第3单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2025安徽中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质课件PPT（讲册）

历史 1 第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的 建立和巩固 2 （公元前221—公元220年） （10年8考12道题，2024、2022和2019年选择题与非选择题同时考查） 3 时空观念串联系 4 汉朝时期张骞通西域是东西方交流的重要事件，对后来东西方 文明的交流发展有重要意义，沿着丝绸之路，两汉时期先进的科技开始向 周边传播，其中四大发明之一的造纸术外传大大改善了文化传播的条件， 推动了西方文明的进步。 全球视角 5 大概念思维结构图 大概念：统一多民族国家的建立和巩固 大概念：统一多民族国家的建立和巩固 秦汉是我国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中 央集权国家治理的基本模式。秦朝创立专制主义中央集权制度，并推行一 系列巩固统一的措施，开创了统一多民族封建国家的伟大业绩与成功经验。 西汉初期的几位统治者采取“休养生息”的政策，使西汉摆脱了经济凋敝 的困境，为西汉王朝进入鼎盛时期奠定了坚实的基础。汉武帝大一统的举 措使西汉出现强盛的大一统局面。从西汉末到东汉，伴随着政治、社会动 荡，佛教传入我国后逐步在社会上传播开来；东汉末年道教产生。两汉时 期在科技、文化等领域取得了突出成就，并开通了“丝绸之路”，促进了 中外经济、文化的交往。 纵论单元 8 秦——统一多民族封建国家的建立 2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知 道统一多民族封建国家建立的过程。 必备知识建体系 一阶 小概念1 统一·制度文明·中华民族共同体 关联主题 秦统一中国 七上P44 经过 公元前230—前221年，秦国先后攻灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六 国,完成统一大业，建立 秦朝 ，定都咸阳 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 要点 1 9 意义 （1）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。从此，统一多民族国家的发展成为我国历史发展的主流 （2）空前统一的封建国家促进了各民族的交往、交流、交融，推动了政治、经济、社会的发展_____________________________________________ 秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了以后中国发 展的基础，更从文化、民族心理上铸就了中国的牢固根基。祖国统一,民族 团结自此成为中国历史发展的必然趋势。 瞻前顾后 古今联系 10 秦朝确立中央集权制度（10年3考） 七上P45-46 原因 秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展 目的 加强对全国的统治和巩固统一 措施 / 内容 （1）皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”（特点：皇权至上，皇帝至尊）（2018.2） （2）三公九卿制（中央）：皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控 要点 2 秦朝的政治建制示意图 11 措施 / 内容 （3）郡县制（地方）：建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 （2022.1） 历史解释：以皇权为中心，国家权力自上而下延伸至郡、县、乡、里，又自下而上逐级集中在统治者手中，形成了从中央到地方的垂直管理体系 影响 （1）奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为此后历代王朝所沿用，而且不断完善和加强 （2）皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，有利于中央把政治、法律、军事、土地、赋役等各种制度推向全国（2020.2） 12 专制主义中央集权制度：专制主义（君主专制）：是决策方式， 指君主独掌政权，特征是君主个人专断独裁，集国家权力于一身 （体现的是君臣关系）；中央集权：是管理方式，指全国军政大权归属中 央，地方完全由中央管理和控制（体现的是中央与地方的关系）。 专制主义中央集权制度（见P65） 历史概念 关联速查 13 秦朝巩固统一的措施 七上P46-48 领域 措施 影响 文化 统一文字（书同文）：制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。后来又流行一种更加简易的隶书 使政令能够在全国各地顺利 推行，也使不同地域的人民 能够顺畅沟通，有利于文化 的交流与发展 经济 统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱（秦半两）作为统一货币，在全国流通 改变了以往币制混乱的状 况，有利于国家对经济的管 理，促进各地经济的交流 要点 3 14 领域 措施 影响 经济 统一度量衡制度，所有度量衡用器 由国家统一监制 解决了各地换算之间的困难，便利了经济的发展 交通 车同轨：统一车辆和道路的宽窄， 并修筑贯通全国的道路开凿了灵渠，沟通湘江和漓江 使秦朝的陆路交通四通八达，加强各地交通往来把长江和珠江两大水系连接起来 15 领域 措施 影响 军事 （1）派蒙恬北击匈奴，并修筑西起 临洮，东到辽东的长城（“万里长 城”） （2）统一岭南及东南沿海地区。