内容正文:
历史
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世界古代史:区域文明的多元发展
串讲构建知识地图
串讲
1
综述:世界古代史从早期人类的出现到15世纪,展现古代文明的产生、发展与多元面貌
2
世界近代史的三条主线:资本主义发展、社会主义运动和民族
解放运动
串讲
2
3
综述:世界近代史的起讫时间大约是从 16世纪初至19世纪末。重点展现
了资本主义的产生、发展与全球扩张,社会主义从空想到科学的发展,以及
殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这一历史阶段中,世界
各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态,被日益发展的资本主
义世界市场和血腥的殖民扩张打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的
阶段,进而产生了真正意义上的世界历史。
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世界现代史的四条主线
串讲
3
5
综述:世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程,
主要涉及两次世界大战,“冷战”与国际格局的新发展,社会主义从理想
变为现实,社会主义力量从壮大到遭遇挫折,殖民体系的崩溃与发展中国
家的发展,以及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。进入20世纪以来,
世界日益成为一个密不可分的整体,构成世界各国既相互依存又相互竞争
的复杂局面,完整意义上的世界历史终于形成。
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第一部分 夯实基础提素养
模块三 世界史
大单元一 古代亚非欧文明——大概
念·文明的多样性
单元大概念一 古代亚非文明
(九上第一、二单元)
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时空观念串联系
时空观念串联系
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尼罗河流域、两河流域、印度河流域以及爱琴海区域,是与黄河
流域和长江流域并立的另外四个古老文明的发祥地。在上古阶段最先诞生
的四大文明至中古初期相继灭亡,仅存中华文明生生不息、坚韧不拔,成
为唯一的文明传统未曾中断、形成了稳定的统一趋势的古国。丝绸之路把
中国文明、古代印度文明、古代波斯文明和古代罗马文明联结起来,几大
文明之间相互交融、相互渗透,促进了人类文明的进步。
全球视角
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大概念思维结构图
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大约在公元前4千纪后期,古典文明出现于西亚的两河流域、北
非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以
及欧洲的爱琴海地区,人类文明的起源具有多源性。由于历史生存环境的
不同,西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。
公元前8世纪开始,古希腊建立了城邦国家。公元前4世纪,希腊北部的马其
顿兴起,最终由亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国,
罗马则在公元2世纪成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。古希腊、古
罗马创造了辉煌的古典文明,是西方文明之源。
纵论单元
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雅典民主政治是近代西方民主制度的源头,罗马法则是欧洲历史上第一个比
较系统和完备的法律体系, 对近代欧美国家的立法和司法产生了重大影响。
随着历史的发展,不同地区的文明之间交流不断加强,并相互影响。汉朝与
罗马帝国通过丝绸之路建立直接的经济和文化联系。
(九上第一单元)
(10年2考2道题,考查点都是《汉谟拉比法典》)
2022版课标:初步了解原始社会时期的人类活动;通过金字塔、《汉谟拉
比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代文明及其传播。
九上P2—14
单元大概念一 古代亚非文明
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亚非文明古国的共同点:都发源于大河流域;都以农业为主;都实行专制
统治;都创造了举世闻名且具有自身特色的文明成就
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