03 主题三 文化建设-【一战成名新中考】2025广西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第二部分 主题串讲练热点 主题三 文化建设 2 主题知识串讲 中华文化 （九下第五课） 文化交流 （九下第一课、第三课） 民族精神 （九上第五课） 传统美德 （九上第五课） 社会主义核心价值观 （九上第五课） 材料关键词：传统文化；文化遗产申遗成功；“文博热”；中医药等 特点：源远流长、博大精深 组成 中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 重要性 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 做法 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 继承革命文化、发展社会主义先进文化 不忘本来、吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌 小切口 通过传统文化、红色故事等考查意义/影响：坚定文化自信；凝聚中国力量，提供精神动力；弘扬民族精神和时代精神；建设社会主义文化强国；发展社会主义先进文化 坚定文化自信 文化建设 3 中华文化 （九下第五课） 文化交流 （九下第一课、第三课） 民族精神 （九上第五课） 传统美德 （九上第五课） 社会主义核心价值观 （九上第五课） 材料关键词：春节成为联合国假日；文化交流活动;文明对话国际日等 为什么 文化多样性是人类社会的基本特征 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 怎么做 正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容 学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄 世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战 小切口 通过中华文化走向世界考查：中华文化国际影响力不断提升 文化建设 4 中华文化 （九下第五课） 文化交流 （九下第一课、第三课） 民族精神 （九上第五课） 传统美德 （九上第五课） 社会主义核心价值观 （九上第五课） 材料关键词：爱国诗歌、革命圣地、红色研学等;爱国行为、爱国事迹等;革命传统教育、大思政课等 内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神 特点 与时俱进 小切口 中华民族精神在不同时期的具体表现 是中华民族→精神支柱,是维系我国各族人民→精神纽带,是中华儿女实现中国梦→精神动力 为什么 加强革命传统教育：缅怀革命先烈，厚植家国情怀，汲取精神力量；磨练意志品质，塑造健全人格；坚定理想信念，培养正确的价值观等 小切口（意义）凝聚中国力量，增强人们爱国情感，推动精神文明建设，践行社会主义核心价值观等 在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继 在他人生命、财产遇到危险时见义勇为、扶危济困、无私奉献 在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 怎么做 小切口 通过我国某方面的成就或阅兵、升国旗等场景激发的情感:爱国主义情感、民族自豪感 通过爱国主义教育法，考查法治承载道德理念，法治促进道德建设 通过榜样人物考查品质：热爱祖国，不负人民，不怕牺牲，开拓创新， 勇担责任 文化建设 5 中华文化 （九下第五课） 文化交流 （九下第一课、第三课） 民族精神 （九上第五课） 传统美德 （九上第五课） 社会主义核心价值观 （九上第五课） 特点：内涵丰富，博大精深 忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；自尊互敬、助人为乐的和乐风范；诚信守法、见利思义的高尚情操；孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则 内涵： 是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量 重要性： 责无旁贷地推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设 身体力行地倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民 常见考查：助人为乐、扶危济困、孝亲敬长、尊老爱幼、勤俭节约、 自信自强、服务社会、奉献社会、诚实守信等 做法 文化建设 6 中华文化 （九下第五课） 文化交流 （九下第一课、第三课） 民族精神 （九上第五课） 传统美德 （九上第五课） 社会主义核心价值观 （九上第五课） 材料关键词：感动中国人物、时代楷模、道德模范、戍边英雄、国家荣誉称号等模范人物;凡人善举、生活中的暖心瞬间等 基本内容 富强、民主、文明、和谐（国家层面） 自由、平等、公正、法治（社会层面) 爱国、敬业、诚信、友善（公民层面) 是当代中国精神的集中体现 是当代中国人评判是非曲直的价值标准 重要性 培育和践行社会主义核心价值观 自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人 做法 小切口 榜样人物、中国好人践行了社会主义核心价值观的要求：爱国、敬业 文化建设 7 热点素材解读 热点话题4 弘扬传统文化 坚定文化自信 【其他相关热点】《黑神话：悟空》火热上线；大运河申遗成功10周年 8 1.从文化角度，分析“文博热”“新中式”旅游出圈的原因。 ①中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力。②中华文化积淀着中华 民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的 伟大复兴提供精神动力。③“文博热”“新中式”等蕴含着丰富的文化底蕴， 是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 9 2.