征 服越族地区并设郡管理，迁徙中原 人口到那里戍守，和越人杂居 （1）巩固了边防，维护了国 家安全；保护了内地的农业 生产和人民的生命财产安全 （2）将东南、岭南地区纳入 中央政府直接管辖，促进了 当地的开发 16 秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦朝灭亡 七上P50—52 秦的 暴政 （1）秦始皇：赋税、徭役和兵役繁重；法律严苛，刑罚残酷，实 行连坐；实行“焚书坑儒” （2）秦二世：统治更加残暴，对人民的剥削更为残酷，使人民陷 入无法生活的境地 陈 胜、 吴广 起义 概况 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，随后建立“张楚”政权，但在秦军的强大攻势下，起义军最终失败 地位 中国历史上第一次农民大起义（唯物史观:人民群众是历史的创造者） 要点 4 17 秦朝 灭亡 陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的军队继续对秦作战。 项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力；公元前207年，刘邦 率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡 评价秦始皇 嬴政（秦始皇）是我国封建社会的第一个皇帝，被誉为“千古一帝”。 他统一中国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上 第一个统一的多民族的封建国家；建立了专制主义中央集权制度，统一文字、 货币、度量衡和车轨，巩固了统一的多民族国家，对后世影响深远。但是秦 始皇推行严刑峻法，向人民征收繁重的赋税，其暴政加速了秦朝的灭亡。 核心素养 唯物史观 18 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 2022版课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国 家早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、 “丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破 发展到国力强盛的变化及原因。了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 小概念2 19 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛 1.西汉的建立 休养生息政策新课标增 （10年1考） “文景之治” 民生·大一统 关联主题 西汉的 建立 秦朝灭亡后，刘邦与项羽展开“楚汉之争”，刘邦打败项羽， 统一全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘 邦就是汉高祖 休养生 息政策 目的 巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致 速亡的教训，采取休养生息的政策 要点 1 七上P54-56 20 休养生息政策 内容 “兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，将奴婢释放为平民；鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策 作用 汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，人口由减少变增加（2024.3） “文景之治” 时间 汉文帝和汉景帝统治时期 措施 继续实行休养生息政策：注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国 表现 政治清明，经济发展，人口增加，人民生活安定，国力有了很大的增强，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”（2024.3） 影响 为后来汉武帝时期的强盛奠定了坚实的基础 21 目的 加强中央集权，巩固统治 措施 政治 背景 西汉初，诸侯王势力强大，地方豪强地主发展起来，严重威胁中央政权 内容 （1）削弱诸侯王势力：针对王国问题，采纳主父偃的建议，颁行“推恩令”［2021.2；2019.2］；削爵、夺地、除国，严厉镇压诸侯国的叛乱 （2）建立刺史制度：把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 （3）确立察举制：由各郡国向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职 2.