内容正文:
机械运动
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教材考点梳理
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课本图练
第1题图
1.如图所示,小红坐在一列列车的车厢内向外观望,她发现对面并排停着一列列车。忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了,但是,“驶过”了对面列车的车尾才发现,实际上她乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却向反方向
对面的列车
站台
静止
开去了。她这种“错觉”的原因是在前后两种情况下,所选择的参照物不同,她感觉自己的列车前进了是以_____________为参照物;实际上列车还停在站台上是以______为参照物。小红相对坐在她旁边的小明是______(选填“运动”或“静止”)的。
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2.如图所示的是中学生百米赛跑的场景,裁判员是利用________________的方法比较学生运动快慢的,在场的观众是通过________________的方法比较学生运动快慢的,在赛跑过程中,以______为参照物, 赛跑的学生是运动的。
相同路程比时间
相同时间比路程
地面
第2题图
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3.如图所示,车辆和联合收割机相对______;空中加油机正在给战机加油,它们是相对______的;如果说站在自动扶梯上的人是静止的,是以___________作为参照物的。
第3题图
静止
静止
自动扶梯
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重难点突破
重难点一 长度和时间的测量读数及生活应用
1.如图所示,两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是_____<m></m>;图乙中铅笔的长度是______<m></m>;图丙中机械秒表的示数是____<m></m>。
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方法点拨:(1)刻度尺读数首先要看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值,记录读数时要包含准确值、估计值和单位。
(2)秒表读数方法:读数时先看小圈盘,再看大圈盘。小圈盘单位为分钟,大圈盘单位为秒,读数时应先观察小圈盘中分针是否超过相邻两个分钟数的中间线(超过时读数大于<m></m>,不超过时读数小于<m></m>)。
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重难点二 、图像的理解及平均速度的计算
2.(2024·吉林中考)如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。
(1)为便于测量小车在斜面上的运动时间,应使斜面保持很____(选填“大”或“小”)的坡度。
小
(2)<m></m>为<m></m>中点,<m></m>,两次实验小车都从<m></m>点由静止下滑,到达<m></m>点所用时间为<m></m>,到达<m></m>点所用时间为<m></m>,则小车通过<m></m>段的平均速度为______<m></m>。
(3)由实验可得:小车在下滑过程中速度越来越____。
快
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3.(2022·佛山市禅城区期末)小涵和小轩是双胞胎兄弟,他们家到学校的距离为<m></m>。某次他们一起从家里出发上学,如图是他们这次上学过程的路程<m></m>和时间<m></m>的关系图像,问:
(1)他们在什么时间在途中相遇?小涵比小轩早多少分钟到学校?
由图可知,当两人通过的路程相等时,即从家出发后<m></m>时他们相遇;小涵到学校用时<m></m>,小轩到学校用时<m></m>,因为他们同时从家出发,所以小涵比小轩早到<m></m>。
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(2)小轩在途中停留了多长时间?他上学的平均速度是多少?(保留两位小数)
由图可知,小轩从出发后第<m></m>到第<m></m>通过的路程没有变化即静止,因此小轩在途中停留的时间为<m></m>;已知
小轩从出发到学校用时<m></m>,通过的路程即家到学校的距离<m></m>,则小轩上学的平均速度<m></m>。
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(3)小轩在上学途中最快的步行速度是多少?
