重点分组实验专题 2.探究杠杆的平衡条件-【勤径千里马】2024-2025学年九年级下册物理随堂小练10分钟（北师大版）

8 随堂小练♪0分钟 物理·九年级下册·北师版 二、探究杠杆的平衡条件 1.在“探究杠杆平衡条件的实验”中： 1题图 (1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是 便于测量 (2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水 平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码：当杠杆平衡后，将 A,B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠 杆 (选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡 (3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠 杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从α位置转到b位置时，其 示数大小将 (4)如图丁所示，已知每个钩码重0.5N,杠杆上每小格长度为2cm,当弹 簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水 平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm,弹簧测力计示数 的大小为 N。 2.如图所示是探究杠杆平衡条件的实 验示意图。 (1)调节图甲中的杠杆在水平位置 平衡，左端平衡螺母向 移动。 (2)杠杆平衡后，左侧挂钩码，右侧 2题图 用弹簧测力计（未画出）拉，使其在水平位置平衡，为了便于测量力 臂，弹簧测力计的拉力方向应 &)47(g 8 8 随堂小练0分钟 物理·九年级下册·北师版 (3)操作过程中，弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，接 下来合理的操作是 (写出一条即可)。 (4)测得一组数据，推算符合“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论， 此做法是否合理？ ,理由是 3.在探究杠杆平衡条件的实验中 (1)实验前没有挂钩码时，调节平衡 螺母，使杠杆在水平位置平衡，其 主要目的是 432 (2)实验中，用装置A的方式悬挂钩 码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每 格等距)，但老师建议同学不宜采 装置A 装置B 3题图 用这种方式，该种方式的不足主要是因为 A.一个人无法独立操作 B.力臂与杠杆不重合 C.力和力臂数目过多，不易得出结论 D.杠杆受力不平衡 (3)若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是 N:将弹 簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时弹簧测 力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 4.某同学做探究杠杆平衡条件的实验。 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 次数 F/N L/m F2/N L/m 1.0 0.24 2.0 0.12 2 1.5 0.1 0.5 4题图 (1)如表所示是测得的两组数据，请你帮他补充完整。 (2)分析上表，可得杠杆的平衡条件为 (3)如图所示，如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平 衡，则测力计的示数将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 8)48(38 随堂小练♪0分钟 物理·九年级下册·北师版 5.超高温核能 (3)40(4)1.125×103 8分钟目标检测 1.B2.B3.B4.不可以 不变 (5)-m 偏大 5.C6.C7.C8.核裂变 不可再生 2.(1)水平左(2)32 第十六章章末小测 (3)15(4)2.13偏小(5)CA 1.核能可以2.电子质子 中子 二、探究杠杆的平衡条件 3.质子热传递 1.(1)右力臂的大小(2)6不能 4.分子长度不变 (3)变大(4)43 5.B6.C7.A8.B9.A 2.(1)左(2)与杠杆垂直 10.B11.A12.D13.ABC14.AB (3)将弹簧测力计的作用点向杠杆的 15.C16.ACD17.D18.D19.BD 右端移动 20.B21.BCD22.A23.C24.ABC (4)不合理 一组数据不具有普遍性 重点实验仪器专题 3.(1)消除杠杆自重对实验的影响 一、刻度尺、温度计和弹簧测力计的使用 (2)C(3)1.6变大 1.垂直平均1.40.011 4.(1)0.3 2.(1)使用了磨损的零刻度线 (2)动力×动力臂=阻力×阻力臂 (2)刻度尺没有放正 (3)变大 (3)刻度线没有贴近被测物体 三、测量滑轮组机械效率 1.(1)66.7%乙 (4)读数时视线没有与刻度尺相垂直 (2)增大物体的重力0.1 3.C4.分度值D-2139 (3)不正确第1次比第4次省力，但 5.(1)热胀冷缩 两次的机械效率却相同 (2)量程分度值 2.(1)如答图所示 (3)①读数时视线未与液柱相平 (2)57.1% ②温度计的玻璃泡碰到了容器底 (3)乙甲 (4)16(5)-9 (4)低增加钩码的重力 6.B 3.(1)74% 7.(1)①分度值②轴线 垂直 (2)丙 ③量程④零点 (3)增加物重越低 白 (2)3①④② (4)无关 2题答图 二、量筒和天平的使用 四、探究串、并联电路的电流规律 1.101mL 1.(1)电源规格不同电流表 2.(1)①③(2)V3-V (2)电流表的正负接线柱接反了B (3)固体可以全部浸没在水中：当固体 (3)并联电路干路中电流等于各支路 浸没在水中时，水和固体的总体积不能 电流之和 超过量筒的最大刻度值 2.(1)断开小(2)不相同 3.A (3)2选用电流表小量程，却按大量 4.(1)消除横梁自重对测量结果的影响 程读数了(4)A 3.(1)如答图甲所示 (2)105向右移动游码 5.水平左①物体和砝码放反了 ②测量过程中用手调节平衡螺母 三、电流表、电压表和滑动变阻器的使用 1.0~3A0~0.6A 2.0.51.513.L 电源 乙 4.电压电流5.A 3题答图 6.左右左7.A.B串 (2)不可靠若两个灯泡并联，拆下的 重点分组实验专题 是干路上的导线，两灯也会都熄灭 一、测量物质的密度 (3)0.3如答图乙所示 1.（1)游码平衡螺母（2)0.272 &)67(3