汉武帝巩固大一统王朝（10年3考） 七上P57-61 22 措施 政治 影响 诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制 思想 背景 西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下的宾客，常常批评皇帝的政策 23 措施 思想 内容 （1）罢黜百家，尊崇儒术：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想 （2）在长安兴办太学，以儒家的《诗》 《书》 《礼》 《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构［2015.11（1）］ 影响 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 汉代讲经图 史料实证：可以了解到汉武帝大力推行儒学教育、尊崇儒学的态度，也能感受汉代席地而坐、教学互动的教育特点 24 措施 经济 背景 西汉初，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中；富商大贾控制了国家的经济命脉，唯利是图，不关心国事 内容 （1）铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 （2）实行盐铁官营、专卖 （3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价 （4）注重发展农业生产，重视兴修水利 五铢钱 史料实证：奠定了中国钱币圆形方孔的传统，钱上用篆字铸出“五铢”二字 25 措施 经济 影响 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 军事 背景 秦末汉初,匈奴强大起来并不断南下袭扰；经过“文景之治”,西汉强盛起来 概况 组建起强大的骑兵队伍，大举反击匈奴；派卫青、霍去病率兵北击匈奴，取得漠北战役的胜利 作用 解除了匈奴对北部边疆的威胁，巩固了西北边疆 26 措施 民族 关系 派张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来 对外 交往 开辟了沟通欧亚的陆上“丝绸之路”；大力开辟海上交通 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 27 大一统：“大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为概 念，“大一统”更多地是指国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化 上的高度集中。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用。秦朝建 立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉朝进一步巩固了封建 大一统国家。此后，尽管一些历史时期也曾出现过分裂局面，但不论分裂 的时间有多长，分裂的局面有多严重，最终都会重新走向统一，统一始终 是中国历史发展的主流。 历史概念 28 休养生息政策、文景之治、汉武帝巩固大一统王朝 等事件的联系 西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。继 任的统治者汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，出现了“文景之治” 的盛世局面，为后来汉武帝时期的强盛奠定了坚实的基础。汉武帝在各个 方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了大一统王朝，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期。 瞻前顾后 因果联系 专制主义中央集权制度（见P65） 关联速查 29 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化、原因及启示/认识 变化 （1）从经济凋敝到朝廷财力增强 （2）从封国林立、诸侯王对抗中央到诸侯王一蹶不振,中央加强对地方的控制 （3）从百家横流到确立儒家思想为正统思想 （4）从对匈奴实行“和亲”到匈奴无力与西汉对抗 原因 西汉初期统治者体察民情、励精图治,调整统治政策:汉初实行休养 生息政策,出现了“文景之治”的局面;汉武帝从经济、政治、思 想、军事等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期 启示/ 认识 国家的进步与发展需要数代人持续不断的努力；社会稳定是社会发 展的基本要求；统治者要善于总结历史经验,不断地根据社会发展状况调整方针政策,顺应客观历史发展的要求 30 3.张骞通西域<m></m> 七上P67-69 西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域 背景 西汉初的西域，受到匈奴的控制和奴役。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴 31 概况 （1）第一次：公元前138年，张骞出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况（“凿空”“凿空之旅”） （2）第二次：公元前119年，张骞再次出使西 域，走访了乌孙等西域许多国家，促进了汉朝与西域各国的了解与往来 影响 （1）民族关系：张骞通西域促进了汉朝与西域的 联系 （2）中外关系：为丝绸之路的开通奠定了基础， 促进了东西方经济文化的交流 张骞出使西域图 （唐朝敦煌壁 画·局部） 32 4.