗回赠弟弟。渑池，今河南渑池县。②老僧：即指奉闲老僧。据苏辙原诗自注：“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”③蹇：跛脚。 23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以雪泥红爪比喻人生，一开始就发出感喟，有发人深思、引人入胜的作用。 B．成语“雪泥鸿爪”就是从前四句诗引申而出，意思是大雁在雪地上踏过时留下的爪印，比喻往事留下的痕迹。 C．颈联用对比的方法写僧死壁坏，故人可见，旧题无觅，表现沧海桑田的变化。 D．后四句照应题目中的“怀旧”二字，以叙事之笔，对前文的感慨进行具体呈现。 24．最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？ （2024·山东东营·三模）阅读下面的诗歌，完成小题。 春早得雨 【宋】陆游 稻陂方渴雨，蚕箔①却忧寒。 更有难知处，朱门惜牡丹。 【注释】①蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。 25．下列关于诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．作者陆游是南宋爱国诗人，他一生渴望收复失地，临死之前还写下《示儿》，表达其忧国忧民之情。 B．“朱门惜牡丹”与“朱门酒肉臭”的“朱门”都是指代王侯贵族，因为古代其府第大门一般会漆成红色，以示尊贵。 C．“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”表现的矛盾心理与白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”异曲同工。 D．该诗与杜甫《春夜喜雨》都是写春雨，表达的情感也基本相同。 26．《春早得雨》应该归到情怀、情趣、哲理哪一类呢？小文他们展开了热烈讨论，请你也加入其中，结合诗句简要阐述。 （2024·山东日照·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 宿府① 杜甫 清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天③月色好谁看？ 风尘荏苒④音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事⑤，强移栖息一枝安⑥。 【注释】①府：幕府。②井梧：梧桐。③中天：半空之中。④风尘荏苒：指战乱已久。荏苒：犹辗转，指时间推移。⑤伶俜（pīng）：流离失所。十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755 年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。⑥强移：勉强移就。一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之所以入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。 27．下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（   ） A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，奠定了全诗轻松愉快的情感基调。 B．颈联与颔联相呼应，正是因为象征战争的号角一直吹响，与亲人联系的音书才会断绝，因为无人共赏月色，才感到行路的艰难。 C．尾联照应首联，“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，以一个“安”字，写出了诗人对目前生活十分满足。 D．这是一首七言律诗，前两联写“独宿”之景，而情含景中，后两联则就“独宿”之景，间接抒发“独宿”之情。 28．杜甫的诗在思想情感上有“沉郁”的风格，结合本诗进行简要分析。 （2024·山东临沂·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 发临洮①将赴北庭②留别 〔唐〕岑参 闻说轮台③路，连年见雪飞。 春风曾不到，汉使亦应稀。 白草通疏勒④，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。②北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。③轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。④疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。 29．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联实写轮台之地的景象，突出了当地环境的寒冷和恶劣。 B．“汉使亦应稀”写出了距离中原之遥远，揭示了戍边的艰苦。 C．“白草”突出了疏勒的萧瑟，“青山”则写出武威的险要。 D．本诗题材上是五言律诗，是近体诗的一种形式。 30．诗的尾联表达了作者什么样的思想情感？有什么作用？ （2024·山东临沂·二模）阅读下面的一首诗歌，完成下面小题。 居竹轩 元·倪瓒 翠竹如云江水春，结茅依竹住江滨。 阶前迸笋从侵径，雨后垂阴欲覆邻。 映叶黄鹂还自语，傍人白鹤亦能驯。 遥知静者忘声色，满屋清风未觉贫。 31．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，交代结茅的地点，引出屋旁的竹林。“如云”表现了竹林的繁茂。 B．颈联黄鹂鸣叫可人，白鹤傍人而不飞，渲染了一派宁静祥和，富有生趣的氛围。 C．尾联两句和陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”表达方式相同，都是议论。 D．这首七言律诗借景抒情，传达出作者对隐居生活的喜爱和安贫乐道的思想感情。 32．有人说，颔联中“侵”“覆”二字颇具动感，请结合诗句赏析。 （2024·山东德州·二模）阅读下面诗歌，完成小题。 西江月·黄陵庙① 南宋 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江，波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 33．这首词的风格属于哪一流派？特点是什么？ 34．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（    ） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种宽广晦暗的意境。 C．“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的夸张手法表现出词人丰富的想象力。 35．这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。 （2024·山东济宁·二模）阅读下面这首诗歌，完成各题。 放舟蓬莱①阁下 戚继光② 三十年来续旧游，山川无语自悠悠。 沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒③出画楼。 日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。 从今复起乡关梦，一片云飞天际头。 [注]①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③崚嶒（léng céng）：形容山高峻。 36．下列对诗歌理解有误的一项是（   ） A．首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。 B．颔联中“出”字精炼传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。 C．颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，转而又想到自己仍存活于世，颇有感慨之意。 D．全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远，撼人心扉。 37．尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人怎样的愿望？请结合内容进行分析。 （2024·山东济宁·二模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 摸鱼儿·柳絮 周继煦 隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖①。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。莺愁蝶怨。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转。 东风里，吹老韶华一线。杨枝无力难绾②。深闺人正雕栏倚，莫把玉纤③轻捻。凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关④远。 【注】①尘暖：指柳絮飘飞如轻尘，在春天和煦的空气中带有暖意。②绾：牵系。③玉纤：女子纤细温柔的手指。④玉关：玉门关，代指远戍之地。 38．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．上片描绘了闺中女子透过纱窗看到的景象，秋千绳外的柳絮飘飞如轻尘，飞上高楼。 B．下片中的“凝望眼”有望眼欲穿之意，表现出闺中女子迫切想要去观赏美丽的春色。 C．“杨枝无力难绾”既写杨树枝留不住柳絮，也暗含闺中女子留不住思念之人的意味。 D．这首词意境优美、语言简练、富有诗意，对闺中女子的动作和情感描写得生动细腻。 39．词人借柳絮这一意象，表达了哪些丰富的情感？ （2024·山东济南·三模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 除夜①有怀 唐·崔涂 迢递②三巴③路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于④僮仆亲。那堪正漂泊，明日岁华⑥新。 【注释】①除夜：指除夕之夜。②迢递：遥远的样子。③三巴：指巴郡、巴东、巴西，在今四川东部。④转于：反与。⑤岁华：岁月、年华。 40．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点明诗人漂泊巴蜀、身在异乡的境况，但“三巴路、万里身”又给人以气象宏大之感。 B．颈联写与亲人相隔万里，只能与僮仆朝夕相伴，衬托了诗人的羁旅之思和羁旅之苦。 C．戴叔伦的诗句“一年将尽夜，万里未归人”与本诗“那堪正漂泊，明日岁华新”在内容、情感上一致。 D．整首诗语言朴素，意境苍凉，漂泊之感强烈，虽不事雕琢，但于平实之中涌动真情。 41．关于颔联，还有一说为“乱山残雪夜，孤独异乡人。”你认为用“烛”好，还是用“独”好？（请从对仗和表达效果两方面进行分析） （2024·山东滨州·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 夜归丁卯桥①村舍 【唐】许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人，太和六年进士，晚唐最具影响力的诗人之一。