解:
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由图可知,小轩从家到学校可以分为三个阶段,第一个阶段为<m></m>,通过的路程<m></m>,所用的时间<m></m>,则<m></m>的平均速度<m></m>;
第二个阶段为<m></m>,小轩静止即<m></m>;
第三个阶段为<m></m>,通过的路程<m></m>,所用时间<m></m>,则<m></m>的平均速度<m></m>,即<m></m>。
所以小轩在上学途中最快的步行速度是<m></m>。
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方法点拨:(1)先判断每一阶段的运动类型。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
匀速直线运动的是乙、丁;变速运动的是丙;静止不动的是甲。
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(2)学会从图像中提取信息,计算平均速度时,是总路程与总时间的比值。
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命题点过关
命题点一 生活中常见长度、时间、速度的估测
1.(2024·山东烟台中考)“五一”前夕,某学校举行了春季运动会,下列数据中你认为符合实际的是( )
C
A. 男子立定跳远的成绩为<m></m> B. 女子跳绳的成绩为每分钟360个
C. 男子<m></m>的成绩为<m></m> D. 女子铅球的成绩为<m></m>
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2.(物理学与日常生活)(2023·东莞市校级模拟)如图1所示,物体的长度是______<m></m>;如图2所示,符合长度测量要求的是____;如图3所示,秒表的读数为_______<m></m>。
乙
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命题点二 参照物的选取及运动的相对性
3.(中国科技成就)(2023·深圳市南山区校级四模)2023年5月30日16时29分,神舟十六号成功对接于空间站天和核心舱径向端口,整个对接过程历时约<m></m>,每<m></m>可绕地球一圈。如图是神舟十六号载人飞船和空间站形成了新的组合体的画面。下列说法中正确的是( )
C
A. 以“神舟十六号”为参照物,“组合体”是运动的
B. 以“组合体”为参照物,“神舟十六号”是运动的
C. 以地球为参照物,“神舟十六号”是运动的
D. 以地球为参照物,“组合体”是静止的
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命题点三 速度的计算
4.(2023·佛山市南海区模拟)甲、乙二人从同一位置同时沿同一方向做直线运动,其<m></m>图像如图所示,下列分析正确的是( )
C
A. <m></m>,甲的平均速度大于乙的平均速度
B. <m></m>,甲的平均速度小于乙的平均速度
C. <m></m>,以甲为参照物,乙是运动的
D. <m></m>,甲、乙二人之间的距离越来越大
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5.(物理学与日常生活)(2023·肇庆市封开县期末)小铭一家五一假期驾车到广州游玩,从广宁入口刚进高速就看到一个交通指示牌(如图甲所示)。根据安全管理需要,高速路还设有“区间测速”,就是在两监测点安装监控探头,测出车辆通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离,算出该车在这一区间路段的平均速度,以此来判断是否超速。若监测点<m></m>、<m></m>相距<m></m>,小铭爸爸的车通过两个监测点的时间如图乙所示。求:
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(1)图甲中“100”的单位是什么?
图甲中数字“100”表示允许行驶的最大速度为<m></m>,所以100的单位是<m></m>。
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(2)在遵守交通法规的前提下,从交通指示牌所处位置到广州最快需要多少时间?
由图甲可知从交通指示牌所处的位置到广州的路程为<m></m>,允许行驶的最大速度<m></m>,由<m></m>可知从交通指示牌所处的位置到广州最快需要的时间为:<m></m>。
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(3)小铭爸爸的车在区间测速路段的平均速度是多少?是否超速?
解:
已知监测点<m></m>、<m></m>相距的距离为<m></m>,由图乙可知小铭爸爸驾车通过两个监测点的时间为:<m></m>,则小铭爸爸驾驶汽车在这一区间路段的平均速度为:<m></m>,因此小铭爸爸驾驶汽车在这一区间路段没有超速。
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实验素养提升
实验 测量平均速度
实验名称 测量平均速度
有关考点 1.实验原理:<uw><m></m></uw>。
2.斜面的坡度要适中:斜面的<uw>坡度过大</uw>,小车运动所需的<uw>时间就过短</uw>,所测时间的误差就过大,严重影响实验结果。斜面的<uw>坡度过小</uw>,小车可能<uw>由于摩擦力</uw>而不会运动。
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实验名称 测量平均速度
有关考点 3.在斜面底端放金属片的作用
(1)<uw>便于确定终点位置</uw>。(2)<uw>便于测量时间</uw>。
4.小车通过后一半路程的时间:<uw><m></m></uw>。
5.小车在斜面上做<uw>变速直线运动</uw>,且速度越来越快
实验装置 ____________________________________________________________________________________
实验器材:
刻度尺、秒表、斜面、小车、木块、金属片