丝绸之路（10年1考） 七上P69-70 陆上 丝绸 之路 形成 西汉时期开通（汉武帝时，张骞出使西域之后） 路线 ________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 丝绸之路图 33 陆上 丝绸 之路 交流 内容 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 特点 持续时间长；和平、自主交流，互利互惠；长途商业贸易之 路、文化交流之路 34 陆上 丝绸 之路 地位 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 影响 （1）促进了东西方经济贸易与文化交流 （2）对汉王朝：使西汉王朝的影响直达中亚、西亚、南亚和欧洲，促进了汉朝的兴盛 （3）现实意义：是现代“一带一路”倡议的历史依托，促进了沿线地区和国家的社会经济发展［2017.17（3）］ 35 海上 丝绸 之路 形成 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成多条海上航线 ________________________________________________________________________ 路线 （1）向东：山东沿岸（起点） —黄海—朝鲜、日本 （2）向西：东南沿海港口（起点）—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰（海上丝绸之路） 汉代海上航路图 运输物品：以丝绸为主 36 海上 丝绸 之路 影响 加强了中国与东南亚、南亚各国的经济文化联系，扩大了中华文化的影响 时空观念：路线特点：航线 范围广，以中国东部沿海城 市为基点，连接东亚、东南 亚、南亚 37 5.对西域的管理 （10年2考） 七上P70-71 西域 都护 公元前60 年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央 政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地 区。［2024.16（2）；2015.14（1）］ 班超 出使 西域 东汉明帝时，派班超出使西域。班超使西域各地方政权重新与汉 朝建立联系，并派甘英出使大秦（罗马帝国），到达安息后受 阻，但开辟了通往西亚的路线 历代中央政府与新疆相关的史实（见P28） 关联速查 38 东汉的兴衰 七上P63-65 东汉建立 公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉 。 刘秀就是光武帝 光武中兴 措施 （1）多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚 （2）合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪 官污吏 （3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 表现 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济 得到恢复和发展，史称“光武中兴” 要点 2 39 外戚宦官 交替专权 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 衰亡 （1）黄巾起义：184年，张角等领导的农民大起义爆发，沉 重打击了东汉的统治 （2）220年，曹丕废汉献帝，东汉灭亡 40 大一统局面下的科技与文化 2022版课标：了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化 和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病 论》，华佗的故事等。 小概念3 41 造纸术 张仲景和华佗 历史巨著《史记》 农历与节气 1.造纸术（10年1考） 七上P72-73 背景 纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨、简、帛或铸刻在青铜器物上面，这些书写材料存在分量很重或价格昂贵等缺点，使用起来受到很大限制［2019.19（1）］ 发明 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法 改进 东汉时，蔡伦改进造纸术，使纸的质量和产量大大提高。这种纸原料易得，价格便宜，易于推广，被称为“蔡侯纸”［2019.19（1）］ 要点 1 42 传播 ［2019. 19 （2）］ 时间 4世纪 7世纪 8世纪 12世纪 16世纪 19世纪 传入 国家/ 地区 朝鲜 日本 阿拉伯 国家 欧洲、非洲 美洲 大洋洲 路径 由海路传入 通过 朝鲜 传入 经由丝 绸之路 传入 由阿拉伯人通过丝绸之路传入 经由新航路传入 由欧洲 殖民者 传入 43 意义 ［2019.19 （3）］ （1）纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流 传，推动了教育的普及，促进了社会的发展；大大促进了中国和世界文化的传播和发展____________________________________________ （2）造纸术的发明说明了中国人民的勤劳和智慧，体现了中国 古代科技的领先地位 （3）世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术 的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一 中华文明走向世界（见P248） 关联速查 44 2.张仲景和华佗 （10年1考） 七上P74-75 张仲景 东汉末年的名医，中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医 圣”。他写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，还发展了“治未病” 的思想，提倡预防疾病［2022.16（1）］ 华佗 华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病；他发明了“麻沸散”，用于外科手术；创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体 45 《史记》：西汉史学家司马迁所著，是中国古代第一部纪传体通 史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，兼具史学和文学价值， 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 4.