律诗尤佳，诗中多描写水、雨之景。晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 42．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．这是一首五言律诗，“风凉风静夜，归客泊岩前”是首联。 B．诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、庭院、紫蒲、水槛、红叶、江船等景物。 C．本诗颈联选用“紫蒲”“红叶”色彩明丽的意象，从视觉所见，渲染了一种温暖热闹的氛围，烘托归来时心情的轻松愉悦。 D．这首诗抒发了诗人月夜归家的喜悦和摆脱官场、回归田园的轻松和满足。 43．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试做简要分析。 （2024·山东济宁·三模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 南轩松 李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。 清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄，直上数千尺。 44．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（    ） A．首联展现了松树苍劲挺拔、松树枝叶稠密的景致，用一“孤”字突出了南轩松不同凡俗的形象。 B．颔联“无闲”二字写出风的猛烈和持续不断，烘托松树的苍劲。 C．颈联通过写阴凉处生出的深绿青苔，侧面烘托了松树的高大浓密和年岁之长。 D．诗歌借物抒怀，通过描绘诗人所见“孤松”之景抒发自己如松之志。 45．从修辞手法的角度，赏析“何当凌云霄，直上数千尺”的妙处。 （2024·山东聊城·二模）阅读下面的古诗，完成小题。 北陂杏花① 宋代 王安石 一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌③碾成尘。 【注】：①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。②陂（bēi）：池塘，这里指池边或池中小洲。③南陌：指道路边上。 46．下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首句写一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。 B．次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿，满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。 C．“春风吹作雪”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪的凄美景象，比喻生动，让人浮想联翩。 D．三四句描写抒情，意在表现杏花高洁的品性之美和争艳百花的绝美风姿。 47．这首诗表达了作者怎样的思想感情? （2024·山东青岛·二模）阅读诗歌，回答问题。 村行 【宋】王禹偁 马穿山径菊初黄，信马①悠悠野兴②长。 万壑有声含晚籁③，数峰无语立斜阳。 棠梨④叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 [注]①信马：骑着马随意行走。②野兴：指陶醉于山林美景，怡然自得的乐趣。③晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。④棠梨：杜梨，又名白梨、白棠。落叶乔木，木质优良，叶含红色。 48．下列诗句与“何事吟馀忽惘怅？村桥原树似吾乡”表达的情感，完全不同的一项是（   ） A．乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） B．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） C．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） D．羌管悠悠箱满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 49．本诗颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，巧妙地体现了“有声”与“无语”两种美妙的意境，请加以赏析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04讲 古诗词阅读 ●练山东真题·明考向 （2024·山东日照·中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 道间即事 [宋]黄公度① 花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。 半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。 村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。 方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。 【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。 B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。 D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。 2．这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。 【答案】 1．C 2．诗的尾联中，诗人称自己拥有豁达的心境，对外界俗世琐事毫不顾虑，以简单的生活和洒脱的心态自得其乐。他把自己比作“地行仙”，表现出他在生活中超然脱俗、不被世俗纷扰的豁达心境。 【解析】 1．本题考查诗歌内容理解辨析。C.“梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞”理解有误。“半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天”意为：在梅雨季节里，天气是一半潮湿一半晴朗，走在道路上能感受到这种复杂的天气状况；而在麦收时节，天气忽冷忽暖，变化不定。由此可见，梅雨季节天气是半湿半晴的，并非“阴雨连绵”，“道路泥泞”于文无据；故选C。 2．本题考查情感分析。尾联 “方寸怡怡无一事，粗裘粝食地行仙”意思是：诗人内心怡然自得，没有什么烦心事，虽然穿着粗陋的衣服，吃着粗粝的食物，但感觉自己像个逍遥自在的地行仙。根据注释内容可知，诗人在经历仕途挫折（因得罪秦桧被罢官）后，在旅途之中能够放下世俗的烦恼。“方寸怡怡”体现出诗人心态的平和、愉悦，没有被罢官后的怨愤或者消沉情绪。“粗裘粝食”描绘了生活的简朴，但是诗人却以“地行仙”来自比，“地行仙”本是比喻闲散享乐的人，这表明诗人能够超脱于物质生活的匮乏和仕途的不顺，享受内心的宁静和自由，展现出一种旷达超脱的心境。 （2024·山东德州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 停云（节选） 陶渊明 停云，思亲友也。罇湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。 霭霭停云，濛濛时雨。 八表同昏，平路伊阻。 静寄东轩，春醪独抚。 良朋悠邈，搔首延伫。 【注】①罇湛新醪（láo）：酒樽中斟满新通。②言：语助词。 3．对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．“停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。 B．“霭霭停云，濛濛时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。 C．“八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。 D．“静寄东轩”“开轩面场圃（《过故人庄》）”互相轩邈（与朱元思书》）”中的“轩”都指窗户。 4．诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。 5．小禹同学发现这首诗与赵师秀的（约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、情感主题方面加以分析。 [链接材料] 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【答案】 3．D 4．示例1：“静“字写诗人表面安静，实则内心焦灼、期待，表达了他对亲友的深情厚谊。 示例2：“搔”字写诗人等待远方亲友时挠头的动作，展现了内心焦急与无奈，表现对远方亲友的深深思念和盼望。 示例3：“伫”写诗人长久站立、翘首以盼的情景，表现了对亲友的深深思念和期待。 5．示例：两首诗都写到了因雨不得与友相见的情景，运用动作的细节描写来刻画人物的内心活动，语言质朴含蓄，都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。 【解析】 3．本题考查理解诗歌。D.在“静寄东轩”中，“轩”有窗槛的长廊或小室；在“开轩面场圃（《过故人庄》）”里，“轩”也是指窗户；但是“互相轩邈（《与朱元思书》）”中的“轩”是形容词，意为高，，这里用作动词，向高处伸展，并不是指窗户。故选D。 4．本题考查赏析词句。“静寄东轩”句意：安静地寄居于东轩之中。其中的“静”字，描绘出一种静谧的环境氛围。诗人闲居在家乡浔阳柴桑，当时处于一种较为闲适的生活状态。这个“静”字不仅仅是说环境的安静，更烘托出诗人内心的孤寂。在思念亲友而不得见的情境下，周围的安静反而更加凸显出他内心的思念之情无人诉说的落寞。从诗人的心境来看，“静”字反映出他在等待亲友过程中的一种无奈。他不能与亲友相聚，只能在这安静的东轩中独自消磨时光。在安静的环境中，诗人思念远方的亲友，酒盈樽、花满园却无人共享，这种安静与思念之情相互映衬，使思念之情更加浓烈，让读者更能感受到诗人内心深处的孤独和对亲友的深切思念。“良朋悠邈，搔首延伫”句意：好友相隔遥远，（我）挠头徘徊长久等待。其中的“搔”字是一个很生动的动作描写。“搔首”这个动作通常表示人在焦急、忧虑或者思考时的一种下意识反应。在这里，诗人因为好友远在他方，难以相见，内心充满了急切的思念。他不知道好友何时才能到来，也不知道自己何时才能与好友相聚，这种不确定性让他焦虑，所以不自觉地“搔首”。这个动作生动地刻画出诗人内心对与好友相聚的渴望以及因长久等待而产生的烦躁不安。在情感表达上，“搔”字比直接陈述思念更加生动、深刻。如果只是说思念好友，读者可能难以直观地感受到这种思念的强烈程度。而“搔首”这一动作，将那种内心的思念具象化，让读者能够从这个动作中感受到诗人内心深处对好友思念的煎熬，就像热锅上的蚂蚁一般坐立不安，使思念之情更加具体可感，增强了诗歌情感表达的感染力。 “良朋悠邈，搔首延伫”中的“伫”字表示长时间站立等待的意思。这个字体现出诗人等待好友的姿态和等待时长。