续表
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例 某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中,他们将小车从带刻度(分度值为<m></m>)的斜面顶端<m></m>点静止释放,并同时按下电子秒表开始计时,图中圆圈内显示了小车位于<m></m>、<m></m>、<m></m>三点的时刻(数字分别表示“时:分:秒”)。
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(1)实验原理:_ _____。
(2)为了方便计时,可以适当______(选填“增大”或“减小”)斜面坡度。
减小
(3)由图中的实验数据可知,小车下滑过程中做______(选填“减速”“匀速”或“加速”)运动。
加速
(4)根据图中信息,小车在下滑过程中<m></m>段的路程是______<m></m>,平均速度大小是_____<m></m>。
基础点
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高分点
(5)为了测量小车从<m></m>运动到<m></m>的过程中<m></m>段的平均速度,某同学将小车从<m></m>点静止释放,测出小车运动到<m></m>点的时间,从而计算出下半程的平均速度。该同学的做法是______(选填“正确”或“错误”)的。
错误
(6)聪明的小杜发现<m></m>段和<m></m>段路程的特点,算出了<m></m>段平均速度<m></m>、<m></m>段的平均速度<m></m>,觉得还可以用<m></m>段和<m></m>段的时间关系直接算出<m></m>段的平均速度<m></m>,则<m></m>_ _____(用<m></m>、<m></m>表示)。
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(7)实验前,必须熟练使用秒表并配合默契
①如果在<m></m>点时,先释放小车,后按下秒表开始计时,则会使所测<m></m>段的平均速度______(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。
偏大
②如果小车过了<m></m>点才停止计时则会使所测<m></m>段的平均速度______(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。
偏小
(8)小车<m></m>段的平均速度为<m></m>,<m></m>段的平均速度为<m></m>,<m></m>段的平均速度为<m></m>,从小到大的顺序是________________。
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深圳中考真题
1.(2024·深圳中考)2024年6月 10日是我国传统节日端午节,端午节划龙舟是传统的习俗,弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。月月同学踊跃参加了划龙舟比赛,比赛中,月月同学判断龙舟尾部的旗杆是静止的,所选的参照物是( )
A
A. 龙头 B. 船桨 C. 河岸 D. 鼓槌
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第2题图
2.(2023·深圳中考节选)图中船相对于大坝是_______(选填“运动”或“静止”)的。
运动
第3题图
3.(2023·深圳中考节选)亮亮同学做了如下测量:如图秒表读数为_______<m></m>。
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4.(2022·深圳中考节选)一货车质量为<m></m>,车轮与地面总接触面积为<m></m>,水平匀速行驶时货车受到的阻力为重力的0.03倍,货车匀速行驶<m></m>。问:货车2小时内行驶了<m></m>,平均速度超不超过限速(限速<m></m>)?
解:
<m></m>,故不超过限速。
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跨学科实践
(物理学与日常生活)为了提高高速公路通行效率,高速收费站建有<m></m>专用通道,专用通道需要汽车安装<m></m>卡(如图甲所示),图乙是<m></m>专用通道示意图,当汽车进入<m></m>卡读取器识别范围的时候,卡上的信息被读取,同时栏杆机将横杆抬起,汽车无需停车就实现了缴费,大大节约了通站时间。
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(1)汽车在运动时<m></m>卡相对于汽车是______(选填“运动”或“静止”)的,相对于地面是______的。
(2)汽车通行<m></m>通道的过程______(选填“属于”或“不属于”)机械运动。
静止
运动
属于
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(3)某一<m></m>通道,栏杆机距<m></m>卡读取器<m></m>,横杆在位置一(如图丙所示)时距地面高度<m></m>,栏杆机启动后横杆水平段沿竖直方向以<m></m>的速度匀速抬起。某人驾驶一台车高为<m></m>的<m></m>车通过该<m></m>通道,车距离<m></m>卡读取器<m></m>时被读取信息,假设栏杆机横杆水平段同时抬起,以<m></m>车的高度,车速太快、横杆抬起高度不够,会撞杆违法。请你运用题目所给的条件,<m></m>车匀速顺利通过通道的最快速度是_____<m></m>,合
_____<m></m>。
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(4)某市郊区公路旁的交通标志牌上标记着“限速40”和“距收费站<m></m>”的字样,如果此时汽车正以<m></m>的速度匀速行驶,则该车______(选填“有”或“没有”)违反交通法规,照这样的速度行驶,再经过_____<m></m>汽车就可以到达<m></m>收费站。
没有
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