农历与节气 七上P78 农历是中国传统历法的现代版本，它的编算规则可以上溯到公元前 104年制定的《太初历》，是一种阴阳合历。这种历法安排了二十四节气 （记忆歌谣:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪 冬小大寒）以指导农业生产活动 3.历史巨著《史记》 七上P75-76 道教产生和佛教传入 七上P76-77 佛教 的传 入 概况 佛教产生于公元前6世纪的古代印度，张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，修建白马寺（中国最早的佛教寺院）译经，佛教得到上层统治阶级的扶持，逐步在社会上传播开来 影响 丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 要点 2 47 道教 产生 背景 东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤 概况 张角创立太平道、张陵创立五斗米道，太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，受到下层民众的信奉 影响 道教后来与儒、佛相互吸纳渗透，推动了中国古代思想向纵深发展 评价历史人物的原则、标准和主要方法（唯物史观） 原则 历史人物的活动是否推动历史的发展，推动以肯定为主，阻碍以否定为主 标准 是否顺应历史潮流的发展；是否符合人民的长远利益和愿望；是否推动生产力（或经济）的发展 思维拓展提能力 二阶 学业要求 49 主要 方法 内容 示例 辩证唯物主义的方法。即用全面的观点和一分为二的方法，客观公正地去评价历史人物 如秦始皇统一全国和巩固统一的措施，有利于统一多民族国家的建立和巩固,但其统治有急于求成和暴虐的特点,最终导致了秦朝二世而亡 用发展变化的观点评价历史人物 如唐玄宗前期励精图治,后期追求享乐,任人唯亲,爆发安史之乱 50 主要 方法 具体的事物具体分析，把历史人物所做的事放到特定的历史环境中加以评价 如隋炀帝开通的隋朝大运河，在当时来看，确实徭役过重，加重了人民的负担；但从长远来看,隋朝大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，推动了经济的发展，符合人民的长远利益和愿望 51 秦朝形势图与西汉形势图→时空观念·观察并识读 中国古代各时期的疆域图，从历史地图中辨识、获取重要的历史地理信息， 并将历史地图中的信息与所学内容建立起联系。 教学提示 秦朝形势图 西汉形势图 52 关键 信息 （1）秦朝都城:咸阳 （2）反映的制度: 郡县制 （1）西汉都城：长安（今西安） （2）设置西域都护府管辖西域；西南夷的夜郎归附西汉 （3）反映的制度：郡县制 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 东到东海，西至西域，南达南海，北连大漠 53 巩固 边疆 （1）北击匈奴，收复河套地区，设置九原郡 （2）统一岭南及东南沿海地区（珠江流域），设置桂林郡、南海郡和象郡 （1）汉武帝北击匈奴，控制阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊地区设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 （2）汉武帝在南方越族聚居地区设置南海、交趾、合浦等九郡进行管辖 （3）西汉设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权 54 设问：据地图指出西汉形势图与秦朝形势图相比出现的主要变化，并结 合所学知识分析出现这一变化的原因。 变化：西汉在秦朝疆域的基础上，增加了河西走廊、南方越族聚居地区 和西域地区 原因：张骞通西域后，西域各地方政权纷纷归附汉朝；汉武帝在南方越 族聚居地区设置南海、合浦、交趾等九郡；公元前60年，西汉朝廷设置 西域都护，管理西域事务 55 历代中央政府与新疆相关的史实 教学提示 56 丝绸之路上的文明交流 跨学科主题 价值立意了解丝绸之路上的经济文化交流的意义 57 归纳古代丝绸之路演变的特点。 主要线路：存在多条交通线路，从陆上丝绸之路为主转变为海上丝绸之路 为主，再到海路走向衰落。 贸易规模：从宋元时期的显著增加到明清时期的逐渐衰落。 谈谈影响丝绸之路兴衰的主要因素。 因素：综合国力；统治者的治国理念；社会环境与经济发展；科技的发展 及应用。 58 历史史实、历史叙述、历史观点等常见历史学概念划分 历史 史实 又称“事实陈述”，是指对历史事件的还原，客观描述历史事件的 时间、地点、经过、结果等 历史 叙述 指的是对历史事件进行客观合理的描述，以文字、语言、图片等各 种形式的“载体”“描述”（“表达”“写”“记录”）历史事件 和历史人物 历史 观点 是指人们对历史事件、历史现象、历史人物等客体的评价，带有强 烈的主观性 核心素养 59 历史 评价 通常指人们对历史人物或历史事件等一切历史现象从价值角度的认识 历史 结论 是人们对历史现象或历史事件作出的一种主观性、总结性的评论， 包括对历史人物或历史事件的性质、意义、地位、影响等的认识 历史 解释 指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。即是在对 史事的叙述和理解的基础上，对历史事件进行的理性分析和客观评价 时空 观念 是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。 呈现形式：历史纪年、历史时序、年代尺，阶段特征、历史大事年 表、历史地图等 60 $$