他不是短暂地等待，而是长时间地站在那里，翘首以盼好友的到来。这种长时间的等待，反映出他对好友的重视和思念的深切。诗人没有因为好友的遥远或者难以到来而放弃等待，反而用“伫”字表明他的思念是持久而深沉的。随着时间的推移不断加深，使读者更能深刻地感受到诗人对好友那无尽的思念与期盼。 5．本题考查比较阅读诗歌。内容方面：陶渊明的《停云》与赵师秀的《约客》都描绘了因雨而未能与友人相见的情景。《停云》中的“霭霭停云，濛濛时雨”以及“八表同昏，平路伊阻”描绘了云雾弥漫、细雨蒙蒙的天气，使得道路受阻，无法与友人相见。《约客》中的“黄梅时节家家雨”也指出了梅雨季节的连绵细雨，使得约定的相会未能实现。 写法方面：两首诗都运用了动作的细节描写来刻画人物的内心活动。《停云》中的“静寄东轩，春醪独抚。良朋悠邈，搔首延伫”通过诗人独自饮酒、搔首等待的动作，表现了他对友人的思念和无奈。《约客》中的“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”则通过诗人敲打棋子、灯花掉落的动作，展现了他在等待友人时的无聊与失落。 语言特点方面：两首诗的语言都质朴含蓄，没有华丽的辞藻，却能够深入人心。陶渊明以田园为背景，用自然的语言描绘了诗人对友人的思念；赵师秀则以日常生活为背景，通过细腻的语言展现了诗人等待友人的心情。 情感主题方面：两首诗都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。《停云》中的诗人因为友人的远离而感到孤独和无奈，但他仍然对友情充满了珍视和期待。《约客》中的诗人则因为友人的失约而感到失落和无聊，但他仍然坚守着对友情的承诺和期待。这种对友情的珍视和期待是两首诗共同的情感主题。 （2024·山东济南·中考真题）阅读诗歌，回答问题。 郊行 【宋】刘克庄 一雨饯残热，忻然思杖藜。 野田沙鹳立，古木庙鸦啼。 失仆行迷路，逢樵负过溪。 独游吾有趣，何必问栖栖［注］。 ［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B．首联“一雨”简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。 C．颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。 D．尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。 7．诗歌颔联运用① 、② 等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。 【答案】 6．C 7．视听结合 动静结合 示例：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。野田、站立其间的沙鹳、古木和庙宇是静景，啼叫的乌鸦是动景。通过动态和静态的相互映衬，显得周围更加宁静空旷，给人身临其境之感。 【解析】 6．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。C.颈联“失仆行迷路，逢樵负过溪。”的意思是：和仆人走散迷了路，遇上了樵夫帮我背过了溪流。这一联记述了诗人行路时的偶然失误与遇到樵夫帮忙，表现出一种平和与轻松心态，并无焦急和无奈之意。本项的“颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈”表述错误。故选C。 7．本题考查赏析手法。第一空、第二空：根据“沙鹤立”可知是静态描写，根据“鸦啼”可知是动态描写，因此运用了动静结合的手法；根据“野田”“沙鹤”“古木”“庙”“鸦”可知是眼睛看到的，是视觉描写。根据“鸦啼”可知是乌鸦发出的啼叫声，可知是听觉描写。因此，运用了视听结合的手法。第三空：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”的意思是：漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。诗人漫步在郊野的田垄之上，看见沙鹳静静地站立其间，仿佛是这片土地上的守护者。一座庙宇周围，古木参天，枝桠间，诗人听到乌鸦的啼叫穿透了宁静，增添了几分古朴与幽远。颔联从视觉和听觉两个角度出发，以动衬静，表现了郊野的静谧。结合其中一种手法来分析即可。 示例：“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”诗人漫步在郊野的田垄之上，看见沙鹳静静地站立其间，仿佛是这片土地上的守护者。一座庙宇周围，古木参天，枝桠间，诗人听到乌鸦的啼叫穿透了宁静，通过描写自己看到沙鹤在田野上站立不动的场景，听到乌鸦在古庙中的啼叫声，运用了视听结合的手法，营造一种宁静、沉稳的氛围，使描写的景物更有立体感，让人身临其境，体现了作者对独特美景的喜爱之情。 8．（2024·山东青岛·中考真题）下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（《登幽州台歌》）时间易逝，天地辽阔，激发了诗人珍惜时光、奋发进取之志。 B．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》）日暮时分，江上烟波浩渺之景，使得诗人的思乡之情更浓。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（《登飞来峰》）不怕浮云遮挡远望的视线，表现出诗人的远大抱负和大无畏精神。 D．“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）词人歌颂孙权年少有为、不畏强敌，表达了对英雄的渴慕之情。 【答案】A 【解析】本题考查对诗词内容的赏析。A.“念天地之悠悠,独怆然而涕下！”诗意为：“想到那苍茫辽阔的宇宙，天长地久，而人生却是如此短暂，怎能不让人悲伤得热泪纵横呢？”这两句诗表达了诗人对宇宙永恒、人生无常的深刻感慨，以及他在面对广袤天地时产生的孤独、无助和悲凉的情感。并没有激发诗人珍惜时光、奋发进取之志的意思；故选A。 9．（2024·山东青岛·中考真题）下面这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 送苏尚书赴益州 宋璟 我望风烟接，君行霰雪飞。 园亭若有送，杨柳最依依。 【答案】这首诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情。“我望风烟接，君行霰雪飞”描绘了诗人远望友人离去的场景，“风烟”“霰雪”烘托出离别时的凄清氛围，表达了诗人对友人的牵挂；“杨柳最依依”运用拟人的修辞手法，赋予杨柳人的情感，生动形象地写出了杨柳依依惜别的情态，表现了诗人对友人的不舍之情。 【解析】本题考查对诗歌情感的赏析。“我望风烟接，君行霰雪飞”：这两句通诗人与友人分别时的自然景象。诗人自己站在这里，望着远方风烟相接的朦胧景象，心中充满了对友人即将远行的不舍与忧虑。而友人即将到往的地方，那里风雪交加，“霰雪飞”，意味着他即将踏上的是一条风雪交加的艰难路途，暗示友人前途艰难。“风烟”“霰雪”烘托出离别时的凄清氛围，表达了诗人对友人的牵挂； “园亭若有送，杨柳最依依”：这两句通过想象园亭中若有送别之景，杨柳枝条随风轻摆，依依不舍的样子，来寄托诗人对友人的深情厚谊。在中国古典文学中，杨柳常被用作离别的象征，因为“柳”与“留”谐音，寓意着挽留与不舍。“依依”二字，运用拟人的修辞手法，赋予杨柳人的情感，生动形象地写出了杨柳依依惜别的情态，诗人借杨柳依依之态，表达了自己对苏尚书即将离别的深深眷恋和不舍之情。 （2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的唐诗，完成各题。 春归次金陵 吴融① 春阴漠漠覆江城，南国归桡②趁晚程。 水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。 迹疏冠盖③兼无梦，地近乡园自有情。 便被东风动离思，杨花千里雪中行。 ［注］①吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡；船桨，借指船。③冠盖：官吏的官腿和车盖，借指官吏。 10．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。 B．首联总写春归之事，交代时间和方式，首句渲染了雨前金陵烟尘弥漫的凄迷氛围。 C．颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。 D．颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌上心头。 11．本诗尾联有何妙处？请简要分析。 【答案】 10．B 11．尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程”照应，全诗一团精神，聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”之句，以清新之语，状轻快、恬适之心情，颇有特色。 【解析】 10．本题考查分析理解赏析诗歌的能力、B.首联的意思为：远望中春雨后的金陵灰蒙蒙的，归舟连晚赶到金陵停泊。首联渲染了春雨后金陵烟尘弥漫的凄迷氛围，而并非雨前的情景；故选B。 11．本题考查赏析诗句。尾联的意思为：眼见得家乡在望，被阵阵东风吹得思乡之情更浓，杨花如雪，千里飘荡。本句中的“动离思”与前文的“自有情”“趁晚程”呼应，表达归心似箭的心情。根据“杨花千里雪中行”可知这是化用韩愈《晚春》中的句子“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，借用如雪花的杨花，描绘出春天的美景，充分表达能够回到家乡的愉悦之情。 12．（2024·山东威海·中考真题）下列两首《秋夕湖上》，分别为诗人和人工智能所作，请从意象选择和情感表达的角度判断哪一首是诗人创作的，并陈述理由。 【甲】一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千山色，山鸟徘徊万籁微。 【乙】荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁。 【答案】乙是诗人创作的。甲文雨、西窗、夕晖、湖波、千山、山鸟等意象，和题目内容相矛盾；且“湖波荡漾”和“万籁微”相矛盾。乙文这首诗通过描绘荻花、桂花、翠竹、烟雨等自然元素，营造了一种宁静而富有诗意的氛围，表达了作者对时光流逝、人生无常的感慨以及孤独寂寞之情。 【解析】本题考查诗歌意象及情感主旨。 甲文，由“雨湿衣”“西窗独坐”“对夕晖”“湖波荡漾”“千山色”“山鸟徘徊”可知，本首诗中的意象包括雨、西窗、夕晖、湖波、千山、山鸟等。再根据题目“秋夕湖上”可知，诗歌写作的时间是秋季的傍晚，地点是湖上，所以“一夜秋凉雨湿衣”和题目相矛盾；“湖波荡漾”说明有风声，“山鸟徘徊”属于动态描写，和“万籁微”相矛盾；且根据常识可知，傍晚是山鸟归林的时刻，所以“山鸟徘徊”不符合动物生活习性。故甲文是人工智能所做。 乙文，阅读诗歌可知，这首诗通过描绘荻花、桂花、翠竹、烟雨等自然元素，营造了一种宁静而富有诗意的氛围。首句“荻花风里桂花浮”以荻花在秋风中摇曳的场景开头，引入了桂花飘浮的景象，通过视觉和嗅觉的描绘，将读者带入了一个充满桂花香气的秋日世界，和题目“秋夕”相照应；第二句“恨竹生云翠欲流”将翠竹与云彩相结合，表达了一种清新、高雅的氛围。“恨”字，虽然表面上看起来是对竹子的抱怨，但实际上却是对时光流逝、人生无常的感慨。