内容正文:
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随堂小练10分钟
物理·九年级下册·北师版
五、探究串、并联电路的电压规律
(3)小灯泡断路(4)增大0.75
1.(1)不相同
(5)将定值电阻R与电流表A,串联再
(2)换用0~3V的量程
与小灯泡并联0.5
(3)合理实验时有误差
2.(1)如答图所示
2.(1)短路
电源
(2)2.5(3)保护电路以及改变小灯
泡两端的电压左
3.(一)(1)断
(2)不能
电压表正负接线柱接反了
(3)等于
2题答图
(二)(1)如答图所示(2)2.6
(2)2(3)电压(4)大
(5)设计“电功率平均值”一档
(6)正确
重点演示实验专题
一、平面镜成像的特点
1.(1)薄(2)前侧等效替代法
3题答图
(3)不变(4)不能
六、测量小厅泡的电阻
2.(1)较黑暗蜡烛B
1.(1)如答图所示
(2)完全重合相等垂直相等
(3)B
3.(1)确定像的位置(2)像和物大小相
等(3)M
(4)玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射
面都会形成像
(5)连接对应的像点和物点,判断连线
1题答图
(2)①连接电路时,异吴没有断开
是否和镜面垂直:测出像点和物点到玻
②滑动变阻器接入电路中的阻值不是
璃板的距离进行比较
最大值(3)C
二、探究凸透镜成像的规律
(4)电压表接在了滑动变阻器两端
1.(1)10.00放大
投影仪左
变小
2.(1)如答图所示
(2)下(3)左
2.(1)缩小(2)倒立
(3)正立(4)远离变大
3.(1)10.00(2)照相机(3)完整
(4)凹透镜近视(5)较暗上
三、电磁铁的磁性强弱与什么因素有关
(2)小灯泡断路管胃5
1.(1)变大增多变强(2)乙S
2.(1)铁块
(2)弹簧测力计示数的大小
(4)不成没有保持电阻两端的电压
(3)增大
电磁铁对铁块有向下的吸
一定
引力
3.(1)如答图所示
(4)增大通过电磁铁的电流增大,磁
性增强
3.(1)调节滑动变阻器滑片的位置(或改
变连入电路的电阻,或改变电阻等)
电磁铁吸引铁钉的多少
(2)①越大,电磁铁磁性越强(或越小
电磁铁磁性越弱)②越多,电磁铁磁
3题答图
(2)3(3)0.38.3
性越强(或越少,电磁铁磁性越弱)
(4)A
电阻一定时,电流与电压成正比
(3)①当线圈中的电流和线圈匝数一
七、测量小灯泡的电功率
定时,铁芯越大磁性越强
1.(1)断开(2)A
②将大小不同的铁芯分别插入通电螺
线管中,观察电磁铁吸引铁钉的多少
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五、探究串、并联电路的电压规律
1.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
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甲
1题图
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L,L2应该选择规格
(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了
使实验结果更准确,接下来他应该
(3)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认
为这些数据是否合理?
,理由是
实验小组
L,两端电压/V
L2两端电压/V
串联总电压/V
1
1.4
3.1
4.5
2
3.0
1.3
4.4
3
1.1
1.7
2.9
4
1.8
1.2
3.0
2.小明和小亮“探究并联电路的电压关系”,小明先按如图甲所示电路图连
成图乙的实物图。(电压表尚未连接)
Ve
甲
R
丙
2题图
(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出
现
(选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1,L2都不会亮,
还可能造成滑动变阻器或
损坏。
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(2)小亮把电路改正后,接下来,他们按如图丙所示电路图连接了三个电
压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V,的示数如图丁
所示,则电压表V的示数是
Vo
(3)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是
,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于最
(选填“左”或“右”)端。
3.某同学对“串、并联电路电压规律”进行探究。
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乙
丙
3题图
(一)探究串联电路中电压的规律
【设计与进行实验】
(1)按如图甲所示电路图连接电路。
(2)闭合开关,用电压表测出L两端的电压。
(3)在测量L,两端电压时,为了节省时间采用以下方法:电压表所接的
B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须
(2)该同学用上面的方法
(选填“能”或“不能”)测出L2两端的
电压,原因是
(3)方法改进后,将所测出的AB,BC,AC间的电压记录在表中,分析数据
可以得出本次实验的结论:串联电路总电压
(选填“等于”
或“不等于”)各用电器两端电压之和。
(二)探究并联电路中电压的规律
(1)请用笔画线代替导线,在图乙中把电路连接完整,要求电压表测量灯
L1两端的电压(电源电压为3V)。
(2)电路连接正确后进行实验,分别测出灯L1,L2两端的电压和并联电
路的总电压,电压表示数相同,如图丙所示,其值为
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