运用所学知识，谈谈北京中轴线申遗成功的文化价值。 ①有利于增强人民的自豪感，坚定文化自信。②有利于传承和弘扬中华文化， 建设文化强国。③有利于中华文化走向世界，增强中华文化的影响力等。 3.推动文化和自然遗产保护，青少年可以贡献哪些力量。 ①积极学习和了解文化遗产的相关知识，自觉树立保护文化遗产的意识。 ②积极向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建议。③增强保护文化遗 产的责任感和使命感，发现破坏文化遗产的行为及时举报等。 10 4.让更多的文物和文化遗产活起来你有哪些新思路? ①深入挖掘文物和文化遗产的时代价值。②坚持科技创新，推动文物和文 化遗产的创造性转化、创新性发展。③借助新媒体，提升中华文化的影响 力。④加强革命文物保护利用，弘扬革命文化,传承红色基因等。 5.请你为“文博热”“新中式”从“爆红”到“长红”出谋划策。 ①不断挖掘中华优秀传统文化的内涵和时代价值，与时俱进，开发相关文 创产品。②利用新媒体，提高“文博”“新中式”热度，扩大知名度和影响力。 ③不断改革创新，激发创新活力，打造更多跨界文化产品。④以“新中式” 热潮为契机，推进中华文化走出去。 11 6.文化孕育精神，精神凝聚力量。请你推荐几个具有代表性的广西非遗文 化名片。 ①传统艺术类：壮族三音、桂林渔鼓、桂剧等。②民俗活动类：宾阳炮龙 节、壮族会鼓习俗等。③茶文化及相关技能类：六堡茶制作技艺、瑶族油 茶习俗等。 12 热点话题5 习近平总书记陕甘考察的文化足迹 13 1.习近平总书记的文化考察足迹中折射出教材哪些文化知识？ ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中华文化积淀着中华民族最深层 的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提 供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中 国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 15 2.结合材料说明，激发青少年对中华文明的热爱的重要意义。 ①有利于青少年获得精神滋养，养护精神。②有利于青少年在精神充盈中 弘扬民族精神。③有利于增强中华民族文化认同、增强文化自信。④有利 于传承中华文明，守护精神家园。 16 3.请你围绕“ 保护文化遗产”的主题向同学们提出保护建议。 ①提高文物保护意识，不在文物古迹上乱涂乱画、不攀爬文物古迹。 ②自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识。 ③增强法律意识和法治观念，自觉遵守文物保护单位的规章制度。 ④及时劝阻损坏文物的行为，发现损坏文物古迹、贩卖文物等行为，主动 向有关部门举报等。 17 热点话题6 传承革命文化 弘扬民族精神 18 1.新时代为什么还要传承和弘扬长征精神？（为什么要传承和弘扬民族精 神？） ①长征精神是民族精神的具体体现。②民族精神是中华民族生生不息、发 展壮大的强大精神支柱。③民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋 斗的牢固精神纽带。④民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不 竭精神动力。 2.长征精神永不过时，新时代弘扬长征精神的意义。 ①有利于增强民族自信心。②有利于传承和弘扬民族精神，凝聚中国力量。 ③有利于为实现中国梦提供精神动力。 19 3.结合材料，运用所学知识，阐释红色旅游与体育赛事融合的时代价值。 ①有利于发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信。②有利于传承和弘 扬以爱国主义为核心的民族精神，为实现中国梦提供不竭精神动力。③有 利于培育和践行社会主义核心价值观。④有利于满足人民日益增长的精神 文化需要，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。⑤有利于促进当 地文化旅游产业发展，推动我国经济高质量发展。⑥有利于弘扬体育精神， 建设健康中国。 20 4.你认为应如何保护和利用好广西当地的红色旅游资源，让红色文化“活” 起来？ ①科学立法，依法保护好红色文化资源。②充分利用新媒体平台，促进红 色文化传播。③提升红色旅游服务水平，完善红色研学实践教学机制。 21 热点话题7 致敬功勋模范 争做时代新人 22 1.评选的功勋模范人物身上应具备哪些品质？ 热爱祖国、报效祖国、对党忠诚、忠于人民、淡泊名利、无私奉献，拥有 坚定的理想信念，强烈的社会责任感，以国家利益为重等。 23 2.结合材料，运用所学知识，对国家勋章和国家荣誉称号评选颁授活动作 出评析。 ①评选颁授国家勋章和国家荣誉称号是肯定功勋模范人物的历史功绩，表 彰人民榜样的具体表现。 ②有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的 时代精神，凝聚民族力量。 ③有利于发挥功勋模范人物的榜样引领作用，培育和践行社会主义核心价 值观。 ④有利于推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋，为以中国式现代化 全面推进中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 24 3.中学生应如何向功勋模范学习？ ①努力学习科学文化知识，提升自身素质。②不言代价与回报，勇担社会 责任。③以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位。④积极参与社会 实践活动，热爱劳动，爱岗敬业。 【共和国最亮的“星”】 25 4.我们应如何践行两位国家荣誉称号获得者身上所彰显的中华传统美德？ ①践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，履行好工作职责，爱岗敬业。 ②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、 学以致用的能力。