竹子生长茂盛，云彩翠绿欲滴，都暗示着时间的流逝和生命的短暂，这种感慨和愁绪正是诗人内心情感的体现。这两句话既有对自然之物的仔细描绘，也有诗人情感的表达；第三句“谁拂半湖新镜面”将湖面比作镜子，写出了在烟雨之中湖面产生的变化。通过“谁拂”这一动作，暗示了诗人在湖边徘徊、观察的情景；最后一句“飞来烟雨暮天愁”更是直接表达了诗人的愁绪和感慨。烟雨蒙蒙的暮色中，诗人感受到了一种难以言说的孤独和寂寞，这种情感正是通过对自然景色的描绘而得以抒发。故乙文是诗人创作。 （2024·山东东营·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 （甲） 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 （乙） 恭诵左公西行甘棠① （清）杨昌浚② 大将筹边尚未还， 湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里， 引得春风度玉关。 注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。 13．下列说法正确的两项是（   ） A．甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。 B．两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意境。 C．古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗。 D．两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。 14．甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的 ，更通过“何须怨”三字表达对他们的 。乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉关”，借以表达作者对左公的 、 之情。 【答案】 13．AD 14．同情 劝慰 敬佩 赞美 【解析】 13．本题考查对诗歌内容的理解。B.两首诗虽然都涉及到了“杨柳”和“玉门关”的意象，但它们的意境并不相同。甲诗中的“杨柳”和“玉门关”更多地是表达了戍边将士对家乡的思念和对边疆荒凉环境的感慨；而乙诗中的“新栽杨柳三千里”则是象征着生机与希望，预示着边疆的安定和繁荣，与甲诗的意境大相径庭；C.两首诗虽然都涉及到了“杨柳”这一意象，但它们的题材并不相同。甲诗是一首边塞诗，主要描绘了戍边将士的孤寂生活和思乡之情；而乙诗则是一首歌颂英雄的诗篇，主要赞颂了左宗棠等湖湘子弟平定边疆叛乱、保卫国家安宁的英勇事迹。因此，不能简单地将两首诗都归类为送别诗；故选：AD。 14．本题考查对诗歌情感的分析。 甲诗：第一空，首句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”通过壮阔的自然景观描绘，凸显了戍边战士所处的荒凉、孤寂环境。这种环境描写背后，透露出作者对战士们远离家乡，长期驻守边疆的深切同情。他们不仅要面对艰苦的自然条件，还要承受思乡之情的煎熬，这种情感上的孤独与身体上的疲惫交织在一起，使得他们的处境更加艰难。因此第①空可以填同情/关怀；第二空，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这两句诗通过“何须怨”三字，表达了作者对战士们的劝慰与鼓励。羌笛声中的《折杨柳》曲调，常常引发人们对家乡的思念，但作者却告诉战士们，不必因为这样的思念而怨恨。因为“春风不度玉门关”，边疆的荒凉与寒冷是自然规律，无法改变。然而，正是这样的环境，才更需要战士们的坚守与奉献。他们的英勇与牺牲，正是为了守护国家的安宁与人民的幸福。因此，作者鼓励他们要坚定信念，勇往直前，不必过分沉溺于个人的哀怨之中。第②空可以填鼓励/劝勉。 乙诗：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这两句诗通过化用“春风不度玉门关”的典故，表达了作者对左公及其部下的热烈赞颂。左公等人不仅在军事上取得了辉煌的胜利，更在边疆地区推广了农耕文化，改善了当地人民的生活条件。他们新栽的杨柳树不仅美化了环境，更象征着生机与希望。这些杨柳树仿佛具有魔力一般，引得春风吹过了原本荒凉的玉门关，给那里带去了温暖与生机。这种变化不仅是对左公等人卓越贡献的生动写照，更是对他们无私奉献精神的最高赞颂。 （2024·山东济宁·中考真题）阅读下面这首词，完成各题。 菩萨蛮·登云中①清朔楼 清·朱彝尊 夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？ 小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。 【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。 15．阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（    ） A．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》） 16．赏析画线诗句的表达效果。 【答案】 15．D 16．示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。 【解析】 15．本题考查理解诗人情感。“夕阳一半樽前落，月明又上阑干角。”作者独自登上小楼，举杯而饮。凝眸望着那渐渐落下的夕阳，和那快要升起在栏杆边的明月，不由得便生出了这样的感慨：“边马尽归心，乡思深不深？”就连那边地的马儿都思念着回去，更何况是词人这样一个异乡异客呢？表达的是作者的思乡之情。A.句意：从今天夜里就正式进入了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明了。在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，突出了对故乡的感怀；B.句意：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情；C.句意：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？表达的是作者的思乡之情；D.句意：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表达了对农村风土人情的喜爱之情；故选D。 16．本题考查赏析诗句。“望断尺书传”运用了夸张的修辞手法，“尺书传”“雁”运用鸿雁传书的典故，“尺书传”作为家书的象征，写自己都已经望断了那鸿雁所传之书，而家书未得，自己只能望见那漫天而飞的北来之雁，难抑怅惘。词人这样想罢，无疑更是增添了自己无尽的乡愁。“雁飞秋满天”写秋天南去的大雁飞在清冷萧瑟的天空中。属于景物描写，“秋满天”渲染了高远又辽阔的氛围，结合“边马尽归心，乡思深不深？”可知，烘托了自己浓浓的思乡和孤独的羁旅之情。两句情景交融，将自己难以排遣的思乡愁绪，伴随着那南飞的大雁一起，在秋意漫天的景色中，化为一片空灵之感。 （2024·山东烟台·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 题江湖伟观 刘黻① 柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。 万井人烟环魏阙②，千年王气到钱塘③。 湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。 北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！ 【注】①刘黻（fú）：南宋爱国诗人，屡遭贬斥。此诗写于南宋灭亡之前。题目中的“江湖”，指钱塘江、钱塘湖。②魏阙：高大的楼观，代指朝廷。③钱塘：临安的别称。 17．下列对诗歌赏析有误的一项是（    ） A．首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感，奠定了全诗的感情基调。 B．颔联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象，表达诗人收复中原的雄心壮志。 C．尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫与哀痛。 D．诗歌描绘的临安城有荒凉之景，也有繁华之象，隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的讽刺和不满，突出其忧国伤己的情怀。 18．请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的画面描写出来。 【答案】 17．B 18．示例：在夕阳的余晖中，江面波光粼粼，一艘小舟缓缓归来，打破了水面的宁静。夕阳的金色光芒洒落在舟身上，随着舟的轻轻摇曳，仿佛也在江面上舞动，构成了一幅宁静而美丽的画面。 【解析】 17．本题考查诗歌的理解和赏析。B.有误。颔联“万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘”的意思是： 临安城中繁华无限，是因为临安是南宋的都城，有王气存在。该句虽然写出了南宋朝廷统治下临安的太平景象，但结合诗人刘黻的爱国立场和南宋灭亡前的历史背景，这里更多的是对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的讽刺，而非表达诗人收复中原的雄心壮志。故选B。 18．本题考查诗歌意象和画面描绘。“江远归舟动夕阳”的意思是：在夕阳的映照下，小舟从远处的江上归来。在描述“江远归舟动夕阳”这句诗的画面时，首先要明确诗句中涉及的元素：江、归舟、夕阳。接下来，要发挥想象和联想，将这些元素在脑海中构成一个完整的画面。我们可以从视觉、动态和氛围三个方面入手，比如夕阳的颜色、江面的状态、归舟的动作等。注意语言的准确性和生动性，尽量用简洁而富有表现力的语言来描述。 示例：夕阳斜照，江面波光粼粼，一叶归舟在远处缓缓驶归，轻轻摇曳，打破了江面的宁静，营造出一幅宁静而美丽的画面。 （2024·山东·中考真题）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 19．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 20．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 【答案】 19．B 20．“唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。重读“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深切关怀和思念。 【解析】 19．本题考查对诗歌内容的理解。B.“背山看故垒，系马识余蒲”两句，系旧战场所见。诗人背山远望，故垒处处可见；系马寻视，残营依稀可辨。“看”“识”二字用得精确，故是眼前所见，而不是“想象”。故选B。 20．本题考查炼字。先理解词语意思，再结合具体诗句分析特点、感情。“唯”但”都是“只有”的意思，这两句诗意为：在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。从字面上看，“塞禽唯有雁”描述了在边塞的天空中，飞翔的鸟类几乎只有大雁。大雁是候鸟，每年都会在固定的时间进行迁徙，它们的存在为这荒凉之地增添了一丝生机，同时也勾起了人们对远方的思念和向往。在这里，大雁不仅仅是鸟类，更是诗人情感的寄托，它们象征着远方的家乡和亲人，让战士们在遥远的边塞也能感受到一丝温暖。 “关树但生榆”则描绘了边塞的植物景观。在边关，由于气候和环境的原因，生长的树木并不多，而榆树则成为了主要的树种。榆树的生命力顽强，能够在恶劣的环境中生长，这也象征着战士们坚韧不拔的精神。同时，榆树也给人一种荒凉、孤独的感觉，这与边塞的环境和战士们的情感相呼应，进一步加深了诗歌的意境。 ●练山东模拟·得满分 （2024·山东临沂·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 维扬①怀古 〔明〕曾棨（qǐ） 广陵②城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。 玉树③歌残犹有曲，锦帆归去已无家。 楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。 最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！ 【注】①维扬：即今江苏省扬州市。②广陵：即扬州。战国楚广陵邑，东汉置郡，隋朝时改称扬州。③玉树：曲名，即南朝陈后主所作《玉树后庭花》曲。 21．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联直接回忆昔日扬州城的繁华及隋炀帝巡游时的盛景，在烘托长安宫殿的雄伟壮丽的同时，隐发如此巍峨的宫殿，空锁于烟霞之中的慨叹。 B．颔联以陈后主《玉树后庭花》为引，进一步渲染隋宫奢靡繁华，陈朝曲犹未尽，隋朝楼船业已成空。从繁华到破败，鲜明的对比，更显感伤。 C．颈联中的两个叠音词，先写时间，再写空间，突出了宫苑到处一片衰败，迷失在年年岁岁的荣枯中，含蓄地表达了诗人的感伤叹惋之情。 D．本诗通篇没有评论，但是通过拟人化的描写，将旧日与现在的景象进行对比，抒发了诗人的感慨惋惜。 22．有人评价此诗“以物的有情反衬时间的无情”，请结合尾联简要分析。 【答案】 21．C 22．尾联说汴堤柳“多情”，其实是诗人情感的外化，此处用年年依旧逢春翻绿、停落栖鸦的汴堤柳反衬人世的无常，突出了物是人非、繁华不再的伤感。 【解析】 21．本题考查对诗歌内容的理解和分析。C.根据颈联“楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花”中的“处处”和“年年”可知，作者分别从空间、时间的角度，写出了宫苑里处处衰败，年年荒凉的景象。因此“先写时间，再写空间”的表述有误。故选C。 22．本题考查对诗句和作者情感主旨的赏析。根据尾联“最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦”可知，尾联写出了汴堤的柳树是多情的，春天来了依旧带着乌鸦栖息，柳树不管时代如何变迁，依旧年年如此，仿佛它有情，而对比之下，时间是无情的，昔日繁华不再，只剩衰败景象。所以此处通过汴堤柳的“有情”反衬出时间流逝、繁华不再的“无情”，抒发了诗人对历史变迁、繁华已逝的感慨与惆怅。 （2024·山东济南·二模）阅读下面古诗词，完成下面小题。 和子由渑池怀旧① 苏  轼 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧②已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否，路长人困蹇③驴嘶。 【注】①苏辙先写了《怀渑池寄子瞻兄》寄给苏轼，表达自己的思念之情，顺便抱怨了一下近来的生活之苦，而苏轼为了安慰弟弟，便写下了这首诗回赠弟弟。渑池，今河南渑池县。②老僧：即指奉闲老僧。据苏辙原诗自注：“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”③蹇：跛脚。 23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以雪泥红爪比喻人生，一开始就发出感喟，有发人深思、引人入胜的作用。 B．成语“雪泥鸿爪”就是从前四句诗引申而出，意思是大雁在雪地上踏过时留下的爪印，比喻往事留下的痕迹。 C．颈联用对比的方法写僧死壁坏，故人可见，旧题无觅，表现沧海桑田的变化。 D．后四句照应题目中的“怀旧”二字，以叙事之笔，对前文的感慨进行具体呈现。 24．最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】 23．C 24．诗歌最后两句回忆二人当年的坎坷经历（或答“你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？一路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫”），表达了作者对二人共同经历的怀念。暗示弟弟，我们曾经经历过不少的坎坷艰难，但我们都战胜了，走过了，如今只须放眼将来，鞭策自己奋发向前（或答“表达了作者面对未来乐观、豁达的情怀”）。 【解析】 23．本题考查诗句的理解和赏析。C.“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”意思是：老和尚奉闲已经去世，他留下的只有一座藏骨灰的新塔，我们也没有机会再到那儿去看看当年题过字的破壁了。表达了“僧死壁坏、故人不可见、旧题无处觅、人事无常”的感慨。选项中“故人可见”是错误的；故选C。 24．本题考查情感主旨。“往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。”意思是：你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫。这两句诗是苏轼对过去与弟弟苏辙共同经历的一种深情回忆。其中，“往日崎岖”指的是他们曾经共同走过的艰难曲折的道路，这不仅包括他们曾经一起赶考时的艰辛旅程，也暗含了他们在人生道路上所遭遇的种种困难和挫折。“路长人困蹇驴嘶”则形象地描绘了他们在旅途中的困苦状态。长途跋涉使他们疲惫不堪，甚至连跛脚的驴子都在嘶叫，这进一步加深了旅途的艰辛和困苦感。这种描述不仅生动地再现了当时的情景，也强烈地表达了诗人对过去艰难岁月的深深怀念。 然而“崎岖”已成“往日”，苏轼通过回忆过去，实际上向弟弟传达一种积极的人生态度。他们虽然曾经经历过崎岖艰难，但他们也走过来了，战胜了困难。这种经历使他们更加坚韧和成熟，也使他们更加明白人生的真谛。因此，诗的最后两句也寄寓了苏轼对未来的期望和鼓励。他希望自己和弟弟能够记住过去的经历，从中汲取力量，继续前行。无论未来的人生道路如何崎岖，他们都应该保持乐观和豁达的态度，勇敢地面对并战胜困难。 （2024·山东东营·三模）阅读下面的诗歌，完成小题。 春早得雨 【宋】陆游 稻陂方渴雨，蚕箔①却忧寒。 更有难知处，朱门惜牡丹。 【注释】①蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。 25．下列关于诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．作者陆游是南宋爱国诗人，他一生渴望收复失地，临死之前还写下《示儿》，表达其忧国忧民之情。 B．“朱门惜牡丹”与“朱门酒肉臭”的“朱门”都是指代王侯贵族，因为古代其府第大门一般会漆成红色，以示尊贵。 C．“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”表现的矛盾心理与白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”异曲同工。 D．该诗与杜甫《春夜喜雨》都是写春雨，表达的情感也基本相同。 26．《春早得雨》应该归到情怀、情趣、哲理哪一类呢？小文他们展开了热烈讨论，请你也加入其中，结合诗句简要阐述。 【答案】 25．D 26．示例1：陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他的“悯农”情怀，暗含对豪门贵族的批评。所以应归入“情怀”类。 示例2：陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，揭示出一种哲理：对于同一事（物），不同的人因不同原因会有不同的立场（态度）。所以应归入“哲理”类。 示例3：陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了对劳动人民的同情，暗含对豪门贵族的批评，也揭示出一种哲理：对于同一事（物），不同的人因不同原因会有不同的立场（态度）。所以既可归入“情怀”类，也可归入“哲理”类。 【解析】 25．本题考查诗歌赏析。D．杜甫《春夜喜雨》运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。本诗写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他的“悯农”情怀，暗含对豪门贵族的批评。两首诗表达的情感并不相同。故选D。 26．本题考查诗歌内容的理解和分析。开放性试题，言之有理即可。注意要结合诗歌主旨进行分析，要贴合诗意，具有说服力。这首诗从题材上来看，既属于情怀类，也属于哲理类。或者综合起来分析也可以。若归到情怀类，诗人创作这首诗，运用对比的手法，“蚕箔却忧寒”和“朱门惜牡丹”进行对比，穷人、老百姓是在担忧生计问题，而富人则是在可怜花朵，强烈的对比，表现出诗人对老百姓的深切同情和对那些贪图享乐的统治者的无情讽刺。若归到哲理类，本文通过一场雨，揭示出一种道理，处在不同的地位对待同一件事会有不同的立场，穷人对于雨看到的是生计，而富人则是将雨当作是一种自然美景，更多的是在精神层面的关注。 （2024·山东日照·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 宿府① 杜甫 清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天③月色好谁看？ 风尘荏苒④音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事⑤，强移栖息一枝安⑥。 【注释】①府：幕府。②井梧：梧桐。③中天：半空之中。④风尘荏苒：指战乱已久。荏苒：犹辗转，指时间推移。⑤伶俜（pīng）：流离失所。十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755 年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。⑥强移：勉强移就。一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之所以入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。 27．下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（   ） A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，奠定了全诗轻松愉快的情感基调。 B．颈联与颔联相呼应，正是因为象征战争的号角一直吹响，与亲人联系的音书才会断绝，因为无人共赏月色，才感到行路的艰难。 C．