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至 人类的命运联系在一起，积极服务和奉献社会。④树立诚信意识，珍惜个 人的诚信记录，做一个诚实守信的人。 26 热点新题原创练 1.2024年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动启动仪式在中国非物质文 化遗产馆举行。各地以“保护传承非遗 赓续历史文脉 谱写时代华章”为主 题，举办1.2万余场内容丰富、形式多样、参与广泛的特色活动。开展这类 活动能够( ) ①坚定文化自信 ②抵御外来文化入侵 ③创新性地发展文化 ④实现中国式现代化 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ √ 27 2.某地积极鼓励和引导各级各类学校广泛开展形式多样的非遗活动，把非 遗与美育、德育结合起来，让学生更加系统、规范地接触非遗文化。传承 非遗等中华优秀传统文化要求我们( ) ①借鉴一切外来文化 ②开发文化旅游 ③加强文明交流互鉴 ④坚定文化自信 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ √ 28 3.近年来，越来越多的徒步和跑步赛事结合“中央红色交通线”、长征路等 革命先辈走过的道路，将红色旅游资源与体育赛事活动深度融合，打造出 运动生活的新时尚，还催生了新的经济增长点。这有利于( ) ①促进经济高速发展 ②传统文化创新发展 ③推动全民健身运动 ④传承弘扬革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 29 4.中国首部3A游戏《黑神话：悟空》将传统文化（重庆大足石刻、山西隰 县小西天、杭州灵隐寺等多处知名古建筑）“装进”游戏，不仅展现了传统 文化的魅力，还通过现代化的表现手法，让传统文化焕发新的活力。这有 助于( ) ①推动中华文化创造性转化、创新性发展 ②多样世界文化在交流互鉴中丰富发展 ③弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信 ④提高中华文化的影响力和优越性 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ √ 30 5.北京举办“河之端”系列文化活动，浙江推出大运河世界文化遗产宣传周， 江苏举办中国大运河曲艺文化艺术节……一批批大运河主题的文艺作品、 文艺活动不断涌现，一系列活动的开展( ) ①体现了民族精神的与时俱进 ②说明文明因交流互鉴而丰富 ③利于弘扬大运河的时代特色 ④坚定了中华民族的文化自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 31 6.2024年9月19日至21日在北京举办的北京文化论坛，以“传承·创新·互鉴” 为永久主题，以“深化文化交流 实现共同进步”为年度主题，打造深入践 行全球文明倡议、促进中外文明交流互鉴、提升中华文化影响力的平台。 此举有利于( ) ①学习和借鉴优秀外来文化 ②促进中华文明在交流互鉴中发展 ③消除不同文化之间的差异 ④让全世界都认同中华文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 32 7.2024年新修订的道德与法治教材增加了介绍刘胡兰、杨靖宇、赵一曼等7 0余位英雄人物和功勋模范的事迹，新教材增加这些内容，旨在引导学生 ( ) ①丰富文化内容，传承传统文化 ②学习榜样人物，弘扬民族精神 ③继承革命文化，凝聚价值追求 ④增强文化自信，推动产业转型 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 33 8.学习功勋人物，汲取成长力量。某班以“美好青春·与爱国同行”为主题举 行爱国故事学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【品爱国名言】 ★服从祖国分配，到最艰苦的地方去。——路生梅 ★作为一个中国人为人类做贡献 就是对国家的贡献。——赵忠贤 ★我就干到最后一口气吧，因为一个人总要实现他自己的价值。——王 振义 34 （1）上述功勋模范人物朴实的话语中蕴含着哪些道理？ 【答案】①自觉承担责任，不言代价与回报，服务社会、奉献社会；②坚 持国家利益至上，无论何时何地都要以国家利益为重，把国家利益放在第 一位；③弘扬以爱国主义为核心的民族精神，积极践行社会主义核心价值 观；④生命的意义在于创造和奉献。 35 【学爱国故事】 “人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克 （塔吉克族）是新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡原护 边员。在帕米尔高原上，巴依卡一家三代70余年守卫边境，在生命禁区 为官兵指向带路。他曾深情地说：“没有国家的界碑，没有边防官兵， 哪里有我们的牛羊？哪里有我们安定幸福的家？” 36 （2）运用“国家利益和人民利益关系”的相关知识，评析“人民卫士”巴依卡 守边护民的事迹。 【答案】①巴依卡守边护民的事迹，表明了他能够正确看待国家利益与人 民利益的关系，坚持国家利益至上。或他将国家利益和人民利益紧密联系 在一起；②国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现， 在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的；③人民利益只有上升到 国家利益才能得到真正的维护，国家利益只有反映人民利益才能得到真正 的实现。 37 （3）团支书准备拟定一份倡议书，呼吁向国家勋章和国家荣誉称号获得 者学习。请你帮助列出倡议书的内容要点。 【答案】①树立远大理想，热爱伟大祖国，练就过硬本领，锤炼品德修养； ②将个人梦与中国梦紧密结合起来，让青春在实现中国梦的生动实践中焕 发光彩；③努力学习科学文化知识，发扬艰苦奋斗精神；④培养创新精神， 积极参加社会实践活动；⑤增强社会责任感，关注社会、服务社会，实现 人生价值。 38 $$