尾联照应首联，“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，以一个“安”字，写出了诗人对目前生活十分满足。 D．这是一首七言律诗，前两联写“独宿”之景，而情含景中，后两联则就“独宿”之景，间接抒发“独宿”之情。 28．杜甫的诗在思想情感上有“沉郁”的风格，结合本诗进行简要分析。 【答案】 27．B 28．①本诗抒发的是伤时感事之情，表达出作者对于国事动乱的忧虑和他漂泊流离的愁闷。②前四句写诗人独宿幕府，夜不能眠，看烛影跳动，其形渐残，角声彻夜，曲调悲凉，愁苦使诗人无心赏看中天美好的月色。以景寓情，衬托心中的孤凄。后四句写诗人在战乱之中，音书断绝，飘零辗转，苦挨十年，暂寻“一枝之安”的无可奈何的心情。③全诗字字透着哀怨，感情深沉悲慨。 【解析】 27．本题考查诗句理解和赏析。A.“奠定了全诗轻松愉快的情感基调”有误。“清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残”句意是，井畔梧桐在秋夜的风中抖动，只有蜡烛残光照着孤单的我。首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情。全诗表达了作者悲凉深沉的情感，首联奠定全诗“悲凉沉郁的感情基调”，而不是“轻松愉快的感情基调”；C.“以一个‘安’字，写出了诗人对目前生活十分满足”有误。根据注释“一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之所以入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居”可知，用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊徬徨、辗转反侧，心中并不安宁。诗人当时境遇凄凉，十年飘泊辗转，诗风沉郁；D.“间接抒发‘独宿’之情”有误。“风尘荏苒音书绝”，是许多感慨的中心内容。风尘荏苒：指战乱已久。诗人时常想回到故乡洛阳，却由于战乱已久，连故乡的音信都得不到。“关塞萧条行路难”，就是那重重心事之一。思家、忆弟之情有增无已，因为他还是没有办法回到洛阳。这一联直抒“宿府”之情。但“宿府”时的心情很复杂，用两句诗无法写完，于是用“伶俜十年事”加以概括，意蕴深远。故后两联，是“直接抒发‘独宿’之情，而不是“间接抒发‘独宿’之情”；故选B。 28．本题考查诗歌内容的理解和分析。所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，与作品的主要意境有关。首联“独宿”幕府，眼睁睁地看着“蜡炬残”，其夜不能寐的苦衷，已见于言外。而第一句“清秋幕府井梧寒”，则通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉。颔联写“独宿”的所闻所见，刻画了一个看月听角、独宿不寐的诗人形象，恰切地表现了无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。前两联写“独宿”之景，而情含景中。后两联则就“独宿”之景，直抒“独宿”之情。“永夜角声”，意味着战乱未息。那悲凉的、自言自语的“永夜角声”，引起诗人许多感慨。“风尘荏苒”，指战乱延续的时间很长。诗人时常想回到故乡洛阳，却由于“风尘荏苒”，连故乡的音信都得不到，一个人在这凄清的幕府里长夜不眠，仰望中天明月，不由得心事重重。思家、忆弟之情有增无减，因为他还是没有办法回到洛阳。尾联写到那饱含辛酸的“伶售十年事”都已经忍受过来了，如今却又要到这幕府里来忍受“井梧寒”。用“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，而是严武拉来的。用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。诗人一夜徘徊傍徨、辗转反侧，心中并不安宁，表达出作者对于国事动乱的忧虑和他漂泊流离的愁闷。据此概括回答即可。 （2024·山东临沂·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 发临洮①将赴北庭②留别 〔唐〕岑参 闻说轮台③路，连年见雪飞。 春风曾不到，汉使亦应稀。 白草通疏勒④，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。②北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。③轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。④疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。 29．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联实写轮台之地的景象，突出了当地环境的寒冷和恶劣。 B．“汉使亦应稀”写出了距离中原之遥远，揭示了戍边的艰苦。 C．“白草”突出了疏勒的萧瑟，“青山”则写出武威的险要。 D．本诗题材上是五言律诗，是近体诗的一种形式。 30．诗的尾联表达了作者什么样的思想情感？有什么作用？ 【答案】 29．A 30．尾联表达了作者建功立业、报效国家和思念家乡，思念亲人的思想感情。点明了诗歌的主旨。 【解析】 29．本题考查内容理解。A.理解和分析不正确。根据首联“闻说轮台路，连年见雪飞”中的“闻说”是听说的意思可知，此联是虚写，而非“实写”。故选A。 30．本题考查语句理解和赏析。尾联“勤王敢道远，私向梦中归”意思是为王事尽力岂敢说路远，只希望能从梦中返归。“勤王敢道远”就是指要竭尽全力报效祖国，而“私向梦中归”表达了诗人想念家乡，想和亲人团聚的情感。这两句其实是回答“别人勤王道路远，家乡何时归”的关怀，写得很有创意，把忠君报国之志和思念故乡之情很巧妙地融合在一起。 在结构上点明了诗歌主旨，升华了主题，言简义丰，言有尽而意无穷。 （2024·山东临沂·二模）阅读下面的一首诗歌，完成下面小题。 居竹轩 元·倪瓒 翠竹如云江水春，结茅依竹住江滨。 阶前迸笋从侵径，雨后垂阴欲覆邻。 映叶黄鹂还自语，傍人白鹤亦能驯。 遥知静者忘声色，满屋清风未觉贫。 31．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，交代结茅的地点，引出屋旁的竹林。“如云”表现了竹林的繁茂。 B．颈联黄鹂鸣叫可人，白鹤傍人而不飞，渲染了一派宁静祥和，富有生趣的氛围。 C．尾联两句和陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”表达方式相同，都是议论。 D．这首七言律诗借景抒情，传达出作者对隐居生活的喜爱和安贫乐道的思想感情。 32．有人说，颔联中“侵”“覆”二字颇具动感，请结合诗句赏析。 【答案】 31．C 32．“侵”“覆”运用拟人的修辞，把台阶前的竹笋长到小径上和竹子绿阴想要覆盖了邻家说成是竹子有意识的行为，化静为动，生动形象地突出了竹林的繁茂和生机勃勃，传达出作者对竹林的喜爱之情。 【解析】 31．本题考查理解辨析诗歌内容能力。C.“遥知静者忘声色，满屋清风未觉贫”句意是我在远处知晓，有超然恬静的人已将声色等娱乐事物抛诸脑后，整个房间内弥漫清风之气，丝毫未有贫困之忧。抒发了诗人对隐居生活的喜爱和坚守安贫乐道的思想感情。在表达方式上，属于抒情。“此中有真意，欲辨已忘言”句意是这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。诗人从大自然中领悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。在表达方式上，属于抒情。故选C。 32．本题考查赏析词语的能力。“阶前迸笋从侵径，雨后垂阴欲覆邻”句意是台阶前的竹林迸发出竹笋，侵占了阶前的小路。细雨过后，竹子垂下绿阴，想要覆盖住邻家。“侵”“覆”运用拟人的修辞手法，把竹笋长到小径上和绿阴覆盖了邻家说成是竹子有意识的行为，生动形象地表现了竹林的繁茂和勃勃生机。联系全文作者感情可知，表现了作者对屋边竹林的喜爱之情，传达出作者恬静高雅的生活志趣。 （2024·山东德州·二模）阅读下面诗歌，完成小题。 西江月·黄陵庙① 南宋 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江，波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 33．这首词的风格属于哪一流派？特点是什么？ 34．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（    ） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种宽广晦暗的意境。 C．“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的夸张手法表现出词人丰富的想象力。 35．这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。 【答案】 33．豪放派；特点是创作视野广阔，气象恢宏雄放。 34．A 35．示例：词人遇风浪受阻，不但没有沮丧，反而豁达乐观。看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦，表现其随遇而安的豪情；而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼老当益壮、雄心不改的豪情。两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情。 【解析】 33．本题考查文学常识、诗歌鉴赏。张孝祥，字安国，别号于湖居士，南宋著名词人，书法家。唐代诗人张籍的七世孙。 张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，“豪放派”代表作家之一。有《于湖居士文集》《于湖词》等传世。豪放派的特点是：创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博。上片起首的“满载一船明月，平铺千里秋江”两句，词人说自己满载着一船秋色，行驶在辽阔的江面上。“明月”二字，极为传神地将秋日那种苍茫的色调表现出来。寥寥数语，创作视野广阔，就勾勒出一幅秋高气爽、江天一色的秋景图。接下来的“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”二句，词人说好像是波神想要挽留自己一起欣赏那斜阳的光辉，所以江面上才泛起了“鳞鳞细浪”，波光闪闪。词的上片极富情趣，词人本是在赴任途中被风浪所阻，但词人却充满浪漫主义情怀，说是“波神”的挽留，这种将现实与想象融合在一起的手法，将词人心中的快感展现无遗；下片起首的“明日风回更好，今朝露宿何妨”两句，词人说如果明天风向能够好转，那么今晚就是露宿在江边又有何妨，可见词人心境的愉悦。“水晶官里奏霓裳，准拟岳阳楼上”两句，词人说自己露宿江边，听到江中的波涛阵阵，就好像是水晶宫在演奏着《霓裳羽衣曲》一样动听，等到达岳阳时，自己一定要登楼眺望洞庭湖上美不胜收的景色。词的下片借景抒情，将词人浓烈的主观感情融人其中，表现了词人难以抑制的欣喜之情。 全词围绕船行秋江着笔，有月夜泛舟的情景，有对“明日风回”的期望，有“今朝露宿”的处境，有对每阳盛状的向往。充满了想象，主观感情色彩浓烈，气象恢弘雄放，属于豪放派的作品。 34．本题考查对比阅读及表现手法。 B.“都创造出一种宽广晦暗的意境”有误。“平铺千里秋江”描写的是，行驶在广阔平展的江面上。通过运用词汇“铺”“千里”，创造出“开阔”的意境，勾勒出一幅秋高气爽、江天一色的秋景图；“浩浩汤汤，横无际涯”选自范仲淹的《岳阳楼记》，浩浩汤汤：水波浩荡的样子；横无际涯：宽阔无边。描写出洞庭湖“开阔”的意境；故“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种“开阔”而非“晦暗”的意境。 C.“都寄托着对家乡的思念之情”有误。“波神留我看斜阳”，意思是仿佛是水神留我欣赏斜阳。“斜阳”表达一种轻松、愉悦之情；马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”，“夕阳”寄托着对家乡的思念之情，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情；D.“夸张手法表现出词人丰富的想象力”有误。“水晶宫里奏霓裳”意思是：江上的声响像是水府在演《霓裳羽衣曲》，将“江上的声响”比喻成“水府在演《霓裳羽衣曲》”，采用了“比喻”而非“夸张”的修辞手法，表现出词人丰富的想象力，将词人浓烈的主观感情融入其中，表现了词人难以抑制的欣喜之情。故选A。 35．本题考查对比阅读、情感主旨。 “明日风回更好，今朝露宿何妨”意思是：最好明天风向变了，就可以行船启程，今晚露宿也就没什么关系。面对风遏行舟的情况，词人此刻的心境那样泰然自若。不过他的内心深处还是希望风向转变。如果明天能够转为顺风的话，那么今天露宿在江边也是心情舒畅的。这些，都显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣。 《江城子·密州出猎》中“鬓微霜，又何妨”的意思是：鬓边白发有如微霜，这又有何妨。该句表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈。委婉含蓄地表达了词人企望重新得到朝廷重用，以及驰骋疆场、一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志和爱国情怀。 两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情。 （2024·山东济宁·二模）阅读下面这首诗歌，完成各题。 放舟蓬莱①阁下 戚继光② 三十年来续旧游，山川无语自悠悠。 沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒③出画楼。 日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。 从今复起乡关梦，一片云飞天际头。 [注]①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③崚嶒（léng céng）：形容山高峻。 36．下列对诗歌理解有误的一项是（   ） A．首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。 B．颔联中“出”字精炼传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。 C．颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，转而又想到自己仍存活于世，颇有感慨之意。 D．全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远，撼人心扉。 37．尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人怎样的愿望？请结合内容进行分析。 【答案】 36．B 37．诗人虽然因遭奸佞弹劾被罢官，但还想托云寄情，表现了诗人壮志未衰，复起乡关、以身许国的壮志（或建功报国的自我期许） 【解析】 36．本题考查诗句的理解。B.颔联“沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒出画楼”写苍茫的波涛浩渺广阔托起轻快的小船，紫色的岩石高峻突出于彩绘的楼阁，“出”突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点；结合注释②“晚年因张鼎思‘言继光不宜于北’而‘遽改之广东’，其后‘张希皋等复劾之，竟罢归居三年’，此诗即写于此时”可知，此时诗人是被罢归乡，心情较为复杂，并非表达隐逸家乡的意愿，更多的是一种无奈和感慨。本项“表达诗人隐逸家乡的意愿”有误；故选B。 37．本题考查诗句的理解。在尾联“从今复起乡关梦，一片云飞天际头”中，“从今复起乡关梦”表明诗人虽然此时处于罢官回乡的状态，但心中依然有着对故乡、对国家的牵挂和梦想，暗示着他并未因仕途的挫折而完全消沉，依然心怀壮志；“一片云飞天际头”，以云飞到天际头来象征着自己的理想和抱负，那片飞云仿佛承载着他未尽的志向和渴望，虽遭罢黜，却依然有想要为国效力、有所作为的强烈意愿，体现了他壮志未衰，以身许国的坚定情怀。即使在困境中，这种豪情壮志依然清晰可感，展现了他伟大的民族英雄气概和高尚的爱国精神。 （2024·山东济宁·二模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 摸鱼儿·柳絮 周继煦 隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖①。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。莺愁蝶怨。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转。 东风里，吹老韶华一线。杨枝无力难绾②。深闺人正雕栏倚，莫把玉纤③轻捻。凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关④远。 【注】①尘暖：指柳絮飘飞如轻尘，在春天和煦的空气中带有暖意。②绾：牵系。③玉纤：女子纤细温柔的手指。④玉关：玉门关，代指远戍之地。 38．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．上片描绘了闺中女子透过纱窗看到的景象，秋千绳外的柳絮飘飞如轻尘，飞上高楼。 B．下片中的“凝望眼”有望眼欲穿之意，表现出闺中女子迫切想要去观赏美丽的春色。 C．“杨枝无力难绾”既写杨树枝留不住柳絮，也暗含闺中女子留不住思念之人的意味。 D．这首词意境优美、语言简练、富有诗意，对闺中女子的动作和情感描写得生动细腻。 39．词人借柳絮这一意象，表达了哪些丰富的情感？ 【答案】 38．B 39．对时光流逝、韶华易老的感慨；对飘零身世的无奈与叹息；对远征亲人的缠绵怀思。 【解析】 38．本题考查诗歌内容理解。B.有误，“凝望眼”确实表达了闺中女子长时间的凝视，但这里的“凝望”并非“迫切想要去观赏美丽的春色”，而是结合整首词的情感背景，应理解为女子对远方征人的深深思念和期盼。她可能是在凝望远方，期盼征人归来，而不是单纯地想要去观赏春色；故选B。 39．本题考查诗歌内容理解和意象分析。 诗词大意：柳絮穿过纱窗，一团团地飞舞起来，在秋千的绳索外，它们如轻尘般飘飞，带着春天的暖意。即使高楼阻挡，也无法阻碍它们飘进珠帘的影子里，与燕子衔泥筑巢的泥土争夺空间。柳絮全然不顾这些，任由风雨将它们卷起在空中飞舞。它们让黄莺和蝴蝶都感到忧愁，因为它们害怕这流逝的时光，害怕自己如同柳絮般飘零的身世，又要随着浪花流转。 在东风中，春天的美好被一点点吹老。杨柳的枝条也显得无力，难以将柳絮牵系住。此刻，深闺中的女子正倚着雕花的栏杆，她不敢用纤细的手指去轻捻柳絮，因为她怕触景生情。她凝视着远方，思绪万千。她记得去年春天，她将新棉寄给了远方的征人，那时正值春日的傍晚。她的思念如此绵长，而梦却如此短暂。她想问，柳絮为何遍布天涯，是不是因为有什么事情让它们害怕，是不是因为害怕那遥远的玉门关。 结合“隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转”可知，柳絮随风飘散，象征了时间的流逝和青春的易逝。词人通过柳絮的形象，表达了对岁月匆匆、青春不再的深深感慨。柳絮随风飘荡，无法自主，其无根无依的状态与词人自身漂泊无定的身世相呼应。词人借柳絮表达了对自己无法掌握命运、飘零无依的无奈与叹息。 结合“凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关远”可知，词人在下片中通过“凝望眼”和“计去岁、新棉寄到当春晚”等词句，展现了闺中女子对远征亲人的深深思念。柳絮的飘荡也象征了征人的远去和思妇的思念，表达了词人对远征亲人的缠绵怀思之情。 （2024·山东济南·三模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 除夜①有怀 唐·崔涂 迢递②三巴③路，羁危万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于④僮仆亲。 那堪正漂泊，明日岁华⑥新。 【注释】①除夜：指除夕之夜。②迢递：遥远的样子。③三巴：指巴郡、巴东、巴西，在今四川东部。④转于：反与。⑤岁华：岁月、年华。 40．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点明诗人漂泊巴蜀、身在异乡的境况，但“三巴路、万里身”又给人以气象宏大之感。 B．颈联写与亲人相隔万里，只能与僮仆朝夕相伴，衬托了诗人的羁旅之思和羁旅之苦。 C．戴叔伦的诗句“一年将尽夜，万里未归人”与本诗“那堪正漂泊，明日岁华新”在内容、情感上一致。 D．整首诗语言朴素，意境苍凉，漂泊之感强烈，虽不事雕琢，但于平实之中涌动真情。 41．关于颔联，还有一说为“乱山残雪夜，孤独异乡人。”你认为用“烛”好，还是用“独”好？（请从对仗和表达效果两方面进行分析） 【答案】 40．C 41．示例：用“烛”好。依据对仗知识，颔联上句的“山”是名词，下句对应的应该也是名词，所以“烛”好。“孤烛”描写了诗人在乱山残雪之夜，对着一盏孤灯，形单影只的形象，意象抒情，形象深刻。“孤独”无此意境和效果。 【分析】 40．本题考查理解辨析诗文内容能力。C.“一年将尽夜，万里未归人”句意是今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零未能回转家门。流露出诗人孤苦惆怅之情。“那堪正漂泊，明日岁华新”句意是真难以忍受在漂泊中度过除夕夜，除夕一过，明天又是岁月更新的一年。强烈地表达了诗人不堪忍受的异乡飘泊，希望早日结束羁旅生涯的愿望。由此可知，两句在意思上一致，但在情感上有明显的区别。故选C。 41．本题考查赏析词语的能力。用“烛”好。首先，依据对联知识，上句的“山”是名词，下句对应的应该也是名词，所以“烛”好。其次，“乱山残雪夜，孤烛异乡人”句意是乱山上残雪在黑夜里闪光，一支烛火陪伴着我这异乡的人。联系题目可知，如今过除夕，却是独自一人处在异乡，论相伴者，只有无言的蜡烛，而蜡烛又是孤独一支，“孤烛” 照孤客，孤客对”孤烛”，物态人情，相互映衬，有力地揭示出诗人孤苦的心境。 （2024·山东滨州·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 夜归丁卯桥①村舍 【唐】许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人，太和六年进士，晚唐最具影响力的诗人之一。律诗尤佳，诗中多描写水、雨之景。晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 42．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．这是一首五言律诗，“风凉风静夜，归客泊岩前”是首联。 B．诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、庭院、紫蒲、水槛、红叶、江船等景物。 C．本诗颈联选用“紫蒲”“红叶”色彩明丽的意象，从视觉所见，渲染了一种温暖热闹的氛围，烘托归来时心情的轻松愉悦。 D．这首诗抒发了诗人月夜归家的喜悦和摆脱官场、回归田园的轻松和满足。 43．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试做简要分析。 【答案】 42．C 43．宁静。以声衬静，用桥的轻微响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。 【解析】 42．本题考查诗句内容的理解和分析。C.有误，颈联“紫蒲低水槛，红叶半江船”的意思是紫色的菖蒲出水很高，使水边的栏杆都显得低了；深秋时节红叶飘零，落了很多在船上，渲染了温暖恬静的氛围，而非“温暖热闹的氛围”；故选C。 43．本题考查诗句赏析。解答此题，注意通读全诗，理解诗意，根据景物，分析其表达效果。“桥响犬遥吠，庭空人散眠”意思是在桥边，远处传来阵阵狗叫声，庭院空着，人都在沉睡着。这两句诗意在表现乡村夜晚的静谧，却从声响写起，属于典型的以声写静的写法。作者用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静，以声衬静，更显其静，营造了夜晚宁静的氛围。 （2024·山东济宁·三模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 南轩松 李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。 清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄，直上数千尺。 44．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（    ） A．首联展现了松树苍劲挺拔、松树枝叶稠密的景致，用一“孤”字突出了南轩松不同凡俗的形象。 B．颔联“无闲”二字写出风的猛烈和持续不断，烘托松树的苍劲。 C．颈联通过写阴凉处生出的深绿青苔，侧面烘托了松树的高大浓密和年岁之长。 D．诗歌借物抒怀，通过描绘诗人所见“孤松”之景抒发自己如松之志。 45．从修辞手法的角度，赏析“何当凌云霄，直上数千尺”的妙处。 【答案】 44．B 45．运用夸张，突出孤松之高、诗人向往“直上数千尺”的凌云之势，表现出诗人渴望施展凌云壮志的情怀。(或表达了诗人崇高的理想和远大的抱负。) 【解析】 44．本题考查对诗歌内容的理解。B.“清风无闲时，潇洒终日夕”的意思是：清风时时摇着它的枝条，终日是多么洒脱惬意。“潇洒”一词的意思是：洒脱，无拘束貌。此以形容松树枝叶在清风中摆动的样子。因此“无闲”二字意思为“时时”，写出松树在清风中摇曳的自在和惬意，并非以风的猛烈烘托松树的苍劲有力；故选B。 45．本题考查赏析诗句。“何当凌云霄，直上数千尺”意思是：何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。这里以夸张的口吻极言其高，正是抒写诗人见“孤松”而生的感叹，诗人借“孤松”来表达自己内心的想法，那是一种因不满足于当下的内心写照，也是体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势。从而表现出了诗人怀有凌云壮志，渴望一展抱负。 （2024·山东聊城·二模）阅读下面的古诗，完成小题。 北陂杏花① 宋代 王安石 一陂②春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌③碾成尘。 【注】：①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。②陂（bēi）：池塘，这里指池边或池中小洲。③南陌：指道路边上。 46．下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首句写一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。 B．次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿，满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。 C．“春风吹作雪”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪的凄美景象，比喻生动，让人浮想联翩。 D．三四句描写抒情，意在表现杏花高洁的品性之美和争艳百花的绝美风姿。 47．这首诗表达了作者怎样的思想感情? 【答案】 46．D 47．作者寄情于物，借北陂杏花表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。 【解析】 46．本题考查内容理解。D.理解不正确。三四句“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的意思是：即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。这里主要运用对比的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪花般飘落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。表现了北陂杏花高洁的品性之美，没有“争艳百花的绝美风姿”之意；故选D。 47．本题考查思想感情理解。这首诗一二句写出了北陂杏花的娇媚之美，后两句表现了杏花高洁的品性之美，结合“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的意思“使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘”可知，这里主要运用对比的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪花般飘落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者寄情于物，借此表达自己宁愿为理想献身也不愿陷身污浊的崇高的政治理想与高尚的情操，体现出王安石刚强耿介的个性和孤芳自赏的人生追求。 （2024·山东青岛·二模）阅读诗歌，回答问题。 村行 【宋】王禹偁 马穿山径菊初黄，信马①悠悠野兴②长。 万壑有声含晚籁③，数峰无语立斜阳。 棠梨④叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 [注]①信马：骑着马随意行走。②野兴：指陶醉于山林美景，怡然自得的乐趣。③晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。④棠梨：杜梨，又名白梨、白棠。落叶乔木，木质优良，叶含红色。 48．下列诗句与“何事吟馀忽惘怅？村桥原树似吾乡”表达的情感，完全不同的一项是（   ） A．乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） B．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） C．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） D．羌管悠悠箱满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 49．本诗颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，巧妙地体现了“有声”与“无语”两种美妙的意境，请加以赏析。 【答案】 48．C 49．千山万壑在傍晚时风声四起，震荡崖谷；几座山峰默默无语地站立在斜阳之中。诗句描写了日落时分的山壑和峰峦的景色。写山壑偏重于“闹”；写峰峦侧重于“静”。闹静结合，相映成趣。（或“含”和“立”则又用拟人手法，生动形象） 【解析】 48．本题考查诗句蕴含的情感。“何事吟馀忽惘怅？村桥原树似吾乡”的意思是：是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！这两句诗由写景转入抒情。前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐；后句作答，写这原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。蕴含了作者的思乡之情；A.“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，于是托雁捎个信：烦劳雁儿飞过洛阳的时候，替自己问候一下家里人。这两句诗使得全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪；B.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的意思是：时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！黄昏之际，江上的烟雾波涛，寄寓了作者的故土之思；C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度，诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神；D.“羌管悠悠箱满地，人不寐，将军白发征夫泪”的意思是：空对愁酒一杯，离家万里。思绪万千，想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。在古诗词中“羌笛”二字含有很深的思乡之情，这句词用“羌笛悠悠”来表达强烈的思乡情感；故选C。 49．本题考查古诗的赏析。赏析诗句要着眼于手法及其表现力、内容和情感等几个角度。 “万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”的意思是：千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语。“万籁有声”以声写静的反衬手法，“数峰无语”则运用了拟人的修辞方法，描绘了千万的山谷回荡着声响静听夜，数座山峰在夕阳下默默无语的美丽画面，使得景物描写格外生动，表现了诗人对山间美景的无限喜爱之情。听觉与视觉相结合，前句写傍晚秋声万壑起，是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，是目睹。“有声”与“无语”两种不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂，富有情趣；动静结合，以动衬静。前句写万壑中的晚籁，为动，后句说数峰无语，为静，以晚籁之动衬数峰之静，突出了山村傍晚的宁静美；用拟人手法，把山峰当作人来写，生动形象，富于情味。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$